Giáo viên thiên chức là dạy học và giáo dục. Bởi vậy, làm một cái giáo viên cần thiết muốn đề cao chính mình đạo đức tu dưỡng cùng chức nghiệp quan niệm. Chỉ có nghiêm khắc yêu cầu chính mình nhân tài có thể đạt được tốt đẹp phát triển, cũng có thể đối học sinh nghiêm khắc yêu cầu. Làm một cái đồng sự vừa lòng, học sinh vừa lòng, gia trưởng vừa lòng hảo lão sư. Tại đây một học kỳ trung, bản nhân tự giác yêu cầu chính mình, ở các phương diện đều cố gắng “Làm thầy kẻ khác”.
Nhớ rõ có vị giáo dục gia từng nói qua: Ái học sinh là đối lão sư nhất cơ bản yêu cầu. Lão sư ái học sinh, có thể đền bù gia đình cùng giáo dục xã hội không đủ, sử giáo viên ảnh hưởng lâu dài mà bảo tồn ở học sinh sâu trong nội tâm. Phải làm một cái đủ tư cách nhân dân giáo viên, còn muốn quan tâm học sinh. Bất luận ở sinh hoạt thượng, vẫn là ở học tập thượng, đều phải cho tất yếu quan tâm cùng trợ giúp. Ta còn trừu thời gian cấp học sinh tâm sự, giao lưu, cùng học sinh cộng đồng hoạt động, ngắn lại sư sinh gian khoảng cách. Bởi vì ta ái học sinh, quan tâm học sinh, xử lý vấn đề kịp thời, phương pháp thích đáng, chú ý cùng học sinh câu thông, cho nên, học sinh liền tín nhiệm ta, thích ta, cũng thích thượng ta khóa. Nhiệt ái học sinh, còn biểu hiện ở giáo viên đối học sinh tôn trọng cùng tín nhiệm, cùng với đối học sinh nghiêm khắc yêu cầu. Tôn trọng học sinh nhân cách, hiểu biết học sinh cá tính, tin tưởng học sinh, quan tâm học sinh, đã thống nhất nghiêm khắc yêu cầu, lại chú ý học sinh thân thể sai biệt, khác nhau đối đãi. Đối trình độ, trình độ bất đồng học sinh, áp dụng bất đồng giáo dục phương pháp, tùy theo tài năng tới đâu mà dạy. Quan ái mỗi một học sinh, đặc biệt là học sinh dở, sử mỗi một học sinh đều học ra thành quả, không cho một học sinh tụt lại phía sau, đem mỗi một học sinh đều bồi dưỡng thành xã hội hữu dụng nhân tài. Một cái giáo viên có thể được đến học sinh tín nhiệm, sử chính mình công tác thuận lợi tiến hành, sử học sinh có thể khỏe mạnh hoạt bát trưởng thành, là chính mình lớn nhất thành công cùng vui mừng.
Nhiệt ái giáo viên công tác “Vì giáo dục sự nghiệp phấn đấu chung thân” là chúng ta giáo dục công tác giả tối cao tinh thần cảnh giới. Trung thành với nhân dân giáo dục sự nghiệp, xem thành là giáo viên tối cao mỹ đức. Làm một hàng, ái một hàng, công tác cần cù chăm chỉ, cẩn trọng, phục tùng lãnh đạo, không suy giảm, nghiêm túc, viên mãn hoàn thành trường học lãnh đạo dạy cho các hạng công tác nhiệm vụ. Công tác trung, ta nghiêm khắc kiềm chế bản thân, khoan lấy đãi nhân. Lúc nào cũng nơi chốn đối chính mình nghiêm khắc yêu cầu, tra tìm không đủ, kịp thời sửa đúng, đối khuyết điểm của người khác, tắc tận lực khoan dung. Dạy học và giáo dục, làm thầy kẻ khác, chú ý giáo viên hình tượng, ở giáo viên cùng học sinh trung hình thành tốt đẹp hình tượng, hài hòa bầu không khí, mới có thể không hổ là nhân dân giáo viên danh hiệu.
Đương hảo một cái giáo viên, nếu chỉ có công tác nhiệt tình là xa xa không đủ, còn ứng có uyên bác tri thức. Ở công tác trung, khiêm tốn hướng giáo viên già học tập, thỉnh giáo, lấy thừa bù thiếu. Lớn mật thực tiễn, dũng cảm sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu giáo tài, tham thảo giáo pháp, lựa chọn linh hoạt đa dạng dạy học phương pháp tiến hành dạy học, là lấy được dạy học hiệu quả hữu hiệu phương pháp. Tri thức vô chừng mực. Ở công tác của ta trung, ta chú ý từ các phương diện tới phong phú chính mình. Như: Tham gia phòng giảng dạy khóa sửa chuyên đề huấn luyện, tham gia bằng cấp đề cao, học tập internet tri thức chờ. Sử chính mình có thể thích ứng đương kim giáo dục phát triển, đuổi kịp khóa sửa nện bước.
Ở trước mặt tình thế hạ, chúng ta chỉ có không ngừng mà học tập, học tập, lại học tập, đề cao, đề cao, lại đề cao, mới có thể sử chúng ta giáo dục vĩnh bảo thanh xuân sáng rọi.
