1、《班级成长手册》的创设意图：班级是学生共同的家园，是学校教育和管理的基本单位，也是学生学习成长的摇篮。
2、它能潜移默化地给学生一种精神力量，促进学生良好道德品质的形成，营造积极向上的学风。
3、班级也是培养中学生相互关心、学会尊重与合作的场所。
4、实践证明，良好的班级集体能使学生精神振奋、不断进取，主动健康地成长，充满激情地投入学习和生活。
5、班级对学生的成长有着不可估量的作用。
6、然而，良好的班级集体既不是自发形成，也不会一蹴而就。
7、因此，学校的德育部门必须采取科学、有效的措施引导班级成长、推动班级发展，并对班级发展适时地进行客观、公正的监督与评价。
8、多年来，我校德育工作不仅倡导班级建设的规范化和个性化，积极开展班主任专业技能培训活动，还通过竞赛、评比等活动，为班级创设了展示和发展的舞台。
9、活动中，班级发展的差异性、不平衡性也日益显现。
10、为了加强班级基础建设，推进班级和谐发展，学校德育室设计、制作了《班级成长手册》。
11、通过手册各栏目要求与班级建设的各项目标相对应，既帮助班委成员明确分工、团结协作、积极主动地做好工作，还要求班主任、任课教师以指导和点评的形式，与全班学生在德育室的领导下，立足班级实际，以各具特色的活动落实各项德育要求，共同推进和谐班级的建设。
12、随着学校德育工作日趋系统化、学科化，以及各种系列主题教育活动的成功开展，“班规”、“班训”等班级基本建设的日益完善，班级委员会、“五大员”制度的逐步建立健全，为《班级成长手册》的诞生和实践奠定了基础。
13、《班级成长手册》的模块与内容：《班级成长手册》是一本由学生、班主任互相合作、共同完成，反映班级常规建设与特色活动的成长记录手册。
14、内容涉及快乐大家庭、班级建设、班级活动、班级特色、班委工作、仪式教育和成果展示七大板块十六个项目，是一本涵盖了班级从六年级至九年级共四年发展历程的记录手册，是一本图文并茂、生动有趣的班级成长史。
15、通过《班级成长手册》的建设和实践，旨在帮助学生、班主任有效地总结和反思班级建设中的经验教训，进而推进班级管理的自主与规范，实现班级发展的特色与和谐。
16、其模块结构如图所示。