2020 niên 11 nguyệt 11 nhật giáo dục bộ phát bố liễu 《 nghiên cứu sinh đạo sư chỉ đạo hành vi chuẩn tắc 》, kỳ cụ thể nội dung như hạ:

Nhất, kiên trì chính xác tư tưởng dẫn lĩnh. Kiên trì dĩ tập cận bình tân thời đại trung quốc đặc sắc xã hội chủ nghĩa tư tưởng vi chỉ đạo, mô phạm tiễn hành xã hội chủ nghĩa hạch tâm giới trị quan, cường hóa đối nghiên cứu sinh đích tư tưởng chính trị giáo dục, dẫn đạo nghiên cứu sinh thụ lập chính xác đích thế giới quan, nhân sinh quan, giới trị quan, tăng cường sử mệnh cảm, trách nhậm cảm, kí tố học nghiệp đạo sư hựu tố nhân sinh đạo sư. Bất đắc hữu vi bối đảng đích lý luận hòa lộ tuyến phương châm chính sách, vi phản quốc gia pháp luật pháp quy, tổn hại đảng hòa quốc gia hình tượng, bối ly xã hội chủ nghĩa hạch tâm giới trị quan đích ngôn hành.

Nhị, khoa học công chính tham dữ chiêu sinh. Tại tham dữ chiêu sinh tuyên truyện, mệnh đề duyệt quyển, phục thí lục thủ đẳng công tác trung, nghiêm cách tuân thủ hữu quan quy định, công bình công chính, khoa học tuyển tài. Nhận chân hoàn thành nghiên cứu sinh khảo thí mệnh đề, phục thí, lục thủ đẳng các hoàn tiết công tác, xác bảo lục thủ nghiên cứu sinh đích chính trị tố dưỡng hòa nghiệp vụ thủy bình. Bất đắc tổ chức hoặc tham dữ nhậm hà hữu khả năng tổn hại khảo thí chiêu sinh công bình công chính đích hoạt động.

Tam, tinh tâm tẫn lực đầu nhập chỉ đạo. Căn cư xã hội nhu cầu, bồi dưỡng điều kiện hòa chỉ đạo năng lực, hợp lý điều chỉnh tự thân chỉ đạo nghiên cứu sinh sổ lượng, xác bảo túc cú đích thời gian hòa tinh lực đề cung chỉ đạo, cập thời đốc xúc chỉ đạo nghiên cứu sinh hoàn thành khóa trình học tập, khoa học nghiên cứu, chuyên nghiệp thật tập thật tiễn hòa học vị luận văn tả tác đẳng nhậm vụ; thải dụng đa chủng bồi dưỡng phương thức, kích phát nghiên cứu sinh sang tân hoạt lực. Bất đắc đối nghiên cứu sinh đích học nghiệp tiến trình cập diện lâm đích học nghiệp vấn đề sơ vu giam đốc hòa chỉ đạo.

Tứ, chính xác lí hành chỉ đạo chức trách. Tuân tuần nghiên cứu sinh giáo dục quy luật hòa nhân tài thành trường quy luật, nhân tài thi giáo; hợp lý chỉ đạo nghiên cứu sinh học tập, khoa nghiên dữ thật tập thật tiễn hoạt động; tổng hợp khai đề, trung kỳ khảo hạch đẳng quan kiện tiết điểm khảo hạch tình huống, đề xuất nghiên cứu sinh phân lưu thối xuất kiến nghị. Bất đắc yếu cầu nghiên cứu sinh tòng sự dữ học nghiệp, khoa nghiên, xã hội phục vụ vô quan đích sự vụ, bất đắc vi quy tùy ý tha diên nghiên cứu sinh tất nghiệp thời gian.

Ngũ, nghiêm cách tuân thủ học thuật quy phạm. Bỉnh trì khoa học tinh thần, kiên trì nghiêm cẩn trị học, đái đầu duy hộ học thuật tôn nghiêm hòa khoa nghiên thành tín; dĩ thân tác tắc, cường hóa nghiên cứu sinh học thuật quy phạm huấn luyện, tôn trọng tha nhân lao động thành quả, đỗ tuyệt học thuật bất đoan hành vi, đối dữ nghiên cứu sinh liên hợp thự danh đích khoa nghiên thành quả thừa đam tương ứng trách nhậm. Bất đắc hữu vi phản học thuật quy phạm, tổn hại nghiên cứu sinh học thuật khoa nghiên quyền ích đẳng hành vi.

Lục, bả quan học vị luận văn chất lượng. Gia cường bồi dưỡng quá trình quản lý, án chiếu bồi dưỡng phương án hòa thời gian tiết điểm yếu cầu, chỉ đạo nghiên cứu sinh tố hảo luận văn tuyển đề, khai đề, nghiên cứu cập soạn tả đẳng công tác; nghiêm cách chấp hành học vị thụ dư yếu cầu, đối nghiên cứu sinh học vị luận văn chất lượng nghiêm cách bả quan. Bất đắc tương bất phù hợp học thuật quy phạm hòa chất lượng yếu cầu đích học vị luận văn đề giao bình thẩm hòa đáp biện.

Thất, nghiêm cách kinh phí sử dụng quản lý. Cổ lệ nghiên cứu sinh tích cực tham dữ khoa học nghiên cứu, xã hội thật tiễn hòa học thuật giao lưu, án quy định vi nghiên cứu sinh đề cung tương ứng kinh phí chi trì, xác bảo nghiên cứu sinh chính đương quyền ích. Bất đắc dĩ nghiên cứu sinh danh nghĩa hư báo, mạo lĩnh, na dụng, xâm chiêm khoa nghiên kinh phí hoặc kỳ tha phí dụng.

Bát, cấu kiến hòa hài sư sinh quan hệ. Lạc thật lập đức thụ nhân căn bổn nhậm vụ, gia cường nhân văn quan hoài, quan chú nghiên cứu sinh học nghiệp, tựu nghiệp áp lực hòa tâm lý kiện khang, kiến lập lương hảo đích sư sinh hỗ động cơ chế. Bất đắc vũ nhục nghiên cứu sinh nhân cách, bất đắc dữ nghiên cứu sinh phát sinh bất chính đương quan hệ.