コンテンツにスキップ

Ca xướng

Xuất điển: フリー bách khoa sự điển 『ウィキペディア ( Wikipedia ) 』
アメリカ nhân ca thủハリー・ベラフォンテ(1954 niên)
フランス nhân ca thủエディット・ピアフ

Ca xướng( かしょう,Anh ngữ:Singing) とは,Thanhを dụng いてÂm lặcを tác り xuất すことを ngôn い,Điềuの sử dụng,リズム,Trì 続 âm などさまざまな phát thanh kỹ thuật によって thông thường のÂm thanhを cường hóa することで hành なわれる. Ca xướng を hành う nhân はCa thủと hô ばれる. Ca thủ はÂm lặc(アリア,Tự xướng,Caなど ) を tấu で, それはLặc khíによるBạn tấuがある tràng hợp とない tràng hợp がある. Ca xướng はしばしば tha の âm lặc gia とのグループの trung で hành われ, lệ として dị なる âm trình の thanh を ca う ca thủ によるHợp xướng đoànや,ロックグループやバロックアンサンブルなど lặc khí diễn tấu gia とともに ca うことが cử げられる. また độc xướng gia もいる.

Dạng 々な quan điểm から kiến て ca xướng は, nhân gian による trì 続 âm の phát する nhất つの hình である. Ca xướng は chính thức な tràng でも nhật thường sinh hoạt の trung でも hành われ, chuẩn bị が hành われる tràng hợp もあれば tức hưng diễn tấu されることもある. また thần tín tâm, khoái lặc, sung túc cảm, tông giáo nghi thức, giáo dục, lợi ích を mục đích としても hành われる. Ca xướng kỹ thuật の hướng thượng には thời gian, chuyên niệm すること, giáo dục, trì 続 đích なLuyện tậpを yếu する. Trì 続 đích な luyện tập を kinh ると thanh がより tiên minh で lực cường くなるとされている[1].プロの ca thủ は phổ thôngクラシックロックなどある quyết まった đặc định の âm lặc phân dã でĐịa vịを xác lập する. Bỉ らは hoạt động trung, thường に phát thanh や ca xướng のトレーニングをコーチから thụ ける tràng hợp が đa い.

Thanh đáiの giải phẩu đồ

Ca う thanh のことをCa thanh( うたごえ ) という[2].Nhục thể đích な diện から kiến て ca xướng は, ふいごのように không khí cung cấp の dịch cát を quả たす phế, chấn động cơ やリードの dịch cát を quả たすThanh đái,Quản lặc khí の quản bộ のように âm の tăng phúc の dịch cát を quả たすHung bộや đầu bộ の không động,Khẩu cáiXỉThầnとともに tăng phúc された âm からMẫu âmTử âmを sinh thành する dịch cát を quả たすThiệtなどによる minh xác な kỹ thuật を tất yếu とする. これら tứ つの khí quan はそれぞれ độc lập したものにもかかわらず, ca xướng kỹ thuật の hoàn thành のなかでは điều hòa して tương hỗ に càn hồ し hợp う[3].Thụ động hô hấp において, hấp nhập はHoành cách môの vận động によって hành われる nhất phương で bài xuất は lực を yếu さない. Bài xuất はPhúc cân,Nội lặc gian cân,Cốt bàn cân hạ bộ などによって chi えられている. Hấp nhập はNgoại lặc gian cân,Tà giác cân,Hung tỏa nhũ đột cânなどによって chi えられている.Âm trìnhThanh đáiによって変えられる. Thần を bế じて hành われる ca xướng をハミングと ngôn う.

Ca xướng によって phát せられる âm は các cá nhân によって hoàn toàn に dị なる. その lý do は, cá nhân によってThanh đáiの hình trạng や đại きさが dị なるからだけではなく thể の tha の bộ phân の hình trạng, đại きさが dị なるからでもある. Nhân gian の trì つ thanh đái は hoãn んだり dẫn き đế まったり, tự thân の hậu さを変えたりすることで thổ く tức の áp lực を変 hóa させることができる.HungThủの hình,Thiệtの vị trí, そしてその tha の trực tiếp は vô quan hệ な cân nhục の thân súc độ hợp いのそれぞれによって, phát せられる thanh のÂm trình,Âm lượng,Âm sắc,Âm の cao đê は変わるのである. また, thanh は thể nội のいたるところで phản hưởng するため cá nhân の thể の đại きさや cốt の cấu thành も thanh sắc に ảnh hưởng する.

Ca thủ は thanh đạo でよく phản hưởng するように, ある chủng の phát thanh phương pháp を học ぶこともあり, これは thanh のCộng minhと hô ばれる. もうひとつの ca thanh への đại きな ảnh hưởng を dữ えるものとして hầu đầu があげられ, nhân gian は hầu đầu の động きの chế ngự によって dạng 々な âm を phát する. Hầu đầu の động き phương の vi いによって thanh を phân loại するときそれはThanh khuの phân loại と hô ばれる[4].Ca thủ がこれらの phát thanh pháp を tập đắc するための đệ nhất の phương pháp は ca thanh フォルマントの sử dụng によるものである. Ca thanh フォルマントはNhĩがもっとも mẫn cảm に văn き thủ る chu ba sổ phạm 囲に đặc によく hợp うとされている[5][6].

また thanh đái が thái かったり niêm mô の lưu động tính が cao かったりすることが lực cường い thanh を sinh むのではないかともされている[7][8].Niêm mô がしなやかであればあるほど, より hiệu suất đích に không khí の động きのエネルギーが thanh đái に vân わるのである[9].

Thanh khu

[Biên tập]

Bổn tiết では thanh の trung での thanh khu の phân loại phương pháp について thuật べている. ひとつの thanh khu の trung にはThanh đáiの đồng nhất の chấn động パターンによって đồng dạng な đặc trưng を trì つ đặc định の thanh sắc が hàm まれる. その phân loại はHầu đầuCơ năng による. これは thanh đái が dạng 々な chấn động パターンを sinh み xuất せることによるものである[10].それぞれの chấn động パターンは đặc định のÂm trìnhPhạm 囲に tồn tại し đặc trưng đích な thanh sắc を sinh み xuất す [11].

Thanh の cộng minh

[Biên tập]

Thanh の cộng minhとは phát thanh で xuất た âm の thanh sắc や cường さを, không khí で mãn たされた không động を thông して, ngoại khí に xuất るまでの gian に tăng cường する quá trình のことを chỉ す. Nghiêm mật な khoa học đích kiến địa から kiến る âm hưởng の chuyên môn gia は đại bán を nghi vấn thị しているが, thanh sắc の tăng phúc, nùng súc, 拡 đại, cải thiện, tập trung, そして diên trường を hàm む dạng 々な biểu hiện がこの thanh の cộng minh に quan hệ している. Ca thủ や thoại giả にとってこれらの biểu hiện の yếu điểm は, cộng minh が kết quả としてより lương い âm を sinh む, もしくは sinh まなければならないということである[12].Nhân gian の thể nội には thanh đạo cộng minh を khởi こしていると khảo えられる bộ vị が7つ cử げられる. それは hạ からHung bộ,Khí quản,Hầu đầu,Yết đầu,Khẩu khang,Tị khang,そして tị động である[13].

Hung âm と đầu âm

[Biên tập]

Hung thanh と đầu thanh とはThanh lặcの phân dã で sử われる biểu hiện である. これらの biểu hiện は ca xướng giáo dục の thế giới では quảng く dạng 々な ý vị に sử dụng され, hiện thời điểm で ca xướng âm lặc の chuyên môn gia の gian に hung thanh と đầu thanh に quan しての thống nhất された kiến giải はない. Hung thanh は đặc định のÂm vựcThanh khu,Thanh の cộng minh の tràng, または đặc định の thanh sắc との quan hệ tính で sử われるようである[12].Nhất phương で đầu thanh は đặc định のÂm vựcThanh khu,または thanh の cộng minh の tràng との quan hệ tính で sử われるようである[12].

Ca xướng における thanh の phân loại

[Biên tập]

ヨーロッパクラシックオペラでは, ca thanh はLặc khíのように tráp われる. Ca xướng âm lặc のTác khúc giảは ca thủ の kỹ thuật や tài năng への lý giải を trì っていなければならない.Thanh の phân loạiは nhân gian の ca thanh を bình 価して thanh vực に tuyển định していくことである.Âm vực,Thanh の trọng さ,テッシトゥーラ,Thanh sắc, そして đồ thiết れやリフトといったパッサージョなどの đặc tính が hàm まれるが, これらに chế hạn されているわけではいない. Tha に thân thể đích đặc trưng, スピーチレベル, khoa học đích điều tra, そして thanh khu による phân loại も khảo えられる[14].ヨーロッパのクラシックの trung で hình thành されていった thanh の phân loại の nhất phương で, khoa học がより hiện đại のThanh lặcに thích ứng していくのは trì かった. Thanh の phân loại は dịch に hợp った thanh を kiến つけるため,オペラでよく sử われる. Hiện tại クラシックなどで sử われるいくつかの tha の phương pháp が tồn tại する. ドイツのFachシステムや hợp xướng âm lặc の thể hệ などがあげられるがいずれも thế giới đích な địa vị は đắc られていない[15].

しかしクラシック âm lặc の thể hệ の trung では ca thanh は đại きく7つに phân loại される. Nữ thanh は phổ thôngソプラノ,メゾソプラノ,コントラルトの3つにグループ phân けされ, nam thanh はカウンターテナー,テナー,バリトン,バスの4つにグループ phân けされる. Tư xuân kỳ tiền の tử cung の thanh の tràng hợp, 8つ mục のトレブルに phân loại される. それぞれの đại きな phân loại の trung に,コロラチュラの kỹ lượng や thanh の trọng さによって thức biệt される tiểu さな phân loại がある[12].

Hợp xướngÂm lặc において ca thủ の thanh がÂm vựcによってのみ phân loại されることは đặc bút しなければならない. Hợp xướng âm lặc ではほぼパートは các tính biệt でそれぞれ cao âm と đê âm に phân けられる ( ソプラノ, アルト, テナー, バスの4つ ). その kết quả として hợp xướng âm lặc では âm trình の ngộ った phân loại がよく khởi こる[12].たいていの nhân gian の âm vực は trung âm であるため, vô lý に cao âm または đê âm を xuất さなければならない. メゾソプラノの nhân がソプラノまたはアルトで, バリトンの nhân がテナーまたはバスで ca わなければならないのである. Cao âm đê âm どちらでも ca thủ にとって chướng hại が sinh じるが, nhất bàn đích に đê すぎる âm のほうが xuất しやすいとされている[16].

Hiện hành の âm lặc の hình thái ( hiện đại の thương nghiệp âm lặc と xưng される tràng hợp もある ) において, ca thủ は bỉ らの ca う âm lặc ジャンルによって phân loại される. たとえばジャズ, ポップス, ブルース, ソウルミュージック, カントリー, フォークソング, ロックなどが cử げられる. しかし hiện tại, クラシックでない âm lặc についての thống nhất đích な phân loại phương pháp は tồn tại しない. クラシックの thanh の phân loại を tha のジャンルの âm lặc に thải dụng しようという thí みはあるものの, それらの thí みは nghị luận の tối trung である[17].Thanh の phân loại はマイクなどの âm thanh tăng phúc khí を sử わない vân thống đích な ca xướng kỹ thuật を tiền đề に hình thành されてきた. しかし hiện tại の ca thủ は dạng 々な ca xướng kỹ thuật を dụng い, đặc định のひとつの dịch cát に phược られる tất yếu はないためソプラノ, テナー, バリトンといった biểu hiện を dụng いた dịch cát phó けは bất chính xác もしくは gian vi いであるともいえる[18].

Cước chú

[Biên tập]
  1. ^ Falkner, Keith, ed (1983).Voice.Yehudi Menuhin music guides. London: MacDonald Young. pp. 26.ISBN0-356-09099-X.OCLC10418423
  2. ^Ca thanhコトバンク ( デジタル đại từ tuyền の giải thuyết ), 2021 niên 5 nguyệt 2 nhật duyệt lãm
  3. ^ Singing”.Britannica Online Encyclopedia.8 November 2015Duyệt lãm.
  4. ^ Vennard, William (1967).Singing: the mechanism and the technic.New York: Carl Fischer Music.ISBN978-0-8258-0055-9.OCLC248006248
  5. ^ Hunter, Eric J; Titze, Ingo R (2004).“Overlap of hearing and voicing ranges in singing.”(PDF).Journal of Singing61(4): 387–392.http://web.ku.edu/~cmed/923/Hunter1.pdf.
  6. ^ Hunter, Eric J; Švec, Jan G; Titze, Ingo R (December 2006). “Comparison of the produced and perceived voice range profiles in untrained and trained classical singers”.J Voice20(4): 513–526.doi:10.1016/j.jvoice.2005.08.009.PMID16325373.
  7. ^Titze, I. R. (Sep 23, 1995).“What's in a voice”.New Scientist:38–42.http://www.newscientist.com/article/mg14719965.300-whats-in-a-voice.html.
  8. ^Speak and Choke 1,by Karl S. Kruszelnicki, ABC Science, News in Science, 2002
  9. ^Lucero, Jorge C. (1995).“The minimum lung pressure to sustain vocal fold oscillation”.The Journal of the Acoustical Society of America98(2): 779–784.doi:10.1121/1.414354.ISSN0001-4966.http://scitation.aip.org/content/asa/journal/jasa/98/2/10.1121/1.414354.
  10. ^Lucero, Jorge C. (1996).“Chest‐ and falsetto‐like oscillations in a two‐mass model of the vocal folds”.The Journal of the Acoustical Society of America100(5): 3355–3359.doi:10.1121/1.416976.ISSN0001-4966.http://scitation.aip.org/content/asa/journal/jasa/100/5/10.1121/1.416976.
  11. ^ Large, John W (February–March 1972). “Towards an integrated physiologic-acoustic theory of vocal registers”.The NATS Bulletin28:30–35.ISSN0884-8106.OCLC16072337.
  12. ^abcde McKinney, James C (1994).The diagnosis and correction of vocal faults.Nashville, Tennessee: Genovex Music Group. pp. 213.ISBN1-56593-940-9.OCLC30786430
  13. ^Greene, Margaret; Mathieson, Lesley (2001).The voice and its disorders(6th ed.). John Wiley & Sons.ISBN1-86156-196-2.OCLC47831173
  14. ^ Shewan, Robert (January–February 1979). “Voice classification: An examination of methodology”.The NATS Bulletin35(3): 17–27.ISSN0884-8106.OCLC16072337.
  15. ^ Stark, James (2003).Bel Canto: A history of vocal pedagogy.Toronto: University of Toronto Press.ISBN978-0-8020-8614-3.OCLC53795639
  16. ^ Brenda Smith, Robert Thayer Sataloff (2005).Choral pedagogy.San Diego, California: Plural Publishing.ISBN1-59756-043-X.OCLC64198260
  17. ^ Peckham, Anne (2005).Vocal workouts for the contemporary singer.Boston: Berklee Press. pp. 117.ISBN0-87639-047-5.OCLC60826564
  18. ^ Appelman, Dudley Ralph (1986).The science of vocal pedagogy: theory and application.Bloomington, Indiana: Indiana University Press. pp. 434.ISBN0-253-35110-3.OCLC13083085

Tham khảo văn hiến

[Biên tập]
  • Blackwood, Alan.The Performing World of the Singer.London: Hamish Hamilton, 1981. 113 p., amply ill. (mostly with photos.).ISBN 0-241-10588-9
  • Reid, Cornelius.A Dictionary of Vocal Terminology: an Analysis.New York: J. Patelson Music House, cop. 1983. xxi, 457 p.N.B..ISBN 0-915282-07-0

Ngoại bộ リンク

[Biên tập]