Bảo dục sở

1960 niên đại の đông kinh の bảo dục sở

Bảo dục sở( ほいくしょ,ほいくじょ,Nursery center) は,Bảo hộ giảが động いているなどの hà らかの lý do によってBảo dục を tất yếu とするNhũ ấu nhiを dự かり,Bảo dụcすることを mục đích とする thông sở の thi thiết. Nhật bổn では,Nhi đồng phúc chỉ phápĐệ 7 điều に quy định される “Nhi đồng phúc chỉ thi thiết”となっている. Bổn hạng では, nhật bổn の bảo dục sở について giải thuyết する.

Thi thiết danh を “○○Bảo dục viên”とする tràng hợp も đa いが, あくまでも “Bảo dục viên” は thông xưng であり, đồng pháp thượng の danh xưng は “Bảo dục sở”である.

なお, thị khu đinh thôn のĐiều lệで thi thiết danh を○○ bảo dục viên と định める lệ がある.

Khái yếu

Bảo dục sở における bảo dục では,Dưỡng hộとGiáo dụcが nhất thể となって triển khai される. ここでいう “Dưỡng hộ” とは, tử どもの sinh mệnh の bảo trì cập び tình tự の an định を đồ るためにBảo dục sĩĐẳng が hành う viện trợ や quan わりであり, “Giáo dục” とは, tử どもが kiện やかに thành trường し, その hoạt động がより phong かに triển khai されるための phát đạt の viện trợ である. ただし, “Giáo dục” に quan しては, “Nghĩa vụ giáo dục cập びその hậu の giáo dục の cơ sở を bồi うものとしての mãn 3 tuế dĩ thượng の ấu nhi に đối する giáo dục” は trừ かれている.

Nhi đồng phúc chỉ phápには,こども gia đình sảnhが quản hạt する “Nhi đồng phúc chỉ thi thiết”として, bảo dục sở ( nhận khả bảo dục sở ) を thứ の thông り quy định している.

• Bảo dục sở は, bảo dục を tất yếu とする nhũ nhi ・ ấu nhi を nhật 々 bảo hộ giả の hạ から thông わせて bảo dục を hành うことを mục đích とする thi thiết である. ( đệ 39 điều đệ 1 hạng )
  • “Nhũ nhi ・ ấu nhi” とは, 0 tuế からTiểu học giáoNhập học tiền までのNhũ ấu nhi.( đệ 4 điều đệ 1 hạng )
• Đệ 6 điều の3 đệ 7 hạng の “Bảo dục” の định nghĩa trung の “Giáo dục” の quy định により, “Nghĩa vụ giáo dục cập びその hậu の giáo dục の cơ sở を bồi うものとしての mãn 3 tuế dĩ thượng の ấu nhi に đối する giáo dục” は hành わない. (Ấu trĩ viênĐẳng で hành われる )
• Lệ ngoại đích にそれ dĩ thượng のNiên linhのNhi đồngを bảo dục することもある. ( đệ 39 điều đệ 2 hạng )
• Xã hội phúc chỉ phápでは, đệ nhị chủng xã hội phúc chỉ sự nghiệp として quy định されており ( đệ 2 điều đệ 3 hạng ), địa phương tự trị thể やXã hội phúc chỉ pháp nhânによる kinh 営が đa い.

Lịch sử

Bảo dục thi thiết の đản sinh

Xã hội đích 変 động の tiến hành により nông thôn から đô thị へと nông dân が lưu nhập する nhất phương, cựu sĩ tộc や cựu chức nhân tằng の phân hóa が sinh まれ, thiếu しずつ hình thành されつつあったスラムと hô ばれる đô thị hạ tằng xã hội の nhất bàn đích sinh hoạt giả, つまり, khổ しい sinh hoạt を dư nghi なくされた đô thị における tân しい bần dân tằng がつくられた. この đối sách として, 1882 niên に bần khốn nhi đồng の vi の học giáo とは dị なる “Du hí tràng”, また, 労 động の vi に tử どもの dưỡng dục が thập phân に hành き giới いてい ない mẫu thân の vi の “Giản dịch” なẤu trĩ viênとして bảo dục sở の thiết lập を văn bộ tỉnh が thưởng lệ し, 1887 niên bảo dục thi thiết が đản sinh した. そして, 1895 niên には dân gian の lực によって thần hộ に vô liêu の thiện lân ấu trĩ viên が đản sinh し, その hậu, sổ 々の bần khốn nhi đồng の vi の bảo dục thi thiết が thiết lập されていった. この trung でも “Bần khốn ấu trĩ viên” の điển hình として, 1900 niên に nhị diệp ấu trĩ viên ( 1916 niên に nhị diệp bảo dục viên と cải xưng する. ) が khai thiết された. Đương thời の bảo dục thời gian は 1 nhật 7～8 thời gian とし, bảo dục nội dung を “Du hi, xướng ca, đàm thoại, thủ kỹ” としていたが, chủ に du hí ・ vệ sinh ・ sinh hoạt tập quán などの sinh hoạt chỉ đạo に trọng điểm をおいた bảo dục が hành われていた. Hiện tại との vi いとして, đương thời の viên nhi は mỗi nhật nhất 銭を trì tham し, うち ngũ li は bổn nhân の trữ kim の vi, tàn り ngũ li は bảo dục liêu としておやつ đại に sung てていた. また, 1909 niên に nội vụ tỉnh はこれらの thi thiết に trợ thành kim を giao phó し, これらを từ huệ cứu tế sự nghiệp として tổ chức hóa ( この tổ chức によって tối sơ に sang られたのはĐại phản thịの hạc đinh thác nhi sở ) し,Mễ tao độngDĩ hậu に công lập thác nhi sở の thiết trí を hành うなどVăn bộ tỉnhの ấu trĩ viên とは dị なる biệt hệ thống の thi thiết として vị trí づけられた.

Chiến hậu の bảo dục

1946 niên のSinh hoạt bảo hộ phápを bì thiết りにGiáo dục cơ bổn pháp・Học giáo giáo dục pháp・Nhi đồng phúc chỉ phápĐẳng の chế định thật thi や hậu sinh tỉnh に nhi đồng cục を労 động tỉnhに phụ nhân thiếu niên cục がそれぞれ sang thiết され, đa くの pháp luật の chế định や cục の sang thiết が hành われる nhất phương, chiến tranh によって sang り xuất されたMẫu tử gia đìnhの sinh hoạt khổ は cao まり, túc thủ まといとなる ấu nhi の tử thủ の vi học đồng は trường khiếm bất tựu học を dư nghi なくされ, bảo dục sở や mẫu tử liêu は siêu mãn viên となった. これらを thán いた mẫu は thự danh vận động を khởi こし, bảo dục sở thiết trí を khiếu び, こうした xã hội tình thế の kích 変は đa くの dân gian bảo dục đoàn thể を kết thành していく dẫn き kim となった. Ấu trĩ viên と bảo dục sở はẤu bảo nhất nguyên hóaを tư khảo しながら nhị thứ đích に chế độ hóa していった nhất phương, bảo dục をする thượng では khốn nan を cực めていた. Văn bộ tỉnh では chiến hậu の thi thiết の chất đích đê hạ を thủ り lệ す vi, tân しい giáo dục の nội dung や phương pháp に tương ứng しい thi thiết づくりに hướng けたモデル ấu trĩ viên を chỉ định した.

Nhất phương,Hậu sinh tỉnhは y nhiên として bảo dục sở を “Bảo dục に khiếm ける” ことが nhập sở の tuyệt đối điều kiện とし, cứu bần đích な thi thiết として tróc えていた. Bảo dục sở の bảo dục は mẫu thân が gia đình において nhật thường đích に tử どもの thế thoại をする bảo hộ dưỡng dục の bảo dục とし, ấu trĩ viên で hành われている dạng な giáo dục をする bảo dục ではないという bảo dục quan を trì 続していた vi, bảo dục nội dung に tích cực đích に giới nhập しなかった. この trạng huống を bối cảnh として, 1953 niên に nhật bổn の bảo dục に khoa học đích な quan điểm を đạo nhập しようと ấu trĩ viên ・ bảo dục sở の bảo dục giả を chủ lực として “Bảo dục vấn đề nghiên cứu hội” が phát túc された. これにより bảo dục vấn đề は đa くの quốc dân の vấn đề となり, bảo dục sở づくり vận động も単なる tăng thiết ではなく bảo dục thời gian の diên trường や bảo dục nội dung ・ điều kiện の cải thiện yếu cầu などを hàm めた vận động へと phát triển していった.

Cao độ kinh tế thành trường ～ hiện tại

70 niên đại には, địa vực の bảo dục yếu cầu を tổ chức すると cộng に, “Quốc dân đích bảo dục vận động” の hình thành の đại thiết さを xác nhận し, さらに vận động の triển khai が đồ られていった. そして, bảo dục thật tiễn も thứ đệ に thâm まり thủy めた. Kim や ấu trĩ viên ・ bảo dục viên は quốc dân sinh hoạt に tất yếu bất khả khiếm となり bảo dục thật tiễn も trứ thật に tiền tiến しつつある. Ấu trĩ viên と bảo dục viên との chế độ đích quan hệ の cải thiện や ấu bảo nhất nguyên hóa に hướng けての cụ thể đích な thủ り tổ みはKhẩn cấpをようする khóa đề であろう.

Bảo dục の nội dung および cơ năng

Nhi đồng phúc chỉ thi thiết tối đê cơ chuẩnCập びBảo dục sở bảo dục chỉ châmに cơ づき, niên linh や tử どもの cá nhân soa などを khảo lự した thượng で bảo dục を hành う. Nội dung としては, dưỡng hộ に tương đương する “Sinh mệnh の bảo trì” cập び “Tình tự の an định”, tịnh びに giáo dục に tương đương する5 lĩnh vực ( “Kiện khang”, “Nhân gian quan hệ”, “Hoàn cảnh”, “Ngôn ngữ”, “Biểu hiện” ) を căn bổn にしている. Bảo dục sở では, tử どもの sinh hoạt や du びを thông してこれらが tương hỗ に quan liên を trì ちながら, tổng hợp đích に triển khai される.

Bảo dục の phương hướng, ねらい, quý tiết, hành sự などを chức り giao ぜて nhất ヶ nguyệt の bảo dục nội dung をまとめた nguyệt án, nhất chu gian の bảo dục nội dung をまとめた chu án, nhất nhật の bảo dục の lưu れをまとめた nhật án を bảo dục sĩ が tác thành し, それらに duyên って bảo dục を tiến めていくのが nhất bàn đích である.

Bảo dục khả năng な thời gian は, bảo dục sở や tự trị thể により dị なる. 7 thời から19 thời までが nhất bàn đích であるが, 22 thời まで khai sở する lệ も tăng えている.Bồn hưu み・Niên mạt niên thủyを khai sở するかどうかの đối ứng も bảo dục sở や tự trị thể により dị なる.

Thiếu sổ ではあるが, phóng khóa hậu nhi đồng kiện toàn dục thành sự nghiệp thật thi yếu cươngに cơ づくPhóng khóa hậu nhi đồng kiện toàn dục thành sự nghiệpが bảo dục sở thi thiết nội で vận 営 ( 2008 niên 5 nguyệt 1 nhật hiện tại で phóng khóa hậu nhi đồng クラブ toàn thể の5.5% ) されている tràng hợp がある.

Cận niên では địa vực のTử dục て chi viện センターが tịnh thiết されているケースもあり, viên đình khai phóng やイベントや tử dục て tương đàm を hành っている. また nhập sở していない nhi đồng を nhất thời đích に dự かる nhất thời bảo dục も thật thi されている ( tường tế はBảo dụcの ký sự tham chiếu ).

Bảo dục sở における “Nhận khả” と “Nhận khả ngoại”

Nhận khả bảo dục sở

Nhận khả bảo dục sở とは, nhi đồng phúc chỉ pháp に cơ づきĐô đạo phủ huyệnまたはChính lệnh chỉ định đô thịまたはTrung hạch thịが thiết trí を nhận khả した thi thiết をいう.

Nhận khả bảo dục sở には, いわゆる nhận khả bảo dục sở の tha に, tiểu quy mô nhận khả bảo dục sở と dạ gian nhận khả bảo dục sở があり, nhận khả に tế しては, nhi đồng phúc chỉ thi thiết tối đê cơ chuẩn に thích hợp している sự の tha に bảo dục sở の thiết trí nhận khả の chỉ châmTiểu quy mô bảo dục sở の thiết trí nhận khả の chỉ châmDạ gian bảo dục sở の thiết trí nhận khả の cơ chuẩnの yếu kiện を mãn たす tất yếu がある.

Nhận khả bảo dục sở に thích dụng されている quốc の nhi đồng phúc chỉ thi thiết tối đê cơ chuẩn をなくし, địa phương tự trị thể の điều lệ で định めることにするという pháp án が quốc hội に đề xuất され, nghị luận が phù thượng している.

Nhận khả ngoại bảo dục thi thiết

Tường tế は “Nhận khả ngoại bảo dục thi thiết”を tham chiếu

Nhi đồng phúc chỉ pháp thượng の bảo dục sở に cai đương するが nhận khả を thụ けていない bảo dục thi thiết は, “Nhận khả ngoại bảo dục thi thiết” または “Nhận khả ngoại bảo dục sở” と hô ばれ, thiết trí は giới xuất chế である. Vô nhận khả bảo dục sở と hô xưng されることもある.

Địa phương tự trị thể が định めた cơ chuẩn を mãn たしたいわゆる vô nhận khả bảo dục sở について, その địa phương tự trị thể が độc tự に trợ thành ・ giam đốc đẳng を hành う tràng hợp があり, hậu sinh 労 động tỉnh ではĐịa phương 単 độc bảo dục sự nghiệpと hô xưng する. Lệ えば đông kinh đô ではNhận chứng bảo dục sởと hô ばれるものである.

Nhập sở yếu kiện “Bảo dục を tất yếu とする” とは

• Bảo hộ giả の cư trạch ngoại tựu 労 ( フルタイム労 động ・パート労 động ・ nghiệp としての nông lâm ngư nghiệp など )
• Bảo hộ giả の cư trạch nội 労 động ( tự 営・ nội chức など )
• Sản tiền sản hậu
• Bảo hộ giả の thương bệnh または tâm thân chướng hại
• Đồng cư thân tộc の giới hộ
• Tai hại の phục cựu

があげられる.

Mẫu tử ・ phụ tử gia đình phúc chỉ の quan điểm からこれらの thế đái に đối して ưu tiên thuận vị を thiết ける tràng hợp もある.

また, このほかにも hạ ký の trạng thái が nhập sở yếu kiện としてあげられるが, その tràng hợp は nhập sở の ưu tiên thuận vị が đê くなる ( thị đinh thôn の phán đoạn による ).

• Bảo hộ giả が trú gian の học giáo に thông っているとき
• Bảo hộ giả に tựu 労の ý tư があり, cầu chức hoạt động をしているとき ( 1か nguyệt gian を hạn độ としている tự trị thể もある )

かつて bảo dục sở への nhập sở は “Bảo dục に khiếm ける” gia đình への “Thố trí”として tráp われていたが, hiện hành chế độ thượng は “Khế ước” として thành り lập っている.

Bảo dục liêu

Đa くの tự trị thể で, bảo dục liêu は bảo hộ giả の tiền niên độ の sở đắc やSở đắc thuế・Trụ dân thuếの khóa thuế trạng huống と nhập sở nhi の niên linh から toán định される. Viên nhi の nhập sở thời hựu は niên độ sơ めの niên linh により3 tuế dĩ thượng と3 tuế vị mãn で khu phân する tràng hợp が đa いが, “0 tuế nhi” “1, 2 tuế nhi” “3 tuế nhi” “4 tuế dĩ thượng nhi” đẳng の khu phân を thiết ける tràng hợp もある. Đồng thời に phục sổ の tử どもを bảo dục sở に nhập sở させている tràng hợp は, nhập sở nhi sổ に ứng じて bảo dục liêu の giảm miễn が hành われる tràng hợp が đa い.

Nạp phó phương pháp đẳng

Nạp phó phương pháp は thị khu đinh thôn によって dị なる.Khẩu tọa chấn thếĐẳng で trực tiếp thị đinh thôn に nạp phó する phương pháp を thải dụng している thị khu đinh thôn もあれば, bảo dục sở が tập kim を thật thi する thị đinh thôn もある. なお, nhi đồng phúc chỉ pháp では, bảo dục liêu の vị nạp を lý do に nhi đồng を thối sở させることはできない. Vị nạp が phát sinh した tràng hợp は, thị đinh thôn đẳng からの đốc xúc đẳng により nạp phó を xúc すが, cận niên の bảo dục liêu の vị nạp ngạch の thượng thăng により, cấp dữ đẳng の soa し áp さえ đẳng の pháp đích thủ đoạn を giảng じる tự trị thể も đa い.

Niên linh khu phân

Nhập sở nhật からそのNiên độが chung わるまでに tử cung の niên linh が1 tuế thượng がっても niên linh の khu phân が変わることはない. そのため sinh niên nguyệt nhật が đồng じ tử cung でも niên độ đồ trung などで nhập sở した tràng hợp は bảo dục liêu が dị なったり, học cấp が dị なったりする tràng hợp もある.

Nhận khả bảo dục sở の trạng huống

Hậu sinh 労 động tỉnh の tập kế による2012 niên( bình thành 24 niên )4 nguyệtThời điểm での bảo dục sở の trạng huống は, hạ ký の thông りである.

• Bảo dục sở sổ は23,711 thi thiết.
• Bảo dục sở định viên sổ は2,240,178 nhân.
• Lợi dụng nhi đồng sổ は2,176,802 nhân
• Đãi cơ nhi đồng sổ は24,825 nhân.
• Toàn thể の lợi dụng suất は34.2％.
• 3 tuế vị mãn の lợi dụng suất は25.3％.

Bảo dục sở lợi dụng nhi đồng sổ は,1975 niên( chiêu hòa 50 niên ) の1,996,082 nhân をピークとして thiếu tử hóa の tiến hành により1994 niên( bình thành 6 niên ) まで giảm thiếu khuynh hướng が続いていたが,1995 niên( bình thành 7 niên ) dĩ hàng は thượng thăng khuynh hướng に転じ,2004 niên( bình thành 16 niên ) に1,966,929 nhân となり1975 niên( chiêu hòa 50 niên ) のピークを siêu えた. その hậu も canh に tăng gia を続けている. これは,1973 niên( chiêu hòa 48 niên ) sinh まれ ( đệ 2 thứ ベビーブームのピーク ) が5 tuế であった1978 niên( chiêu hòa 53 niên ) độ をピークとして viên nhi sổ が giảm り続けている ấu trĩ viên の trạng huống と,1994 niên( bình thành 6 niên ) dĩ tiền は loại tự していたが,1995 niên( bình thành 7 niên ) dĩ hàng は minh らかに dị なる.

Loại tự thi thiết

Ấu trĩ viên

Tường tế は “Ấu trĩ viên”を tham chiếu

Tính cách の vi い

Ấu trĩ viên はHọc giáo giáo dục phápによるTựu học tiền giáo dụcThi thiết であり, đồng pháp đệ 1 điều に quy định される “Học giáo(Nhất điều giáo)” の nhất chủng である. したがって, bảo dục sở の quản hạt がHậu sinh 労 động tỉnhであるのに đối して, ấu trĩ viên の quản hạt はVăn bộ khoa học tỉnhである. Chỉ đạo はẤu trĩ viên giáo viênが hành う. 3 tuế vị mãn の tử cung は đối tượng ではない.

Ấu trĩ viên の thủy nghiệp thời gian は9 thời khoảnh, chung nghiệp thời gian は chính ngọ tiền または biện đương nhật ( cấp thực nhật ) にも14 thời tiền hậu である. ただし, cận niên は dự かり bảo dục ( chung nghiệp thời gian hậu に hành われる bảo dục ) が đa くの ấu trĩ viên で thật thi され, thật chất đích chung nghiệp thời gian は17 thời khoảnh まで拡 đại されていることも đa い.

Lập địa diện では, bảo dục sở は toàn てのDụng đồ địa vựcで kiến thiết できるのに đối して, ấu trĩ viên は học giáo としての quy chế によりCông nghiệp địa vực・Công nghiệp chuyên dụng địa vựcでは kiến thiết できない.

Chức viên の vi い

Ấu trĩ viên giáo viên になるには, đô đạo phủ huyện の giáo dục ủy viên hội が phát hành するẤu trĩ viên giáo dụ miễn hứaを tất yếu とする. Nhất phương で, bảo dục sở では, quốc gia tư cách である bảo dục sĩ tư cách が tất yếu である.

Tường tế は “Ấu trĩ viên giáo viên”および “Bảo dục sĩ”を tham chiếu

Bảo dục viên では, bảo dục sĩ の tha に, linh tuế nhi bảo dục đặc biệt đối sách sự nghiệp として địa phương tự trị thể が định める0 tuế nhi sổ mỗi にKhán hộ sưまたはTrợ sản sưが phối trí される tràng hợp がある. これは, ấu trĩ viên で phối trí する sự が khả năng なDưỡng hộ giáo dụ・ dưỡng hộ trợ giáo dụ に tương đương する. ただし, bảo dục viên の khán hộ sư や trợ sản sư は0 tuế nhi を đối tượng としており, toàn niên linh を đối tượng としていない.

Nhận định こども viên

Tường tế は “Nhận định こども viên”を tham chiếu

Hạ ký のことなどを lý do として, nhận định こども viên chế độ が2006 niên( bình thành 18 niên )10 nguyệt 1 nhậtから khai thủy された. Nhận định こども viên にはいくつかの loại hình があるが, このうち, bảo dục sở hình nhận định こども viên と, ấu bảo liên huề hình nhận định こども viên の bảo dục sở bộ phân は, bổn hạng でいう bảo dục sở に tương đương する.

• Bảo dục sở と ấu trĩ viên は nhất nguyên hóa すべきであるという chính sách (Ấu bảo nhất nguyên hóa) のため
  • Ấu bảo nhất nguyên hóa の lý do としては, thiếu tử hóa が tiến む trung, đa sổ の ấu trĩ viên や bảo dục sở があると tử cung の thành trường に tất yếu な quy mô の tập đoàn が xác bảo されにくい tràng hợp があることが cử げられている
• Bảo hộ giả が tựu 労していない tràng hợp, bảo dục sở を lợi dụng できないこと
• Đãi cơ nhi đồngを giải tiêu するため
• Tử dục てについて bất an や phụ đam を cảm じている bảo hộ giả への chi viện を sung thật させるため

Bảo dục sở との vi い

• Bảo dục sở hình こども viên では, ( đô đạo phủ huyện tri sự が thích đương と nhận める nhân sổ ・ phạm 囲で ) bảo dục に khiếm けていない tử の thụ nhập れも hành う.
• Ấu bảo liên huề hình ( bảo dục sở bộ phân ) ・ bảo dục sở hình では bảo dục sở bảo dục chỉ châm に gia えて ấu trĩ viên giáo dục yếu lĩnh に duyên った giáo dục が hành われる.
• Chức viên tư cách
  • 0 - 2 tuế nhi については, bảo dục sĩ tư cách bảo hữu giả
  • 3 - 5 tuế nhi については, ấu trĩ viên giáo dụ miễn hứa と bảo dục sĩ tư cách の tịnh hữu が vọng ましいが, học cấp đam nhậm には ấu trĩ viên giáo dụ miễn hứa の bảo hữu giả, trường thời gian lợi dụng nhi への đối ứng については bảo dục sĩ tư cách の bảo hữu giả を nguyên tắc としつつ, phiến phương の tư cách しか hữu しない giả を bài trừ しないよう phối lự

Tông giáo bảo dục

Bảo dục sở には,Tông giáo pháp nhânが quan dữ しているものが sổ đa く tồn tại する. Nhật bổn おいては, đặc にPhật giáoとキリスト giáoの tông giáo pháp nhân が bảo dục sự nghiệp を営んでいる tràng hợp が đa く, nhị đại tông giáo bảo dục と hô ばれる.これは, cổ くから tông giáo thi thiết がGiáo dụcに tham họa してきた lịch sử đích kinh vĩ によるものである. Tông giáo bảo dục においては, dị sắc の bảo dục が hành われるというわけではなく, nhất bàn đích な thủ pháp が dụng いられる tràng hợp が đa い.Giáo tài の tác thành や nhân tài dục thành については,Nhật bổn phật giáo bảo dục hiệp hộiやNhật bổn キリスト giáo bảo dục liên minhといった đoàn thể が hành っている.

Khóa đề

Đãi cơ nhi đồng の trạng huống

Tường tế は “Đãi cơ nhi đồng”を tham chiếu

Bảo dục sở の lợi dụng を hi vọng しても định viên siêu quá のため thụ け nhập れられない đãi cơ nhi đồng が đô thị bộ を trung tâm に vấn đề となっている ( lệ えば, xuyên kỳ thị では quá viên の thụ nhập も thật thi しているがそれでも thân 込みに đối ứng しきれない ).

Bảo dục sở の trạng huống によると đãi cơ nhi đồng の đa くは1-2 tuế nhi ( toàn thể の63.7% ) が chiêm めている.これは bảo dục sở の niên linh biệt thụ nhập khả năng định viên が3 tuế vị mãn nhi は thiếu ないためである. また, đãi cơ nhi đồng は quan đông ( kỳ ngọc ・ đông kinh ・ thiên diệp ・ thần nại xuyên ) と cận kỳ ( kinh đô ・ đại phản ・ binh khố ) の7 đô phủ huyện cập びその tha の chính lệnh thị ・ trung hạch thị で toàn thể の77.7%を chiêm めている. Đãi cơ nhi đồng の đa くは nhận khả ngoại bảo dục thi thiết に nhập sở するみかけの đãi cơ nhi đồng と thôi định されており, nhận khả ngoại bảo dục thi thiết đẳng にも nhập sở できない chân の đãi cơ nhi đồng は thiếu ないと thôi định される. Thượng, địa phương tự trị thể による thống kế では, tự trị thể による bổ trợ を thật thi した nhận khả ngoại bảo dục thi thiết に nhập sở する đãi cơ nhi đồng は đãi cơ nhi đồng sổ から trừ ngoại する tràng hợp もある. 2013 niên に chính phủ と hậu sinh 労 động tỉnh は2 niên hậu の2015 niên に toàn quốc の đãi cơ nhi đồng をゼロにする, sổ trị と thời kỳ を minh kỳ した chính sách を phát biểu した.Hoành bang thị は2013 niên 4 nguyệt 1 nhật thời điểm での đãi cơ nhi đồng ゼロを đạt thành したと phát biểu した.

Bảo dục sĩ の nhân tài bất túc の hiện trạng

Tường tế は “Bảo dục sĩ # bảo dục sĩ bất túc”を tham chiếu

Cận niên, đãi cơ nhi đồng giải tiêu のために đại đô thị を trung tâm に bảo dục sở の chỉnh bị が tiến む trung, bảo dục sĩ の thâm khắc な nhân tài bất túc といった tân たな vấn đề に trực diện している. Bảo dục sở chỉnh bị を tiến める thượng で đại きな chướng hại になることが dư tưởng される.

Chướng hại nhi の hiện trạng

Y nhiên としてわが quốc では,Chướng hại nhiが kiện thường nhi の thông う bảo dục sở や ấu trĩ viên から bài trừ されている. Nhất tự に bảo dục してほしいと thân し込むと đoạn られる hiện thật がある. Học giáo も chướng hại nhi と kiện thường nhi が cộng に học ぶ thể chế になっていない. 2007 niên độ から thủy まったĐặc biệt chi viện giáo dụcはまだ phân ly giáo dục にとどまっている. むしろ nghịch に phân ly が nhất tằng tiến hành している.

わが quốc では “Chướng hại” というものを “Cơ năng ・ hình thái chướng hại” でとらえ, pháp đích に “Thân thể chướng hại・Tri đích chướng hại・Tinh thần chướng hại・Phát đạt chướng hại”を quy định しており, その nguyên nhân となる chướng hại の bộ phân を trị liệu し cải thiện するしか phương pháp はないという “Y học モデル” đích な quan điểm を trung tâm に thật tiễn する khuynh hướng にあった. そういった phương pháp luận では, đương sự giả や gia tộc への tự kỷ nỗ lực, tự trợ nỗ lực にTrách nhậmを転 giá してしまい, tử cung の toàn thể をとらえた chi viện と xã hội tham gia への khả năng tính を hiệp めてしまいかねない. Bảo dục に quan わる chuyên môn chức giả の chướng hại quan によってはその tử cung と gia tộc への trọng áp となることも khả năng tính として khảo えられるのである. Chướng hại nhi ・ giả の sinh hoạt thượng の khóa đề や vấn đề の giải quyết を đồ るために, bảo dục という đối nhân viện trợ で đại thiết なことは, いったん tư たちがマイナスを kiến たところにプラスを kiến xuất し, thất bại と cảm じたところに đạt thành を kiến xuất すことを tâm がけるという “Gia điểm bình 価” の thị điểm である. この thị điểm が xác lập されなければ, tử cung の chướng hại は giảm điểm の đối tượng となり, ゆえに chướng hại nhi ・ giả は thường に xã hội đích bài trừ ・ tà ma の đối tượng として vị trí づけられてしまう.

Hiện tại, chướng hại nhi を thụ け nhập れた tràng hợp の bảo dục sĩ の gia phối について,Tài chínhĐích な sung thật が đồ られようとしている. しかし, chướng hại nhi 3 nhân に bảo dục sĩ 1 nhân や, chướng hại nhi 1 nhân に bảo dục sĩ 1 nhân といったように, tự trị thể によってその cơ chuẩn が dị なっているのである. Bảo dục sĩ の lực lượng が kinh nghiệm の vấn đề, また chướng hại の trình độ や chủng loại にもよるが, そこでの tử cung あるいは bảo dục tập đoàn にあった nhân viên phối trí がなされることが vọng ましい. これには tài nguyên の vấn đề なども lạc んでくるが, nhân gian の tôn trọng を đệ nhất に khảo えて, その tử cung の phát đạt や thành trường を chi えていく tối tiền tuyến にある bảo dục としては, サービスの chất を lạc とすことはできず, それを chi えていく nhu nhuyễn な sĩ tổ みを khảo えていかねばならない.

Sự kiện

“Tĩnh cương nhi đồng tính đích ngược đãi sự kiện”および “Dã điền thị viên nhi tính đích bạo hành sự kiện”も tham chiếu

Bảo dục sở においても,Nhi đồng tính đích ngược đãiなどの sự kiện が phát sinh することがある. Đặc にNam tính bảo dục sĩは bảo dục sĩ đăng lục を thủ り tiêu される cát hợp が cao く, nữ tính bảo dục sĩ の20 bội dĩ thượng となっている.

その tha

Bảo dục sở やẤu trĩ viênなどの công thứcウェブサイトやブログなどに, viên nhi の thủy du びや nội khoa kiểm chẩn など, viên nhi が lỏa になるシーンが hàm まれる tả chân が yết tái されることがあり, これらがNhi đồng ポルノサイトなどに転 tái されたり,Nhân công tri năng( AI ) の học tập データに thủ り込まれるなどする sự lệ が tương thứ いでいる.こども gia đình sảnhとVăn bộ khoa học tỉnhなどは2024 niên5 nguyệtに, toàn quốc の bảo dục sở や ấu trĩ viên などに đối し, viên nhi の lỏa の tả っている tả chân を yết tái しないよう thông tri している.

Quan liên hạng mục

• Toàn quốc bảo dục hiệp nghị hội
• Nhật bổn の bảo dục sở nhất lãm
• Bảo dục sĩ
• フリードリヒ・フレーベル- nhật bổn の ấu trĩ viên, bảo dục sở giáo dục に đại きな ảnh hưởng を dữ えたドイツ nhân.
• Sự nghiệp sở nội bảo dục
• Viện nội bảo dục
• Bảo dục sở đồ thư thất
• Ấu nhi dụng tiện khí

Tối cận の động hướng

• Tử dục て chi viện センター
• Nhận định こども viên
• Công lập bảo dục sở dân 営 hóa vấn đề
• Tam tuế nhi thần thoại
• Đãi cơ nhi đồng
• Ấu bảo nhất nguyên hóa
• Nhất nhân thân gia đình

Sự kiện

• Tĩnh cương nhi đồng tính đích ngược đãi sự kiện
• Dã điền thị viên nhi tính đích bạo hành sự kiện

Ngoại bộ リンク

• Nhi đồng phúc chỉ pháp-e-Gov pháp lệnh kiểm tác
• Công ích xã đoàn pháp nhân toàn quốc tư lập bảo dục viên liên minh
• Toàn quốc bảo dục đoàn thể liên lạc hội
• Công ích tài đoàn pháp nhân こども vị lai tài đoàn
• Công ích tài đoàn pháp nhân 21 thế kỷ chức nghiệp tài đoàn
• Bảo dục viên を khảo える thân の hội
• 『Bảo dục sở』 -コトバンク