Invidia del pene
L'invidia del pene(intedesco:Penisneid) è un concettopsicoanaliticoclassico teorizzato daSigmund Freud.Riguarda losviluppo psicosessualefemminile e il senso diangosciache sperimenterebbero le bambine quando notano di non possedere ilpene.Freud considerava questa realizzazione un momento decisivo in una serie di transizioni verso una sessualità femminile matura e lo sviluppo di un'identità di genere.Nella teoria freudiana, la fase dell'invidiadel pene segna il passaggio dall'attaccamentoalla madre alla competizione con la madre per l'attenzione, il riconoscimento e l'affetto del padre[1].La reazione dei bambini alla presa di coscienza che le donne non hanno un pene è invece definita "angoscia di castrazione".
Le teorie di Freud sullo sviluppo psicosessuale, e in particolare sullafase fallica,furono criticate e perfezionate da altripsicoanalisti,comeKaren Horney,Otto Fenichel,Ernest Jones,Erik Erikson,Jean Piaget,Juliet MitchelleClara Thompson.
Moltefemministesostengono che la teoria psicosessuale di Freud siaeteronormativae neghi alle donne una sessualità matura indipendente dagli uomini; lo criticano anche per aver privilegiato lavaginasulclitoridecome centro della sessualità femminile[2][3].
L'invidia del pene secondo Freud
[modifica|modifica wikitesto]Freud suggerì il concetto di invidia del pene per la prima volta nel 1908, nel saggioSulle teorie sessuali dei bambini;in seguito lo incluse estensivamente nella seconda edizione deiTre saggi sulla teoria sessuale,così come in diverse altre opere (in particolare,Introduzione al narcisismo). Tale tesi risalirebbe alle descrizioni e aisognidei pazienti trattati da Freud[4].
Secondo Freud, l'invidia del pene nasce comefantasiadella bambina, che nel corso del suo sviluppo viene a conoscenza della differenza sessuale anatomica tra uomo e donna. Secondo lateoria pulsionaledi Freud, ciò accade durante lafase fallicaintorno ai 3-5 anni di età. In questa fase il pene diventa l'organo di principale interesse per entrambi i sessi. Questo diventa il catalizzatore di una serie di eventi chiave dello sviluppo psicosessuale. Questi eventi, sono noti comecomplesso di Edipoper i bambini ecomplesso di Elettraper le bambine.
La bambina si rende conto che non ha unpenee sviluppa la fantasiainconsciache ciò è dovuto al fatto di essere statacastrata.Come difesa contro questa fantasia, che va di pari passo con il sentimento di inferiorità, la bambina sviluppa l'invidia del pene dell'uomo. Questa invidia può essere spiegata in un susseguirsi di passaggi:
- poco dopo il passaggiolibidicoal pene, la bambina sviluppa i suoi primi impulsi sessuali verso la madre;
- la bambina si rende conto che non è fisicamente equipaggiata per avere una relazione eterosessuale con la madre, dal momento che le "manca qualcosa", quel qualcosa è individuato nel pene;
- desidera allora possedere il pene e il potere che rappresenta. La soluzione è ottenere il pene del padre;
- sviluppa un desiderio sessuale per il padre;
- la bambina incolpa la madre per la sua apparente castrazione (la castrazione è interpretata come punizione che la madre ha voluto infliggere alla bambina per aver desiderato il padre);
- il desiderio sessuale per il padre porta al desiderio di sostituire ed eliminare la madre, vista come rivale;
- la bambina si identifica con la madre in modo che possa imparare ad imitarla, e quindi a sostituirla;
- la bambina anticipa che entrambi questi desideri saranno puniti;
- la bambina utilizza allora ilmeccanismo di difesadellospostamento,che porta a reindirizzare l'oggetto dei suoi desideri sessuali dal padre agli uomini in generale.
Freud riteneva che nel normale sviluppo femminile l'invidia del pene si trasformasse nel desiderio di un uomo e/o di un figlio, specialmente maschio: "La felicità è grande se questo desiderio infantile trova più tardi il suo appagamento reale, ma in modo del tutto particolare se il bambino è un maschio che porta con sé l'agognato pene."[5]Questi complessi, sia nelle bambine (invidia del pene) che nei bambini (angoscia di castrazione), sarebbero fondamentali nello sviluppo dell'identità di generee sessuale.
Note
[modifica|modifica wikitesto]- ^Sigmund Freud,New Introductory Lectures on Psychoanalysis(PFL 2) p. 158-163
- ^Jane Gallop,Feminism and Psychoanalysis(1982) p. 69 and p. 84
- ^R. Appiganesi/C. Garratt,Postmodernism for Beginners(1995) p. 94-101
- ^Sigmund Freud,Beiträge zur Psychologie des Liebeslebens III: Das Tabu der Virginität(1917/18), in: Studienausgabe Bd. V, S. 224 f (trad. it:Psicologia della vita amorosa: Il tabù della verginità)
- ^Sigmund Freud,Introduzione alla psicoanalisi,Edizioni Boringhieri 1978, p.527;On Sexualityp. 297-301
Bibliografia
[modifica|modifica wikitesto]- Sigmund Freud,Tre saggi sulla teoria sessualee altri scritti 1900-1905,Torino,Bollati Boringhieri,1989,ISBN 9788833904740
Voci correlate
[modifica|modifica wikitesto]- Complesso di Edipo
- Complesso di Elettra
- Fasi dello sviluppo psicosessuale secondo Freud
- Sessualità infantile
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