Giocattolo

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Disambiguazione– "Giocattoli" rimanda qui. Se stai cercando il singolo del rapperRancore,vediGiocattoli (singolo).

Ungiocattoloè un oggetto usato da un bambino, animali o (più raramente) un adulto nell'attività delgioco.

La tendenza ad usare taluni oggetti come giocattoli è comune a molti animali (prevalentemente per quanto concerne imammiferi); il giocattolo, come il gioco, svolge infatti una funzione importante nell'apprendimento, da parte dei cuccioli, di conoscenze e abilità che saranno loro necessarie nell'età adulta. Per esempio, i cuccioli digattoutilizzano un gomitolo dilanacome giocattolo ed iniziano a sviluppare abilità che (per lo meno nella vita selvatica) saranno necessarie per lacacciae quindi per la sopravvivenza.

Data la tendenza istintiva dei mammiferi a giocare con gli oggetti, non stupisce che l'uomo, fin dall'antichità, si sia cimentato nella produzione e nel concepimento di oggetti specificatamente pensati a questo scopo. Molti dei giocattoli che sono stati rinvenuti nei siti archeologici sono di tipo "classico", che anche i bambini dell'epoca moderna ancora utilizzano (bambole,soldatini,e così via); l'evoluzione dei giochi, infatti, per lo meno rispetto alla varietà della tipologia, è stata relativamente lenta per gran parte della storia dell'uomo. A partire dagli inizi delXX secolo,in concomitanza con l'impressionante sviluppo tecnico industriale del pianeta, questo stato di cose è mutato radicalmente, con l'introduzione della progettazione e produzione industriale e tecnologica dei giocattoli. Oggi però, grazie alla fama che nei secoli ha ottenuto il giocattolo, si pratica anche ilcollezionismodei giocattoli, un fenomeno che tuttavia non coinvolge i bambini ma spesso interessa gli adulti.

Un concetto strettamente correlato a "giocattolo" è quello digioco.Se la differenza è talvolta netta (per esempio nel caso del gioco degliscacchi), in alcuni casi, per distinguere un giocattolo da un gioco, occorre fare riferimento a definizioni più precise di quelle che si usano implicitamente nella maggior parte dei casi. La definizione applicata nella definizione diteoria dei giochi,per esempio, prevede che ungiocosia dotato di unostato finale(per esempio la "vittoria" ); e di conseguenza si definisce in genere un concetto di "partita". Secondo questa particolare definizione, un notovideogiococomeSimCity,non avendo alcun concetto di conclusione, dovrebbe forse considerarsi un "giocattolo".

Se invece si intende come caratteristica determinante di un gioco il fatto di avere delleregole,SimCitysarebbe da considerarsi un gioco e per giocattolo si dovrebbe intenderebbe uno strumento che (pur avendo un "uso" inteso in senso lato) si presta a un impiegocreativoe libero, in gran parte basato sullafantasia.In quest'ultimo caso si può facilmente osservare che spesso i giocattoli possono essere usatianchenel contesto di un gioco,aggiungendoregole precise sul loro utilizzo; i soldatini, per esempio, sono giocattoli, ma possono diventare pezzi di unwargame;e lapalla,che usano come giocattolo bambini,caniegatti,è alla base di numerosi giochi con regolamenti anche assai complicati (come ilcalcioo lapallavolo).

Giocattoli di epocaromanache non sono "passati di moda": bambole, dadi, e stoviglie in miniatura

La storia dei giocattoli segue da vicino lo sviluppo della società umana. I primi giocattoli furono costruiti, come i primi utensili, con pietra, legno, o argilla. Fra gli oggetti ritrovati neisiti archeologicia cui si attribuisce funzione di giocattolo, compaiono soprattutto (ma non solo) rappresentazioni in miniatura di persone (bamboleesoldatini), animali, o strumenti usati dagli adulti. Nell'Antico Egittoesistevano bambole fatte di pietra,porcellanao legno, con capelli finti e arti snodabili.Nell'Antica Roma,le bambine giocavano con bambole diceraoterra cotta,e i bambini giocavano con archi e frecce finti.

Anche loyo-yo,che spesso viene scorrettamente considerato come giocattolo recente, ha origini antichissime; si pensa che i primi, fatti di legno, risalgano almeno allaCinadi 2500 anni fa. Yo-yo di legno, pietra o terracotta sono attestati anche nell'Antica Grecianel500 a.C.Gli yo-yo greci erano decorati con immagini di dèi, e il loro abbandono era uno dei passaggi rituali dalla gioventù all'età adulta. Originario della Cina è anche l'aquilone,(molto diffuso intorno all'anno1000 a.C.).

Nelle Americhe, gliincasavevano un giocattolo simile alcerchio(sebbene non usassero laruota). GliHopiusavano bambole (dettekachina) attribuendo loro un significato spirituale.

Medioevo europeo

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Dato che la maggior parte dei giocattoli durante ilmedioevoera inargilla,legnoocera,i giocattoli di questo periodo difficilmente resistevano ai secoli, e non è facile trovarne esemplari ancora intatti.

La maggior parte degli storici ritiene che la prima produzione commerciale sia cominciata inGermania,nelXV secolo.La città tedesca diNorimbergasi specializzò nella produzione, specialmente nella produzione dellebambole.I tipici giochi tedeschi includevanosonaglie giocattoli con le ruote per i bambini più piccoli. Anche giochi musicali come iflautierano comuni.

Gli adolescenti giocavano controttole,di solito grandi e di legno, o di argilla, o con grandi cerchi, sul tipo deglihula hoop.Soldatini,cavalli a dondoloe altri giocattoli d'ispirazione militare, comespadedi legno escudi,erano usati per l'apprendimento degli aspiranticavalieri[1].

Bambole con costose vesti erano sovente adoperate dai governanti come doni per altre donne di stirpe regale[2].Le bambole di pezza, invece, erano prevalenti tra la gente comune.

I giocattoli moderni

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Teatrino delle marionette, anni '50
Orsacchiotti anni '90

Nel mondo moderno, il concetto di giocattolo ha subito una serie di mutamenti, come laproduzione industrialein serie, l'uso ditecnologiee metodologie di progetto sofisticate, la nascita di regolamentazioni specifiche orientate alla sicurezza (es.EN 71), l'applicazione dicopyright,e così via.

In questo nuovo contesto, anche i giocattoli sono soggetti a fenomeni di rapida evoluzione nel tempo e all'imporsi non infrequente di "mode" temporanee: alcuni tipi giocattoli sono stati in commercio pochi anni, altri solo pochi mesi. In questo senso, i giocattoli si possono talvolta intendere comefenomeni di costume,che riflettono, e al tempo stesso contribuiscono a definire, la cultura ed il costume di un determinato periodo storico. Alcune categorie di giocattoli, però, sembrerebbero "sempre di moda", e probabilmente fanno parte del bagaglio culturale comune alle varie popolazioni ed istintivo dell'essere umano; questo vale sia per giocattoli la cui origine si perde nella storia, come bambole e soldatini, sia per altri di origine più recente, come le "macchinine".Ma anche in questo caso è quasi sempre possibile identificare un'evoluzione, o quanto meno una storia, delle loro caratteristiche specifiche (per esempio nella scelta dei materiali). Per esempio, se loyo-yorisale all'antichità, gli yo-yoluminosidivennero un fenomeno molto popolare a cavallo fra glianni settantaeottanta,supportati dallo sviluppo tecnologico.

Un altro fenomeno moderno associato al ruolo dei giocattoli sul mercato (ancheglobale) è la loro commercializzazione comegadget,per esempio associati a particolarifilm(ad esempio le produzioniDisneyokolossalamati dai bambini e dai ragazzi, comeGuerre stellari).

Lo sviluppo del bambino

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Cubo di Rubik

Spesso i giocattoli servono a un doppio scopo. Oltre all'intrattenimento, servono anche per aumentare lecapacità cognitivee per stimolare lacreatività.I giocattoli per neonati includono quelli con suoni distinguibili, colori brillanti, e coinvolgono il senso del tatto. Durante questo periodo, i neonati cominciano a riconoscere le forme e i colori; attraverso l'uso ripetitivo, il bambino prende familiarità con gli oggetti, rinforzando la memoria. Lacoordinazionee altre abilità manuali si sviluppano dalle seguenti attività infantili di interazione con i giocattoli. Biglie, e blocchi staccabili richiedono l'uso delle mani e del corpo. L'agilità mentale, che comincia nell'infanzia, viene messa alla prova da puzzle giocattolo di relazioni spaziali.Play-Doh,Silly Puttye altri giocattoli modellabili permettono al bambino di creare i propri giochi. I giochi educativi per bambini più grandi contengono spesso puzzle, tecniche per la soluzione dei problemi, o proposizioni matematiche. Un gioco popolare per questo gruppo di età fu ilCubo di Rubik.Divenuto popolare negli anni '80, la soluzione del cubo richiede abilità di pianificazione e risoluzione dei problemi.

Lo stesso argomento in dettaglio:EN 71.

In Europa, la progettazione dei giocattoli deve seguire specifiche e rigide norme di sicurezza: la legge europea di riferimento è laEN 71. In Italia, il testo di legge viene tradotto e distribuito dall'UNI (Ente nazionale italiano di unificazione).

Giocattoli scoperti casualmente

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Dopo aver cercato un sostituto per lagomma sintetica,Earl Warrickinventò casualmente il "nutty putty" durante laSeconda guerra mondiale.In seguito,Peter Hodgsonvi scorse le potenzialità per farne un gioco per bambini e lo pubblicizzò comeSilly Putty.Similmente,Play-Dohfu originariamente creato come un materiale per la pulizia della carta da parati[3].Nel 1943Richard Jamesstava facendo esperimenti sullaBilancia di torsionenell'ambito delle sue ricerche in campo militare quando ne vide una cadere per terra: fu incuriosito dal modo in cui la molla si ribaltava in continuazione sul pavimento. Dedicò quindi due anni a perfezionare il progetto cercando di definire la giusta quantità di acciaio. Con il nome di Slinky, la sua invenzione entrò in commercio come un giocattolo per entrambi isessiin tutti i negozi degliStati Uniti.

Questa lista non intende essere esaustiva. Per l'elenco completo degli articoli dedicati ai giocattoli vedere la categoriaGiocattoli.

Musei del giocattolo

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  1. ^si vedaToys-in-th-MA-art
  2. ^si vedahttp://www.geocities.com/RodeoDrive/9400/dollhistory.html[collegamento interrotto]
  3. ^http://web.mit.edu/Invent/iow/sillyputty.html
In inglese
  • Kline, Stephen. 1995.Out of the Garden: Toys, Tv, and Children's Culture in the Age of Marketing.Verso Books;ISBN 1859840590.
  • Walsh, Tim. 2005.Timeless Toys: Classic Toys and the Playmakers Who Created Them.Andrews McMeel Publishing;ISBN 0-7407-5571-4.
  • Wulffson, Don L.Toys!Henry Holt and Company;ISBN 0-8050-6196-7

Collegamenti esterni

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Controllo di autoritàThesaurus BNCF543·LCCN(EN)sh85136372·GND(DE)4056248-7·BNE(ES)XX527418(data)·BNF(FR)cb11932162s(data)·J9U(EN,HE)987007543839005171·NDL(EN,JA)00562226