Liceo moderno

tipo di liceo italiano

Ilginnasio liceo modernofu unascuola media superioredelRegno d'Italia,istituita nel 1911 su iniziativa delMinistro della pubblica istruzioneLuigi Credaro(legge 860/1911), il quale accolse parzialmente la proposta dellaCommissione Reale,unacommissione parlamentareistituita nel 1906 al fine di arricchire l'offerta liceale italiana. Il ginnasio liceo moderno fu soppresso nel 1923.

Il liceo moderno fu il primo tentativo di aggiornare l'impianto liceale italiano, risalente allaLegge Casatidel 1859. Prima di esso, in effetti, esistevano alcune sezioni sperimentali senza il greco e con la matematica o le lingue straniere, ma dipendevano dalle singole scuole e quindi non erano regolate da una direttiva ministeriale. Non ebbe il tempo di affermarsi concretamente, poiché fu istituito negli anni a cavallo dellaprima guerra mondialee l'avvento delFascismoportò una nuova radicale riforma dell'intero sistema scolastico. Fu attivato solo in ottoprovincee mai in una struttura scolastica propria; in altre parole, non furono attivati ginnasi licei moderni autonomi, come avverrà in seguito con ilicei scientifici,bensì furono attivate sezioni di ginnasio liceo moderno all'interno di strutture scolastiche in cui erano già esistenti sezioni di ginnasio liceo (classico). La denominazione degli anni scolastici rimase quella tradizionale, con un ginnasio inferiore triennale (unico per entrambi i licei), due ginnasi superiori biennali (classico e moderno) e ancora due licei triennali (classico e moderno). Diversamente da quanto proposto originariamente, consentiva l'accesso a qualsiasi facoltà universitaria, anche a lettere e filosofia. Il liceo moderno fu soppresso dallaRiforma Gentiledel 1923, che tolse anche la sezione fisico-matematica delregio istituto tecnicoe sostituì illiceo scientificoistituito anch'esso dalla legge Credaro del 1911 con quello tuttora esistente.

La proposta della Commissione Reale

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La Commissione Reale fu istituita nel 1906 e, dopo tre anni, presentò un piano di riforma[1]che prevedeva, tra l'altro:

  • un ginnasio triennale, unico e senza il latino;
  • tre licei quinquennali:
    • illiceo classico,che ricalcava il liceo allora esistente ed era caratterizzato dall'insegnamento delle lingue classiche; consentiva l'accesso a qualsiasi facoltà universitaria;
    • il liceo moderno, senza il greco, con il potenziamento della lingua straniera (francese), con l'insegnamento di una seconda lingua straniera (tedesco o inglese), del diritto e dell'economia; non consentiva l'accesso alla facoltà di Lettere;
    • il liceo scientifico, senza lingue classiche, con l'insegnamento di una seconda lingua straniera e un rafforzamento delle materie scientifiche; non consentiva l'accesso alla facoltà di Lettere e Giurisprudenza.

La denominazione degli anni scolastici variava rispetto a quella allora in vigore (e tuttora in vigore per illiceo classico) in quanto dopo il terzo anno di ginnasio si passava al primo anno di liceo (classico, moderno o scientifico a seconda della scelta) e si proseguiva fino al quinto anno. Questa denominazione fu ripresa nel 1923 (ed è tuttora in vigore) per illiceo scientifico.In ossequio alla tradizione italiana, ai tre licei proposti non era riconosciuta pari dignità in quanto l'accesso ad alcune facoltà universitarie era condizionato dall'indirizzo di liceo frequentato. Se il liceo moderno non consentiva l'accesso alla solaLettere,il liceo scientifico non consentiva l'accesso anche aGiurisprudenza;ed era quest'ultima una pesante limitazione in quanto, tradizionalmente, la facoltà di Giurisprudenza era la più frequentata tra le classi dirigenziali. Questa limitazione fu ripresa nel 1923, quando fu istituito il liceo scientifico il cui titolo, fino al 1969, non è stato valido per l'iscrizione a Lettere (l'iscrizione a Giurisprudenza venne invece permessa dalla legge 1859 del 31 dicembre 1962). Il liceo classico, invece, consentiva l'accesso a qualsiasi facoltà universitaria.

Discipline Classico Moderno Scientifico
I II III IV V TOT I II III IV V TOT I II III IV V TOT
Italiano 5 4 4 4 4 21 5 4 4 4 4 21 5 4 4 4 4 21
Latino 8 6 6 6 6 32 6 5 4 4 3 22 - - - - - 0
Greco - 5 5 5 5 20 - - - - - 0 - - - - - 0
Francese 3 2 - - - 5 4 2 2 2 2 12 3 2 - - - 5
Inglese o tedesco - - - - - 0 - 5 4 3 3 15 3 3 3 3 3 15
Storia 3 3 3 3 3 15 3 3 3 3 3 15 3 3 3 3 3 15
Geografia 2 2 2 - - 6 2 2 2 2 - 8 2 2 2 2 2 10
Filosofia - - 3 2 3 8 - - 3 2 3 8 - - 3 2 3 8
Matematica 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 10 5 5 5 5 5 25
Fisica - - - 3 2 5 - - - 3 3 6 - - 3 3 3 9
Chimica - - 2 - - 2 - - 2 - - 2 3 3 - - - 6
Storia naturale 2 2 - - 2 6 2 2 - - 2 6 2 2 2 2 2 10
Diritto ed economia politica - - - - - 0 - - - 3 3 6 - - - - - 0
Disegno - - - - - 0 2 2 - - - 4 2 2 2 2 2 10
Educazione fisica 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 10 2 2 2 2 2 10
Totale ore settimanali 27 28 29 27 29 130 28 29 28 30 30 135 30 28 29 28 29 134

Ginnasio liceo moderno

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Attivato nel 1911, rimase operativo fino al 1923, con le seguenti materie e ore:

Discipline Ginnasio Liceo
IV V I II III
Italiano 4 4 3 3 3
Latino 5 5 3 3 2
Francese 3 3 4 - -
Tedesco o inglese 4 4 3 3 3
Storia e geografia 3 3 4 4 2
Diritto, economia e filosofia - - - 3 4
Matematica 2 2 4 3 3
Fisica e chimica - - 4 3 3
Scienze naturali 2 2 - 3 3
Disegno 2 2 - - -
Educazione fisica 2 2 2 2 2
Totale ore settimanali 27 27 27 27 25

Caratteristiche

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Rispetto al liceo tradizionale, che da allora iniziò a essere chiamatoliceo classico,a fronte dell'assenza del greco e dell'alleggerimento del latino, prevedeva l'insegnamento di una seconda lingua straniera (tedesco o inglese, che si affiancava al francese), del diritto, dell'economia e un leggero incremento delle materie scientifiche[2].

Il ginnasio inferiore, ossia il primo triennio del ginnasio (una delle scuole medie inferiori che seguivano la scuola elementare quadriennale), rimaneva unico e invariato, poi si optava per il 4° ginnasio (classico) o per il 4° ginnasio moderno. Il titolo rilasciato consentiva l'accesso a qualsiasi facoltà universitaria.

Voci correlate

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