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Réification

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Laréification(dulatinres, rei« chose ») consiste à réifier, c'est-à-dire à donner les caractéristiques d’une chose à ce qui ne l'est pas, par exemple considérer une personne comme un objet, uneidée abstraitecomme un élément concret, ou leur donner un caractère statique ou figé.

Dans l'usage ordinaire du langage, il est normal de réifier des idées et la réification sera comprise comme telle. Par exemple dansce vert bleuté est beauouj'aime ce vert bleuté:seule la chose qui est de cette couleur existe réellement,sa couleur est une idée dans l'esprit[réf. nécessaire]qui est ici réifiée, mais cela ne pose pas de problème. Par contre, l'usage de réifications dans le discours abstrait est souvent trompeur et est considéré comme unsophisme:une erreur de pensée ou unemanipulationintellectuelle.

Desraisonnements fallacieuxfondés sur la réification peuvent être commis quand les manipulations qui sont seulement possibles sur des choses concrètes sont appliquées à un concept abstrait. On dit également qu'une erreur est commise quand on traite un concept abstrait comme s'il n'avait aucune relation avec les choses concrètes dont il est une abstraction. Des domaines comme la psychologie en font une grande utilisation[réf. nécessaire].La réification est une forme debiais cognitif.

En psychologie, la réification peut désigner le fait de considérer autrui comme un objet, d'annuler autrui pour parvenir à ses fins[1],par exemple en se faisant servir, en ne considérant l'autre que comme une source de jouissance mais en niant lelien social,l'empathie,la réciprocité.

On parle de réification dusavoirenpédagogie,de façon essentiellement péjorative, pour décrire l'habitude des enseignants et élèves de considérer les objets d'un apprentissage comme existant par eux-mêmes, qui doivent être transmis, acquis, emmagasinés et restitués aussi fidèlement que possible lors des tests de connaissance ou contrôles. On peut opposer cette approche auconstructivisme,qui s'intéresse à l'articulation entre le savoir et les individus qui l'acquièrent activement et le reconstruisent. L'Histoireaménagée pour un certain modèle de leçons qui exclut la diversité des niveaux d'approche, et met en avant directement les dates ou concepts à retenir relève de la réification.

Eninformatique,laréificationconsiste à transformer un concept en un objet informatique. Ce terme est surtout utilisé enprogrammation orientée objetou enprogrammation fonctionnelle.Par exemple, soit un objetpd'une classePointet contenant les deux entiers 2 et 3 dans son état.Pointest une réification du point du plan de coordonnées (2;3) (etpest uneinstancede la classePoint).

Lorsque le langage orienté objet possède un mécanisme deréflexion,il réifie des éléments du langage comme les classes, les champs ou encore les méthodes, sous forme d'objets. On fait souvent référence à cette catégorie d'objets particuliers sous le nom deméta-objets,instances deméta-classes.

On utilise aussi le terme en littérature pour désigner notamment la déshumanisation d'un personnage qui est « transformé » en objet par l'auteur par exemple.Lulu,pièce deFrank Wedekind,ouPornographiedeSimon Stephensjouent sur la réification des êtres humains.

Le terme « chosification » est également parfois employé.

Gestion des connaissances

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La réification est un concept utilisé dans la gestion des connaissances. La réification va permettre de transformer l'information en connaissance.

Transformation d'une œuvre conceptuelle ou numérique en un objet tangible.

La réification est un conceptmarxistedéveloppé parGeorg Lukács,notamment au sein de son ouvrageHistoire et conscience de classe(1923). Il décrit la manière dont lecapitalisme,selon cette vision, transforme tout en objet, y compris le rapport à soi, aux autres, à la nature et au monde[2].

Notes et références

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  1. DidierPleux,Les Adultes tyrans,Odile Jacob,,240p.(ISBN978-2-7381-3119-5,présentation en ligne),p.28
  2. « Réification »,dansLes 100 mots du marxisme,vol.2e éd., Paris cedex 14, Presses Universitaires de France,coll.« Que sais-je? »,(ISBN978-2-13-058494-0,lire en ligne)(consulté le)

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