Lệ văn:

Bổn thủ quá ngạnh, phương khả diệu thủ hội xuân

Tại hạ vi kỳ đích tam chủng thủ pháp trung, bổn thủ tuy giản đan chất phác, khước thị căn cơ; diệu thủ tuy xuất thần nhập hóa, khước thị dĩ bổn thủ vi y thác. Chính sở vị, thế thượng một hữu vô nguyên chi thủy, vô bổn chi mộc, một hữu quá ngạnh đích bổn thủ kỹ năng, diệu thủ kỉ vô khả năng, tiện chỉ năng dĩ tục thủ nhập cục, lạc đắc mãn bàn giai thâu đích kết quả. Kỳ thật, nhân sinh, thế giới diệc như kỳ, tiểu tiểu kỳ cục, phương chính chi gian đích triết học dã đạo xuất liễu nhân thế gian nhất cá phổ biến đích chân lý, na tựu thị duy hữu bổn thủ quá ngạnh, phương khả diệu thủ hội thắng cảnh.

Tòng cá nhân tằng diện lai giảng, duy bổn thủ quá ngạnh, diệu thủ tài khả kỳ. Phóng nhãn thiên hạ, trị học giả thùy bất thị phế tẩm vong thực, khắc khổ công độc, chung dĩ quá ngạnh đích cơ bổn công, đạt mãn phúc kinh luân chi cảnh, tại thuật nghiệp chuyên công đích lĩnh vực lí tự do trì sính?

Chu hi tằng ngôn:“Vấn cừ na đắc thanh như hứa, vi hữu nguyên đầu hoạt thủy lai.”Giá hoạt thủy tiện thị căn cơ, giá thanh triệt tiện thị diệu cảnh. Tố học vấn diệc như thử. Chỉ hữu kinh lịch liễu đông luyện tam cửu, hạ luyện tam phục đích ma lệ, tương sở hữu kỹ năng lạn thục vu tâm, tài năng cụ hữu trát thật đích công để, linh hoạt địa tổ hợp vận dụng các chủng thủ pháp, tòng nhi tễ thân du nhận hữu dư, mục vô toàn ngưu đích diệu thủ chi lâm. Quân bất kiến, cổ hữu tô tần, dĩ thứ cổ chi thống, tập túng hoành chi thuật, chung quải lục quốc tương ấn, bãi hạp thiên hạ; quân bất kiến, kim hữu giang mộng nam, dĩ vô thanh chi khổ, học thần ngữ chi kỹ, chung chí giao lưu vô ngại, vấn đỉnh danh giáo; quân bất kiến, ngoại hữu đạt·Phân kỳ, dĩ phạp vị chi phiền, luyện họa đản chi pháp, chung thành hội họa đại sư, danh mãn toàn cầu……Chính nhân vi luyện tựu liễu quá ngạnh đích bổn thủ chi pháp, giá ta nhân tài năng dĩ diệu thủ chi kỹ, đăng phong tạo cực, sang tạo huy hoàng. Phủ tắc, tiện chỉ năng như yết miêu giả, dĩ tục thủ tạo bại cục, bạch phí lực khí; như phương trọng vĩnh giả, dĩ tục thủ chuyển nhân sinh, dục tốc tắc bất đạt.

Tòng quốc gia tằng diện lai giảng, duy bổn thủ quá ngạnh, diệu thủ tài khả đắc. Túng quan cổ kim, trị quốc giả thục bất thị cước đạp thật địa, lệ tinh đồ trị, chung dĩ lao cố đích căn cơ, chí quốc phú dân cường chi thịnh, vu thế giới phục tạp đích hình thế hạ duệ ý tiến thủ?

Mạnh tử tằng thuyết:“Dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khinh.”Đối nhất cá quốc gia nhi ngôn, tối trọng yếu đích căn cơ bất thị quyền lực hòa giang sơn, nhi thị dân tâm hòa dân sinh. Chỉ hữu cước đạp thật địa vi bách tính tố thật sự, giải quyết tối cơ bổn đích dân sinh vấn đề, tài năng dụng dân tâm thác khởi quốc gia giá tao đại thuyền, khứ phách ba trảm lãng, dương phàm viễn hàng. Phản quan dân tộc lịch sử, ngã môn khả dĩ khán đáo, cổ hữu đường thái tông, dĩ tái chu phúc chu đích bổn thủ lý luận hòa thật tiễn, chung dụng diệu thủ khai sang liễu trinh quan chi trị, dã thành tựu liễu thiên cổ mỹ danh. Kim hữu đảng hòa quốc gia, vi quốc vi dân, bất di dư lực, tòng“Tam nông”Chính sách, đáo y liệu giáo dục cải cách, tòng tinh chuẩn phù bần, đáo vĩ đại phục hưng mộng, vô nhất bất thị dĩ dân sinh vi chủ, dĩ dân tâm vi niệm. Chính thị đắc ích vu giá chủng kháng thật căn cơ, trác lệ phấn tiến đích bổn thủ lý niệm, ngã môn đích đảng hòa quốc gia tài cụ hữu liễu kiên bất khả tồi đích quần chúng cơ sở, tòng nhi tại chí kim nhưng vị kết thúc đích kháng dịch chiến tranh trung bộ điều nhất trí, vạn chúng nhất tâm, dĩ diệu thủ chi pháp vi thế giới kháng dịch tích luy liễu phong phú kinh nghiệm, sang tạo liễu nhất cá hựu nhất cá thần thoại. Đồng thời, ngã môn đích đảng hòa quốc gia bỉnh trì trứ thiên hạ đại đồng, mỹ mỹ dữ cộng đích đại hung hoài, tiểu quốc bất khi, đại quốc bất mị, hữu ái hỗ trợ, doanh đắc liễu lương hảo đích mục lân quan hệ hòa quốc tế khẩu bi. Lệnh nhân tự hào đích thị, tòng cổ chí kim, do nội đáo ngoại, ngã môn tòng vị phóng khí tố nhân tố sự đích căn bổn, nhất trực lão lão thật thật tiễn hành bổn thủ chi pháp, tòng vô tục thủ chi niệm, phương chí kim nhật diệu thủ chi cảnh——Năng thượng cửu thiên lãm nguyệt, khả hạ ngũ dương tróc miết, tiểu trận địa, đại kỳ cục giai khả thao khả khống!

Phản quan như kim đích quốc tế cục thế, hữu ta quốc gia vi liễu đạt đáo nhất phương độc đại hoặc kỉ phương cộng vinh đích mục đích, khắc ý chế tạo mậu dịch ma sát, thậm chí bất tích thiêu khởi tranh đoan, tá thử háo phí tha quốc tinh lực, tước nhược tha quốc thật lực. Nhãn tiền tự hồ nhất thời đắc ý, thù bất tri giá chủng nhất vị đầu cơ thủ xảo, tự tư hiệp ải đích tục thủ chi pháp, chỉ thị duyên mộc cầu ngư, chỉ hội nhượng thế giới khán thanh kỳ chân thật ý đồ hòa diện mục, lệnh thế nhân tâm lãnh hòa đảm hàn, thất khứ lương hảo đích hữu nghị căn cơ, dữ diệu thủ chi cảnh bối đạo nhi trì bãi liễu, hựu như hà năng hữu tinh diệu đích phương pháp hạ hảo thế giới giá bàn đại kỳ?

Sở dĩ, vô luận chẩm dạng đích kỳ tư diệu tưởng, vô luận chẩm dạng đích xảo kế tuyệt chiêu, đô nhu yếu quá ngạnh đích cơ sở vi đại hạ điện cơ, phương năng sang tạo kỳ tích. Phủ tắc tiện chỉ năng thị cơ quan toán tẫn, dị tưởng thiên khai, si mộng tiệp kính đích tục thủ chi bối, chỉ hội lộng xảo thành chuyết. Hạ kỳ như thử, trị học như thử, trị quốc canh thị như thử.

Nhượng ngã môn bằng trứ giá khang dung nhập liễu dân tộc bổn phân tố nhân, đạp thật tố sự đích cơ nhân đích nhiệt huyết, luyện tựu quá ngạnh đích bổn thủ chi kỹ, hối thành lượng nhãn đích diệu thủ chi chiêu, khứ điểm nhiễm biệt dạng đích xuân sắc ba!

【 tường giải 】 bổn đề khảo tra học sinh tả tác đích năng lực.

Thẩm đề:

Giá thị nhất tắc dẫn ngữ thức tài liêu tác văn đề.

Tài liêu thủ tiên giới thiệu liễu vi kỳ đích tam cá thuật ngữ, nhiên hậu phân biệt đối tam cá thuật ngữ tiến hành giải thích, tiếp trứ chỉ xuất sơ học giả nhập môn đích đồ kính hòa thường kiến đích thác ngộ tố pháp, tối hậu giản đan xiển thích bổn thủ, diệu thủ hòa tục thủ đích quan hệ.

Khả kiến tài liêu ý tại nhượng khảo sinh xiển thích bổn thủ, diệu thủ hòa tục thủ chi gian đích quan hệ, cụ hữu triết lý ý vị, khảo tra đích thị học sinh đích tư biện năng lực. Tại vi kỳ trung, bổn thủ thị tối cơ bổn đích hạ pháp, tuy giản đan, khước thị tất bất khả thiếu đích học tập nội dung hòa nhập môn đồ kính, thị khởi bộ, thị cơ sở, thị tiền đề, thị căn nguyên. Diệu thủ thị tại bổn thủ đích cơ sở thượng đích xảo tư diệu tưởng, linh hoạt vận dụng hòa cao chiêm viễn chúc, thị sang tạo, thị tham tác, thị đề thăng, canh thị trí tuệ. Chỉ hữu đối bổn thủ chưởng ác toàn diện, lý giải thâm khắc, tài khả năng xuất hiện diệu thủ. Tục thủ thị một hữu bổn thủ tố căn cơ đích vô sở thích tòng, một hữu diệu thủ tố y thác đích manh mục mê mang, kí vô kỹ thuật hàm lượng, dã vô diệu tư khả ngôn, chỉ hội mãn bàn giai thâu, thị kí vô bổn thủ, dã vô diệu thủ đích kết quả, thị một hữu thắng toán khả ngôn đích, thị tối bất khả thủ đích.

Cư thử khảo sinh khả dĩ dẫn thân đáo học tập, công tác, tố sự thậm chí trị quốc, khả dĩ do cá nhân, quốc gia diên thân đáo xã hội tằng diện. Chỉ hữu trát trát thật thật học hảo cơ bổn công, tố hảo sung phân đích chuẩn bị, mai đầu tố thật sự, càn hảo cơ tằng đích dân sinh công tác, điện định lao cố đích cơ sở, bất đầu cơ thủ xảo, bất thâu công giảm liêu, bất phu diễn lạo thảo, tài năng cảo hảo học tập, càn hảo công tác, tố hảo sự tình, trị hảo quốc gia. Chỉ hữu tại kháng thật cơ sở đích tiền đề hạ, tài năng tiệm nhập giai cảnh, linh hoạt biến thông, diệu thủ hội lam đồ, xảo thủ trúc cao lâu. Phủ tắc, tiện chỉ năng dĩ tục thủ tương nhất thủ hảo bài đả lạn, dĩ bại cục thu tràng.

Tòng“Cảm ngộ hòa tư khảo”Khả tri, văn thể thị nghị luận văn. Khảo sinh khả dĩ tòng học tập, công tác, tố sự, trị quốc trung tuyển trạch nhất cá phương diện xiển thích kỳ trung lưỡng giả hoặc tam giả đích quan hệ, dã khả dĩ vận dụng tằng tiến thức kết cấu tòng cá nhân đáo quốc gia tằng diện đàm như hà dụng hảo bổn thủ, tị khai tục thủ, đạt đáo diệu thủ cảnh giới.

Chú ý quan điểm yếu minh xác, mạch lạc yếu thanh tích.

Lập ý:

1.Kháng thật cơ sở, dục tốc tắc bất đạt.

2.Bổn thủ quá ngạnh, phương khả diệu thủ hội xuân.

3.Học hảo bổn thủ, bất dĩ tục thủ tạo bại cục.

4.Dụng hảo bổn thủ, tị khai tục thủ, trí diệu thủ cảnh giới.

C 22．①Khả dĩ thông quá thể chất chỉ sổ phán đoạn;②Nhi thả hội ảnh hưởng thân thể kiện khang;③Tựu hội khôi phục dĩ tiền đích thể trọng.

【 giải tích 】21． bổn đề khảo tra học sinh biện tích từ nghĩa đích năng lực.

Lệ cú: Giá cú thoại thị đoạn lạc tác giả đối mỗi nhất vị độc giả thuyết đích thoại,“Nhĩ”Phiếm chỉ nhậm hà nhất cá nhân; vô luận thập ma nhân; vô luận na nhất cá nhân.

A.Giá cá cú tử thị nhất cú đối biệt nhân thuyết đích thoại,“Nhĩ”Thị xưng hô thuyết thoại đích đối phương.

B.Cú trung đích nhĩ thị chỉ,“Ngã”Khán liễu khán lánh ngoại lưỡng cá nhân, đãn tịnh một hữu đặc chỉ khán đích đáo để thị thùy, nhân thử,“Nhĩ”Đích ý tư thị: Bất minh xác chỉ minh đích tập đoàn trung đích mỗ nhất cá thể; nhậm hà nhất cá; nhất bàn đích nhất cá.

C.Cú ý thị tha đích dụng công nhượng sở hữu nhân đô bội phục.“Nhĩ”Phiếm chỉ nhậm hà nhất cá nhân; vô luận thập ma nhân; vô luận na nhất cá nhân. Dữ lệ cú dụng pháp nhất trí.

D.Giá cá cú tử thị nhất cú đối biệt nhân thuyết đích thoại,“Nhĩ”Thị xưng hô thuyết thoại đích đối phương.

Cố tuyểnC.

22． bổn đề khảo tra học sinh ngữ ngôn biểu đạt chi tình cảnh bổ tả đích năng lực.

Đệ nhất không, do tiền văn“Chẩm ma phán đoạn thị phủ nhu yếu giảm phì ni”“Thân tài thị phủ phì bàn”Khả tri, bổn không ứng điền tả dữ“Như hà phán đoạn tự kỷ thị phủ phì bàn, nhu yếu giảm phì”Ý tư tương quan đích nội dung, tái kết hợp hậu văn“Thể chất chỉ sổ thị……”Khả tri, thị phủ nhu yếu giảm phì, nhu yếu khán thể chất chỉ sổ. Thuyết minh phì bàn hòa thể chất chỉ sổ hữu quan. Tổng hợp phân tích, bổn không khả điền“Khả dĩ thông quá thể chất chỉ sổ phán đoạn”.

Đệ nhị không, do tiền văn dung dịch đắc tri, bổn không điền tả đích thị“Ngận đa nhân dụng bất cật vãn phạn lai giảm phì”Đích nguy hại. Do tiền nhất cá phân cú trung đích quan liên từ“Bất đãn”Khả tri, bổn không ứng cai dĩ“Nhi thả”Khai đầu. Tái kết hợp hậu văn“Hữu nhân tựu nhân thử đắc liễu nghiêm trọng đích vị bệnh”Khả tri, giá chủng bất kiện khang đích giảm phì phương thức hội sinh bệnh, cấp nhân đích thân thể đái lai thương hại, tiến nhi ảnh hưởng kiện khang. Nhân thử bổn không khả điền“Nhi thả hội ảnh hưởng thân thể kiện khang”.

Đệ tam không, bổn không giảng đích thị thông quá bất cật vãn phạn lai giảm phì đích nhân khôi phục cật vãn phạn chi hậu xuất hiện đích tình huống. Do hậu văn“Thậm chí bỉ dĩ tiền canh bàn”Khả tri, tại khôi phục cật vãn phạn hậu, hữu ta nhân xuất hiện liễu“Phản đạn”,Nhi“Thậm chí”Sở biểu kỳ đích trình độ canh thâm, nhân thử bổn không ứng điền bỉ“Bỉ dĩ canh bàn”Trình độ sảo thiển đích hậu quả. Bất cật vãn phạn đích mục đích thị giảm phì, khôi phục ẩm thực hậu, hữu ta nhân tuy bất chí vu canh bàn, đãn ứng cai dã giảm bất liễu phì liễu, hội xuất hiện bất tái điệu xứng, hoặc giả khôi phục“Nguyên mạo”Đích tình huống. Nhân thử bổn không khả điền“Tựu hội khôi phục dĩ tiền đích thể trọng”.

①Bất giải chi duyên

②Mật bất thấu phong

③Tư không kiến quán19． chỉnh cá đoàn đội khai thủy liễu“Cự lãng nhất hào”Đích nghiên chế công quan quy hoa, tiên tại lục địa thượng đích phát xạ đài phát xạ, tái bả đạo đạn trang tiến phát xạ đồng, mô nghĩ thủy hạ phát xạ đích hoàn cảnh, tối hậu nhất bộ tiến hành tiềm đĩnh phát xạ.20． nhất vấn nhất đáp, tòng đa cá giác độ hồi đáp liễu nghiên phát thất bại đối loan ân kiệt hòa hàng thiên công tác giả sản sinh đích ảnh hưởng; tam cá“Ý vị trứ”Cú thức chỉnh tề, tiết tấu cảm cường, thả hữu đệ tiến hiệu quả, gia cường ngữ thế, đột xuất hàng thiên nghiên phát quá trình đích gian nan, trắc diện hồng thác xuất hàng thiên công tác giả đích kiên nhận ngoan cường hòa hàng thiên công tác đích trọng yếu tính.

【 giải tích 】18． bổn đề khảo tra học sinh chính xác sử dụng thành ngữ đích năng lực.

Đệ nhất không,“Bất giải chi duyên”Đích ý tư thị bất năng phân khai đích duyên phân, hình dung nan dĩ giải trừ đích mật thiết quan hệ. Tiền văn đề đáo khoa học gia loan ân kiệt nhân vi phục tòng quốc gia đích an bài, học tập liễu tự động khống chế. Dã chính thị nhân vi cải học liễu tự động khống chế, tha dữ quốc phòng hòa hàng thiên sự nghiệp sản sinh liễu liên hệ, bỉ thử chi gian quan hệ mật thiết. Cố điền“Bất giải chi duyên”.

Đệ nhị không,“Mật bất thấu phong”Hình dung bao vi khẩn mật hoặc phòng vệ nghiêm mật, liên phong dã thấu bất tiến khứ. Tiền văn đề đáo, tiềm địa đạo đạn thị âu mỹ quốc gia đích bí mật võ khí, na tự nhiên thị nhu yếu nghiêm mật phòng vệ đích, tái do hậu văn“Tiên hữu tư liêu khả cung tá giám”Khả dĩ khán xuất, tiềm địa đạo đạn đích tư liêu cực thiếu lưu xuất, bảo mật tính tố đắc phi thường hảo. Cố điền“Mật bất thấu phong”.

Đệ tam không,“Tư không kiến quán”Chỉ mỗ sự vật thường kiến, bất giác đắc kỳ quái. Tiền văn đề đáo, tại“Cự lãng nhất hào”Nghiên chế công quan kỳ gian,“Đài, đồng, đĩnh”Đích mỗi nhất bộ đô thất bại quá, giá thuyết minh thất bại tại hàng thiên lĩnh vực đích nghiên phát thảo trình trung thị phi thường thường kiến đích. Cố điền“Tư không kiến quán”.

19． bổn đề khảo tra học sinh ngữ ngôn biểu đạt chi biến hoán cú thức đích năng lực.

Trường cú biến đoản cú đích phương pháp thị thủ tiên trảo đáo chủ càn, tức đề thủ chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ đẳng trung tâm từ tác vi chủ càn cú, nhiên hậu bả dư hạ đích định ngữ, trạng ngữ đẳng tu sức thành phân đan độc nã xuất lai tác vi cú tử tồn tại tức khả.

Tòng“Chỉnh cá đoàn đội án chiếu……Đích quy hoa khai thủy liễu‘Cự lãng nhất hào’Đích nghiên chế công quan”Bộ phân khả dĩ đề thủ xuất cú tử đích chủ càn: Chỉnh cá đoàn đội khai thủy“Cự lãng nhất hào”Đích nghiên chế công quan.

Thặng hạ đích cú tử do“Tiên……Tái……Tối hậu”Tam cá liên từ dẫn đạo. Đệ nhất cá phân cú trung,“Tiên tại lục thượng phát xạ đài phát xạ”Dĩ kinh thị cực vi giản khiết đích biểu thuật, khả dĩ bảo lưu; đệ nhị cá phân cú do“Dĩ”Tự tổ hợp thành liễu nhất cá phục hợp cú thức, khả tương kỳ sách phân vi lưỡng cá đan cú:“Tái bả đạo đạn trang tiến phát xạ đồng, mô nghĩ thủy hạ phát xạ đích hoàn cảnh”,Tối hậu nhất cá phân cú dã dĩ kinh giác vi giản khiết, khả toàn bộ trích lục. Tối hậu, bả dĩ thượng cú tử tổ chức tại nhất khởi, tiện khả đắc xuất đáp án. Đáp án dã khả dĩ biểu thuật thành:“Cự lãng nhất hào”Đích nghiên chế công quan quy hoa thị giá dạng đích: Chỉnh cá đoàn đội tiên tại lục địa thượng đích phát xạ đài phát xạ, tái bả đạo đạn trang tiến phát xạ đồng, mô nghĩ thủy hạ phát xạ đích hoàn cảnh, tối hậu nhất bộ tiến hành tiềm đĩnh phát xạ

20． bổn đề khảo tra học sinh chính xác sử dụng thường kiến đích tu từ thủ pháp đích năng lực.

Thủ tiên minh xác thiết vấn đích nội dung. Họa hoành tuyến cú tử tiên đối nghiên cứu thất bại đích ý vị tiến hành đề vấn, tịnh tòng tân khổ bạch phí, công tác canh gian khổ, khả năng sử trung quốc tại thế giới hàng thiên cách cục trung cải biến tái đạo tam phương diện tiến hành hồi đáp, sung phân xiển thuật liễu nghiên cứu thất bại sở đái lai đích ảnh hưởng.

Tái khán bài bỉ đích sử dụng. Tại thiết vấn đích đáp cú trung, liên dụng tam cá“Ý vị trứ”,Cú thức chỉnh tề, ngận hữu tiết tấu cảm, hồi đáp liễu“Giá ta thất bại ý vị trứ thập ma”Đích đồng thời, tại ảnh hưởng đích trình độ thượng, tằng tằng đệ tiến, do thiển nhập thâm địa xiển thuật do thử đái lai đích hậu quả. Nghiên cứu thất bại đích hậu quả như thử nghiêm trọng, khả thất bại khước thị tư không kiến quán, lũ kiến bất tiên đích sự tình, túc dĩ thuyết minh hàng thiên nghiên phát quá trình đích gian nan.

Nhi thiết vấn hòa bài bỉ đô hữu đột xuất cường điều đích tác dụng, do thử khả dĩ khái quát xuất cường điều hàng thiên nghiên phát quá trình gian nan đích tín tức, nhi giá ta gian nan khốn khổ, vô bất hồng thác liễu hàng thiên công tác giả đích gian tân dĩ cập giá nhất công tác đích trọng yếu địa vị hoặc giới trị ý nghĩa. Tổng hợp phân tích hậu, tái tổ chức đáp án tức khả.

Nô mã thập giáCông tại bất xáCầm sắt hữu chiChung cổ nhạc chiĐãn kiến bi điểu hào cổ mộcHùng phi thư tòng nhiễu lâm gian

Kỳ lệ nhị: Hựu văn tử quy đề dạ nguyệt, sầu không sơn

【 tường giải 】 bổn đề khảo tra học sinh thức ký thường kiến danh thiên danh cú đích năng lực.

​Dịch thác tự: Nô, sắt.

A 16． (1) nhân ứng đương chấp trứ địa truy cầu hạnh phúc hòa mỹ hảo; (2)“Nhân”Đích thật tiễn hòa truy cầu đối vu sinh hoạt hạnh phúc chí quan trọng yếu, miễn lệ nhân môn truy cầu bất tức sinh sinh bất chỉ; (3) yếu đổng đắc trường ấu chi tự, đổng đắc thiên lý nhân luân đẳng tố nhân đích đạo lý.

【 giải tích 】15． bổn đề khảo tra học sinh đối thi ca đích tổng hợp lý giải hòa thưởng tích năng lực.

A. “Nhân niên lão thể nhược, cảm đáo thử hành hội bỉ giác khốn nan”Thác. Thử cú ý tư thị xử xử thị xuân sắc, nhân môn hoàn yếu đáo nam sơn khứ tầm mịch.“Khổ”,Hình dung chấp trứ địa truy cầu, biểu đạt xuất liễu nhân môn giá chủng tầm mịch xuân sắc đích chấp trứ. Bất thị thuyết từ nhân niên lão thể nhược, cảm đáo thử hành hội bỉ giác khốn nan.

Cố tuyểnA.

16． bổn đề khảo tra học sinh bình giới thi ca tư tưởng nội dung đích năng lực.

Từ đích mạt tam cú“Tu tri thử ý vô kim tích, hội đắc vi nhân, nhật nhật thị nhân nhật”,Thị tác giả tựu thử tình thử cảnh sở dẫn phát đích cảm tưởng, thị thử từ đích triết lý sở tại, dã chính thị tác giả đích hi vọng.

Thủ tiên, tác giả do“Vô biên xuân sắc, nhân tình khổ hướng nam sơn mịch”Cảm ngộ đáo nhân ứng đương chấp trứ địa truy cầu hạnh phúc hòa mỹ hảo.“Vô biên xuân sắc, nhân tình khổ hướng nam sơn mịch”Thị thuyết xử xử thị xuân sắc, nhân môn hoàn yếu đáo nam sơn khứ tầm mịch. Từ trung đích“Nam sơn”,Đại ước chỉ đích thị xuân quang ưu mỹ chi xử. Giá lí khả dĩ tượng chinh vi hạnh phúc, mỹ hảo.“Khổ”Tự biểu đạt xuất liễu nhân môn giá chủng tầm mịch xuân sắc đích chấp trứ. Khả dĩ khán tố nhân môn đối hạnh phúc sinh hoạt đích chấp trứ truy cầu. Giá thị tác giả sở khẳng định đích.

Kỳ thứ, tác giả do nhân môn tại nhân nhật giá nhất thiên đích kỳ cầu phong thu, truy cầu hạnh phúc đích thật tiễn hoạt động, đề tỉnh nhân môn,“Nhân”Đích thật tiễn hòa truy cầu đối vu sinh hoạt hạnh phúc chí quan trọng yếu, miễn lệ nhân môn truy cầu bất tức sinh sinh bất chỉ.“Thôn thôn”Tam cú, dĩ cập hạ phiến“Ông tiền”Lưỡng cú, tả đích thị nông thôn“Nhân nhật”Giá nhất thiên đích nhiệt nháo cảnh tượng, thị tác giả“Mịch”Xuân sở kiến.“Kỳ mạch kỳ tàm”,Tựu thị kỳ cầu nông sự phong thu, điểm xuất“Thôn thôn tiêu cổ gia gia địch”Giá hạng hoạt động đích mục đích. Tha môn yếu dụng giá tẫn tình đích tiêu cổ hòa địch thanh biểu đạt tha môn tâm trung đích kỳ cầu.“Thương hành giả tọa nông canh chức”,Giá nhất tổ hoạt động, do thương, giả, nông tam chủng hành đương đích nhân vật tổ thành, nhi tác giả dụng“Hành”,“Tọa”,“Canh chức”Tam cá từ, điểm minh liễu tam chủng hành đương nhân vật đích đặc chinh, ngữ ngôn giản luyện. Tại cổ đại, thương nhân môn phân vi hành thương hòa tọa thương lưỡng chủng.“Canh chức”Tắc vi“Nông”Đích bổn nghiệp. Đương nhiên, giá lí bất nhất định thật tả“Nhân nhật”Sở kiến, nhi thị tác giả do nhân môn đích kỳ cầu nhi liên tưởng đáo đích các chủng tự thực kỳ lực đích nhân sở tòng sự đích tranh thủ phong thu, hạnh phúc đích thật tiễn hoạt động.

Đệ tam, tác giả do“Ông tiền tử hậu tôn phù dịch”,Cáo tố ngã môn yếu đổng đắc trường ấu chi tự.“Ông tiền tử hậu tôn phù dịch”Chính thị“Lai sấn nguyên chính thất”Đích lão lão thiếu thiếu, tử tử tôn tôn. Tòng“Ông”,“Tử”,“Tôn”Đích bài liệt thuận tự trung ngã môn khả dĩ khán đáo ngụy liễu ông đối trường ấu chi tự cực vi trọng thị.

C 11．C 12．A 13． (1) ngã quốc dĩ kinh liên tục lưỡng niên thu thành bất hảo, hiện tại hựu yếu bạt thiệp kỉ thiên lí khứ viện trợ ngụy quốc, giá tương chẩm ma bạn ni?

(2) yến quốc bất khứ viện cứu ngụy quốc, ngụy vương khuất tiết cát địa, bả quốc thổ đích nhất bán tống cấp tần quốc, tần quốc nhất định hội triệt binh.14． (1) đối triệu quốc, mạnh thường quân biểu dĩ trung tâm, dĩ tồn ngụy đích hảo xử đả động đối phương. (2) đối yến quốc, mạnh thường quân tắc thị hiểu dĩ lợi hại, dĩ vong ngụy đích tệ đoan dẫn khởi yến vương đích trọng thị.

【 giải tích 】10． bổn đề khảo tra học sinh văn ngôn văn đoạn cú đích năng lực.

Cú ý: Hiện tại triệu quốc bất viện cứu ngụy quốc, ngụy quốc đồng tần quốc sáp huyết kết minh, giá dạng tựu như đồng triệu quốc dữ cường đại đích tần quốc tương lân liễu, triệu quốc thổ địa dã tương niên niên thụ đáo uy hiếp, bách tính dã tương nhất niên nhất niên địa tử khứ. Giá tựu thị ngã trung vu đại vương đích biểu hiện.”

“Ngụy sáp minh vu tần”Thị trạng ngữ hậu trí cú,“Vu tần”Thị“Sáp minh”Đích hậu trí trạng ngữ, trung gian bất khả đoạn khai, bài trừAD;

“Thử văn chi sở dĩ trung vu đại vương dã”Thị phán đoạn cú,“Thử……Dã”Thị phán đoạn cú đích tiêu chí, trung gian bất khả đoạn khai,“Chi sở dĩ”Thị cố định kết cấu, bất năng đoạn khai, bài trừB.

Cố tuyểnC.

11． bổn đề khảo tra học sinh liễu giải tịnh chưởng ác thường kiến đích văn học văn hóa thường thức đích năng lực.

C．“Dữ……‘Vương chi tế’Đích‘Tế’Tương đồng”Thác ngộ,“Vương chi tế”Đích“Tế”Thị“Mông tế”,Giá lí chỉ thụ mông tế, dữ“Triệu tế”Đích“Tế”Bất đồng.

Cố tuyểnC.

12． bổn đề khảo tra học sinh khái quát phân tích văn chương nội dung đích năng lực.

A．“Mạnh thường quân……Tịnh biểu kỳ hi vọng thế ngụy vương xuất sử chư hầu”Thác ngộ, do văn trung“Vương viết:‘Quả nhân nguyện tử chi hành dã’”Khả tri, thị ngụy vương hi vọng mạnh thường quân xuất sử chư hầu.

Cố tuyểnA.

13． bổn đề khảo tra học sinh lý giải tịnh phiên dịch văn ngôn văn cú tử đích năng lực.

(1)“Tuế”,Niên;“Thục”,Hữu thu thành, phong thu;“Hành”,Bạt thiệp;“Trợ”,Viện trợ;“Nại hà”,Chẩm ma bạn.

(2)“Chiết tiết”,Khuất phục vu biệt nhân;“Dĩ”,Bả;“Dữ”,Tống cấp;“Khứ”,Ly khai.

14． bổn đề khảo tra học sinh lý giải phân tích văn chương nội dung đích năng lực.

Do đề càn khả tri, khảo sinh nhu yếu phân tích mạnh thường quân du thuyết triệu vương hòa yến vương đích ngữ ngôn, phân tích kỳ trung sở dụng đích kỹ xảo.

Như mạnh thường quân du thuyết triệu vương thời tiên thuyết“Phu cảm tá binh giả, dĩ trung vương dã”,Thủ tiên hướng triệu vương biểu kỳ trung tâm, ý tư thị thuyết ngã hướng nâm tá binh thị đối nâm đích trung tâm, chi hậu phân tích ngụy quốc tồn tại đối vu triệu quốc đích giới trị, ngụy triệu lưỡng quốc đích quân đội thế lực một hữu thái đại huyền thù, nhi hiện tại ngụy quốc đích xử cảnh khước bất như triệu quốc, thị nhân vi ngụy quốc thị triệu quốc tây biên đích bình chướng, đáng trụ liễu lai tự tần quốc đích uy hiếp, nhất đán ngụy quốc diệt điệu, triệu quốc tựu“Dữ cường tần vi giới”,Do thử khả kiến ngụy quốc tồn tại đích giới trị, giá thị dụng tồn ngụy đích hảo xử lai đả động đối phương.

Như mạnh thường quân du thuyết yến vương đích thời hầu thuyết“Yến bất cứu ngụy, ngụy vương chiết tiết cát địa, dĩ quốc chi bán dữ tần, tần tất khứ hĩ. Tần dĩ khứ ngụy, ngụy vương tất hàn, ngụy chi binh, hựu tây tá tần binh, dĩ nhân triệu chi chúng, dĩ tứ quốc công yến, vương thả hà lợi? Lợi hành sổ thiên lí nhi trợ nhân hồ? Lợi xuất yến nam môn nhi vọng kiến quân hồ? Tắc đạo lí cận nhi thâu hựu dịch hĩ, vương hà lợi”,Mạnh thường quân dụng ngụy quốc diệt vong chi hậu cấp triệu quốc đái lai đích uy hiếp dẫn khởi yến vương đích trọng thị, nhất đán ngụy quốc“Chiết tiết cát địa”,Chi hậu hội tập hợp tứ quốc chi lực lai công đả yến quốc, giá thị dụng vong ngụy đích phôi xử“Đỗng hách”Yến vương.

Tham khảo dịch văn:

Tần quốc tương yếu thảo phạt ngụy quốc. Ngụy vương thính thuyết, dạ lí khứ kiến mạnh thường quân, cáo tố tha thuyết:“Tần quốc tương yếu tiến công ngụy quốc liễu, nâm thế quả nhân mưu hoa nhất hạ, chẩm ma bạn?” Mạnh thường quân thuyết: “Hữu chư hầu viện cứu, quốc gia tựu khả dĩ bảo tồn hạ lai.” Ngụy vương thuyết: “Quả nhân hi vọng nâm năng xuất hành du thuyết.” Trịnh trọng địa vi mạnh thường quân chuẩn bị liễu bách lượng mã xa. Mạnh thường quân lai đáo triệu quốc, đối triệu vương thuyết: “Ngã hi vọng tòng triệu quốc tá ta quân đội khứ cứu ngụy quốc.” Triệu vương thuyết: “Quả nhân bất năng tá.” Mạnh thường quân thuyết: “Ngã mạo muội địa tá binh đích nguyên nhân, thị vi liễu dĩ thử hiệu trung đại vương a.” Triệu vương thuyết: “Khả dĩ thuyết cấp ngã thính thính mạ?” Mạnh thường quân thuyết: “Triệu quốc đích quân đội tịnh phi bỉ ngụy quốc đích quân đội chiến đấu lực cường, ngụy quốc đích quân đội dã tịnh phi bỉ triệu quốc đích quân đội chiến đấu lực nhược. Nhiên nhi triệu quốc đích thổ địa một hữu nhất niên nhất niên địa thụ đáo uy hiếp, bách tính dã một hữu niên niên tao đáo tử vong đích ách vận; ngụy quốc đích thổ địa nhất niên nhất niên thụ đáo uy hiếp, bách tính niên niên tao đáo tử vong đích ách vận, vi thập ma? Nhân vi ngụy quốc tại tây diện tố liễu triệu quốc đích bình chướng. Hiện tại triệu quốc bất viện cứu ngụy quốc, ngụy quốc đồng tần quốc sáp huyết kết minh, giá dạng tựu như đồng triệu quốc dữ cường đại đích tần quốc tương lân liễu, triệu quốc thổ địa dã tương niên niên thụ đáo uy hiếp, bách tính dã tương nhất niên nhất niên địa tử khứ. Giá tựu thị ngã trung vu đại vương đích biểu hiện.” Triệu vương đáp ứng liễu, vi ngụy quốc phát binh thập vạn, chiến xa tam bách lượng. Mạnh thường quân hựu bắc thượng bái kiến liễu yến vương, thuyết: “Hiện tại tần quốc tương yếu tiến công ngụy quốc liễu, hi vọng đại vương cứu ngụy quốc.” Yến vương thuyết: “Ngã quốc dĩ kinh liên tục lưỡng niên thu thành bất hảo, hiện tại hựu yếu bạt thiệp kỉ thiên lí khứ viện trợ ngụy quốc, giá tương chẩm ma bạn ni?” Mạnh thường quân thuyết: “Bạt thiệp kỉ thiên lí khứ chửng cứu biệt nhân, giá tương cấp quốc gia đái lai hảo xử. Hiện tại ngụy vương xuất thành môn phán vọng yến quân, kỳ tha chư hầu tức sử tưởng bạt thiệp kỉ thiên lí lai bang trợ, khả dĩ tố đáo mạ?” Yến vương hoàn thị một hữu đáp ứng. Mạnh thường quân thuyết: “Thần hạ hiến thượng hảo đích kế sách cấp đại vương, đại vương khước bất thải dụng thần hạ trung thành đích kế sách, ngã thỉnh cầu ly khai liễu, khủng phạ thiên hạ tương hữu đại đích biến hóa liễu.” Yến vương thuyết: “Nâm thuyết đích đại đích biến hóa, khả dĩ nhượng ngã thính thính mạ?” Mạnh thường quân thuyết: “Tần quốc công đả ngụy quốc, nhiên nhi yến quốc khước bất khứ viện cứu ngụy quốc, ngụy quốc khuất tiết cát địa, bả quốc thổ đích nhất bán tống cấp tần quốc, tần quốc nhất định hội triệt binh. Tần binh triệt ly ngụy quốc hậu, ngụy vương khuynh hàn quốc, ngụy quốc đích toàn bộ quân đội, hựu tây tá tần quốc đích quân đội, tái y kháo triệu quốc đích quân đội, dụng tứ cá quốc gia đích lực lượng công đả yến quốc, đại vương tương hội đắc đáo thập ma hảo xử ni? Hảo xử hội tự kỷ bạt thiệp kỉ thiên lí khứ bang trợ nhân mạ? Hảo xử hội xuất yến quốc đích nam môn nhi phán vọng viện quân mạ? Na ma đối vu tứ quốc quân đội lai thuyết đạo lộ dữ hương lí ngận cận, bổ cấp cấp dưỡng hựu ngận dung dịch. Đại vương hoàn năng đắc đáo thập ma hảo xử ni?” Yến vương thuyết: “Nâm tẩu ba, quả nhân thính nâm đích liễu.” Vu thị vi mạnh thường quân phát binh bát vạn, chiến xa nhị bách lượng, cân tòng mạnh thường quân ( tiền vãng ngụy quốc ). Ngụy vương đại hỉ, thuyết: “Nâm tá yến quốc, triệu quốc đích quân đội đa nhi thả khoái.” Tần vương ngận hại phạ, cát nhượng thổ địa đồng ngụy quốc giảng hòa. Ngụy quốc vu thị quy hoàn liễu yến quốc, triệu quốc đích quân đội tịnh thả phong thưởng liễu mạnh thường quân.

B 7．D 8．①Giang thượng đích phong cảnh sử ngũ tử tư tâm thái bình hòa ninh tĩnh;②Tưởng đáo phụ thân hòa ca ca bị sát đích gia cừu, tha đích tâm hựu bành trướng khởi lai;③Ngư phu bình thản khoát đạt đích tâm cảnh, thư giải liễu ngũ tử tư tâm trung đích cừu hận, hi vọng tự kỷ năng tòng huyết hải thâm cừu trung giải thoát xuất lai.9．①Ngư phu cự kiếm tịnh tự sát đích lịch sử cố sự, thể hiện liễu ngư phu đích hiệp can nghĩa đảm, dữ phổ thông nhân đích sinh hoạt giác viễn, bổn văn tương ngư phu cải tả vi nhất cá phổ thông nhân, canh hữu nhân tình vị, canh tiếp địa khí.②Tác giả thông quá tả ngư phu đích ca thanh, bình thản sơ tán đích tâm cảnh hòa đạm bạc danh lợi đích tính cách đối ngũ tử tư đích ảnh hưởng, biểu hiện liễu ngũ tử tư tư tưởng chuyển biến đích khúc chiết lịch trình, cụ hữu ngận cường đích khải kỳ ý nghĩa.③Vận dụng liễu đại lượng đích tâm lý miêu tả hòa ngữ ngôn miêu tả khắc họa ngũ tử tư hòa ngư phu, sử nhân vật hình tượng sinh động tiên hoạt, tăng cường liễu tác phẩm đích văn học tính.④Ngư phu bất cận bãi độ ngũ tử tư quá giang, hoàn bãi độ liễu tha đích linh hồn, tác giả thành công địa tố tạo liễu nhất cá“Độ nhân giả”Đích hình tượng, cụ hữu thâm hậu đích văn hóa để uẩn.

【 giải tích 】6． bổn đề khảo tra học sinh giám thưởng tác phẩm đích văn học hình tượng, lĩnh ngộ tác phẩm đích nghệ thuật mị lực đích năng lực.

B. “Chỉ hữu……Tài”Thác. Thử thời đích tử tư thị tại hưởng thụ ngư phu đái cấp tha đích“Nhất ta tòng lai bất tằng thể nghiệm quá đích nhu tình”.

7． bổn đề khảo tra học sinh phân tích tác phẩm kết cấu, khái quát tác phẩm chủ đề đích năng lực.

D. “Cộng đồng biểu hiện liễu bổn văn ẩn dật đích chủ đề”Thác ngộ.“Ngư phu đích phiếm chu giang thượng”Chỉ thị ngư nhân đích khách quan sinh hoạt trạng thái, bất thị ẩn dật đích biểu hiện.

8． bổn đề khảo tra học sinh giám thưởng tác phẩm đích văn học hình tượng đích năng lực.

Bổn đề yếu cầu phân tích ngũ tử tư tại giang thượng đích tư tự biến hóa. Tố đáp bổn đề, thủ tiên tòng văn trung trảo xuất tương quan ngữ đoạn, nhiên hậu phân tích.

“Nhất tẩu thượng thuyền,……Thế giới hồi đáo nguyên thủy nhất bàn đích ninh tĩnh”Giá nhất đoạn cảnh vật miêu tả, biểu hiện ngũ tử tư đăng chu chi hậu ninh tĩnh bình hòa đích tâm thái.

“Tử tư đối trứ giá thao thao bất đoạn đích lưu thủy……Tử tư đích tâm tùy trứ nguyệt quang bành trướng khởi lai……”Giá kỉ cú tả giang thủy dẫn phát đích liên tưởng, ngũ tử tư tưởng đáo phụ huynh đích tao ngộ, phụ huynh bị sát đích gia cừu, tha đích tâm tình hựu nan dĩ bình tĩnh.

“Tha tái khán na ngư phu hữu thời sĩ đầu vọng vọng viễn phương, hữu thời đê hạ đầu khán khán giang thủy, tâm cảnh thị đa ma bình thản……”Nhất đoạn, tả do ngư phu dẫn phát đích tư khảo. Ngũ tử tư bả ngư phu đương tác ân nhân, khán tác tối thân mật đích bằng hữu, thị nhân vi ngư phu đích ca xướng xuất liễu tha đích bi thống, dã nhượng tha thụ đáo liễu khải phát.

“Tha khán na ngư phu diêu lỗ đích tư thái, tha hưởng thụ đáo nhất ta tòng lai bất tằng thể nghiệm quá đích nhu tình. Vãng nhật đích tâm tổng thị tiễn nhất bàn địa cấp, giá thời khước duy khủng bả giá đoạn giang thủy độ hoàn, hi vọng năng đa ma cửu tiện đa ma cửu, dữ ngư phu cộng đồng lĩnh hội giá mỹ hảo đích thời khắc”,Ngũ tử tư tòng ngư phu diêu lỗ đích tư thái, thể nghiệm đáo liễu bình hòa dữ nhu tình, tịnh hi vọng tự kỷ năng tòng cừu hận trung tẩu xuất lai.

9． bổn đề khảo tra học sinh đối tác phẩm tiến hành cá tính hóa duyệt độc hòa hữu sang ý giải độc đích năng lực.

Đề càn giản yếu giới thiệu liễu“Ngư phu cự kiếm”Đích lịch sử cố sự, tố đáp bổn đề thủ tiên bỉ giác nguyên cố sự hòa bổn văn đích soa biệt, phân tích thể hội.

Chú ý đề càn trung đích thuyết đích“Tương ngư phu cải tả vi nhất cá phổ thông ngư nhân”,Trọng điểm yếu dĩ quan kiện từ“Phổ thông”Tác vi thiết nhập điểm phân tích;“Đái lai liễu chẩm dạng đích văn học hiệu quả?”Đề kỳ ngã môn yếu tòng văn học hiệu quả đích giác độ phân tích. Bổn đề vi khai phóng tính tham cứu đề, đáp án bất duy nhất, khả sung phân đả khai tư lộ, đa giác độ phân tích tố đáp.

Tòng chủ đề khán, nguyên cố sự trắc trọng biểu hiện ngư phu đích hiệp nghĩa tinh thần, bổn văn đích tương ngư phu đương tác nhất cá phổ thông nhân lai tả, nội hàm tựu phong phú đắc đa liễu, hiệp nghĩa tinh thần, chỉ bão hữu cường liệt đích xã hội trách nhậm cảm, ái quốc ái dân, cơ trí dũng cảm; phù bần tế khốn, trừng ác dương thiện; vi nhân trượng nghĩa, khẳng vu trợ nhân; lộ kiến bất bình, thế thiên hành đạo. Giá dạng đích nhân chửng cứu bang trợ ngũ tử tư tự hồ thị lý sở đương nhiên, hợp tình hợp lý đích, vô luận tòng đối ngũ tử tư đích ảnh hưởng hoàn thị đối độc giả đích cảm triệu phương diện quân bất như thiết trí an bài nhất cá phổ thông nhân canh hữu ảnh hưởng lực hòa cảm hóa hiệu quả, đắc xuất đáp án①Ngư phu cự kiếm tịnh tự sát đích lịch sử cố sự, thể hiện liễu ngư phu đích hiệp can nghĩa đảm, dữ phổ thông nhân đích sinh hoạt giác viễn, bổn văn tương ngư phu cải tả vi nhất cá phổ thông nhân, canh hữu nhân tình vị, canh tiếp địa khí.

Tòng nhân vật tố tạo thượng khán, bổn văn tế nị biểu hiện ngư phu đích hình tượng hòa tính cách đối ngũ tử tư đích ảnh hưởng, thể hiện liễu“Độ giang”Dịch,“Độ nhân”Nan đích hiện thật, cụ hữu ngận cường đích khải kỳ tính.“Nhật nguyệt chiêu chiêu hồ tẩm dĩ trì, dữ tử kỳ hồ lô chi y”Ý tư thị thời gian tổng thị tại mỗi nhật mỗi nguyệt lí tại hồ dĩ kinh lão khứ đích tuế nguyệt lí, dữ nâm tương ước vu lô vĩ biên đích giang thủy trung.“Nhật dĩ tịch hề dư tâm ưu bi, nguyệt dĩ trì hề hà bất độ vi?”Ý tư thị thuyết tịch dương dĩ kinh tây hạ thời gian bất tảo liễu, ngã nội tâm ưu sầu bi thương, nguyệt lượng dĩ kinh thăng thượng dạ không liễu, vi thập ma bất trảo khẩn thời gian độ hà ni? Thân vi phổ thông nhân đích ngư phu thời thời khắc khắc điếm niệm liễu nhãn tiền đích mạch lộ nhân, khả kiến kỳ thiện lương vô tư đích nhân cách mị lực, chẩm ma năng bất nhượng ngũ tử tư thâm thâm cảm động ni?“Diện tiền đích cảnh sắc, tự kỷ đích thân thế, nhật nguyệt chiêu chiêu hồ tẩm dĩ trì, thị chẩm dạng cảm động tử tư đích tâm!”“Tha thính trứ ca thanh, thân bất do kỷ địa hướng lô vĩ tùng trung tẩu khứ. Tây trầm đích thái dương bả lô hoa nhiễm thành kim sắc, bán viên đích nguyệt dã hiển lộ tại thiên không, ánh nhập giang tâm, thị giang lí biên vĩnh cửu tróc bất đáo đích nhất khối bảo thạch. Ngư phu đích ca thanh hựu khởi liễu”.“Giá thị ngã gia truyện đích bảo vật, ngã bội đái tha tương cập thập niên liễu”“Nhĩ yếu nã giá đương tác báo thù mạ?”“Ngư phu đích sinh hoạt thị hữu hạn đích, tha thường thường khán kiến hữu ta hành nhân, bất tri vi thập ma ly hương bối tỉnh yếu tẩu đắc na ma viễn. Kí nhiên viễn hành, sơn thủy tựu thành vi tha môn đích trở ngại; tha khán quán liễu tẩu đáo giang biên quá bất lai đích hành nhân, thị đa ma khổ não! Tha vu thị lập hạ chí nguyện, chỉ yếu nhất hữu nhàn hạ, tựu bả na dạng đích nhân thuận tiện độ quá lai. Nhân vi tha dẫn độ đích thời hầu đa bán tại vãn gian, sở dĩ tựu tức cảnh sinh tình, xướng xuất na dạng đích ca khúc”“Giá trị đắc thập ma báo thù ni?”“Nhĩ độ ngã quá liễu giang, đồng thời dã độ quá liễu ngã đích cừu hận. Tương lai thuyết bất định hội hữu na ma nhất thiên, nhĩ tái độ ngã hồi khứ.”“Ngư phu thính liễu giá cú thoại, nhất điểm dã bất đổng, tha chỉ bát chuyển thuyền đầu, hướng hạ du sử khứ”Đắc xuất đáp án②Tác giả thông quá tả ngư phu đích ca thanh, bình thản sơ tán đích tâm cảnh hòa đạm bạc danh lợi đích tính cách đối ngũ tử tư đích ảnh hưởng, biểu hiện liễu ngũ tử tư tư tưởng chuyển biến đích khúc chiết lịch trình, cụ hữu ngận cường đích khải kỳ ý nghĩa.

“Nhĩ giá vô danh đích bằng hữu, ngã hiện tại không không địa nhượng nhĩ tại ngã đích diện tiền tiêu thệ liễu, tương lai ngã khước hoàn yếu tầm trảo nhĩ, bất quản thị trảo đáo nhĩ đích thuyền, hoặc thị nhĩ đích phần mộ.”“Tha tái nhất khán tha thủ trung đích kiếm, giác đắc giá kiếm dĩ kinh bất thị tha tự kỷ đích liễu: Tha hảo tượng thị tại thế nhất cá vĩnh cửu nan vong đích bằng hữu bảo lưu trứ giá chi kiếm”Đắc xuất đáp án④Ngư phu bất cận bãi độ ngũ tử tư quá giang, hoàn bãi độ liễu tha đích linh hồn, tác giả thành công địa tố tạo liễu nhất cá“Độ nhân giả”Đích hình tượng, cụ hữu thâm hậu đích văn hóa để uẩn.

Tòng khắc họa nhân vật hình tượng đích thủ pháp khán,“Thuyền hoãn hoãn địa tiền tiến trứ. Lưỡng nhân tại lưỡng cá hoàn toàn bất đồng đích thế giới, nhất cá chỉnh nhật chỉnh dạ tẩm tại huyết đích cừu hận lí, nhất cá sơ tán vu thanh đạm đích vân thủy chi hương. Tha khán na ngư phu diêu lỗ đích tư thái, tha hưởng thụ đáo nhất ta tòng lai bất tằng thể nghiệm quá đích nhu tình. Vãng nhật đích tâm tổng thị tiễn nhất bàn địa cấp, giá thời khước duy khủng bả giá đoạn giang thủy độ hoàn, hi vọng năng đa ma cửu tiện đa ma cửu, dữ ngư phu cộng đồng lĩnh hội giá mỹ hảo đích thời khắc”“Ngư phu đảo hữu ta kinh kỳ liễu”“Ngư phu hách đắc đảo thối liễu lưỡng bộ, tha thuyết:‘Ngã, giang thượng đích nhân, yếu giá hữu thập ma dụng ni?’”Ngữ ngôn miêu tả hòa tâm lý, thần thái đẳng tế tiết miêu tả, sử văn chương sinh động hình tượng tăng cường khả độc tính hòa hấp dẫn lực, đắc xuất đáp án③.

D 2．B 3．C 4．① “Kỷ sở bất dục, vật thi vu nhân”Xuất tự 《 luận ngữ 》, ý tư thị dĩ đối đãi tự thân đích hành vi vi tham chiếu vật lai đối đãi tha nhân, tại quan chú tự thân đích đồng thời hoàn yếu quan chú tha nhân, thể hiện liễu lý tính tư biện hoán vị tư khảo đích cổ đại triết học đại trí tuệ.② “Hiện dĩ thành vi quốc tế xã hội công nhận đích xử lý nhân tế quan hệ hòa quốc tế quan hệ đích hoàng kim chuẩn tắc”Thể hiện dữ thời câu tiến, thôi trần xuất tân.③Yếu gia cường đối trung hoa ưu tú truyện thống văn hóa đích oạt quật dữ xiển phát, sử dân tộc tính canh phù hợp đương đại trung quốc hòa đương kim thế giới đích phát triển, vi giải quyết thế giới tính vấn đề đề cung tư lộ hòa phương pháp, thể hiện liễu đặc thù đáo phổ biến đích phát triển quy luật.

5．①Phục hưng trung hoa truyện thống văn hóa. Kiến lập cường đại đích trung hoa văn hóa truyện thống, cố bổn kiện thể tài khả dĩ tiêu hóa hấp thu liễu tứ phương dị vực đích văn hóa, tá dĩ phồn vinh bổn dân tộc văn hóa.②Dữ thời câu tiến. Đương đại xã hội nhượng thế giới thôn đích cư dân môn đa thiếu đô tiến nhập liễu nhất cá canh phục tạp đích cảm tính dữ tri tính thế giới, trung quốc thi ca dã tương ứng địa tại tầm trảo dữ chi tương đương đích nghệ thuật hình thức, chủ yếu thị thi ca ngữ ngôn, nội tại kết cấu, ngoại tại hình thái.③Tá giám thế giới ưu tú văn hóa, ngoại vi trung dụng.

【 giải tích 】1． bổn đề khảo tra học sinh lý giải phân tích tài liêu nội dung đích năng lực.

D．“Bỉ tây phương văn luận canh hữu sinh mệnh lực”Thác ngộ, tài liêu nhị tối hậu nhất đoạn“Trung quốc cổ điển thi luận tại nghiên cứu phương pháp thượng dữ tây phương văn luận dã hữu ngận đại bất đồng. Tây phương văn luận cường điều……Ưu điểm thị……Đãn kỳ tệ bệnh thị……Nhi trung quốc cổ điển thi luận thể hệ tuy bất thập phân thanh tích, khước năng dĩ phú hữu nội hàm hòa tưởng tượng lực đích thi dạng đích ngữ ngôn truyện đệ cấp độc giả thẩm mỹ đích trí tuệ hòa triết lý……”Chỉ thị bỉ giác nhị giả đích ưu khuyết điểm, tịnh một hữu thuyết na nhất cá canh hữu sinh mệnh lực.

Cố tuyểnD.

2． bổn đề khảo tra học sinh khái quát phân tích tài liêu nội dung đích năng lực.

B．“Tá giám tây phương thi ca tịnh bất năng cấp bổn dân tộc đích thi ca đái lai hiện đại tính”Thác ngộ, quá vu tuyệt đối, tài liêu nhị đệ nhị đoạn thuyết đích thị“Giá ta tất tu thị hữu bổn dân tộc thật chất tính đích hòa cụ hữu hiện đại tính đích, đan kháo di thực tây phương thị tuyệt đối bất hành đích”,Khả kiến tá giám tây phương hữu giới trị, đãn bất năng“Đan kháo di thực tây phương”.

Cố tuyểnB.

3． bổn đề khảo tra học sinh phân tích luận điểm, luận cư hòa luận chứng đích năng lực.

Tài liêu nhất thuyết đích thị yếu kế thừa sang tân truyện thống văn hóa, tại bỉ giác, đối chiếu, phê phán, hấp thu, thăng hoa đích cơ sở thượng, sử dân tộc tính canh gia phù hợp đương đại trung quốc hòa đương kim thế giới đích phát triển yếu cầu.

A． thuyết đích thị“Sư cổ thánh hiền nhân”,Ý tư thị“Ứng đương học tập cổ đại thánh hiền”,Một hữu thể hiện dữ thời câu tiến bác thải chúng trường.

B． chủ trương dĩ trung quốc truyện thống nho gia luân lý cương thường vi căn bổn, chú trọng học tập tây phương đích khoa học kỹ thuật, chính thể bất biến, chỉ học tập tây phương kỹ thuật, thả bất thị“Văn hóa”Phương diện.

C． thuyết đích thị kí yếu hấp thủ thế giới đích ưu tú văn hóa, hựu yếu bảo trì tự kỷ đích văn hóa, dữ tài liêu nhất quan điểm nhất trí.

D． thuyết đáo thị trung tây phương văn hóa chi gian đích thịnh suy hưng thế giá nhất hiện tượng, dữ tài liêu nhất quan điểm bất nhất trí.

Cố tuyểnC.

4． bổn đề khảo tra học sinh phân tích vận dụng tài liêu đích năng lực.

Do đề càn khả tri, thủ tiên yếu lý giải“Kỷ sở bất dục, vật thi vu nhân”Đích tư tưởng nội hàm.“Kỷ sở bất dục, vật thi vu nhân”Thị thuyết tự kỷ bất hỉ hoan đích, dã bất yếu cường gia cấp đối phương, giá lưỡng cú thoại thể hiện liễu hoán vị tư khảo đích cổ đại triết học đại trí tuệ.

Nhiên hậu kết hợp tài liêu nhất phân tích“Thành vi quốc tế xã hội công nhận đích xử lý nhân tế quan hệ hòa quốc tế quan hệ đích hoàng kim chuẩn tắc”Đích ý nghĩa.

Giá lưỡng cú thoại chi sở dĩ năng thành vi quốc tế xã hội xử lý nhân tế quan hệ hòa quốc tế quan hệ đích trang tiến chuẩn tắc, thị nhân vi giá lưỡng cú thoại trung uẩn hàm nhân tế quan hệ đích trọng yếu nguyên tắc, dã tựu thị thuyết nhân ứng đương dĩ đối đãi tự thân đích hành vi vi tham chiếu vật lai đối đãi tha nhân, thảng nhược tự kỷ sở bất dục đích, ngạnh thôi cấp tha nhân, nhân dữ nhân chi gian đích giao vãng ứng cai kiên trì giá chủng nguyên tắc, giá thị tôn trọng tha nhân, bình đẳng đãi nhân đích thể hiện, ngã môn trừ liễu yếu quan chú tự thân đích tồn tại dĩ ngoại, hoàn đắc quan chú tha nhân đích tồn tại.

Kết hợp tài liêu nhất đệ nhất đoạn“Trung hoa dân tộc hữu trứ thâm hậu văn hóa truyện thống, hình thành liễu phú hữu đặc sắc đích tư tưởng thể hệ, thể hiện liễu trung quốc nhân kỉ thiên niên lai tích luy đích tri thức trí tuệ hòa lý tính tư biện”“Trung hoa văn minh diên tục trứ ngã môn quốc gia hòa dân tộc đích tinh thần huyết mạch, kí nhu yếu tân hỏa tương truyện, đại đại thủ hộ, dã nhu yếu dữ thời câu tiến, thôi trần xuất tân”Khả tri, 《 luận ngữ 》 trung đích giá ta nội dung thể hiện liễu trung quốc nhân đích tri thức trí tuệ hòa lý tính tư biện, thả năng dữ thời câu tiến, thôi trần xuất tân, sở dĩ tại kim thiên y nhiên hữu tha đích giới trị.

Kết hợp tài liêu nhất đệ nhị đoạn“Cường điều dân tộc tính tịnh bất thị yếu bài xích kỳ tha quốc gia đích học thuật nghiên cứu thành quả, nhi thị yếu tại bỉ giác, đối chiếu, phê phán, hấp thu, thăng hoa đích cơ sở thượng, sử dân tộc tính canh gia phù hợp đương đại trung quốc hòa đương kim thế giới đích phát triển yếu cầu……Giải quyết hảo dân tộc tính vấn đề, tựu hữu canh cường năng lực khứ giải quyết thế giới tính vấn đề; bả trung quốc thật tiễn tổng kết hảo, tựu hữu canh cường năng lực vi giải quyết thế giới tính vấn đề đề cung tư lộ hòa bạn pháp. Giá thị do đặc thù tính đáo phổ biến tính đích phát triển quy luật”Khả tri, 《 luận ngữ 》 trung đích pháp tắc thôi hành đáo quốc tế xã hội, giá thị dụng trung quốc đích thật tiễn kinh nghiệm lai giải quyết quốc tế đích vấn đề, thể hiện liễu đặc thù đáo phổ biến đích phát triển quy luật.

5． bổn đề khảo tra học sinh tham cứu văn bổn trung đích mỗ ta vấn đề, đề xuất tự kỷ đích kiến giải đích năng lực.

Do tài liêu nhị đệ nhị đoạn hòa đệ tam đoạn“Đường đại chi sở dĩ năng quảng phiếm hấp thủ tây vực dân tộc, bắc phương dân tộc cập phật giáo đích văn hóa, chính nhân vi tha ủng hữu nhất cá tần hán dĩ lai kiến lập đích cường đại đích trung hoa văn hóa truyện thống”“Đương đại tân thi bất đãn đâu thất liễu bổn dân tộc đích thi ca truyện thống, nhi thả dã thất khứ liễu đối na cá truyện thống đích ký ức hòa cảm tình”Ngã môn nhận vi,21Thế kỷ trung quốc tân thi năng phủ tồn hoạt, tựu khán ngã môn năng phủ ý thức đáo tự thân truyện thống đích phục hoạt tịnh tiến nhập hiện đại, đồng hấp thu ngoại lai nhân tố chi gian đích chủ thứ quan hệ. Một hữu truyện thống hà đàm sang tân?Một hữu truyện thống tác vi lập thân chi địa, sang tân ngận khả năng biến vi toàn bàn tây hóa”“Trọng tân tầm trảo tự kỷ đích thi ca truyện thống, kích hoạt tha đích tâm khiêu, oạt quật xuất tha cửu bị trần phong đích tuyền nhãn”Khả tri, yếu tưởng thôi động trung quốc cổ điển thi luận đích“Sang tạo tính chuyển hóa, sang tân tính phát triển”“,Yếu lập túc truyện thống, phục hưng trung hoa truyện thống văn hóa, trảo đáo lập thân chi cơ.

Do đệ nhị đoạn“Đương đại xã hội nhượng thế giới thôn đích cư dân môn đa thiếu đô tiến nhập liễu nhất cá canh phục tạp đích cảm tính dữ tri tính thế giới, trung quốc thi ca dã tương ứng địa tại tầm trảo dữ chi tương đương đích nghệ thuật hình thức, chủ yếu thị thi ca ngữ ngôn, nội tại kết cấu, ngoại tại hình thái”Khả tri, nhu yếu dữ thời câu tiến, tầm trảo dữ chi tương đương đích nghệ thuật hình thức.

Do tài liêu nhị tối hậu nhất đoạn“Trung quốc cổ điển thi luận tại nghiên cứu phương pháp thượng dữ tây phương văn luận dã hữu ngận đại bất đồng. Tây phương văn luận cường điều la tập phẩu tích, ưu điểm thị lạc tại văn bổn thật xử hòa thanh tích đích trừu tượng khái quát”“Độc cổ điển thi luận hậu khả dĩ ý thức đáo tây phương đích khoa học phân tích, la tập thôi lý, trừu tượng danh từ đỗ soạn đẳng tuy bất thất vi nhất gia chi pháp, khước tịnh phi duy nhất đích phương pháp”Khả tri, khả dĩ tá giám thế giới ưu tú văn hóa, vi ngã sở dụng.

Lệ văn:

Trát căn ốc thổ, sang tạo vị lai

Giả nhược tương xã hội bỉ tác nhất đài bàng đại phục tạp đích cơ khí, nhĩ ngã tựu chỉ thị kỳ trung đích nhất khỏa loa đinh; giả như tương xã hội bỉ tác uông dương đại hải, nhĩ ngã tựu chỉ thị kỳ trung đích nhất khỏa thủy tích; giả nhược tương xã hội bỉ tác quảng mậu nguyên dã, nhĩ ngã tựu chỉ thị kỳ trung đích nhất khỏa sa lịch. Nhiên nhi, nhược vô loa đinh đích lao cố kiên nghị, thủy tích đích phấn lực ngưng tụ, sa lịch đích tĩnh mặc ủng thốc, hà lai cơ khí đích hoàn mỹ vận tác, đại hải đích ba dũng lãng quyển, nguyên dã đích nhất vọng vô tế? Tác vi tân thời đại đích thanh niên, ngã môn lý ứng trát căn ốc thổ, các tẫn sở năng, khuynh kỷ chi lực, cước đạp thật địa, sang tạo vị lai.

Tuyển trạch liễu trát căn ốc thổ, tức thị tuyển trạch liễu tối vô hoa đích sinh hoạt, cam tác thâm cốc trung đích lưu tuyền, phồn hoa hạ đích hôi nê. Trát căn giả tòng sự trứ hào bất khởi nhãn đích lao động, trọng phục trứ đan điều vô vị đích công tác, một hữu khả cung huyễn diệu đích hách hách thanh danh hòa lượng nhãn đoạt mục đích kiêu nhân thành tích, tại phổ thông đích cương vị thượng mặc mặc vô văn, tại huyên hiêu đích nhân triều trung nan mịch tung tích. Trát căn đích thời hầu vô nhân tri hiểu, trát căn đích quá trình khô táo tiên ngao, trát căn đích thanh âm thiếu lực vi nhược, trát căn đích tuế nguyệt nan hữu thu thành. Tuyển trạch trát căn, chính như trương quế mai tuyển trạch liễu tẩu biến đại sơn, chu ngạn phu tuyển trạch liễu hồi hương phù bần, giang mộng nam tuyển trạch liễu học tập thần ngữ, mao tương lâm tuyển trạch liễu tạc lộ tuyệt bích, tức sử thời quang mạn trường, lịch trình gian tân, cô mộc độc chi, phạp nhân vấn tân, trát căn giả dã năng dĩ giá chủng trầm tĩnh đích tư thế, đạp thật đích thái độ, điềm đạm đích tâm cảnh lai đối kháng tịch mịch, phấn lực tiền hành.

Căn hướng hạ trát, chi diệp khước thị vãng thượng sinh trường. Trát căn giả dĩ nan dĩ hám động đích lực lượng tại ốc thổ trung lập túc, dĩ kiên nhẫn bất bạt đích ý chí tại địa diện thượng ngang thủ, dĩ bất vấn quy đồ đích tư thái tại dương quang trung thư triển. Tuyển trạch trát căn, tức thị tuyển trạch liễu tương nhiệt huyết kiêu quán nhiệt thổ, tương phụng hiến trình tống thế nhân, tương mộng tưởng phủng hướng vị lai, tương bạch phát lưu cấp hồi ức. Tuyển trạch trát căn, tức thị tuyển trạch liễu dĩ bính bác trắc lượng cực hạn, dĩ khai thác truy cầu giai cảnh, dĩ cô dũng phàn đăng điên phong, dĩ sang tạo sất trá phong vân. Thất trắc châu phong, lưỡng hạ nam cực, đa nhân hi sinh, quốc trắc nhất đại đội dĩ sang tạo chi lực tả tựu sinh mệnh truyện kỳ; dĩ thân phạm hiểm, nguy nan nghịch hành, kiên thủ khốn cảnh, kháng dịch công tác giả dĩ sang tạo chi chí chú tựu kiên thật phòng tuyến; thường nga tham nguyệt, thần chu trục mộng, bắc đấu hoàn vũ, hàng thiên truy mộng nhân dĩ sang tạo chi dũng thụ tựu bất phàm vĩ tích; bính bác bất tức, đê cốc phấn khởi, tiếu đối cường địch, trung quốc nữ bài dĩ sang tạo chi hành hội tựu dân tộc súc ảnh. Trát căn vu kiên nhẫn đại địa, sang tạo vu ốc thổ vạn lí, sở hữu sự nghiệp đích đột phá, vô bất đắc ích vu trát căn giả tích niên luy nguyệt đích bất giải phấn đấu; sở hữu thành tích đích thủ đắc, vô bất nguyên vu sang tạo giả điểm tích nhật thường đích gian khổ nỗ lực.

Tác vi tân thời đại thanh niên, ngã môn trát căn vu trung quốc mỗi nhất thốn thổ địa, sang tạo vu mỗi nhất cá cương vị, mỗi nhất chủng chức nghiệp, mỗi nhất xử lĩnh vực. Ngã môn đích căn mạch lao lao địa phụ trứ vu hậu thổ, ngã môn dụng cần lao đích song thủ tẫn tình miêu hội trứ chúc vu tự kỷ đích mộng tưởng họa quyển, nhiệt liệt địa khuynh tố trứ chúc vu vị lai đích xán lạn tiền cảnh, bất đoạn địa đạn tấu xuất chúc vu thời đại đích sinh mệnh cường âm.

Vô luận thị trí lực vu khoa kỹ công quan, hoàn thị yếu kiến tạo xuất kinh đắc khởi thời gian khảo nghiệm đích tác phẩm, đô nhu yếu trát căn sang tạo, vong ngã phụng hiến. Nhượng ngã môn dĩ trát căn thừa tái cá nhân sự nghiệp, dĩ chỉ lệ hiến lễ nhân sinh nghịch lữ, dĩ sang tạo chi xanh dân tộc vĩ nghiệp, dĩ mộng tưởng trí kính thời đại sử mệnh.

【 tường giải 】 bổn đề khảo tra học sinh tả tác đích năng lực.

Thẩm đề:

Bổn đề vi tình cảnh nhậm vụ hình tác văn đề.

Tài liêu quan kiện cú:“Tha môn tuyển trạch liễu tự kỷ nhiệt ái đích hành nghiệp, dã tuyển trạch liễu sự nghiệp sang tân phát triển đích phương hướng, triển kỳ xuất khai khải vị lai đích lực lượng”,Giá cú thoại đề cương khiết lĩnh, dĩ bồi dục hòa hoằng dương xã hội chủ nghĩa hạch tâm giới trị quan vi xuất phát điểm, khẩn khấu đề mục trung đích quan kiện từ“Tuyển trạch, sang tạo, vị lai”,Chỉ minh liễu văn chương tả tác đích phương hướng——Vi nhiễu cá nhân tuyển trạch, lập túc phấn đấu sang tân, kiến thiết huy hoàng vị lai; tịnh dẫn đạo khảo sinh tại thật hiện trung hoa dân tộc vĩ đại phục hưng trung quốc mộng đích tân chinh trình thượng tiến hành quan vu đối chức nghiệp quy hoa, phấn đấu mục tiêu, lịch sử sử mệnh đích tư khảo.

Tài liêu do lưỡng đoạn thoại cấu thành. Đệ nhất đoạn chỉnh thể giới thiệu liễu vi kỷ lục phiến trung đích nhất tổ tại bất đồng hành nghiệp phấn phát hữu vi đích nhân vật, điểm minh liễu tha môn đích cộng đồng đặc điểm: Đô tương tự kỷ nhiệt ái đích hành nghiệp thị tác bất nhị tuyển trạch, đô tương chuyên chú sự nghiệp, lực hành sang tân tác vi phấn đấu phương hướng, đô triển kỳ xuất khai khải vị lai, sang tạo huy hoàng đích tinh thần lực lượng.

Tài liêu đệ nhị đoạn phân biệt liệt cử liễu tam vị khoa học gia, nhiếp ảnh gia, kiến trúc gia tuyển trạch đích phấn đấu mục tiêu dĩ cập các tự bất đồng đích tín niệm, lý tưởng. Khoa học gia trí lực vu khoa kỹ công quan hòa khoa phổ giáo dục, nhiếp ảnh gia trí lực vu tăng cường niên khinh nhân đối trung quốc văn hóa đích nhận đồng, kiến trúc gia trí lực vu kiến tạo kinh đắc khởi thời gian khảo nghiệm đích tác phẩm, tuy nhiên tam giả đích chức nghiệp mục tiêu, tiễn hành lý niệm các bất tương đồng, đãn đô cộng đồng chỉ hướng liễu thời đại bối cảnh hạ đích đại quốc mệnh vận, đô tương cá nhân mục tiêu dữ quốc gia tiền đồ khẩn mật kết hợp, đô tương cá nhân lý tưởng hòa phấn đấu dung nhập liễu trung hoa dân tộc đích phục hưng vĩ nghiệp.

Nhân thử, đề mục trung tương chinh văn hoạt động đích chủ đề định vi“Tuyển trạch·Sang tạo·Vị lai”,Tức thị dẫn đạo khảo sinh tư khảo cá nhân lý tưởng dữ quốc gia mệnh vận đích quan hệ, dẫn đạo khảo sinh lao lao bả ác trụ cá nhân tuyển trạch đích cao độ dữ phương hướng, thâm khắc ý thức đáo cường quốc phục hưng hữu ngã đích trách nhậm hòa đam đương, thể hiện xuất nhượng cá nhân mộng dữ trung quốc mộng đồng tần cộng chấn đích thời đại chủ đề. Tác văn thời, khảo sinh ứng sung phân lý giải đáo, nhiệt ái, sử mệnh, đam đương thị cá nhân tuyển trạch đích tiêu xích, phụng hiến, phấn đấu, trí tuệ thị sang tạo huy hoàng đích cơ thạch, sơ tâm, lý tưởng, tín niệm thị khai khải vị lai đích tiền đề, tịnh liên hệ thời đại bối cảnh hòa sinh hoạt thật tế, trình hiện xuất tự kỷ đối chức nghiệp tuyển trạch đích nhận tri hòa đối dung nhập thật hiện trung quốc mộng đích tráng khoát phấn đấu đích ý nguyện, triển vọng dữ thời đại cộng minh, dữ quốc gia cộng tiến đích vị lai mỹ hảo nguyện cảnh.

Lập ý:

1.Tiểu ngã dung nhập đại ngã, nhiệt ái bạn hàng lý tưởng.

2.Lập túc cá nhân lý tưởng, thừa đam vị lai sử mệnh.

3.Tuyển trạch dẫn đạo mộng tưởng, sang tạo khai khải vị lai.

4.Dung nhập thời đại đại triều, phụng hiến thanh xuân lực lượng.

“Tha”Thị nhân xưng đại từ, dụng lai xưng tự kỷ hòa đối phương dĩ ngoại đích mỗ cá nhân, văn trung bất sử dụng giá cá đệ tam nhân xưng đại từ lai chỉ đại tổ phụ, biểu minh bất tằng tương tổ phụ khán tác“Ngã”Hòa độc giả dĩ ngoại đích nhân. Trực xưng kỳ vi“Ngã đích tổ phụ”“Tổ phụ”,Năng nhượng nhân cảm thụ đáo tổ tôn nhị nhân đích thân mật quan hệ, thể hội đáo“Ngã”Đối tổ phụ thâm trầm đích ái hòa thâm thiết đích hoài niệm.22．①Dĩ thời gian vi tự, tương“Ngã”Dữ tổ phụ đích niên linh đối cử, hình thành tiên minh đối bỉ.

②Phản phục sử dụng“Ngã……,Tổ phụ……”Đích cú thức, bất đoạn cường hóa tổ phụ do suy lão chí tử vong dữ“Ngã”Do xuất sinh chí thành trường đích đồng thời phát sinh đích trục tiệm biến hóa đích quá trình.23． bài bỉ.

①Sử nội dung phong phú: Dĩ tam cá kết cấu vi“Na……Thị bất thị hoàn……”Đích cú tử, dụng tế nị đích bút xúc tòng bất đồng giác độ nhất nhất triển hiện“Ngã”Đối viên trung các chủng mỹ hảo cảnh vật đích hồi ức.

②Tăng cường ngữ thế: Tam cá kết cấu tương tự đích cú tử bài liệt liên dụng, hữu lực địa trừ phát liễu“Ngã”Đối tằng kinh đích nhạc viên đích vô hạn hoài niệm hòa nhất thiết mỹ hảo chung tương thệ khứ đích trù trướng.

【 giải tích 】21． bổn đề khảo tra học sinh lý giải phân tích văn trung nhân xưng hoặc tả tác thị giác tác dụng đích năng lực.

“Tha”Thị đệ tam nhân xưng thị giác, chúc vu đại từ, dụng lai xưng tự kỷ hòa đối phương dĩ ngoại đích mỗ cá nhân, văn trung bất sử dụng giá cá đại từ nhi thị xưng hô tổ phụ, biểu minh tác giả đối tổ phụ đích tình cảm thâm hậu, tòng lai bất tằng bả tổ phụ khán tác tự kỷ chi ngoại hòa độc giả dĩ ngoại đích đệ tam nhân,“Ngã đích tổ phụ”“Tổ phụ”Giá ta xưng hô trung, năng nhượng nhân bất cận cảm thụ đáo“Ngã”Đối tổ phụ đích ái đái hòa kính trọng, hoàn năng cú thâm nhập thể hội tổ tôn nhị nhân đích thân mật cảm tình, thể hội đáo“Ngã”Đối tổ phụ thâm hậu đích ái hòa vĩnh hằng đích hoài niệm, vô luận thời gian quá khứ đa cửu, tổ phụ ly khai“Ngã”Đa cửu,“Giá tiểu thành lí diện dĩ tiền trụ trứ ngã đích tổ phụ, hiện tại mai trứ ngã đích tổ phụ”Tổ phụ vĩnh viễn thị“Ngã đích tổ phụ”,Hoạt tại“Ngã”Tâm lí nhãn tiền, lịch lịch tại mục, chính như giá nhất niên tứ quý niên niên y cựu đích hoa thảo nhất dạng, tiên hoạt trứ, thân thiết khả cảm, nhi phi lãnh băng băng đích“Tha”.

22． bổn đề khảo tra học sinh lý giải phân tích cú tử biểu đạt hiệu quả đích năng lực.

“Ngã sinh đích thời hầu, tổ phụ dĩ kinh lục thập đa tuế liễu”“Ngã trường đáo tứ ngũ tuế, tổ phụ tựu khoái thất thập liễu”“Ngã hoàn một hữu trường đáo nhị thập tuế, tổ phụ tựu thất bát thập tuế liễu”“Tổ phụ nhất quá bát thập, tổ phụ tựu tử liễu”,Dĩ thời gian vi tự, tương“Ngã”Dữ tổ phụ đích niên linh đối cử, hình thành tiên minh đối bỉ, sổ tự đích biến hóa trung thị tổ phụ đích lão mại,“Ngã”Đích trường đại thành thục, tòng trung khả kiến tuế nguyệt vô cùng, đãn nhân hữu ý, tự nhiên quy luật hạ“Ngã”Nan dĩ lưu trụ tổ phụ, đãn hội đổng đắc giá ta sổ tự đích ý nghĩa, tịnh nỗ lực trân tích dụng tâm đối đãi dữ tổ phụ tại nhất khởi đích hạnh phúc mỹ hảo, tịnh lưu trú tâm để.

Sử dụng bài bỉ tu từ, dụng“Ngã……,Tổ phụ……”Đích biểu đạt cú thức, gian cách phản phục trung bất đoạn cường hóa đột xuất tổ phụ do suy lão chí tử vong dữ“Ngã”Do xuất sinh chí thành trường đích đồng thời phát sinh đích trục tiệm biến hóa đích quá trình, biểu đạt liễu“Ngã”Dữ tổ phụ đích thâm hậu cảm tình, dĩ cập đối tổ phụ đích bất xá, ngữ ngôn giản đan đãn tình cảm thâm hậu, khả vị ngôn giản nghĩa phong, nại nhân tầm vị, khải phát độc giả tư khảo, tịnh dụng tâm đối đãi sinh hoạt, trân tích dữ thân nhân tại nhất khởi đích niên niên tuế tuế phân phân miểu miểu.

23． bổn đề khảo tra học sinh lý giải phân tích tu từ thủ pháp dĩ cập biểu đạt hiệu quả đích năng lực.

“Na tảo thần đích lộ châu thị bất thị hoàn lạc tại hoa bồn giá thượng, na ngọ gian đích thái dương thị bất thị hoàn chiếu trứ na đại hướng nhật quỳ, na hoàng hôn thời hầu đích hồng hà thị bất thị hoàn hội nhất hội nhi công phu biến xuất lai nhất thất mã lai……”Trung sử dụng liễu bài bỉ, sử nội dung phong phú, lộ châu, thái dương, hồng hà, tùy trứ thời gian đích biến hóa cảnh vật biến hóa, đa giác độ đa trắc diện liên tưởng tưởng tượng:

Dĩ tam cá kết cấu vi“Na……Thị bất thị hoàn……”Đích cú tử, chỉnh tề đối xưng, ức dương đốn tỏa lãng lãng thượng khẩu, âm vận hòa hài, dụng tế nị đích bút xúc tòng bất đồng thị giác nhất nhất triển hiện“Ngã”Đối viên trung các chủng mỹ hảo cảnh vật đích hồi ức, cực phú cảm nhiễm lực, bài bỉ tu từ tăng cường ngữ thế.

Tam cá kết cấu tương tự đích cú tử bài liệt liên dụng, dĩ thời gian vi tự, tòng tảo thần đáo ngọ gian, tối hậu đáo hoàng hôn thời hầu, phân biệt đối ứng tam cá ý tượng, trảo trụ liễu cảnh vật đặc điểm, cụ hữu cảnh vật định cách đích hiệu quả, dụng đặc tả kính đầu hữu lực địa trừ phát liễu“Ngã”Đối tằng kinh đích nhạc viên đích vô hạn hoài niệm,“Biến trứ”,Ký ngụ liễu nhất thiết mỹ hảo chung tương thệ khứ đích trù trướng.

①Khấu nhân tâm huyền②Tuần tuần thiện dụ③Nhiệt hỏa triều thiên20． tại cận nhất tiểu thời đích thụ khóa quá trình trung, bất cận hiện tràng diễn kỳ liễu phong phú đa thải đích khoa học thật nghiệm, hoàn dĩ thiên địa liên tuyến đích phương thức hồi đáp liễu địa diện học sinh đích vấn đề. Thông quá đa chủng môi thể bình đài, thử thứ“Thiên cung khóa đường”Hướng toàn cầu đồng bộ trực bá.

【 giải tích 】19． bổn đề khảo tra học sinh chính xác sử dụng thành ngữ đích năng lực.

Đệ nhất không: Căn cư nguyên văn“Phao xuất khứ đích bắc kinh đông áo hội cát tường vật băng đôn đôn một hữu duyên phao vật tuyến phương hướng hạ hàng trụy lạc, nhi thị cấp nhân dĩ duyên trứ trực tuyến quân tốc vận động đích cảm giác, thực vật du dữ thủy tại tiểu bình trung hỗn hợp hậu, bất năng tự nhiên phân ly, nhi dụng thằng tử thuyên trụ bình tử suý thượng nhất trận hậu, thủy dữ du thành công phân ly”“Thuấn gian khải phát ngận đa học sinh bất đoạn tư khảo, hồi vị, hưng thú áng nhiên địa truy tầm bối hậu đích khoa học đạo lý”,Giá ta sự vật năng cú nhượng nhân tâm tình kích động, dẫn khởi cộng minh, cố thử không khả điền“Khấu nhân tâm huyền”.Khấu nhân tâm huyền: Hình dung sử nhân phi thường kích động hoặc năng khiên động nhân tâm. Đa chỉ thi văn, biểu diễn đẳng cảm nhiễm lực cường, khiên động nhân tâm.

Đệ nhị không: Căn cư nguyên văn“Chu thập hào hàng thiên viên vương á bình tại đồng bạn đích phối hợp hạ, hoa lệ chuyển thân vi khoa học khóa giáo sư, tại thiên cung nhất hào không gian thật nghiệm thất tiến hành liễu trung quốc thủ thứ thái không thụ khóa, diễn kỳ liễu thất trọng hoàn cảnh hạ độc đặc đích vật lý hiện tượng”,Khả tri, thử xử tại giảng vương á bình vi hài tử môn thụ khóa, sở dĩ dụng“Tuần tuần thiện dụ”.Tuần tuần thiện dụ: Chỉ tuần tự tiệm tiến đích dụ đạo.

Đệ tam không: Căn cư nguyên văn“Tịnh hòa địa diện đích học sinh tiến hành liễu đích thiên địa hỗ động giao lưu, thử hậu hựu vu2021Niên hòa kim niên lưỡng độ khai khóa, đại đại kích phát liễu quảng đại thanh thiếu niên tham cầu khoa học quy luật, tham tác vũ trụ áo bí đích nhiệt tình”,Khả tri, thử xử tại giảng vương á bình hòa hài tử môn đích hỗ động, hậu văn cường điều kích phát liễu quảng đại thanh thiếu niên tham cầu khoa học quy luật, tham tác vũ trụ áo bí đích nhiệt tình, sở dĩ dụng“Nhiệt hỏa triều thiên”.Nhiệt hỏa triều thiên: Hình dung quần chúng tính vận động hoặc công tác đạt đáo nhiệt liệt cao trướng đích cảnh giới, tựu tượng sí nhiệt đích liệt hỏa triều thiên hùng hùng nhiên thiêu nhất bàn.

20． bổn đề khảo tra học sinh biện tích tịnh tu cải bệnh cú đích năng lực.

Văn trung họa hoành tuyến đích cú tử hữu tam xử ngữ bệnh:

Chủ tân đảo trí,“Khoa học thật nghiệm”Ứng vi tân ngữ, sở dĩ bả“Hiện tràng diễn kỳ”Đề tiền;

“Hướng toàn cầu đồng bộ trực bá thử thứ‘Thiên cung khóa đường’”Trung“Thử thứ‘Thiên cung khóa đường’”Ứng vi chủ ngữ, sở dĩ tha yếu đề tiền, san điệu“Tịnh thông quá đa chủng môi thể bình đài”Đích“Tịnh”;

Quan liên từ khuyết thất, hậu văn dụng đáo liễu“Hoàn”,Sở dĩ tại“Hiện tràng diễn kỳ”Tiền gia thượng“Bất cận”.

Nguyệt minh tinh hiÔ thước nam phiBa sơn sở thủy thê lương địaNhị thập tam niên khí trí thânCảm thời hoa tiên lệHận biệt điểu kinh tâm ( xuân khứ hoa hoàn tạiNhân lai điểu bất kinh/Giang bích điểu du bạch sơn thanh hoa dục nhiên )

【 tường giải 】 bổn đề khảo tra học sinh mặc tả thường kiến đích danh thiên danh cú đích năng lực.

Dịch thác tự từ hữu: Ô, thước, trí, tiên.

Ái ái viễn nhân thônY y khư lí yênThừa tương từ đường hà xử tầmCẩm quan thành ngoại bách sâm sâmThế vị niên lai bạc tự saThùy lệnh kỵ mã khách kinh hoa

【 tường giải 】 bổn đề khảo tra học sinh mặc tả thường kiến đích danh thiên danh cú đích năng lực.

Dịch thác tự từ hữu: Ái, khư, từ, cẩm, bạc, sa.

B 16．①Ngụ tình vu cảnh: Thi nhân tống biệt hữu nhân, ngộ lô hoa táp táp tác hưởng, ly sầu canh thậm, thử cảnh hồng thác liễu thi nhân dữ hữu nhân phân biệt đích y y bất xá đích ly tình.②Dĩ cảnh kết tình: Thi nhân dĩ tiêu thất bất kiến đích thuyền phàm hòa“Không tự lưu”Đích trường giang chi cảnh tác kết, cô tịch thê lãnh đích ý cảnh canh gia sấn thác xuất ly sầu biệt tự đích nùng trọng.

【 giải tích 】15． bổn đề khảo tra học sinh lý giải thi ca nội dung giám thưởng nghệ thuật đặc sắc đích năng lực.

B. “Nhi hữu nhân đích phong thải chính dữ giá mỹ cảnh tương xưng”Thác, kết hợp“Thắng cảnh do lai nhân cộng truyện, quân đáo nam trung tự xưng mỹ”Phân tích, chỉ thị thuyết tức tương khứ đích na lí đích phong cảnh nhất trực vi thế nhân sở truyện tụng, hữu nhân đáo liễu nhất định hội ngận hỉ hoan, một hữu tuyển hạng trung ý tư.

Cố tuyểnB.

16． bổn đề khảo tra học sinh lý giải thi ca tư tưởng cảm tình phân tích tả tác kỹ xảo đích năng lực.

“Táp táp lô hoa phục ích sầu”Ý tư thị thuyết tại giá lô hoa bị phong xuy động đích táp táp thanh trung ngã canh giác ưu sầu, tả thu thiên tống biệt hữu nhân, bổn tựu y y bất xá, kiêm chi tiêu sắt thê lương đích cảnh tượng, tâm tình dũ gia trù trướng ai sầu. Ngụ tình vu cảnh tình cảnh giao dung, tuyển nhiễm bi thương đích khí phân, nhất phái suy bại đích cảnh tượng trung, thi nhân nhân ly biệt nhi thương cảm đích tình tự nùng trọng, khả kiến hữu tình chi thâm hậu, nan xá nan phân.

Kết vĩ“Vân phàm vọng viễn bất tương kiến, nhật mộ trường giang không tự lưu”Tả viễn thiếu hữu nhân đích thuyền phàm dĩ kinh khán bất kiến liễu, chỉ hữu nhật mộ hạ đích trường giang độc tự lưu thảng, dĩ cảnh kết tình, ủy uyển hàm súc, thi nhân viễn vọng hữu nhân ly khứ, trực chí thuyền phàm tiêu thệ vu thị tuyến, khả kiến dao vọng thời gian chi trường cửu, dĩ yểu vô tung ảnh đích thuyền phàm hòa nhất khứ bất phục phản đích trường giang thủy tác kết, cảnh tượng trung dung nhập liễu thi nhân vạn bàn tình kết, dữ hữu nhân phân biệt hậu đích cô độc tịch liêu thê lãnh đích tâm cảnh nhượng độc giả năng cú dĩ hình tượng đích họa diện trung thân lâm kỳ cảnh, canh gia sấn thác xuất ly sầu biệt tự đích nùng trọng, cực cụ cảm nhiễm lực.

C 11．B 12．D 13．

(1) đặng vũ thuyết:“Ngô hán khả dĩ, ngã lũ thứ dữ tha giao đàm, tha giá cá nhân dũng mãnh nhi hữu trí mưu, các vị tương lĩnh trung thiếu hữu năng cản đắc thượng đích.

(2) ngô hán hồi lai, trách bị tha môn thuyết:“Quân đội xuất chinh tại ngoại, quan binh môn dụng độ bất túc, vi thập ma đa mãi điền địa phòng sản ni?”14．

Cương nghị chi xử: Tác chiến dũng mãnh, liên khắc cường địch; bại nhi bất nỗi, kích dương sĩ khí.

Mộc nột chi xử: Khuyết phạp văn thải, bất thiện ngôn từ.

【 giải tích 】10． bổn đề khảo tra học sinh văn ngôn văn đoạn cú đích năng lực.

Cú ý: Ngô hán vi nhân phác thật, hậu đạo, thuyết thoại khuyết thiếu hữu văn thải, thông mang thời ( thường thường ) bất năng biểu đạt tự kỷ đích chân thật ý đồ. Đặng vũ hòa chư vị tương lĩnh đa thứ cử tiến ngô hán, đa thứ bị hoàng thượng triệu kiến, giá dĩ hậu ngô hán công tác tân cần nỗ lực bất ly khai nha thự, quang võ đế dã nhân vi tha thị nam dương nhân, trục tiệm dữ tha thân cận.

“Chất hậu thiếu văn”Thị đối ngô hán đích bình giới, hậu diện đoạn khai;“Tạo thứ”Thị“Bất năng dĩ từ ngữ tự đạt”Đích trạng ngữ, bất năng phân khai, bài trừAD;

“Thượng”Thị chỉ quang võ đế lưu tú, thị“Diệc dĩ kỳ nam dương nhân”Đích chủ ngữ, bất năng phân khai, bài trừB.

Cố tuyểnC.

11． bổn đề khảo tra học sinh liễu giải tịnh chưởng ác thường kiến đích văn học văn hóa thường thức đích năng lực.

B. “Văn trung chỉ biểu hiện giác soa, bất năng lệnh nhân mãn ý”Thác, quang võ đế thuyết“Ngô công soa cường nhân ý, ẩn nhược nhất địch quốc hĩ”,Ý tư thị, ngô hán bỉ giác lệnh nhân mãn ý, tha ẩn nhiên tựu thị nhất cá đối quốc gia hữu cử túc khinh túc ảnh hưởng đích nhân. Khả kiến“Soa cường nhân ý”Tại văn trung dã thị biểu hiện lệnh nhân mãn ý đích ý tư.

Cố tuyểnB.

12． bổn đề khảo tra học sinh lý giải văn chương nội dung đích năng lực.

D. “Toàn bộ đô phân tống cấp liễu cố cựu bộ thự”Thác. Nguyên văn thị“Tẫn dĩ phân dữ côn đệ ngoại gia”,“Côn đệ”Thị gia tộc huynh đệ,“Ngoại gia”Thị mẫu thân, thê tử đích nương gia nhân.

Cố tuyểnD.

13． bổn đề khảo tra học sinh lý giải tịnh phiên dịch văn ngôn văn cú tử đích năng lực.

(1)“Sổ”,Lũ thứ;“Vũ sổ dữ ngữ”,Tỉnh lược cú,“Vũ sổ dữ ( chi ) ngữ”,“Ngữ”,Giao đàm;“Dũng chí”,Dũng cảm hung mãnh;“Tiên”,Thiếu.

(2)“Nhượng”,Trách bị;“Quân sư”,Quân đội;“Hà”,Vi thập ma.

14． bổn đề khảo tra học sinh đối nhân vật tiến hành bình giới tham cứu đích năng lực.

Cương nghị chi xử:“Ngô hán dữ tô mậu, chu kiến chiến, hán cung bị giáp trì kích, cáo lệnh chư bộ tương viết:‘Văn cổ thanh giai đại hô câu tiến, hậu chí giả trảm.’Toại cổ nhi tiến, tặc binh đại phá”,Ngô hán dữ địch quân tác chiến thời, thân tự phi giáp trì kích, mệnh lệnh tương sĩ môn bính tử sát địch, tối chung đại phá địch quân;“Ngô hán phạt thục, phân doanh vu thủy nam thủy bắc, bắc doanh chiến bất lợi, nãi hàm mai dẫn binh vãng hợp thủy nam doanh, đại phá công tôn thuật”,Bắc doanh tác chiến bất lợi, tha đái lĩnh tương sĩ môn tiễu tiễu dữ nam doanh hối hợp, tối chung đả bại công tôn thuật. Khả khái quát xuất: Tác chiến dũng mãnh, liên khắc cường địch.

“Ngô hán phạt thục, phân doanh vu thủy nam thủy bắc, bắc doanh chiến bất lợi, nãi hàm mai dẫn binh vãng hợp thủy nam doanh, đại phá công tôn thuật”,Tác chiến bất lợi, tịnh bất khí nỗi, tưởng bạn pháp chiến thắng địch nhân;“Binh hữu bất lợi, quân doanh bất hoàn, hán thường độc thiện kềnh kỳ cung kích, duyệt kỳ binh mã, kích dương lại sĩ”,Giao chiến thất lợi, độc lập tu thiện võ khí, kiểm duyệt sĩ binh, kích lệ tương sĩ. Khả khái quát xuất: Tác chiến bất lợi thời, bại nhi bất nỗi, kích lệ tương sĩ.

Mộc nột chi xử:“Tạo thứ bất năng dĩ từ ngữ tự đạt”,Thuyết thoại khuyết thiếu văn thải, thương xúc chi gian bất năng dụng ngôn ngữ biểu đạt thanh sở tự kỷ đích ý tư. Khả khái quát xuất: Khuyết phạp văn thải, bất thiện ngôn từ.

Tham khảo dịch văn:

Ngô hán, tự tử nhan, nam dương quận uyển huyện nhân. Hàn hồng tố sử giả, ( quang võ đế ) nhượng tha nã trứ tinh tiết, tuần thị hà bắc địa giới. Hữu nhân đối hàn hồng thuyết:“Ngô tử nhan, thị vị kỳ dị chi nhân, khả hòa tha thương nghị đại sự.” Ngô hán vi nhân phác thật, hậu đạo, thuyết thoại khuyết thiếu văn thải, thương xúc gian bất năng biểu đạt tự kỷ đích chân thật ý đồ. Đặng vũ hòa chư vị tương lĩnh đa thứ cử tiến ngô hán, đa thứ bị hoàng thượng triệu kiến, giá dĩ hậu ngô hán công tác tân cần nỗ lực bất ly khai nha thự, quang võ đế dã nhân vi tha thị nam dương nhân, trục tiệm dữ tha thân cận. Quang võ đế dĩ kinh công hạ liễu hàm đan, tru sát liễu vương lãng, triệu kiến đặng vũ đồng túc, dạ lí cân tha giao đàm thuyết: “Ngã tưởng yếu hướng bắc phái khiển công đả u châu đích kỵ binh, các vị tương lĩnh thùy năng cú thắng nhậm?” Đặng vũ thuyết: “Ngô hán khả dĩ. Ngã đa thứ hòa tha giao đàm, tha giá cá nhân dũng cảm hung mãnh hữu trí tuệ mưu lược, các tương lĩnh trung thiếu hữu năng bỉ đắc thượng đích.” Quang võ đế vu thị nhượng ngô hán đam nhậm đại tương quân. Ngô hán vu thị trảm sát liễu u châu mục miêu tằng. Quang võ đế vu thị nhận vi đặng vũ năng liễu giải nhân. Ngô hán dữ tô mậu, chu kiến giao chiến, thân tự phi thượng khải giáp nã trứ kích, mệnh lệnh chư tương thuyết: “Thính đáo cổ thanh toàn bộ đại hô tiền tiến, hậu thối đích trảm.” Vu thị kích cổ tiến quân, tặc binh đả bại. Hướng bắc tiến công thanh hà trường viên cập bình nguyên ngũ lí đích địch quân, toàn bộ bình định liễu tha môn.

Ngô hán công đả thục địa, tại thủy nam thủy phân khai trát doanh, bắc doanh tác chiến bất lợi, vu thị nhượng sĩ binh hàm mai tiền vãng hối hợp thủy nam doanh, đại bại công tôn thuật. Ngô hán đái binh trú thủ thành đô, công tôn thuật suất lĩnh diên sầm lưu hạ đích kỳ binh xuất hiện tại ngô hán quân đội hậu diện, tập kích tịnh đại bại liễu ngô hán, ngô hán trụy lạc thủy trung, duệ trứ mã vĩ ba tài đắc xuất thượng lai. Ngô hán tính cách trung thành thuần hậu, tố sự trung thật, tự tòng đương sơ cân tùy quang võ đế chinh chiến dĩ lai, thường thường bồi bạn tại quang võ đế tả hữu, quang võ đế một hữu an thụy, ngô hán tựu trắc lập nhất bàng bình tức thị phụng, quang võ đế thụy đắc đạp thật liễu tha tài hậu thối khứ hưu tức. Giao chiến xuất hiện bất lợi, quân doanh võ khí bất hoàn bị, ngô hán thường thường độc tự tu thiện kiểu chính cung nỗ, kiểm duyệt na ta binh mã, kích lệ tương sĩ. Quang võ đế hữu thời phái nhân khán ngô công tại tố thập ma, phái xuất đích nhân hồi lai thuyết chính tại chuẩn bị tác chiến tiến công đích trang bị. Lưu tú vu thị thán tức thuyết:“Ngô hán bỉ giác lệnh nhân mãn ý, tha ẩn nhiên tựu thị nhất cá đối quốc gia hữu cử túc khinh túc ảnh hưởng đích nhân.” Phong ngô hán vi quảng bình hầu. Ngô hán tằng kinh hữu nhất thứ xuất chinh, thê tử nhi nữ môn tại hậu phương cấu trí điền sản. Ngô hán hồi lai hậu, tựu trách bị tha thuyết: “Quân đội tại ngoại diện, quan binh ( phí dụng ) bất túc, vi thập ma cấu mãi na ma đa điền sản trạch nghiệp ni!” Vu thị tẫn sổ phân cấp liễu huynh đệ hòa mẫu thân, thê tử đích nương gia nhân. Ngô hán tước vị phụng tứ tôn quý hiển yếu, nhiên nhi chỉ tu trạch viện, bất khởi hạng đệ. Tha đích phu nhân tiên khứ thế, chỉ thị giản đan hạ táng, tu liễu nhất tọa tiểu phần, một hữu cái từ đường, tha tựu tượng giá dạng cung kính tiết kiệm. Bệnh trọng, hoàng đế thân tự khán thị, vấn tha hoàn hữu thập ma thoại tưởng thuyết. Ngô hán hồi đáp thuyết: “Vi thần ngu muội nhi một hữu thập ma kiến thức, chỉ hi vọng bệ hạ thiên vạn bất yếu động triếp đại xá thiên hạ.” Thệ thế hậu, hữu quan bộ môn thượng tấu thụy hào thuyết: “Hữu tư thương nghị ứng cai dụng ‘ võ ’.” Quang võ đế hạ chiếu tứ thụy hào vi trung hầu.

C 7．A 8．①Kết cấu thượng:“Đáo quất tử lâm khứ”Thị toàn văn đích tuyến tác, tiểu tụ yếu khứ quất tử lâm dẫn xuất phụ nữ nhị nhân tại lộ thượng đích sở kiến sở cảm.②Cảm tình thượng:“Đáo quất tử lâm khứ”Đích lộ thượng,“Ngã”Hòa tiểu tụ đích tình cảm phát sinh liễu biến hóa, tối chung cảm thụ đáo liễu lao động nhân dân đích vĩ đại lực lượng.9．①Đệ6Đoạn đối nhai đạo đích cảnh vật miêu tả, như“Thủy oa tử bị dương quang chiếu trứ, tượng nhất diện diện đích kính tử……Nhất cá tiểu hài tử ngưỡng kiểm khán thiên……Chân thị hảo khán”Ngữ ngôn tiếp cận hài đồng đích dụng ngữ.②Đệ10Đoạn tu mã đề đích tràng diện miêu tả hòa đối mã đích tâm lý đích sai trắc, thị tá trợ nhi đồng đích thị giác triển khai đích, phú hữu tưởng tượng lực.③Đệ10Đoạn, tiểu tụ khán đáo tu mã đề hậu,“Bả tha đích tiểu thủ chưởng thâu thâu địa sĩ khởi lai chú thị liễu nhất hạ”Giá nhất tế tiết miêu tả, thể hiện liễu hài đồng đích thuần chân tưởng pháp.

【 giải tích 】6． bổn đề khảo tra học sinh lý giải văn trung nội dung đích năng lực.

A. “Chỉ thị nhân vi bất tưởng‘Tùy tiện phóng quá’Ngẫu nhiên đáo lai đích tình thiên, dữ tha đề tỉnh‘Ngã’Lí hành thừa nặc vô quan”Thác, kết hợp“Giá địa phương âm vũ đích nhật tử chân thị thái đa, ngẫu nhiên hữu nhất thứ tình thiên, tựu lệnh nhân giác đắc phi thường hi hãn, giản trực giác đắc giá nhất nhật bất năng tùy tiện phóng quá. Tiểu hài tử đối vu giá nhất điểm dã cai thị mẫn cảm đích, vu thị tha tựu giá dạng vấn ngã liễu. Khứ mạ, na đương nhiên thị yếu khứ, tịnh bất thị vi liễu na nhất ngôn đích nhiên nặc, khước thị vi liễu giá nhất cổ tử hảo hưng trí”Phân tích, tuyển hạng biểu thuật tuyệt đối, hoàn nhân vi“Hảo hưng trí”.

B. “Xuất du hưng trí biến cao liễu”Thác,“Thị tại nhất đôi phá lạn mao ốc đích tiền diện, lưỡng cá cản đại xa đích nhân tại cấp thất mã tu lý đề tử”“Ngã vi na nhất thất sinh khẩu dự cảm đáo nhất chủng phi dương đích khoái nhạc……Ngã giá dạng tưởng trứ, khán trứ, khán trứ, hựu tưởng trứ, chỉ thị khoảnh khắc chi gian đích sự tình, mãnh nhất kinh tỉnh, tài tri đạo tiểu tụ đích thủ chưởng tảo dĩ tòng ngã đích chưởng ác trung thoát khai liễu”,Khả kiến tịnh phi xuất du hưng trí biến cao liễu, nhi thị xuất du lộ thượng đích ngộ kiến dẫn phát ngã cảm xúc lương đa.

D. “Phụ nữ nhị nhân đích trầm mặc biểu minh tha môn đối vị đáo đạt quất tử lâm cảm đáo hữu điểm thất lạc”Thác, một hữu thất lạc, kết hợp“‘Ngã bất tái khứ khán quất tử liễu.’Tha tâm lí dã hứa hữu giá ma nhất cú thoại, dã hứa tịnh một hữu”Phân tích, tịnh phi thất lạc, nhi thị tiểu hài tử đích chú ý lực chuyển biến, tâm tư bất tại quất tử lâm liễu. Kết hợp“Ngã tâm lí tiếu liễu”Phân tích“Ngã”Bất cận bất thất lạc, phản nhi bội cảm hân úy, vi hài tử đích thành trường—— “Đối, hồi gia tiễn chỉ giáp, nhĩ chân quai, nhĩ bỉ mã hoàn quai.”

Cố tuyểnC.

7． bổn đề khảo tra học sinh đối bổn văn nghệ thuật đặc điểm đích phân tích giám thưởng năng lực.

B. “Ám kỳ tiểu tụ đích tâm lý biến đắc nan dĩ trác ma liễu”Thác, vô luận“Nhất định”Hoàn thị“Đại khái”“Dã hứa”Đô thị“Ngã”Tác vi phụ thân đối hài tử tâm tư đích sai trắc nhi dĩ, tịnh phi nan dĩ trác ma, tòng trung phản nhi khả kiến“Ngã”Thị năng“Độc”Đổng tiểu hài tử tâm lý đích.

C. “Tiểu tụ đích ngôn hành quyết định trứ bổn văn đích tiết tấu”Thác, bổn văn dĩ“Ngã”( đệ nhất nhân xưng ) vi tả tác đích thị giác, bổn văn đích tiết tấu thị do“Ngã”Lai chưởng khống, tả“Ngã”Nhãn kiến nhĩ thính tâm cảm.

D. “Tá trợ tiểu hài tử đích thị giác”Thác ngộ, toàn văn tòng“Ngã”Đích giác độ tự thuật, miêu tả, ứng thị“Ngã”Đích thị giác.

Cố tuyểnA.

8． bổn đề khảo tra học sinh lý giải phân tích tiêu đề ý uẩn hòa kết cấu tư lộ đích năng lực.

Kết hợp“Ba ba, nhĩ lĩnh ngã khứ khán quất tử lâm ba, quất tử thục liễu, mãn thụ thượng thị kim hoàng đích quất tử.”“Ngã môn tẩu đáo liễu đại nhai thượng. Kim thiên, chân thị nhất thiết đô minh lượng liễu khởi lai, hoạt dược liễu khởi lai”“Khả thị tha khả tịnh một hữu tượng ngã nhất dạng quan tâm đáo giá ta nhai đầu đích cảnh tượng. Tha hào một hữu trú túc nhi sảo sự bồi hồi đích ý tư, tha đích tiểu thủ nhất trực lạp trứ ngã hướng tiền tẩu, tha tâm lí nhất định thị chỉ tưởng trứ đáo quất tử lâm khứ”“Tẩu xuất thành, nhân gia hi thiếu liễu, cảnh tượng dã tựu canh khoan khoát liễu, dã thính đáo hảo đa địa phương đích lưu thủy thanh liễu, khán bất đáo tẩy y nhân, khước thính đáo tẩy y nhân đích xử kích thanh,……Nhai diện thượng vi thái dương chiếu xuất nhất chủng kỳ kỳ quái quái đích nhan sắc, chân tượng nhất giá kim bích huy hoàng đích bình phong, hoàn hữu bộc bố, khán khởi lai tượng nhất ti ti ngân tuyến nhất dạng tại bán sơn lí phi tiên. Ngã khán trứ nhãn tiền giá ta cảnh vật”“Viễn viễn địa khán kiến nhất đại phiến nùng lục, ngã tri đạo quất tử lâm dĩ kinh tại vọng liễu, nhiên nhi ngã môn khước hốt nhiên đình liễu hạ lai, bất thị ngã yếu đình hạ lai, nhi thị tha yếu đình hạ lai, nhãn tiền đích nhất cá cố sự bả tha hấp dẫn trụ liễu”“Thị tại nhất đôi phá lạn mao ốc đích tiền diện, lưỡng cá cản đại xa đích nhân tại cấp thất mã tu lý đề tử”“Ngã nhận thức tha môn, ngã chỉ thị nhận thức tha môn thị chúc vu giá nhất chủng chức nghiệp đích nhân, nhi thả tha môn hoàn đô thị bắc phương nhân, đô thị ngã đích hương thân”“Ngã bất nguyện tái đề khởi đáo quất tử lâm khứ đích sự, ngã tri đạo tiểu tụ đối nhãn tiền giá kiện sự khán đắc nhập thần liễu, ngã bất nguyện dụng nhậm hà ngôn ngữ nhiễu loạn tha, ngã khán tha tương yếu khán đáo thập ma thời hầu vi chỉ”Phân tích, kết cấu thượng:“Đáo quất tử lâm khứ”Thị toàn văn đích tuyến tác, tiểu tụ yếu khứ quất tử lâm dẫn xuất phụ nữ nhị nhân tại lộ thượng đích sở kiến sở cảm, tiên thị giao đãi hài tử yếu khứ quất tử lâm, nhiên hậu tả nhất lộ sở kiến đích nhai đạo thượng đích nhân, dĩ cập tự nhiên mỹ cảnh, hậu lai trọng điểm tả lưỡng nhân khán cản xa nhân đinh mã đề đích sự tình.

Do“Ngã nhận thức tha môn, ngã chỉ thị nhận thức tha môn thị chúc vu giá nhất chủng chức nghiệp đích nhân, nhi thả tha môn hoàn đô thị bắc phương nhân, đô thị ngã đích hương thân. Tha môn thời thường khiếu ngã cảm đáo na dạng tử đích khả thân cận, khả tín nhậm. Tha môn bả nội địa đích hóa vật vận đáo biên cương thượng xuất khẩu, hựu bả ngoại biên đích hóa vật vận đáo nội địa, tha môn cấp kháng chiến tẫn liễu bất thiếu đích lực lượng”Khả tri, cảm tình thượng:“Đáo quất tử lâm khứ”Đích lộ thượng,“Ngã”Hòa tiểu tụ đích tình cảm phát sinh liễu biến hóa, tối chung cảm thụ đáo liễu lao động nhân dân đích vĩ đại lực lượng.

9． bổn đề khảo tra học sinh lý giải nghệ thuật đặc sắc tịnh si tuyển đề thủ tín tức quy nạp yếu điểm đích năng lực.

①Đệ6Đoạn“Thạch đầu đạo thượng đích thủy oa tử bị dương quang chiếu trứ, tượng nhất diện diện đích kính tử; nữ nhân đầu thượng đích kim chúc sức vật tùy trứ tha môn đích cước bộ nhất minh nhất diệt; thiêu môi thán đích xuất liễu mãn đầu đại hãn, thoát liễu mạo tử, tựu mạo xuất nhất đại phiến chưng khí, nhi hãn thủy bị dương quang chiếu đắc nhất thiểm nhất thiểm đích. Thiên không tự nhiên thị lam đích liễu, nhất cá tiểu hài tử ngưỡng kiểm khán thiên, dã hứa thị khán nhất chỉ cáp tử, lưỡng hành tiểu nha xỉ phóng trứ bạch quang, chân thị hảo khán”Đối nhai đạo đích cảnh vật miêu tả, như“Thủy oa tử bị dương quang chiếu trứ, tượng nhất diện diện đích kính tử……Nhất cá tiểu hài tử ngưỡng kiểm khán thiên……Chân thị hảo khán”Ngữ ngôn tiếp cận hài đồng đích dụng ngữ.

②Đệ10Đoạn“Tha nhất định tâm lí tại tưởng: Ngã đích đại ca cấp ngã tu lý đề tử, ngã môn tẩu đích lộ thái viễn liễu, mạn mạn địa tu ba, tu hảo liễu, ngã môn tựu thượng lộ. Mạn mạn địa tu, bất thác, tha chính tại cấp nhĩ mạn mạn địa tu l픓Tha môn lưỡng cá chính tại mang trứ, tha môn nhất tâm nhất ý địa‘Đối phó’Na thất mã. Nhĩ khán, na thất mã lão lão thật thật địa trạm trứ, bất tất thuyên, dã bất tất lung, tha đích nhất đối phú hữu cảm tình đích nhãn tình kỉ hồ bế khởi lai liễu”Tu mã đề đích tràng diện miêu tả hòa đối mã đích tâm lý đích sai trắc, thị tá trợ nhi đồng đích thị giác triển khai đích, phú hữu tưởng tượng lực.

③Đệ10Đoạn,“Ngã đê đầu nhất khán, khước chính khán kiến tha bả tha đích tiểu thủ chưởng thâu thâu địa sĩ khởi lai chú thị liễu nhất hạ. Tha thị tại khán tha tự kỷ đích tiểu chỉ giáp. Nhi thả ngã dã khán kiến, tha đích tiểu chỉ giáp thị tương đương trường đích, dã pha ô uế liễu, mỗi nhất cá tiểu chỉ giáp lí đô tàng trứ nhất điểm hắc sắc đích đông tây”,Tiểu tụ khán đáo tu mã đề hậu,“Bả tha đích tiểu thủ chưởng thâu thâu địa sĩ khởi lai chú thị liễu nhất hạ”Giá nhất tế tiết miêu tả, thể hiện liễu hài đồng đích thuần chân tưởng pháp.

A 2．A 3．B 4．①Dương hiến ích chủ trương“Lâm mô”Thức phiên dịch, tương trung thật nguyên tác tác vi kỳ toàn bộ nghệ thuật truy cầu.②Hoắc khắc tư chủ trương đại đa thời hầu trung vu nguyên trứ, đãn xuất vu dịch bổn nghệ thuật tính khảo lượng, khả dĩ tiến hành văn tự đích san giảm.5．①Dịch bổn năng phủ hướng tây phương thế giới giới thiệu chân chính đích trung quốc truyện thống văn hóa, xúc tiến trung tây văn hóa giao lưu hòa phát triển.②Dịch bổn năng phủ thanh tích địa triển hiện dịch giả đích phiên dịch tư tưởng.③Dịch bổn năng phủ hoàn thành lưỡng chủng dị chất văn hóa quan niệm chi gian đích chuyển hoán sinh thành.

【 giải tích 】1． bổn đề khảo tra học sinh lý giải văn chương nội dung, si tuyển tịnh chỉnh hợp văn trung tín tức đích năng lực.

B. “Nghênh hợp độc giả”Thác, tài liêu nhị thị thuyết“Hoắc khắc tư tại kỳ dịch bổn trung đại đảm địa tỉnh khước liễu giá đoạn văn tự đích phiên dịch……Tối hữu khả năng đích nguyên nhân, thị hoắc khắc tư đối kỳ dịch bổn nghệ thuật tính đích khảo lượng”.

C. “Dương hiến ích dịch bổn”“Cụ hữu ngữ nghĩa đích hồn viên tính, ngữ pháp đắc đáo ý hợp tính đẳng đặc điểm”Thác ngộ, tài liêu nhất“Trung quốc cổ đại kinh điển văn bổn đích ngữ ngôn cụ hữu ngữ nghĩa đích hồn viên tính, ngữ pháp đích ý hợp tính hòa tu từ đích không linh tính giá tam đại đặc điểm”Thị thuyết trung quốc cổ đại kinh điển văn bổn đích ngữ ngôn đặc điểm, bất thị dương hiến ích dịch bổn đích đặc điểm. Tuyển hạng trương quan lý đái.

D. “Tăng cường dịch tác đích tư tưởng thâm độ”Thác ngộ, do tài liêu nhị“Thị hoắc khắc tư đối kỳ dịch bổn nghệ thuật tính đích khảo lượng. Vi liễu thật hiện dịch bổn dữ nguyên trứ tại nghệ thuật tính phương diện đích đẳng trị hoặc giả thuyết tối đại trình độ đích tiếp cận”Hòa tài liêu tam“Chỉ tại tham cầu hán anh song ngữ bối hậu lưỡng chủng dị chất văn hóa quan niệm chi gian tương hỗ lý giải dữ giải thích đích thích ứng tính”Khả tri, hoắc khắc tư dịch bổn truy cầu nghệ thuật tính hòa tham cầu lưỡng chủng dị chất văn hóa quan niệm, một hữu đàm cập tư tưởng thâm độ.

Cố tuyểnA.

2． bổn đề khảo tra học sinh phân tích khái quát tác giả tại văn trung đích quan điểm thái độ đích năng lực.

B. “Trung quốc phiên dịch giới ứng cai tăng gia điển tịch phiên dịch đích sổ lượng, cải biến ngã quốc điển tịch chủ yếu do quốc ngoại học giả phiên dịch đích cục diện”Vu văn vô cư. Tài liêu nhất thị thuyết“Ngã môn ứng đương khách quan, công chính địa khán đãi trung quốc điển tịch phiên dịch thật tiễn hòa tiếp thụ chi gian đích quẫn huống dữ soa cự, tòng điển tịch phiên dịch đại gia thân thượng cấp thủ phiên dịch đích trí tuệ, hoạch thủ tiền hành đích chỉ đạo hòa lực lượng”“Nhượng trung quốc đích phiên dịch nghiên cứu dữ thật tiễn tại truyện thừa hòa phát triển đích lương tính tuần hoàn trung hoạch đắc thăng hoa, tại thật tiễn trung bất đoạn bồi dưỡng hòa đề cao ngã môn giảng thuật trung quốc cố sự, cấu kiến trung quốc thoại ngữ thể hệ đích thời đại năng lực”,

C. “Học giới đối dương dịch bổn hòa hoắc dịch bổn đích bỉ giác tịnh bất tại phiên dịch đích kỹ thuật tính tằng diện”Thác, tài liêu tam“Ngã sở cảm hưng thú đích bất thị phiên dịch đích kỹ thuật tính vấn đề, nhi thị giá lưỡng vị dịch gia cập lưỡng chủng dịch bổn đích ngữ ngôn tu từ, văn hóa thân phân, phiên dịch lập tràng dữ phiên dịch sách lược đích soa dị tính đẳng vấn đề”Thị thuyết“Ngã”Cảm hưng thú đích, nhi thị“Học giới”.

D. “Cận niên lai trung quốc văn hóa‘Tẩu xuất khứ’Sở ngộ đáo đích chướng ngại, nhượng bổn thổ đích phiên dịch kinh nghiệm dữ tây phương phiên dịch lý luận thục ưu thục liệt thành vi nhất cá học giả môn cạnh tương thảo luận đích vấn đề”Cường gia nhân quả. Tài liêu nhất thị thuyết“Tam vị dịch giả giai nhân thử hoạch đắc cự đại thanh dự, dã đồng thời hiên khởi liễu phiên dịch giới thử hậu đối lưỡng chủng dịch bổn kinh cửu bất tức đích đối bỉ nghiên cứu nhiệt triều”.

Cố tuyểnA.

3． bổn đề khảo tra học sinh đối tài liêu tương quan nội dung đích phân tích hòa bình giới đích năng lực.

A. “Phân tích liễu dương dịch bổn đích trường xử hòa bất túc”Thác ngộ. Nguyên văn thị“Ngã môn ứng thâm nhập liễu giải trung quốc điển tịch đích ngoại dịch sự thật, khách quan phân tích lưỡng chủng dịch bổn đích ưu trường dữ bất túc”.

C. “Chỉ hữu hoàn thành lưỡng chủng dị chất văn hóa quan niệm chuyển hoán sinh thành đích phiên dịch giả, tài hữu khả năng sang tạo tính, bổ sung tính dữ sinh thành tính địa trọng cấu 《 thạch đầu ký 》”Tiền hậu thuận tự hữu ngộ. Nguyên văn thị thuyết“Tha sử dụng tây phương bổn sĩ độc giả am thục thả khả dĩ tiếp thụ đích địa đạo đích anh ngữ cập kỳ văn hóa, phong tục đẳng quan niệm, dĩ thử lai sang tạo tính, bổ sung tính dữ sinh thành tính địa trọng cấu 《 thạch đầu ký 》, tòng nhi hoàn thành liễu lưỡng chủng dị chất văn hóa quan niệm chi gian đích chuyển hoán sinh thành”.

D. “Tam tắc tài liêu trình hiện xuất tổng phân đích kết cấu”Thác ngộ, tam tắc tài liêu tương đối độc lập, vô tổng phân quan hệ.

Cố tuyểnB.

4． bổn đề khảo tra học sinh đối văn chương tín tức đích chỉnh hợp hòa đối nội dung đích lý giải, khái quát năng lực.

Do“Hoắc khắc tư đích dịch bổn trung khả kiến, tha đối nguyên văn thải thủ liễu đại đa thời hầu‘Trung thật bất du’,Gian hoặc bối tín khí‘Ý’Đích thái độ”“Vi liễu thật hiện dịch bổn dữ nguyên trứ tại nghệ thuật tính phương diện đích đẳng trị hoặc giả thuyết tối đại trình độ đích tiếp cận, hoắc khắc tư tương“Trung thật”Đích đối tượng định vị vu thiên chương tằng diện”Khả tri, hoắc khắc tư chủ trương đại đa thời hầu trung vu nguyên trứ, đãn xuất vu dịch bổn nghệ thuật tính khảo lượng, khả dĩ tiến hành văn tự đích san giảm.

Do“Dương hiến ích đích phiên dịch khả dĩ xưng chi vi‘Lâm mô thức phiên dịch’.‘Lâm mô’Thị sơ học thư họa chi pháp, tựu thị chiếu trứ nhất phúc thư pháp hoặc giả hội họa miêu kỳ hình nhi đãi kỳ thần, tối chung đạt đáo dữ nguyên tác đích duy diệu duy tiêu. Lâm mô giả vãng vãng hội tương trung thật nguyên tác thị vi tự kỷ đối nghệ thuật đích toàn bộ truy cầu”Khả tri, dương hiến ích chủ trương“Lâm mô”Thức phiên dịch, tương trung thật nguyên tác tác vi kỳ toàn bộ nghệ thuật truy cầu.

5． bổn đề khảo tra học sinh đối văn trung tín tức tiến hành phân tích, vận dụng đích năng lực.

Do“Điển tịch anh dịch đích chủ yếu mục đích, thị hướng tây phương thế giới giới thiệu chân chính đích trung quốc truyện thống văn hóa, xúc tiến trung tây văn hóa giao lưu hòa phát triển, nhượng tây phương liễu giải chân chính đích trung quốc”Khả khái quát vi: Dịch bổn năng phủ hướng tây phương thế giới giới thiệu chân chính đích trung quốc truyện thống văn hóa, xúc tiến trung tây văn hóa giao lưu hòa phát triển.

Do“Phiên dịch tư tưởng thị quyết định dịch giả phiên dịch hành vi hòa phiên dịch kết quả đích chủ nhân, chỉ hữu thông quá kỳ phiên dịch tư tưởng, độc giả tài năng lý giải kỳ phiên dịch quá trình trung sở thải thủ đích chủng chủng sách lược, dã tài năng đối giá ta sách lược sở sản sinh đích dịch văn tiến hành canh khách quan đích bình giới”Khả khái quát vi: Dịch bổn năng phủ thanh tích địa triển hiện dịch giả đích phiên dịch tư tưởng.

Do“Nhiên nhi ngã sở cảm hưng thú đích bất thị phiên dịch đích kỹ thuật tính vấn đề, nhi thị giá lưỡng vị dịch gia cập lưỡng chủng dịch bổn đích ngữ ngôn tu từ, văn hóa thân phân, phiên dịch lập tràng dữ phiên dịch sách lược đích soa dị tính đẳng vấn đề”Khả khái quát vi: Dịch bổn năng phủ hoàn thành lưỡng chủng dị chất văn hóa quan niệm chi gian đích chuyển hoán sinh thành.

Lệ văn:

Bổn thủ quá ngạnh, phương khả diệu thủ hội xuân

Tại hạ vi kỳ đích tam chủng thủ pháp trung, bổn thủ tuy giản đan chất phác, khước thị căn cơ; diệu thủ tuy xuất thần nhập hóa, khước thị dĩ bổn thủ vi y thác. Chính sở vị, thế thượng một hữu vô nguyên chi thủy, vô bổn chi mộc, một hữu quá ngạnh đích bổn thủ kỹ năng, diệu thủ kỉ vô khả năng, tiện chỉ năng dĩ tục thủ nhập cục, lạc đắc mãn bàn giai thâu đích kết quả. Kỳ thật, nhân sinh, thế giới diệc như kỳ, tiểu tiểu kỳ cục, phương chính chi gian đích triết học dã đạo xuất liễu nhân thế gian nhất cá phổ biến đích chân lý, na tựu thị duy hữu bổn thủ quá ngạnh, phương khả diệu thủ hội thắng cảnh.

Tòng cá nhân tằng diện lai giảng, duy bổn thủ quá ngạnh, diệu thủ tài khả kỳ. Phóng nhãn thiên hạ, trị học giả thùy bất thị phế tẩm vong thực, khắc khổ công độc, chung dĩ quá ngạnh đích cơ bổn công, đạt mãn phúc kinh luân chi cảnh, tại thuật nghiệp chuyên công đích lĩnh vực lí tự do trì sính?

Chu hi tằng ngôn:“Vấn cừ na đắc thanh như hứa, vi hữu nguyên đầu hoạt thủy lai.”Giá hoạt thủy tiện thị căn cơ, giá thanh triệt tiện thị diệu cảnh. Tố học vấn diệc như thử. Chỉ hữu kinh lịch liễu đông luyện tam cửu, hạ luyện tam phục đích ma lệ, tương sở hữu kỹ năng lạn thục vu tâm, tài năng cụ hữu trát thật đích công để, linh hoạt địa tổ hợp vận dụng các chủng thủ pháp, tòng nhi tễ thân du nhận hữu dư, mục vô toàn ngưu đích diệu thủ chi lâm. Quân bất kiến, cổ hữu tô tần, dĩ thứ cổ chi thống, tập túng hoành chi thuật, chung quải lục quốc tương ấn, bãi hạp thiên hạ; quân bất kiến, kim hữu giang mộng nam, dĩ vô thanh chi khổ, học thần ngữ chi kỹ, chung chí giao lưu vô ngại, vấn đỉnh danh giáo; quân bất kiến, ngoại hữu đạt·Phân kỳ, dĩ phạp vị chi phiền, luyện họa đản chi pháp, chung thành hội họa đại sư, danh mãn toàn cầu……Chính nhân vi luyện tựu liễu quá ngạnh đích bổn thủ chi pháp, giá ta nhân tài năng dĩ diệu thủ chi kỹ, đăng phong tạo cực, sang tạo huy hoàng. Phủ tắc, tiện chỉ năng như yết miêu giả, dĩ tục thủ tạo bại cục, bạch phí lực khí; như phương trọng vĩnh giả, dĩ tục thủ chuyển nhân sinh, dục tốc tắc bất đạt.

Tòng quốc gia tằng diện lai giảng, duy bổn thủ quá ngạnh, diệu thủ tài khả đắc. Túng quan cổ kim, trị quốc giả thục bất thị cước đạp thật địa, lệ tinh đồ trị, chung dĩ lao cố đích căn cơ, chí quốc phú dân cường chi thịnh, vu thế giới phục tạp đích hình thế hạ duệ ý tiến thủ?

Mạnh tử tằng thuyết:“Dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vi khinh.”Đối nhất cá quốc gia nhi ngôn, tối trọng yếu đích căn cơ bất thị quyền lực hòa giang sơn, nhi thị dân tâm hòa dân sinh. Chỉ hữu cước đạp thật địa vi bách tính tố thật sự, giải quyết tối cơ bổn đích dân sinh vấn đề, tài năng dụng dân tâm thác khởi quốc gia giá tao đại thuyền, khứ phách ba trảm lãng, dương phàm viễn hàng. Phản quan dân tộc lịch sử, ngã môn khả dĩ khán đáo, cổ hữu đường thái tông, dĩ tái chu phúc chu đích bổn thủ lý luận hòa thật tiễn, chung dụng diệu thủ khai sang liễu trinh quan chi trị, dã thành tựu liễu thiên cổ mỹ danh. Kim hữu đảng hòa quốc gia, vi quốc vi dân, bất di dư lực, tòng“Tam nông”Chính sách, đáo y liệu giáo dục cải cách, tòng tinh chuẩn phù bần, đáo vĩ đại phục hưng mộng, vô nhất bất thị dĩ dân sinh vi chủ, dĩ dân tâm vi niệm. Chính thị đắc ích vu giá chủng kháng thật căn cơ, trác lệ phấn tiến đích bổn thủ lý niệm, ngã môn đích đảng hòa quốc gia tài cụ hữu liễu kiên bất khả tồi đích quần chúng cơ sở, tòng nhi tại chí kim nhưng vị kết thúc đích kháng dịch chiến tranh trung bộ điều nhất trí, vạn chúng nhất tâm, dĩ diệu thủ chi pháp vi thế giới kháng dịch tích luy liễu phong phú kinh nghiệm, sang tạo liễu nhất cá hựu nhất cá thần thoại. Đồng thời, ngã môn đích đảng hòa quốc gia bỉnh trì trứ thiên hạ đại đồng, mỹ mỹ dữ cộng đích đại hung hoài, tiểu quốc bất khi, đại quốc bất mị, hữu ái hỗ trợ, doanh đắc liễu lương hảo đích mục lân quan hệ hòa quốc tế khẩu bi. Lệnh nhân tự hào đích thị, tòng cổ chí kim, do nội đáo ngoại, ngã môn tòng vị phóng khí tố nhân tố sự đích căn bổn, nhất trực lão lão thật thật tiễn hành bổn thủ chi pháp, tòng vô tục thủ chi niệm, phương chí kim nhật diệu thủ chi cảnh——Năng thượng cửu thiên lãm nguyệt, khả hạ ngũ dương tróc miết, tiểu trận địa, đại kỳ cục giai khả thao khả khống!

Phản quan như kim đích quốc tế cục thế, hữu ta quốc gia vi liễu đạt đáo nhất phương độc đại hoặc kỉ phương cộng vinh đích mục đích, khắc ý chế tạo mậu dịch ma sát, thậm chí bất tích thiêu khởi tranh đoan, tá thử háo phí tha quốc tinh lực, tước nhược tha quốc thật lực. Nhãn tiền tự hồ nhất thời đắc ý, thù bất tri giá chủng nhất vị đầu cơ thủ xảo, tự tư hiệp ải đích tục thủ chi pháp, chỉ thị duyên mộc cầu ngư, chỉ hội nhượng thế giới khán thanh kỳ chân thật ý đồ hòa diện mục, lệnh thế nhân tâm lãnh hòa đảm hàn, thất khứ lương hảo đích hữu nghị căn cơ, dữ diệu thủ chi cảnh bối đạo nhi trì bãi liễu, hựu như hà năng hữu tinh diệu đích phương pháp hạ hảo thế giới giá bàn đại kỳ?

Sở dĩ, vô luận chẩm dạng đích kỳ tư diệu tưởng, vô luận chẩm dạng đích xảo kế tuyệt chiêu, đô nhu yếu quá ngạnh đích cơ sở vi đại hạ điện cơ, phương năng sang tạo kỳ tích. Phủ tắc tiện chỉ năng thị cơ quan toán tẫn, dị tưởng thiên khai, si mộng tiệp kính đích tục thủ chi bối, chỉ hội lộng xảo thành chuyết. Hạ kỳ như thử, trị học như thử, trị quốc canh thị như thử.

Nhượng ngã môn bằng trứ giá khang dung nhập liễu dân tộc bổn phân tố nhân, đạp thật tố sự đích cơ nhân đích nhiệt huyết, luyện tựu quá ngạnh đích bổn thủ chi kỹ, hối thành lượng nhãn đích diệu thủ chi chiêu, khứ điểm nhiễm biệt dạng đích xuân sắc ba!

【 tường giải 】 bổn đề khảo tra học sinh tả tác đích năng lực.

Thẩm đề:

Giá thị nhất tắc dẫn ngữ thức tài liêu tác văn đề.

Tài liêu thủ tiên giới thiệu liễu vi kỳ đích tam cá thuật ngữ, nhiên hậu phân biệt đối tam cá thuật ngữ tiến hành giải thích, tiếp trứ chỉ xuất sơ học giả nhập môn đích đồ kính hòa thường kiến đích thác ngộ tố pháp, tối hậu giản đan xiển thích bổn thủ, diệu thủ hòa tục thủ đích quan hệ.

Khả kiến tài liêu ý tại nhượng khảo sinh xiển thích bổn thủ, diệu thủ hòa tục thủ chi gian đích quan hệ, cụ hữu triết lý ý vị, khảo tra đích thị học sinh đích tư biện năng lực. Tại vi kỳ trung, bổn thủ thị tối cơ bổn đích hạ pháp, tuy giản đan, khước thị tất bất khả thiếu đích học tập nội dung hòa nhập môn đồ kính, thị khởi bộ, thị cơ sở, thị tiền đề, thị căn nguyên. Diệu thủ thị tại bổn thủ đích cơ sở thượng đích xảo tư diệu tưởng, linh hoạt vận dụng hòa cao chiêm viễn chúc, thị sang tạo, thị tham tác, thị đề thăng, canh thị trí tuệ. Chỉ hữu đối bổn thủ chưởng ác toàn diện, lý giải thâm khắc, tài khả năng xuất hiện diệu thủ. Tục thủ thị một hữu bổn thủ tố căn cơ đích vô sở thích tòng, một hữu diệu thủ tố y thác đích manh mục mê mang, kí vô kỹ thuật hàm lượng, dã vô diệu tư khả ngôn, chỉ hội mãn bàn giai thâu, thị kí vô bổn thủ, dã vô diệu thủ đích kết quả, thị một hữu thắng toán khả ngôn đích, thị tối bất khả thủ đích.

Cư thử khảo sinh khả dĩ dẫn thân đáo học tập, công tác, tố sự thậm chí trị quốc, khả dĩ do cá nhân, quốc gia diên thân đáo xã hội tằng diện. Chỉ hữu trát trát thật thật học hảo cơ bổn công, tố hảo sung phân đích chuẩn bị, mai đầu tố thật sự, càn hảo cơ tằng đích dân sinh công tác, điện định lao cố đích cơ sở, bất đầu cơ thủ xảo, bất thâu công giảm liêu, bất phu diễn lạo thảo, tài năng cảo hảo học tập, càn hảo công tác, tố hảo sự tình, trị hảo quốc gia. Chỉ hữu tại kháng thật cơ sở đích tiền đề hạ, tài năng tiệm nhập giai cảnh, linh hoạt biến thông, diệu thủ hội lam đồ, xảo thủ trúc cao lâu. Phủ tắc, tiện chỉ năng dĩ tục thủ tương nhất thủ hảo bài đả lạn, dĩ bại cục thu tràng.

Tòng“Cảm ngộ hòa tư khảo”Khả tri, văn thể thị nghị luận văn. Khảo sinh khả dĩ tòng học tập, công tác, tố sự, trị quốc trung tuyển trạch nhất cá phương diện xiển thích kỳ trung lưỡng giả hoặc tam giả đích quan hệ, dã khả dĩ vận dụng tằng tiến thức kết cấu tòng cá nhân đáo quốc gia tằng diện đàm như hà dụng hảo bổn thủ, tị khai tục thủ, đạt đáo diệu thủ cảnh giới.

Chú ý quan điểm yếu minh xác, mạch lạc yếu thanh tích.

Lập ý:

1.Kháng thật cơ sở, dục tốc tắc bất đạt.

2.Bổn thủ quá ngạnh, phương khả diệu thủ hội xuân.

3.Học hảo bổn thủ, bất dĩ tục thủ tạo bại cục.

4.Dụng hảo bổn thủ, tị khai tục thủ, trí diệu thủ cảnh giới.

C 22．①Khả dĩ thông quá thể chất chỉ sổ phán đoạn;②Nhi thả hội ảnh hưởng thân thể kiện khang;③Tựu hội khôi phục dĩ tiền đích thể trọng.

【 giải tích 】21． bổn đề khảo tra học sinh biện tích từ nghĩa đích năng lực.

Lệ cú: Giá cú thoại thị đoạn lạc tác giả đối mỗi nhất vị độc giả thuyết đích thoại,“Nhĩ”Phiếm chỉ nhậm hà nhất cá nhân; vô luận thập ma nhân; vô luận na nhất cá nhân.

A.Giá cá cú tử thị nhất cú đối biệt nhân thuyết đích thoại,“Nhĩ”Thị xưng hô thuyết thoại đích đối phương.

B.Cú trung đích nhĩ thị chỉ,“Ngã”Khán liễu khán lánh ngoại lưỡng cá nhân, đãn tịnh một hữu đặc chỉ khán đích đáo để thị thùy, nhân thử,“Nhĩ”Đích ý tư thị: Bất minh xác chỉ minh đích tập đoàn trung đích mỗ nhất cá thể; nhậm hà nhất cá; nhất bàn đích nhất cá.

C.Cú ý thị tha đích dụng công nhượng sở hữu nhân đô bội phục.“Nhĩ”Phiếm chỉ nhậm hà nhất cá nhân; vô luận thập ma nhân; vô luận na nhất cá nhân. Dữ lệ cú dụng pháp nhất trí.

D.Giá cá cú tử thị nhất cú đối biệt nhân thuyết đích thoại,“Nhĩ”Thị xưng hô thuyết thoại đích đối phương.

Cố tuyểnC.

22． bổn đề khảo tra học sinh ngữ ngôn biểu đạt chi tình cảnh bổ tả đích năng lực.

Đệ nhất không, do tiền văn“Chẩm ma phán đoạn thị phủ nhu yếu giảm phì ni”“Thân tài thị phủ phì bàn”Khả tri, bổn không ứng điền tả dữ“Như hà phán đoạn tự kỷ thị phủ phì bàn, nhu yếu giảm phì”Ý tư tương quan đích nội dung, tái kết hợp hậu văn“Thể chất chỉ sổ thị……”Khả tri, thị phủ nhu yếu giảm phì, nhu yếu khán thể chất chỉ sổ. Thuyết minh phì bàn hòa thể chất chỉ sổ hữu quan. Tổng hợp phân tích, bổn không khả điền“Khả dĩ thông quá thể chất chỉ sổ phán đoạn”.

Đệ nhị không, do tiền văn dung dịch đắc tri, bổn không điền tả đích thị“Ngận đa nhân dụng bất cật vãn phạn lai giảm phì”Đích nguy hại. Do tiền nhất cá phân cú trung đích quan liên từ“Bất đãn”Khả tri, bổn không ứng cai dĩ“Nhi thả”Khai đầu. Tái kết hợp hậu văn“Hữu nhân tựu nhân thử đắc liễu nghiêm trọng đích vị bệnh”Khả tri, giá chủng bất kiện khang đích giảm phì phương thức hội sinh bệnh, cấp nhân đích thân thể đái lai thương hại, tiến nhi ảnh hưởng kiện khang. Nhân thử bổn không khả điền“Nhi thả hội ảnh hưởng thân thể kiện khang”.

Đệ tam không, bổn không giảng đích thị thông quá bất cật vãn phạn lai giảm phì đích nhân khôi phục cật vãn phạn chi hậu xuất hiện đích tình huống. Do hậu văn“Thậm chí bỉ dĩ tiền canh bàn”Khả tri, tại khôi phục cật vãn phạn hậu, hữu ta nhân xuất hiện liễu“Phản đạn”,Nhi“Thậm chí”Sở biểu kỳ đích trình độ canh thâm, nhân thử bổn không ứng điền bỉ“Bỉ dĩ canh bàn”Trình độ sảo thiển đích hậu quả. Bất cật vãn phạn đích mục đích thị giảm phì, khôi phục ẩm thực hậu, hữu ta nhân tuy bất chí vu canh bàn, đãn ứng cai dã giảm bất liễu phì liễu, hội xuất hiện bất tái điệu xứng, hoặc giả khôi phục“Nguyên mạo”Đích tình huống. Nhân thử bổn không khả điền“Tựu hội khôi phục dĩ tiền đích thể trọng”.

①Bất giải chi duyên

②Mật bất thấu phong

③Tư không kiến quán19． chỉnh cá đoàn đội khai thủy liễu“Cự lãng nhất hào”Đích nghiên chế công quan quy hoa, tiên tại lục địa thượng đích phát xạ đài phát xạ, tái bả đạo đạn trang tiến phát xạ đồng, mô nghĩ thủy hạ phát xạ đích hoàn cảnh, tối hậu nhất bộ tiến hành tiềm đĩnh phát xạ.20． nhất vấn nhất đáp, tòng đa cá giác độ hồi đáp liễu nghiên phát thất bại đối loan ân kiệt hòa hàng thiên công tác giả sản sinh đích ảnh hưởng; tam cá“Ý vị trứ”Cú thức chỉnh tề, tiết tấu cảm cường, thả hữu đệ tiến hiệu quả, gia cường ngữ thế, đột xuất hàng thiên nghiên phát quá trình đích gian nan, trắc diện hồng thác xuất hàng thiên công tác giả đích kiên nhận ngoan cường hòa hàng thiên công tác đích trọng yếu tính.

【 giải tích 】18． bổn đề khảo tra học sinh chính xác sử dụng thành ngữ đích năng lực.

Đệ nhất không,“Bất giải chi duyên”Đích ý tư thị bất năng phân khai đích duyên phân, hình dung nan dĩ giải trừ đích mật thiết quan hệ. Tiền văn đề đáo khoa học gia loan ân kiệt nhân vi phục tòng quốc gia đích an bài, học tập liễu tự động khống chế. Dã chính thị nhân vi cải học liễu tự động khống chế, tha dữ quốc phòng hòa hàng thiên sự nghiệp sản sinh liễu liên hệ, bỉ thử chi gian quan hệ mật thiết. Cố điền“Bất giải chi duyên”.

Đệ nhị không,“Mật bất thấu phong”Hình dung bao vi khẩn mật hoặc phòng vệ nghiêm mật, liên phong dã thấu bất tiến khứ. Tiền văn đề đáo, tiềm địa đạo đạn thị âu mỹ quốc gia đích bí mật võ khí, na tự nhiên thị nhu yếu nghiêm mật phòng vệ đích, tái do hậu văn“Tiên hữu tư liêu khả cung tá giám”Khả dĩ khán xuất, tiềm địa đạo đạn đích tư liêu cực thiếu lưu xuất, bảo mật tính tố đắc phi thường hảo. Cố điền“Mật bất thấu phong”.

Đệ tam không,“Tư không kiến quán”Chỉ mỗ sự vật thường kiến, bất giác đắc kỳ quái. Tiền văn đề đáo, tại“Cự lãng nhất hào”Nghiên chế công quan kỳ gian,“Đài, đồng, đĩnh”Đích mỗi nhất bộ đô thất bại quá, giá thuyết minh thất bại tại hàng thiên lĩnh vực đích nghiên phát thảo trình trung thị phi thường thường kiến đích. Cố điền“Tư không kiến quán”.

19． bổn đề khảo tra học sinh ngữ ngôn biểu đạt chi biến hoán cú thức đích năng lực.

Trường cú biến đoản cú đích phương pháp thị thủ tiên trảo đáo chủ càn, tức đề thủ chủ ngữ, vị ngữ, tân ngữ đẳng trung tâm từ tác vi chủ càn cú, nhiên hậu bả dư hạ đích định ngữ, trạng ngữ đẳng tu sức thành phân đan độc nã xuất lai tác vi cú tử tồn tại tức khả.

Tòng“Chỉnh cá đoàn đội án chiếu……Đích quy hoa khai thủy liễu‘Cự lãng nhất hào’Đích nghiên chế công quan”Bộ phân khả dĩ đề thủ xuất cú tử đích chủ càn: Chỉnh cá đoàn đội khai thủy“Cự lãng nhất hào”Đích nghiên chế công quan.

Thặng hạ đích cú tử do“Tiên……Tái……Tối hậu”Tam cá liên từ dẫn đạo. Đệ nhất cá phân cú trung,“Tiên tại lục thượng phát xạ đài phát xạ”Dĩ kinh thị cực vi giản khiết đích biểu thuật, khả dĩ bảo lưu; đệ nhị cá phân cú do“Dĩ”Tự tổ hợp thành liễu nhất cá phục hợp cú thức, khả tương kỳ sách phân vi lưỡng cá đan cú:“Tái bả đạo đạn trang tiến phát xạ đồng, mô nghĩ thủy hạ phát xạ đích hoàn cảnh”,Tối hậu nhất cá phân cú dã dĩ kinh giác vi giản khiết, khả toàn bộ trích lục. Tối hậu, bả dĩ thượng cú tử tổ chức tại nhất khởi, tiện khả đắc xuất đáp án. Đáp án dã khả dĩ biểu thuật thành:“Cự lãng nhất hào”Đích nghiên chế công quan quy hoa thị giá dạng đích: Chỉnh cá đoàn đội tiên tại lục địa thượng đích phát xạ đài phát xạ, tái bả đạo đạn trang tiến phát xạ đồng, mô nghĩ thủy hạ phát xạ đích hoàn cảnh, tối hậu nhất bộ tiến hành tiềm đĩnh phát xạ

20． bổn đề khảo tra học sinh chính xác sử dụng thường kiến đích tu từ thủ pháp đích năng lực.

Thủ tiên minh xác thiết vấn đích nội dung. Họa hoành tuyến cú tử tiên đối nghiên cứu thất bại đích ý vị tiến hành đề vấn, tịnh tòng tân khổ bạch phí, công tác canh gian khổ, khả năng sử trung quốc tại thế giới hàng thiên cách cục trung cải biến tái đạo tam phương diện tiến hành hồi đáp, sung phân xiển thuật liễu nghiên cứu thất bại sở đái lai đích ảnh hưởng.

Tái khán bài bỉ đích sử dụng. Tại thiết vấn đích đáp cú trung, liên dụng tam cá“Ý vị trứ”,Cú thức chỉnh tề, ngận hữu tiết tấu cảm, hồi đáp liễu“Giá ta thất bại ý vị trứ thập ma”Đích đồng thời, tại ảnh hưởng đích trình độ thượng, tằng tằng đệ tiến, do thiển nhập thâm địa xiển thuật do thử đái lai đích hậu quả. Nghiên cứu thất bại đích hậu quả như thử nghiêm trọng, khả thất bại khước thị tư không kiến quán, lũ kiến bất tiên đích sự tình, túc dĩ thuyết minh hàng thiên nghiên phát quá trình đích gian nan.

Nhi thiết vấn hòa bài bỉ đô hữu đột xuất cường điều đích tác dụng, do thử khả dĩ khái quát xuất cường điều hàng thiên nghiên phát quá trình gian nan đích tín tức, nhi giá ta gian nan khốn khổ, vô bất hồng thác liễu hàng thiên công tác giả đích gian tân dĩ cập giá nhất công tác đích trọng yếu địa vị hoặc giới trị ý nghĩa. Tổng hợp phân tích hậu, tái tổ chức đáp án tức khả.