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Podcasting

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Logo indiquant un fluxRSS,généralement utilisé pour lepodcasting.
Radio 2.1Wi-Fi/DAB+/FM/USB/podcast/Bluetooth

Lepodcasting,aussi appelédiffusion pour baladeurpuisservice audio à la demandeen France[note 1],etbaladodiffusionau Canada francophone[1],est un moyen de diffuser surInternetdesfichiers(audio, vidéo ou autres) appeléspodcasts(aussi appelésaudioouaudio à la demande(AAD) en France[note 1],etbaladosau Canada[2]).

Par l'entremise d'un abonnement à un flux dedonnéesauformatRSSouAtom,lepodcastingpermet aux utilisateurs l'écoute immédiate ou le téléchargement automatique d'émissions audio ou vidéo, à destination par exemple debaladeurs numériques,en vue d'une écoute ultérieure[réf. nécessaire].

Historique

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Le mot « podcast » provient de la combinaison des termes «iPod» et «broadcasting»[3].Si le principe existe depuis 2000, le terme « podcasting » a été proposé en 2004 par Ben Hammersley du journal britanniqueThe Guardian[4].

Le podcasting trouve son origine dans l’avènement duWeb 2.0et en France particulièrement[5]dans le développement de technologies comme leRSS[6].

Dans son article présentant le Web 2.0,Tim O'Reillydénote les possibilités qu’offrent les flux RSS:« RSS n’est désormais plus seulement utilisé pour afficher les actualités desblogs,mais aussi pour toute sorte de données régulièrement mises à jour: cours de la bourse, météo, disponibilité de photos »[7].Même si O’Reilly ne parle alors pas de vidéo, cela se présente comme une évolution logique de lasyndicationdes contenus.

EnFrance,tmdjc.com[8]est le premier site Web à proposer des podcasts gratuits, à partir du.Il sera la source d'inspiration de nombreux podcasts comme Haut Bas gauche Droite[9],Beside Games[10],Level MAX[11]ou encore Hey, tu connais[12].Il est suivi deArte-radio.comà partir du(licenceCreative Commons)[13]puis par Gameblog[14]le,qui sera également une source d'inspiration pour un nombre incroyable de podcasts (comme Bas Gros Poing[15],La Caz Retro[16],La Cellule[17]…).

Adoption

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À partir de 2010, on voit fleurir en France des annuaires regroupant de nombreux flux RSS commePodCloud[18],Podcast France[19],Podmust[20],Blubrry[21],Castbox[22]…

En 2014, le podcastSerialaux États-Unis marque un renouveau de l'écoute. Dès le début de sa diffusion,Serialest numéro un des écoutes suriTuneset, en,il devient le premier podcast à atteindre les 5 millions detéléchargementset d'écoutes enstreaming.À la suite de cette série, entre 2015 et 2016, la notoriété despodcastsexplose aux États-Unis[23].

En 2018, le podcasting connaît une effervescence avec l'arrivée de créateurs de plus en plus nombreux[24],[25],mais c'est un média qui souffre encore d'un déficit de notoriété en France[26].En 2019, 9 % des Français écoutaient des podcasts natifs au moins une fois par semaine, soit 3,4 millions de personnes[27],[28].Au Canada en 2020, environ un adulte sur trois écouterait au moins un podcast (natif et non-natif), par mois[29].Les podcasts pour enfants ont connu un fort essor avec la pandémie deCOVID-19,en France[30]en Suisse[31]et au Canada[32].

Fonctionnement

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Concept

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Les podcasts, audio comme vidéo, sont disponibles surInternet.Ils sont émis par différents types de diffuseurs et automatiquement reçus dans un lecteur, c'est-à-dire une application qui cumule les émissions. Par la suite, l'auditeur peut les écouter directement sur ce lecteur, les télécharger sur son ordinateur personnel ou les transmettre sur son baladeur.

Le podcasting se différencie de la radiodiffusion et de la télédiffusion par la distribution du son ou de l'image non par un mécanisme centralisé qui enverrait un flux vers ses auditeurs (soit« un à tous »), mais par l'action des auditeurs qui téléchargent les fichierspodcasts(soit« tous par un »— ou encore« tirée »au lieu de« poussée »). Les auteurs publient des fichiers et c'est aux auditeurs que revient le rôle de gérer uneliste de lectureavec leurs différentes souscriptions. Le téléchargement des fichiers est alors automatisé et issu des multiples sources qu'ils ont choisies. En d'autres termes, c'est l'auditoire qui choisit les auteurs et programmes. Les mises à jour des nouvelles émissions auxquelles ils sont abonnés seront automatiques dans leuragrégateur.

Les deux acteurs du podcasting sont donc:

  • ceux qui cherchent eux-mêmes les fichiers audio ou vidéo (utilisateur);
  • ceux qui publient sur Internet ces fichiers audio ou vidéo (diffuseur).
Représentation du processus de la baladodiffusion.

Description technique

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En mettant en place les technologies nécessaires au téléchargement automatique de fichiers audio et vidéo, le podcasting a été popularisé par lesblogsainsi que sur les sites de certains diffuseurs « traditionnels ». La disponibilité des baladeurs numériques et le virage qu'ont pris les diffuseurs de masse (radio et télévision) augmentent rapidement la popularité de ce mode de diffusion. De plus en plus de médias diffusent leurs émissions en différé par la méthode desflux RSS[réf. nécessaire].Il s'agit pour l'auditeur de s'abonner gratuitement à une ou plusieurs diffusions, puis chaque mise à jour sera signalée et cumulée dans unagrégateur.

Les blogs, souvent dessites Webpersonnels, proposent un moyen facile à leurs auteurs de publier eux-mêmes leurs podcasts. Le format RSS donne un moyen de résumer ou de lister du contenu fraîchement ajouté au site. Les auteurs de sites utilisent aussi les flux RSS pour ajouter du contenu issu de sites tiers. Ainsi s'ajoutent maintenant, à l'écrit, l'audio, la vidéo et le téléchargement automatique de ces fichiers dans les ordinateurs personnels et les baladeurs capables de les lire.

Formats

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Le format principal du podcast est le flux RSS, qui prend la forme d’un fichierXMLet permet d'ajouter des données descriptives et desmétadonnéesliées aux fichiers (les étiquettes ID3 pour les MP3) au contenu audio ou vidéo. Ces données sont par exemple la date, le titre, un résumé, des liens, des photos, etc. Des fonctionnalités avancées sont disponibles sur les fichiers au formatMPEG-4,comme le chapitrage (utile pour arriver directement à une séquence particulière lorsque le contenu lu est assez long ou segmenté en plusieurs rubriques). Différentes extensions de fichier, introduites parApple,permettent de distinguer les formats:

  • .mp4, extension officielle du formatMPEG-4;
  • .m4a signale un fichier MPEG-4 audio (apour audio);
  • .m4b signale un fichier MPEG-4 chapitré (bpourbookmarken anglais, signifiant« signet »ou« chapitre »);
  • .m4p signale un fichier MPEG-4 protégé (ppourprotecteden anglais, signifiant« protégé »);
  • .m4v signale un fichier MPEG-4 vidéo (vpourvideo).

Apports pédagogiques

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Certains établissements d'enseignement, en particulier au Canada, ont tôt fait de voir l'intérêt de la baladodiffusion comme approche complémentaire à leur cursus[33].La plupart des grandes universités offrent depuis longtemps du contenu multimédia sur leurs sites internet, mais, depuis peu, elles utilisent la technique des flux desyndicationpour toucher un plus grand public. Même si plusieurs cours universitaires demeurent payants, la plupart des établissements offrent une syndication gratuite[réf. nécessaire].

À l'occasion du séminaire sur la baladodiffusion dans l'enseignement en,leministère de l'Éducation nationaleet leministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherchefrançais ont mis en évidence l'intérêt pédagogique lié à l'enregistrement et à la diffusion de cours en baladodiffusion[réf. nécessaire].

L'utilisation du podcast dans les établissements d'enseignement comporte plusieurs avantages potentiels. Pour les étudiants, ils pourraient permettre de pallier l'absentéisme des cours en format présentiel, d'améliorer la compréhension d'un sujet, d'améliorer les capacités de prise de note et de synthèse des étudiants, de proposer des compléments aux connaissances acquises, de multiplier les modes d'apprentissage[34]et de choisir le moment de l'apprentissage. De plus, si ce sont les étudiants qui sont chargés de produire une émission de baladodiffusion, cela leur permet de pratiquer d'autres stratégies pédagogiques, telles l'école mutuelle,et d'apprendre à produire par eux-mêmes un contenu.

Pour les enseignants, l'emploi de baladodiffusions permet d'améliorer la prestation d'enseignement par lemontagedes fichiers audio ou vidéo, de valoriser son travail pédagogique, de produire un support pédagogique indépendant, d'améliorer l'accompagnement des étudiants et de motiver ceux-ci par l'utilisation d'un outil de leur quotidien.

Dans le monde

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AuCanada,depuis 2006, plusieurs établissements offrent des cours audio et vidéo en baladodiffusion, dont l'université McMaster,l'université de Montréal[35],l'université de Sherbrooke,etc.

AuxÉtats-Unis,non seulement des prestigieuses universités telles que l'université Duke,l'université Stanford,Massachusetts Institute of Technology[36]ou l'université de Californie à Berkeley[37]offrent plusieurs cours à leurs étudiants, mais elles ont également mis au point cette nouvelle façon d'enseigner.

EnFrance,la sous-direction destechnologies de l'information et de la communication pour l'enseignement(TICE) duministère de l'Éducation nationaleoctroie des subventions aux établissements afin qu'ils s'équipent en matériel, et notamment en baladeurs MP3. LeCollège de Francea commencé àpodcasterses cours en 2006[38].L'Université Lumière Lyon 2,pionnière en matière d'utilisation des TICE, possède depuis 2006 un système de baladodiffusion des conférences scientifiques d'intérêt général en extranet[39],ainsi que de certains cours (en intranet).

iTunes U

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Le,le géantAppleannonce le lancement de iTunes U (« U » pour « universités ») via sa plate-forme de contenu numériqueiTunes Store[40],[41].Le service est créé pour permettre l'accès gratuit à l'enseignement via des contenus audio et vidéo pour les étudiants des écoles et des universités, ainsi qu'à l'ensemble des utilisateurs de l'Internet. Les institutions membres ont la possibilité d'avoir leur propre site sur iTunes U, ce qui facilite la recherche de contenu. Le service en ligne est sans frais pour le chargement ou le téléchargement de ces documents. Le contenu comprend des cours magistraux, des cours de langues, des démonstrations en laboratoire, sportives et des visites du campus, fournis par de nombreux collèges et universités des États-Unis, Royaume-Uni, Australie, Canada, Irlande et Nouvelle-Zélande[40].Pour créer du contenu, il faut s'inscrire au programme comme « instructeur »[42].

iTunes U a recueilli du matériel provenant d'une multitude de lieux à travers le monde dont des universités, grandes écoles, musées, bibliothèques, comme d'autres institutions culturelles de valeur éducative. En 2008, on comptait plus de 75 000 fichiers disponibles en téléchargement[43].Chaque université peut être visitée grâce à la section des universités et collèges, et d'autres institutions peuvent être visitées à travers le campus au-delà de l'article.

Fin,Apple a annoncé le dépassement du milliard de téléchargements sur iTunes U, 60 % d'entre eux ayant été exécutés depuis l'extérieur des États-Unis[44].À cette date, les éducateurs pouvaient créer des cours iTunes U dans trente pays[44].

Diffusion

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Lecteurs

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Radio portable stéreoWi-Fi/DAB+/FM/podcast/Bluetooth
Enregistreur stéreoWi-Fi/DAB+/FM/CD/MP3/WMA/USB/SDHC/podcast avec baieiPod
Récepteur stéreoWi-Fi/DAB+/FM/CD/USB/podcast.DRC = Dynamic Range Control

Voir aussiliste de lecteurs de podcasts(en) Pour recevoir, lire et cumuler des abonnements, de nombreuses applications sont disponibles, dont:

Terminologie

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Les termes « baladodiffusion »[1],« baladodiffuseur »[48],et « balado »[2],ont été proposés par l'Office québécois de la langue française,enpour les deux premiers et enpour le troisième[1],[48],[2],et consignés dans l'édition 2008 duPetit Larousse[note 2],afin de traduire respectivementpodcasting,podcasteretpodcast,qui sont des nominatifs commerciaux et anglophones. Ces termes français ont été adoptés par certains grands diffuseurs commeRadio-Canada(2005)[49],mais, à quelques exceptions près, pas par les grands médias et diffuseurs européens francophones (français, belges ou suisses). LaCommission d'enrichissement de la langue françaisedéconseille l'usage des mots d'origine anglophone (podcastingetpodcast) et propose d'utiliser les termes génériques « diffusion pour baladeur » ou «téléchargement»[note 1].

Selon la nature du contenu numérique, on précisera de quel type de baladodiffusion il s'agit: « baladodiffusion audio »[1](audiopodcastingouaudiocasting), « baladodiffusion vidéo »[1](video podcastingouvideocasting), « baladodiffusion radio »[1](radio podcastingouradiocasting) ou « baladodiffusion photo »[1](photo podcastingouphotocasting). On peut également, selon le contexte, désigner le fichier par les termes « balado audio »[2],« balado vidéo »[2],« balado radio »[2]ou « balado photo »[2].

À l'instar de la radiodiffusion et de la télédiffusion, il est important de différencier le mode de diffusion du produit diffusé (« baladodiffusion » n'est pas synonyme de « balado »). Ainsi, un baladodiffuseur dira: « mon balado de la semaine sur les nouvelles tendances… », « mes émissions sont disponibles par (ou en) baladodiffusion ». Le terme «podcasting» n'est quant à lui que rarement utilisé tel quel, les diffuseurs parlant plus volontiers de [leurs]podcasts(« émission disponible enpodcast», etc.).

Étymologie

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Le terme anglais «podcast» est unmot-valisecréé incidemment en 2004 par le journaliste de laBBCBen Hammersley[50]par la contraction d'«iPod», lebaladeurà succès d'Apple,et de «broadcast», signifiant « diffusion ». Le mot a fait son entrée dans leNew Oxford American Dictionaryen 2005:« Enregistrement numérique d'un programme de radio, ou assimilé, disponible sur Internet pour un téléchargement vers un lecteur audio personnel ».Leo Laporte,un diffuseur américain réputé, et quelques autres mordus tentent d'imposer «netcast» depuis qu'Apple essaie de protéger sa marque des noms comportant l'expression « pod »[réf. nécessaire].D'autres préfèrent justifier la partie « pod » du terme comme étant un acronyme de «Program on Demand» (« programme à la demande »)[51].

À «podcasting», certains préfèrent parler en anglais de «blogcasting», ou de «webcasting», et plus récemment d'«audioblogging», plus générique.

Termes utilisés

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Le terme «podcasting» est largement utilisé par les médiaseuropéensalors que le terme « baladodiffusion » lui est préféré par les médiasquébécoiset ponctuellement sur les radios deRadio France[52].Le terme « podiffusion » est également utilisé enSuisse[52].

Termes connexes

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Baladodiffuseur, baladodiffuser, baladodiffusable, balado, fichier balado, baladoémission, baladobillet, balado audio, balado vidéo, carnet audio, audioblogue, baladiffusion,audiocast,carnet vidéo, vidéoblogue, vidéoblog,videocast,vodcast,capsule,podcast,podcasting,podcaster,blogcasting,broadcatching,podcatching,podcaching,phonambulle,blogcasting,podiffusion.

Notes et références

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Notes

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  1. ↑abetcLes termes recommandés par laCommission générale de terminologie et de néologiesont: Recommandation sur les équivalents français du motpodcast,FranceTerme.
  2. ↑À l’exception de « baladodiffuseur ».

Références

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  1. ↑abcdefetg«baladodiffusion»,Grand Dictionnaire terminologique,Office québécois de la langue française(consulté le).
  2. ↑abcdefetg«balado»,Grand Dictionnaire terminologique,Office québécois de la langue française(consulté le).
  3. ↑Camille Brachet, «L’appropriation d’Internet par les médias « non-informatisés »: le cas des podcasts»,Communication & langage,vol.3,no161,‎,p.21-31(lire en ligne).
  4. ↑Audible revolution,Ben Hammersley, The Guardian, 12/02/2004 (Consulté le 09/09/2020).
  5. ↑Cohen Évelyne, «La baladodiffusion: de la réécoute à la création sonore de podcasts»,Sociétés & Représentations,vol.2,no48,‎,p.159-167(lire en ligne).
  6. ↑"Le mouvement des podcasts a bénéficié de l’introduction du RSS et du développement du logiciel iTunes par la firme Apple".
  7. ↑What Is Web 2.0.Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software, Tim O'Reilly, 09/30/2005 (Consulté le 09/09/2020).
  8. ↑Tmdjc,«18 ans de podcast», surtmdjc.com,(consulté le).
  9. ↑«HautBasGaucheDroite.fr — Podcast d'actualité et culture du jeu vidéo», surHautbasgauchedroite.fr(consulté le).
  10. ↑«Beside Games», surbesidegames.fr,(consulté le).
  11. ↑«Les Podcasts de Level MAX», surSoundCloud(consulté le).
  12. ↑(en)«Hey, tu connais…?», surAnchor(consulté le).
  13. ↑«Arte-radio.com lance le podcasting gratuit»,L'Internaute.
  14. ↑«Podcast N°1: Le premier de Gameblog!», surgameblog(consulté le).
  15. ↑«Articles & podcasts sur le jeu de combat», surBas Gros Poing(consulté le).
  16. ↑«Accueil», surLa Caz Retro – Le Podcast 100% retrogaming(consulté le).
  17. ↑«La Cellule»(consulté le).
  18. ↑«podCloud - Le podcast, simplement. Découvrir, écouter, créer un podcast facilement, gratuitement et sans publicité. L'hébergement de podcast pas cher créé par des podcasteurs. Le catalogue de référence du podcast indépendant francophone.», surpodCloud(consulté le).
  19. ↑«Podcast France: annuaire des podcasts francophones», surPodcast France: Annuaire des podcasts francophones(consulté le).
  20. ↑«Podmust - Le must du podcast, tout simplement.», surPodmust(consulté le).
  21. ↑(en-US)«Blubrry Podcast Directory», surBlubrry Podcasting(consulté le)
  22. ↑«Best free podcast app for Apple iOS and Android | Let words move you», surCastbox(consulté le).
  23. ↑CharlottePudlowski,«Comment les podcasts vont envahir le monde», surSlate.fr,(consulté le).
  24. ↑François Bougon, «Radio: le « bouillonnement créatif » des podcasts « natifs »»,Le Monde,(consulté le).
  25. ↑Célia Héron, «Les podcasts francophones à la conquête du monde»,Le Temps,(consulté le).
  26. ↑Alexandra Lebrethon, «Podcasts: pourquoi souffrent-ils d'un déficit de notoriété?», Onlike,(consulté le).
  27. ↑«Près d'un Français sur 10 est adepte des podcasts originaux», sur20minutes.fr(consulté le).
  28. ↑«Portrait robot de l'auditeur de podcast natif»,Enquête CSA,‎(lire en ligne).
  29. ↑(en)«Podcast listening in Canada: who's doing it and how often?», surinspiration.nlogic.ca(consulté le).
  30. ↑«La folie des podcasts pour enfants: un essor soudain, un avenir incertain», surTélérama,(consulté le).
  31. ↑«Les podcasts pour enfants explosent avec la pandémie»,Le Temps,‎(ISSN1423-3967,lire en ligne,consulté le).
  32. ↑«La baladodiffusion en temps de pandémie», surFonds des médias du Canada(consulté le).
  33. ↑Suivre des cours universitaires grâce à la baladodiffusion,émissionMacadam Tribus,Première ChaînedeRadio-Canada.
  34. ↑Apprendre à lire avec la baladodiffusion à l'école élémentaire.
  35. ↑L'Université de Montréal sur iTunes U.
  36. ↑Audio/Video CoursesauMassachusetts Institute of Technology.
  37. ↑Video and podcasts
  38. ↑Podcasts du Collège de France.
  39. ↑Extranet Université de Lyon.
  40. ↑aetbApple annonce le lancement d'iTunes U sur iTunes Store,communiqué de presse,Apple,30 mai 2007.
  41. ↑(en)iTunes U
  42. ↑Directives pour la création de cours iTunes U,apple.com, juin 2015[PDF].
  43. ↑(en)Greg Andrews, «UBC Distributes Free Lectures Through iTunes U», Techvibes,.
  44. ↑aetb(en)«iTunes U Content Tops One Billion Downloads»,.
  45. ↑«AntennaPod», surFramalibre,(consulté le)
  46. ↑«Qu’est-il arrivé à iTunes?», surApple Support(consulté le)
  47. ↑(en)EmmaRoth,«Google Podcasts is going to the graveyard as YouTube Music takes over», surThe Verge,(consulté le)
  48. ↑aetbOffice québécois de la langue française, «baladodiffuseur», surLe grand dictionnaire terminologique(consulté le)
  49. ↑Comme il est impossible de rassembler dans un « seul » mot toutes les caractéristiques associées au «podcasting», notamment les fichiers audio, vidéo, image, texte, jeux, on doit en mettre une en évidence. Il s'agit d'un élément central, sinon on parlerait simplement de diffusion RSS. (…) De plus, le baladeur numérique qui peut être multimédia, est naturellement associé au déplacement et à la consommation en différé.(texte original).
  50. ↑(en)In Pod We Trust: The man who accidentally invented the word 'podcast',BBC,20 novembre 2015[audio].
  51. ↑(en)Podcasting,commonCraft.com.
  52. ↑aetbQu'est ce que la baladodiffusion (ou « podcast »)?,France Inter.

Annexes

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Articles connexes

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Bibliographie

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Liens externes

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