Egyetem

felsőoktatási intézmény
Ez aközzétett változat,ellenőrizve:2024. szeptember 30.

Azegyetemfelsőoktatási intézmény, amely a magyar Felsőoktatási Törvény (A 2017-es XXV. tv-tel módosított, 2011. évi CCIV. törvény a felsőoktatásról)

Septem artes liberalesHerrad von Lansberg Hortus delicarium (1180) című művének miniatúrája a hét szabad művészet rendszerét ábrázolja

9. § (3) szerint

a)legalább nyolcalapképzési(BSc.) és hatmesterképzési(MSc.) szakon jogosult képzésre, valamint doktori képzésre ésdoktorifokozat odaítélésére,

b)munkaviszony, illetve közalkalmazotti jogviszony keretében foglalkoztatott oktatóinak, kutatóinak legalább hatvan százaléka tudományos fokozattal rendelkezik,

c)képzéseit képes idegen nyelven folytatni az általa indított szakok egy részén, valamint

d)tudományos diákkört működtet.

Az egyetem elnevezés a latinuniversitasszóból származik, ami egyetemesség, összesség jelentéssel bír, minthogy a középkor egyetemei a tanárok és diákok közösségét, összességét jelentették.

Ma már minden olyan oktatási intézményt, amelyen többféle szakon különböző magasabb fokozatokat lehet szerezni, egyetemnek hívnak. A kisebb intézményeknek, amelyek csak alapképzést folytatnak, főiskola a nevük. Amerikában a legrégebbi és leghíresebb egyetemek közül ugyanakkor a történelmi hagyományok miatt többen is visszatértek erre az utóbbi elnevezésre, noha széles körű felsőfokú képzést nyújtanak (Boston College, Dartmouth College és College of William and Mary).

Történelem

szerkesztés
Platónathéni Akadémiájának feltárása

A világ első egyetemei mindeurópaiakvoltak, mivel a régebbiázsiaiésafrikaioktatási intézmények még nem adtak akadémiai fokozatot. Ugyanakkor tudvalevő, hogy magas fokú oktatási intézmények már régebben is léteztekKínában,EgyiptombanésIndiában.Némelyikük még ma is működik.

Az elsőAkadémiátKr. e. 387-ben a görög filozófus, Platón alapította Akadémosz ligetében,Athénközelében, aholdiákjainakfilozófiát,matematikátéstestnevelésttanított, mintegy a modern európai egyetemek előfutáraként. Más görög városok is ismertté váltak oktatási intézményeikről.Hippokratészvárosa,Koszaz orvosi,Rodoszpedig filozófiai iskoláiról. A legismertebbókorigörög„egyetem” azAlexandriaiMúzeum ésKönyvtárvolt.

Középkor

szerkesztés
A legrégebbibolognaikollégium

Platón után körülbelül ezer évvel a modern egyetemekhez hasonló intézmények alakultakPerzsiábanés aziszlám világban,nevezetesen a Gundishapuri Akadémia, később pedig azAzhar Egyetem,Kairóban.Az egyik legfontosabb egyetemi jellegű ázsiai intézmény aNalandavolt az indiaiBihárban,a második századibuddhistafilozófus,Nágárdzsunaszékhelyén.

Akarolingkorszakban azarisztokráciagyermekeinek oktatása céljábólI. Károly frank császáregyfajta akadémiát hozott létreAachenben,hogy segítse aNémet-római Birodalomvezetéséhez szükséges szakismeretek elsajátítását.[1]Ez már előrevetítette az egyetemek kialakulását a11. században.

Az első európaiközépkoriegyetemekBolognában(Itália) ésPárizsban(Franciaország) jöttek létre, aholjogot,orvostudománytésteológiátoktattak. ABolognai Egyetemközvetlen előzményei a 11. században a városban működő, egymástól és a – világi-városi és egyházi-püspöki – hatóságoktól is független jogi magániskolák(schola)voltak. Mindegyik élén egydominus– egyházjogi értelembenmagister– állt – a legnevezetesebb közülükIrnerius–, aki a saját házában oktatta a vele szerződő diákokat. Csak itt nevezték dominusnak a vezető jogtanárt, ami a saját tulajdonában való oktatást emelte ki. Bolognában is oktatták aszabad művészeteket(artes liberales),ezek oktatóitmagistereknek hívták. Fontos lépés volt, amikor a császári koronázása végett Itáliában tartózkodóI. Frigyes német-római császárBolognában privilégiumokat adott a diákoknak. Eszerint szigorú védelem alá vette a városba tartókat, Bolognában pedig kivette őket a város joghatósága alól, és elrendelte, hogy mind polgári, mind büntető ügyekben csak apüspökvagy saját dominusuk előtt vonhatók perbe. A13. századbanalakultak ki azuniversitasok, a diákok önkormányzati szervezetei, amelyeket először1244-ben említenek a városistatútumok.Külön universitasuk volt azAlpokontúli(universitas ultramontanarum)és -inneni(universitas citramontanarum)diákoknak. Az universitasok tovább nemzetekre tagolódtak. A scholák az universitasok függésébe kerültek, megszűnt a korábbi teljesen szabad tanárválasztás, illetve a tanárok teljesen szabad tanrendválasztása. Csak az lehetett professzor, aki az universitas által előírtlicentia docendibirtokában volt, az oktatást pedig megszabott helyen és rend szerint volt köteles végezni. Az universitas a város, a püspök és a dominus mellett negyedik joghatóságként is megjelent, idővel a diákok esetében kizárólagossá vált. A nemzetek éléreprocuratorokat választottak, ők alkották a szintén választottrectortanácsát(consilium).A rektort általában egy évre választották, a14. századbóltöbb magyar rektort is ismerünk (1317: Dörögdi, 1340: Uzsai). A diákokkal párhuzamosan a tanárok is közös testületekbe(collegium)tömörültek. Külön collegiumuk volt a legistáknak és külön a kánonistáknak. A bolognai egyetem ezen szerkezete a15. századignagyjából fennmaradt.[2]

Európában a fiatalok akkor mehettek egyetemre, ha teljesítették atriviumot:anyelvtan,aretorikaés alogikatárgyakat, valamint aquadriviumot,amely azaritmetika,geometria,zeneéscsillagászattárgyakból állt össze. Az egyetemeket általában statútummal vagyalapító okirattalhozták létre.

Magyarországlegrégebbi egyetemei az1367-ben alapítottpécsi egyetem,illetve az1395-ben létrehozottóbudai egyetemvoltak, amelyek az1410-es évekigműködtek. AzI. Mátyáskirály ésVitéz Jánosáltal1465-ben alapítottpozsonyiAcademia Istropolitana1467-ben négy karral kezdte meg a működését, de Mátyás halála után megszűnt.

A pécsi egyetem (mai nevénPécsi Tudományegyetem)1923-banErzsébet Tudományegyetemnéven, apozsonyiegyetem átköltöztetésével nyílt meg újra.

Az óbudai egyetem2010januárjában éledt újra azzal, hogy a Budapesti Műszaki Főiskola teljesítette a felsőoktatási törvényben az egyetemekkel szemben megfogalmazott elvárásokat, így felvette azÓbudai Egyetemnevet.

Nagy-Britanniábanegy egyetemet parlamenti jóváhagyással vagy királyi okirattal alapíthattak a tudósok tanácsának javaslatára, és csak a legkiválóbbak kaphattak bármilyen diplomát.

Ehhez hasonlóanFranciaországbana magas presztízsű, elitGrande école-ba a legkiválóbb diákok közül is csak azon kevés kiválasztott járhatott, akik a bölcsész, közgazdasági vagy mérnöki szakon megfeleltek a nagyon kemény felvételi követelményeknek.

AzEgyesült Államokbanaz egyetemeket agazdasági társaságokéhozhasonló törvény hozta létre, noha a legtöbb állam speciális feltételeket szab az egyetemi diákok jólétének biztosítása érdekében. Az amerikai nyilvános egyetemek túlnyomó többsége nonprofit alapon működik, vagyis tandíjat csak magasabb oktatási színvonalért kell fizetni. A hetvenes években indult magánegyetemek és -főiskolák a szövetségi diákképzési program előnyeinek kiaknázására jöttek létre.

A20. századvégén számos megaegyetem jött létre a világ több pontján diákok ezreinek kínálva távoktatási lehetőséget.

Felvételi eljárás

szerkesztés

Az egyetemek általában nem nyújtanak bárki számára felvételt. A felvételi rendszerek pedig igencsak eltérőek az egyes intézményekben.

Az angol nyelvterületek országaiban az egyetemekre jelentkező diákok utolsóközépiskolaiévük alatt egy gyakran igen nehéz felvételi eljárásban vesznek részt. Az egyetemek nonprofit szervezeteket hoztak létre, hogy összevonják az adminisztrációt és szabványosítsák a felvételi vizsgákat.

A felvételi ügyintézés ugyanakkor más országokban másképpen folyik.Németországbana diákok, akik átmentek a felvételin, szabadon eldönthetik milyen tárgyakat vegyenek fel. Egyes népszerű szakokon, mint azorvosivagy aközgazdaságia diákoknak még be kell jutniuk a létszámhatáron belülre is, azon túl, hogy elérték a felvételi ponthatárt.

ValószínűlegAusztriábantalálható a legliberálisabb egyetemi ügyintézési rendszer, ahol bárki, aki leérettségizett, ingyen felvehet valamilyen alaptantárgyat (akár többet is) egy állami egyetemen. Ez természetesen a népszerű szakokon magastúljelentkezéshezéslemorzsolódáshozvezet, valamint rengetegbukott vizsgáteredményez, ami a kevésbé alkalmas diákok kirostálását szolgálja.

A magyarországi egyetemek

szerkesztés

Amagyarországiegyetemek amagyarországi egyetemek listájaszócikkben találhatóak.

A határon túli magyar vagy részben magyar felsőoktatási intézmények

szerkesztés

Magyarországi felsőoktatási intézmények kihelyezett tagozatai

szerkesztés

A világ ma is működő legrégebbi egyetemei

szerkesztés
Oxfordi Egyetem(All Souls College), a legrégebbi angol egyetem

Az egyetemek alapításuk sorrendjében szerepelnek.

Heidelbergi Egyetem,a legrégebbi német egyetem

Az amerikai kontinens legrégebbi egyetemei

szerkesztés

Az amerikai egyetemek közül aMexikóiAutonóm Nemzeti Egyetemet és aLimaiSan Marcos Nemzeti Egyetemet alapították először, 1551-ben.

Az Amerikai Egyesült Államokban:

Egyetem alapítás székhely megjegyzés
Harvard Egyetem 1636 Cambridge,Massachusetts ABostonközelében található
várost az angol egyetemi városról nevezték el
Yale Egyetem 1701 New Haven,Connecticut
Princetoni Egyetem 1746 Princeton,New Jersey
Columbia Egyetem 1754 New York, New York
Dartmouth Egyetem 1769 Hanover, New Hampshire
Georgetown Egyetem 1789 Georgetown,Washington A legrégebbi katolikus egyetem az Egyesült Államokban.
Massachusetts Institute of Technology(MIT) 1861 Cambridge,Massachusetts (Lásd a Harvard megjegyzését.)
Cornell Egyetem 1865 Ithaca,New York
Kaliforniai Egyetem (Berkeley) 1868 Berkeley,Kalifornia
Stanford Egyetem 1885 Stanford,Kalifornia
Chicagói Egyetem 1890 Chicago,Illinois
California Institute of Technology(Caltech) 1891 Pasadena,Kalifornia
  1. The origin of Universities (The University of Texas at Austin)
  2. Bónis Péter: Irnerius és a bolognai jogiskola gyökerei.Századok,CXLV. évf. 2. sz. (2011) 349–376. o.

További információk

szerkesztés
  • Mikonya György: Az európai egyetemek története (1230–1700) ELTE - EÖTVÖS KIADÓ, 2014[1]

Kapcsolódó szócikkek

szerkesztés