Sistema di scrittura

; Sistemi di scrittura
	Storia; Grafema
Tipi
	Alfabeto; Alfabeto distintivo; Abjad; Abugida; Sillabario; Pittografia; Logografia
	V·D·M

Unsistema di scritturaè uncodiceusato per lacomunicazione scrittalegata alla capacità del linguaggio ed è composto dasegnigrafici che rappresentano delle unità linguistiche e da regole che permettono di combinarli.^[1]

Caratteristiche

Un sistema di scrittura è composto da un insieme digrafemie da regole che permettono di combinarli per poter mettere in atto il processo discrittura.I grafemi sono le più piccole unità funzionali del sistema di scrittura alle quali si può associare una unità linguistica (che, a seconda della tipologia del sistema di scrittura, può essere unfonema,unasillabao unmorfema).

Lagrafemicaè la disciplina linguistica che si occupa di studiare le relazioni che sussistono tra i grafemi e le unità linguistiche rappresentate, oltre alle regole di combinazione dei grafemi stessi tra di loro: studia quindi le caratteristiche e gli elementi dei sistemi di scrittura.

Parallelamente alla relazione che sussiste tra ifonemie ifoninei sistemifonologici,l'effettiva realizzazione dei grafemi – unità teoriche, frutto dell'analisi grafemica – sono igrafi:nell'uso comune, i grafi (come a volte anche i grafemi stessi) sono spesso chiamati "simboli", "caratteri" o (soprattutto per i sistemi alfabetici) "lettere". I sistemi di scrittura del mondo sfruttano spesso uno stesso insieme di grafi: ogni sistema utilizzerà in maniera propria i grafi, organizzandoli secondo regole grafemiche specifiche ed esclusive di ogni singolo sistema.^[2]

Un insieme di grafi è chiamatoscritturaoscript^[3]:ad esempio lascrittura latina– cioè l'insieme di "grafi latini" – è usata dall'alfabeto latino (per il quale sono stati sviluppati i grafi dagli antichi romani), dall'alfabeto italiano,dall'alfabeto inglese,da quelloturcoe da moltissimi altri sistemi di scrittura europei e non europei (la scrittura latina è infatti quella più diffusa al mondo).^[4]

Storia

La diffusione della scrittura nel XXIII secolo a.C. (blu), nel XIII secolo a.C. (verde scuro) e nel III secolo a.C. (verde chiaro).

I sistemi di scrittura sono stati preceduti da sistemi di proto-scrittura, che erano sistemi di memorizzazione simbolica consistemi scrittori parziali^[5].L'invenzione del primo sistema di scrittura è contemporaneo con l'inizio dell'Età del bronzonel tardoNeolitico.Lascrittura cuneiformedelsumericoe igeroglifici egizisono generalmente considerati i primi sistemi di scrittura sviluppatisi intorno al 3400-3200 a.C. Si ritiene che il sistema di scrittura sumerico sia un'invenzione indipendente; tuttavia si dibatte sulla possibilità che i geroglifici egizi siano sorti indipendentemente o per diffusione culturale. Un dibattito simile esiste per il sistema di scrittura cinese che si è sviluppato intorno al 1200 a.C.

I sistemi di scrittura mesoamericani pre-colombiani (tra cui l'olmeco e lascrittura maya) si sono molto probabilmente sviluppati in maniera indipendente.

Si ritiene che il primo sistema di scritturaabjadsia comparso prima del 2000 a.C. nella penisola del Sinai, sviluppato da popolazioni semitiche. Il primo veroalfabetoè quellogrecoche permise di segnalare levocalia partire dall'800 a.C. L'alfabeto latino,suo discendente, è attualmente il sistema di scrittura più diffuso.

Classificazione

Molti approcci sono stati considerati per classificare i sistemi di scrittura e il più diffuso è quello di suddividerli in tre grandi categorie: sistemilogografici,sistemisillabicie sistemialfabetici;tuttavia, ognuno di questi può trovarsi in tutti i sistemi di scrittura in proporzioni diverse, spesso rendendo difficile categorizzare il sistema in maniera univoca.

Classificazioni più recenti, basate su criteri di analisi più soddisfacenti, sono state proposte, ad esempio, da DeFrancis e Faber: i due studiosi basano la loro classificazione sull'unità linguistica rappresentata dai segni grafici (igrafemi) dei sistemi di scrittura.

DeFrancis

DeFrancis^[6]istituisce una categoria principale che semplicemente chiamaimmagini:queste sono divise in due classi, immagini dinon-scrittura(come le iscrizioni rupestri) e immagini discrittura(i sistemi di scrittura veri e propri). Le immagini di scrittura, attraverso il processo delrebussono storicamente interpretati comesistemi sillabici,in cui ad ogni segno corrisponde unasillaba.Infine, questi sistemi sillabici sono suddivisi da DeFrancis in:

sistemisillabici puri:come laLineare B,ikanae ilsillabario cherokee;
sistemimorfo-sillabici:come il sistema discrittura cuneiforme,ilsistema di scrittura cinesee lascrittura maya;
sistemiconsonantici,a loro volta suddivisi in:
- morfo-consonantici:come ilgeroglifico egizio;
- consonantici puri:come l'alfabeto araboe quelloebraico
- alfabeticiche possono essere:
  - fonemici puri: come l'alfabeto latino;
  - morfo-fonemici: come l'alfabeto inglese.

Faber

Faber^[7]classifica i sistemi di scrittura secondo due livelli: quello di linearità e quello di codifica. Il livello di linearità riguarda quali elementi sono rappresentati graficamente in successione: questi elementi possono essere le sillabe (allora si parla di sistemi lineari per sillabe), oppure i segmenti fonetici (allora si parla di sistemi lineari per segmenti); i sistemi lineari per sillabe rappresentano in successione delle sillabe, mentre quelli lineari per segmenti rappresentano in successione i segmenti (ossia deifonemi).

Il livello di codifica indica invece come sono codificati i segni per le sillabe: questi possono essere codificati per sillabe (quindi ad ogni segno corrisponde una sillaba ed ognuno di questi segni sarà diverso dagli altri), oppure codificati per segmenti (quindi ci sono dei segni per delle sillabe "base" che possono essere modificati per rappresentare sillabe che cambiano per un solo segmento, generalmente quello vocalico). Faber classifica così i sistemi di scrittura:

sistemilogografici:come il sistema discrittura cuneiforme,ilsistema di scrittura cinesee lascrittura maya
sistemifonografici
- lineari per sillabe
  - codificati persillabe:come ilcherokeee laLineare B;
  - codificati persegmenti:come la scritturadevanagari;
- lineari per segmenti
  - completi:come l'alfabeto italiano;
  - difettivi:come l'alfabeto fenicioe quelloarabo.

Principali sistemi di scrittura

Sistemi logografici

Isistemi logograficisono sistemi di scrittura che rappresentano tramite grafemi le parole (o meglio, imorfemi): dunque ogni grafema logografico (chiamatologogramma) ha, oltre ad unvalore fonetico,anche un valoresemantico(ossia rappresenta un significato). Gli esempi più conosciuti di sistemi logografici sono quellocinese,ilgeroglifico egizioe ilcuneiforme.

Sistemi sillabici

I sistemi sillabici osillabarirappresentano lesillabeche combinate formano le parole: ogni grafema corrisponde ad una sillaba e generalmente le sillabe rappresentate sono del tipoconsonante+vocaleo solovocale.Un esempio di sillabario è quellocherokee.

Abugida

Negliabugidao "alfasillabari" i grafemi rappresentano le sillabe ma, diversamente dai sillabari, ogni sillaba non ha un segno diverso: generalmente, le consonanti hanno un grafema "di base", con una vocale inerente (che quasi sempre èa), al quale si aggiungonosegni diacriticiper segnalare le altre vocali. L'esempio più citato di abugida è quello della scritturadevanagari.

Abjad

Gliabjadsono sistemi di scrittura che rappresentano principalmente solo le consonanti: spesso le vocali possono essere segnalate opzionalmente tramite l'uso didiacritici.Esempi di abjad sono l'alfabeto fenicio,l'alfabeto araboe quelloebraico.

Alfabeti

Unalfabetoè un sistema di scrittura in cui i grafemi rappresentano ifonemi.Esempi sono gli alfabetilatino,italiano,greco,georgianoecirillico.

Note

^Coulmas 2003,pp. 1-17,Iannàccaro 2005.
^Iannàccaro 2005.
^Iannaccaro (2005) mantiene il termine "script" e non lo traduce.
^Coulmas, Florian. 1994. Typology of Writing Systems.Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft.Vol. 10.2. Berlin New York: Walter de Gruyter. 1380.
^Con "sistema scrittorio parziale" vengono indicati quelle scritture che, a differenza dei "sistemi scrittori totali", non sono in grado di rappresentare completamente una lingua parlata (esempi di sistemi scrittori parziali includono le notazioni matematiche, le notazioni musicali, ecc)
^John DeFrancis (1989):Visible speech. The diverse oneness of writing systems.Honolulu
^Alice Faber (1992):Phonemic segmentation as an epiphenomenon. Evidence from the history of alphabetic writing.In: Pamela Downing et al. (ed.): The Linguistics of Literacy. Amsterdam. 111–134.

Bibliografia

Florian Coulmas,Writing Systems: An Introduction to their Linguistic Analysis,Cambridge: Cambridge University Press, 2003.
Gabriele Iannàccaro,La scrittura delle lingue,Milano: CUEM, 2005.
Harry Rogers,Writing Systems: A Linguistic Approach,Oxford: Blackwell Publishing, 2005.
Vincenzo Valeri,La scrittura: storia e modelli,Roma: Carocci, 2001.

Voci correlate

Altri progetti

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Collegamenti esterni

(IT,DE,FR)Sistema di scrittura,suhls-dhs-dss.ch,Dizionario storico della Svizzera.
(EN)writing system,suEnciclopedia Britannica,Encyclopædia Britannica, Inc.
(EN) Denis Howe,writing system,inFree On-line Dictionary of Computing.Disponibile con licenzaGFDL

Controllo di autorità	GND(DE)4053297-5·NDL(EN,JA)00567844

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[1] Coulmas 2003,pp. 1-17,Iannàccaro 2005.

[2] Iannàccaro 2005.

[3] Iannaccaro (2005) mantiene il termine "script" e non lo traduce.

[4] Coulmas, Florian. 1994. Typology of Writing Systems.Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft.Vol. 10.2. Berlin New York: Walter de Gruyter. 1380.

[5] Con "sistema scrittorio parziale" vengono indicati quelle scritture che, a differenza dei "sistemi scrittori totali", non sono in grado di rappresentare completamente una lingua parlata (esempi di sistemi scrittori parziali includono le notazioni matematiche, le notazioni musicali, ecc)

[6] John DeFrancis (1989):Visible speech. The diverse oneness of writing systems.Honolulu

[7] Alice Faber (1992):Phonemic segmentation as an epiphenomenon. Evidence from the history of alphabetic writing.In: Pamela Downing et al. (ed.): The Linguistics of Literacy. Amsterdam. 111–134.

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