Concepto
A palabraconceptoprovén da voz latinaconceptumque significa concibido. A formación do concepto está estreitamente ligada ócontexto.Isto significa que todos os elementos, incluíndolinguaxeecultura,e a información percibida polos sentidos que sexa accessible ó momento en que unha persoa constrúe o concepto de algo ou alguén, inflúen naconceptualización.
Características
[editar|editar a fonte]Ocoñecementodaexperienciasempre é concreto, ten unha referencia a unha cousa, unha situación ou algo que é único e irrepetible. Doutra banda, a experiencia sempre é intersubxectiva.
As cousas únicas e irrepetibles non se poden conceptualizar desde premisas, usando a capacidade da mente deinferilos.Neste caso, o cerebro debe percorrer ás sensacións derivadas dos cinco sentidos principais e asignar unha 'etiqueta' para poder aludir de forma inequívoca á combinación exacta desensaciónsque nos espertaron acuriosidadede conceptualizar iso en concreto. Polo tanto nace o que se coñece comonome propio.
A efectos dalóxica,as palabras que significan conceptos universais considéranse como clase. Os nomes propios considéranse coma unhaclase universalformada por un só individuo ou obxecto, así é que mediante os conceptosclasificamosas cousas e ordenamos o mundo.
As relacións entre aspalabrase os conceptos son complexas e variables, pois non sempre a mesma palabra significa o mesmo concepto; un mesmo concepto pode expresarse con varias palabras e formas de expresión. A expresión dun mesmo concepto pode variar de forma importante segundo oidiomaen que se exprese.
Na súa máximaabstracción,cando carecen de contido material algúns sonconceptos formais.Tamén se lles chamaideascando se pretende sinalar ese carácter universal como algoobxectivoe non soamente subxectivo.
Proceso de formación do concepto
[editar|editar a fonte]O proceso de formación do concepto comeza cando un suxeito se sitúa fronte a un obxecto decoñecemento.O contacto lévase a cabo mediante os sentidos, que nos permiten obter as características accidentais (cor, tamaño, forma, sabor, cheiro) do obxecto. Deste xeito lógrase a representación sensible ou imaxe, que pode ser recordada polamemoriacoas mesmas características que o obxecto posúe. Pero neste proceso interveñen os sentidos, tamén esta presenta arazón,que nos abre a posibilidade de observar as características esenciais do obxecto que nos leva á formación do concepto.
Fórmase por medio da organización racional dos datos obtidos, que se constitúen nunha unidade. É dinámico, xa que se enriquece cos novos descubrimentos que se fan sobre un obxecto.
