Langue SOV

Fréquence de distribution de l'ordre des mots dans les langues
Ordre	Résultat en français	Proportion	Exemples
SOV	il la pomme mange	45 %	Japonais,latin,turc
SVO	il mange la pomme	42 %	Français,mandarin
VSO	mange il la pomme	9 %	Irlandais,arabe
VOS	mange la pomme il	3 %	Malgache,baure
OVS	la pomme mange il	1 %	Apalai,hixkaryana
OSV	la pomme il mange	$<$ 1 %	Warao,vieux norrois
Proportions calculées sur 402 langues par Tomlin (1986)^[1]^,^[2].

Unelangue SOVest, entypologie syntaxique,unelanguedont lesphrasessuivent, généralement, un ordresujet-objet-verbe.D'après l'étude de 402 langues par Russell S. Tomlin publiée en 1986, 45 % des langues dans le monde suivent le modèle de SOV^[3],et 75 % des langues naturelles sont des langues SOV ou SVO (sujet-verbe-objet)^[4].

Fréquence

Cet ordre est le plus fréquent et représente environ 45 % des langues^[5].Parmi les langues naturelles, SOV est le type le plus commun. Le second étant SVO, ces deux types représentent 87 % de toutes les langues naturelles qui ont une préférence dans l'ordre des mots^[6].

Parmi les langues qui prennent la structure SOV, on trouve:

l'arménien,lebasque,lebirman,lecoréen,legrec ancien,l'hittite,le japonais,lekurde,lelatin classique,lequechua,la plupart deslangues indo-iraniennes,deslangues couchitiques,deslangues tibéto-birmanes,deslangues dravidiennes,deslangues turques,deslangues uto-aztèques,et deslangues caucasiennes.Pour une liste complète, voir lacatégorie: Langue SOV.

Lemandarin standardutilise la structureSVOaussi, mais l'ordre des mots est flexible et la langue permet les structures deSOVet OSV.

Exemple enbasqued'une structure SOV

Propriétés

Les langues SOV ont tendance à utiliser despostpositionsau lieu desprépositionset à placer lesverbes auxiliairesaprès le verbe d’action. Elles ont aussi tendance à placer le possédant (génitif) avant le possédé, à placer un nom avant un titre ou honorifique (japonais: Sơn điền tiên sinh,Yamada sensei,Yamada (le) professeur) et d'avoir des subordinateurs qui apparaissent à la fin des clauses subordonnées (coréen: 싸이보그지만 괜찮아,ssaibogeujiman gwaenchana,cyborg-bien que, ça va). Les langues SVO ont aussi une tendance minime à mettre les adjectifs démonstratifs avant les noms qu'ils modifient. Les propositions relatives qui précèdent les nomssouvent signalent l'ordre de mots SOV^{[pas clair]}.L'inverse ne fonctionne pas: la proportion des langues SOV àpropositions relativesavant le nom déterminé et celle des langues SOV à propositions relatives après le nom déterminé sont équivalents^{[réf.souhaitée]}.Les langues SOV ont également tendance à utiliser un ordre temps-manière-lieu pour des phrasesadpositionales.

Exemples

Japonais

Phrase	Tư は rương を khai けます.
Mots	Tư	は	Rương	を	Khai けます.
Rōmaji	watashi	wa	hako	o	akemasu.
Glose	Je	(thème)	boîte	(objet)	ouvrir
Partition	Sujet		Objet		Verbe
Traduction	J'ouvre la boîte.

Birman

Le birman est unelangue analytique.

Phrase	ငါကစက္ကူဘူးကိုဖွင့်တယ်။
Mots	ငါ	က	စက္ကူဘူး	ကို	ဖွင့်	တယ်
API	ŋà nga	ga̰ ga.	seʔkù bú se'ku bu:	gò gou	pʰwì̃ hpwin.	dè de
Glose	Je	(particule)¹	boîte	(particule)²	ouvre	(particule)³
Partition	Sujet		Objet		Verbe
Traduction	J'ouvre la boîte.

¹Suffixe indiquant le cas sujet.
²Suffixe indiquant le cas objet.
³Particule indiquant le temps présent.

Basque

Le basque est aussi unelangue ergative.

Phrase	^{Martinek egunkariak erosten dizkit.}
Mots	Martinek	egunkariak	erosten dizkit
Glose	Martin (ergatif)	journaux (absolutif)	achète eux pour moi
Partition	Sujet	Objet	Verbe + Aux.
Traduction	Martin achète les journaux pour moi / Martin m'achète les journaux.

Latin

Le latin est unelangue flexionnelle.

Phrase	Servus puellam amat.
Mots	Servus	puellam	amat
Glose	Esclave (nom.)	fille (acc.)	aime
Partition	Sujet	Objet	Verbe
Traduction	L'esclave aime la fille.

Pachto

Phrase	.زه کار کوم
Mots	زه	کار	کوم
Glose	je (sujet pronom)	travail (nom)	fais (verbe)
Partition	Sujet	Objet	Verbe
Traduction	Je fais le travail.

Persan

Phrase	.من سیب میخورم
Mots	من	سیب	میخورم
Glose	Je (sujet pronom)	une pomme (nom)	mange (verbe)
Partition	Sujet	Objet	Verbe
Traduction	Je mange une pomme.

Turc

Phrase	Annem televizyon seyrediyor.
Mots	Annem	televizyon	seyrediyor
Glose	Ma mère (nom)	la télévision (nom)	regarde (verbe)
Partition	Sujet	Objet	Verbe
Traduction	Ma mère regarde la télévision.

Coréen

Phrase	철수는 공을 쳤어요.
Mots	철수	는	공	을	쳤어요.
Glose	Cheolsu	(thème)	ballon	(objet)	a frappé
Partition	Sujet		Objet		Verbe
Traduction	Cheolsu a frappé le ballon.

Utilisation majeure

Langues indo-européennes:lehindi,lepachtoet lepersan. De plus, lelatin classiqueet lesanskritutilisent principalement cette syntaxe, mais le mécanisme de déclinaison de ceslangues flexionnellespermet une certaine flexibilité.

Langues sémitiques:leslangues éthiosémitiques(tigrigna,amharique,etc.).

Langues altaïques:leslangues turques(turc,azéri,kazakh,turkmène,tatar,ouzbek,etc.).

Langues dravidiennes:letamoul,letélougou,lekannadaet lemalayalam.

Langues japoniques:lejaponais.

Langues sino-tibétaines:lebirmanet letibétain.

Langues finno-ougriennes:lehongrois.

Langues isolées:lebasqueet lecoréen.

Langues construites:lepandunia(verbes en -u)

Utilisation mineure

Certaines langues, comme lefrançaisavec les pronoms objets (« je le vois »), utilisent cet ordre de façon mineure pour certaines tournures de phrase. L'allemandet lenéerlandaisn'utilisent cette syntaxe que pour les subordonnées.

Lien avec les notations informatiques

Dans un tout autre domaine, celui de l'informatique, les machines àpileutilisent cet ordre. Ex: 2+3*4 qui doit se lire comme 2+(3*4) se transforme enForthen2 3 4 * +.J'empile 2, puis 3, puis 4. Ensuite, j'enlève et multiplie les deux derniers nombres contenus dans la pile (soit 3 et 4), je dépose le résultat 12 dans la pile. Enfin, j'additionne 2 et 12 pour déposer 14 dans la pile. On appelle celaNotation polonaise inverse(post-fixée), par opposition à la Notation polonaise (de Łukasiewicz) qui était en ordre VSO (ditpré-fixé).

Difficulté pour les francophones

Lapertinencede cette section est remise en cause. Considérez son contenu avec précaution.Améliorez-leoudiscutez-en,sachant quela pertinence encyclopédique d'une informationse démontre essentiellement par des sources secondaires indépendantes et de qualité qui ont analysé la question.(janvier 2023)

La compréhension d'une langue SOV peut parfois être déroutante^{[réf. nécessaire]}pour une personne parlant une langue SVO, comme lefrançais,puisqu'il lui faut attendre la fin d'une phrase pour connaître le verbe principal et donc le sens de cette phrase. Néanmoins, dans tous les cas, il faut attendre la fin d'une phrase pour en saisir la teneur exacte.

Voir aussi

Articles connexes

Références

↑(en)Charles F. Meyer,Introducing English linguistics—International student edition,Cambridge University Press,2010(lire en ligne)
↑(en)Russell S. Tomlin,Basic word order: functional principles,Londres, Croom Helm,1986,p.22.
↑(en)Charles F.Meyer,Introducing English Linguistics International Student Edition,Cambridge University Press,27 janvier 2010,270p.(ISBN 978-0-521-15221-1,lire en ligne)
↑(en)Russell STomlin,Basic word order: functional principles,London; Wolfeboro, N.H., Croom Helm,1986,308p.(ISBN 978-0-7099-2499-9,OCLC13423631,lire en ligne)
↑Russell Tomlin, "Basic Word Order: Functional Principles", Croom Helm, London, 1986, page 22
↑(en)Charles F.Meyer,Introducing English Linguistics International Student Edition,Cambridge University Press,27 janvier 2010,270p.(ISBN 978-0-521-15221-1,lire en ligne)

[1] (en)Charles F. Meyer,Introducing English linguistics—International student edition,Cambridge University Press,2010(lire en ligne)

[2] (en)Russell S. Tomlin,Basic word order: functional principles,Londres, Croom Helm,1986,p.22.

[:0-3] (en)Charles F.Meyer,Introducing English Linguistics International Student Edition,Cambridge University Press,27 janvier 2010,270p.(ISBN 978-0-521-15221-1,lire en ligne)

[4] (en)Russell STomlin,Basic word order: functional principles,London; Wolfeboro, N.H., Croom Helm,1986,308p.(ISBN 978-0-7099-2499-9,OCLC13423631,lire en ligne)

[5] Russell Tomlin, "Basic Word Order: Functional Principles", Croom Helm, London, 1986, page 22

[6] (en)Charles F.Meyer,Introducing English Linguistics International Student Edition,Cambridge University Press,27 janvier 2010,270p.(ISBN 978-0-521-15221-1,lire en ligne)

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