Thời gian thấm thoát, từ xx năm x nguyệt bước lên ba thước bục giảng đến nay đã gần đến một năm, vứt đi đã từng mới vào xã hội tính trẻ con, hồi tưởng đã từng vài phần chờ mong, vài phần lo lắng, mà nay này đó tựa hồ đều đã trở thành đáng giá nhớ lại hồi ức. Thông qua một năm tới nỗ lực mà công tác cùng không ngừng học tập, ta không ngừng tiến bộ, không ngừng trưởng thành, được lợi rất nhiều.
Một, tư tưởng phẩm đức
Giáo viên làm nhân loại linh hồn kỹ sư, yêu cầu tốt đẹp sư đức. Bởi vậy một năm tới ta kiên trì tiến hành phẩm đức tu dưỡng học tập, đề cao tự thân tư tưởng giác ngộ, hình thành tự thân chính xác nhân sinh quan giá trị quan. Ta biết rõ có nhân cách mị lực tầm quan trọng, cũng vẫn luôn nỗ lực đi làm được. Ngày thường, ta khiêm tốn hướng trường học lão sư học tập dạy học kinh nghiệm, cộng đồng tiến bộ.
Nhị, dạy học công tác
Làm một người tân lão sư, ta nhận thức đến không ngừng đề cao, gia tăng tri thức chiều sâu cùng chiều rộng cùng với tự thân học thức tầm quan trọng. Cho nên, công tác tới nay, ta không ngừng học tập, chút nào không dám lơi lỏng, trừ bỏ tham gia tân giáo sư huấn luyện, một có nhàn rỗi thời gian, ta liền dốc lòng nghiên cứu dạy học phương pháp, học tập dạy học kỹ thuật, đem sở học dạy học lý luận cùng dạy học thực tiễn tương kết hợp. Tuy rằng tại đây một năm công tác trung, ta dạy học phương pháp còn không phải thực thành thục, nhưng ta đã học được rất nhiều cũng đem tiếp tục học tập. Tại đây một năm, ta đảm nhiệm lớp 7 ngữ văn cùng lịch sử cùng xã hội dạy học công tác. Ta tích cực khiêm tốn nghe chỉ đạo sư cùng mặt khác đồng sự ý kiến, cũng tiến hành kịp thời điều chỉnh. Hứng thú là tốt nhất lão sư. Ta ngày thường dạy học công tác trung nghiêm túc soạn bài, cũng kịp thời nghĩ lại, nhằm vào học sinh lớp học thượng xuất hiện vấn đề, tiến hành cải tiến, tận sức với xây dựng sinh động lớp học không khí. Ở dạy học trung chú ý cùng học sinh giao lưu, đúng lúc dẫn đường học sinh, tận sức với xây dựng vui sướng ngữ văn lớp học, làm học sinh vui sướng học tập cũng học có điều hoạch.
Tam, chủ nhiệm lớp công tác
Muốn trở thành một người đủ tư cách giáo viên, không chỉ có phải hiểu được dạy học, càng phải hiểu được dục người. Lớp 7 học sinh mới vừa từ tiểu học tiến vào sơ trung, rất nhiều phương diện còn ở vào thực ngây thơ giai đoạn, ban trung có rất nhiều học sinh ầm ĩ, nghịch ngợm thậm chí bướng bỉnh, cho nên nhiệm vụ càng là gian khổ.
Chủ nhiệm lớp hằng ngày công tác có giám sát học sinh sớm đọc, mùng một liền nên bồi dưỡng học sinh tốt đẹp học tập thói quen. Đệ nhị tiết khóa sau, quảng bá thao bắt đầu, lão sư cũng muốn đến sân thể dục giám sát học sinh làm thao. Chủ đề ban sẽ là chủ nhiệm lớp công tác quan trọng bộ phận. Chúng ta tổ chức một tiết chủ đề vì nhận thức tự mình, tử tế người khác chủ đề ban hội. Trải qua bổn tiết ban hội, học sinh càng thêm hiểu biết chính mình, nhận thức chính mình, cũng bắt đầu khoan dung người khác, sẽ đa dụng lễ phép dùng từ. Nhìn lại chủ nhiệm lớp công tác, ta lớn nhất cảm xúc là: Đối học sinh phải có một viên bao dung tâm. Phạm sai lầm là học sinh không thể thiếu. Mỗi một học sinh đều ở sai lầm trung trưởng thành. Đối phạm sai lầm học sinh, muốn tăng thêm phê bình, cũng muốn cho sửa lại cơ hội.
Trải qua một năm công tác cùng học tập, ta tự cảm thu hoạch pha phong, nhưng vẫn là có rất nhiều không đủ địa phương chờ đợi ta đi đề cao. Đầu tiên ta cảm thấy ta dạy học thiết kế năng lực còn đãi cao; tiếp theo, có thể là tuổi trẻ khí thịnh đi, ở xử lý dạy học trung có một số việc khi còn quá mức cấp táo, cần phải có càng nhiều kiên nhẫn. Đường mờ mịt lại xa xôi, ngô đem trên dưới mà thăm dò đó là ta giờ phút này tâm tình vẽ hình người, tin tưởng ở sau này công tác học tập trung, ta định có thể cải thiện không đủ, phát huy ưu điểm, ở giáo dục trên đường càng đi càng tốt.
