Thịnh cương thị にある bản bộ や thượng điềnキャンパスに thêm えて,Thủy sản nghiệpやĐông Nhật Bản đại chấn taiの phục hưng chi viện の ため, phủ thạch thị にPhủ thạchキャンパス, lục trước cao điền thị にはLập giáo đại họcと cộng đồng で thiết trí した lục trước cao điền グローバルキャンパス,Tam lục địa phươngCác đô thị に viện nghiên cứu やサテライト・エクステンションセンターを cầm つ[3].また, tổng đắp mặt đất tích は Đông Kinh ディズニーランド ước 29 cái phân tương đương である14,719,585m2であり, cả nước lập đại học で7 phiên mục の quảng さを khen る[1].
Nham tay đại học は,Chân lýを tìm tòi nghiên cứu する giáo dục nghiên cứu の tràng として, học thuật văn hóa を sáng tạo しつつ, phúc quảng く thâm いGiáo dưỡngと cao いChuyên môn tínhを bị えた nhân tài を dục thành することを mục chỉ すとともに, xã hội に khai かれた đại học として, そ の giáo dục nghiên cứu の thành quả をもとに địa vực xã hội と quốc tế xã hội の văn hóa の hướng về phía trước と phát triển に cống hiến することを mục chỉ している.
また, dưới の 3つを đại học vận 営 の mục tiêu として yết げている.
Nham tay đại học は “Địa vực の biết の phủ” “Tri thức sáng tạo の tràng” として, giáo dục ・ nghiên cứu ・ xã hội cống hiến hoạt động を đẩy mạnh している. また,Sản học quan liền huềにも trọng điểm を trí いており, học sinh chủ thể による học nội カンパニーや, công học GIRLS chờ の đại học một mình の lấy り tổ みがある[1].
Bắc Đông Bắc 3 đại học であるHoằng trước đại học・Thu điền đại họcと liền huề し,Liền hợp nông học nghiên cứu khoa・ liền huề đẩy mạnh hội nghị を thiết trí し, giáo dục プログラム・単 vị trao đổi, nghiên cứu, địa vực liền huề, quốc tế hóa đẩy mạnh, quản lý vận 営 chờ の giới hạn において liền huề を đồ っている[5].
Lập giáo đại họcと cộng đồng で lục trước cao điền グローバルキャンパスを thiết trí している[7].
いわて giáo dục cao đẳng コンソーシアム sự vụ cục であり, nham tay huyện nội の giáo dục cao đẳng ・ học thuật nghiên cứu の chấn hưng と địa vực xã hội の phát triển へ の gửi cùng している[8].
Truyền đại học học viênと単 vị trao đổi hiệp định を kết んでおり, nhiều dạng な học tập の cơ hội が cung cấp されている
1876 năm ( minh trị 9 năm ) 8 nguyệt に nham tay huyện nhân vương trong thôn hoàn に nham tay huyện lậpThịnh cương trường sư phạmが khai giáo した.
Trường học の tên は1879 năm ( minh trị 12 năm ) に huyện lậpNham tay trường sư phạm,1886 năm ( minh trị 19 năm ) にNham tay huyện tầm thường trường sư phạmと đổi tên された. 1899 năm ( minh trị 32 năm ) には nữ tử bộ が mở され, 3 năm chế の giáo dục chương trình học が thiết けられた.
1925 năm ( đại chính 14 năm ) に hiện tại の thịnh cương thị cao tùng 4 đinh mục に di 転し, sau に lần thứ hai thế giới đại chiến trung の 1943 năm ( chiêu cùng 18 năm ) に nham tay huyện trường sư phạm ・ nham tay huyện nữ tử trường sư phạm を thống hợp して quan lậpNham tay trường sư phạmとなった.
Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học の thiết lập
Minh trịThời đại,Đông BắcĐịa phương は thường xuyên なThiệt hại vì rétによる hung làm ・ đói cận に thấy vũ われ, nông nghiệp が suy yếu し nông thôn が mệt tệ していた. Chính phủ は Đông Bắc nông nghiệp chấn hưng の ため, nông nghiệp kỹ thuật giả の dưỡng thành と nông nghiệp kỹ thuật の hướng về phía trước が nhiệm vụ khẩn cấp と phán đoán し,Cao đẳng nông lâm nghiệp trường họcの thiết trí を kế hoạch した.
1900 năm 3 nguyệt,Đông Kinh đế quốc đại họcのNgọc lợi hỉ tạoら4 danh が văn bộ tỉnh の ủy viên として Đông Bắc địa phương の thật mà điều tra と thiết trí nơi の tuyển định を hành い, thịnh cương thị を dự khuyết mà に tuyển định した. 1901 năm 12 nguyệt のĐế quốc hội nghịで quan lậpThịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường họcの thiết trí が chính thức quyết định し, 1902 năm 3 nguyệt 27 ngày, sắc lệnh đệ 98 hào により thiết trí が nhận められた.
Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học sơ đại hiệu trưởngNgọc lợi hỉ tạo
Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học cửa chính trước anh cũng mộc
Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học thời đại の cửa chính
Sơ đại hiệu trưởng にはNông học tiến sĩĐệ 1 hào のNgọc lợi hỉ tạoが mặc cho. 1903( minh trị 36) năm 5 nguyệt に nông học khoa, lâm ngành học, thú y học khoa の 3 ngành học で khai giáo した. Giáo dục mục đích は thật vụ な nông nghiệp kỹ thuật giả ではなく, địa vực の chỉ đạo giả となる “Địa phương thân sĩ” の dưỡng thành であった[9].1944 năm 3 nguyệt には sắc lệnh đệ 165 hào により,Thịnh cương nông lâm nghiệp chuyên môn trường họcと đổi tên した.
Thịnh cương cao đẳng công nghiệp trường học の thiết lập
1939 năm ( chiêu cùng 14 năm ), chiến khi thể chế hạ における kỹ thuật giả yêu cầu に đối ứng するため, quan lậpCao đẳng công nghiệp trường họcとして thiết lập された. Hokkaido, Đông Bắc, quan đông, quan tây, tứ quốc, Trung Quốc, Cửu Châu の 7か sở に tân thiết され, Đông Bắc khu vực の dự khuyết mà として thịnh cương, tám hộ, thanh sâm, quận sơn の 4 đô thị が tranh った kết quả, thịnh cương thị が100 vạn yên の gửi phó を cho thấy したことなどが quyết め tay となり, thịnh cương で の thiết trí が thật hiện した[10].
Sơ đại hiệu trưởng にĐông Bắc đế quốc đại họcCông học bộ giáo thụThạch nguyên phú tùngが mặc cho. Khai giáo lúc trước は hiện tại の nham tay công viên nội に仮 giáo xá を thiết け, thụ nghiệp を bắt đầu した. Máy móc, công tác máy móc, điện khí, thải 鉱, luyện kim の 5 ngành học を thiết trí し, các ngành học 40 danh, tổng số người quy định 200 danh の học sinh を chịu け nhập れた. Phương châm giáo dục として “Giáo dục sắc ngữ”の tinh thần を nhạc dạo とし, chiến khi thể chế に tức ứng した thật học trung tâm の nhân tài dục thành を yết げた[10].
そ の sau, hiện tại の thịnh cương dịch tây khẩu phó gần に giáo mà を bảo đảm. Giống nhau thị dân の cần 労 phụng sĩ も động viên して bổn giáo xá xây dựng を tiến め, 1942 năm に làm xong した. 1944 năm 4 nguyệt には sắc lệnh đệ 165 hào により,Thịnh cương công nghiệp chuyên môn trường họcと đổi tên した.
Thịnh cương nông nghiệp chuyên môn trường học (Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học)は,1902Năm に thiết trí された ta が quốc で lúc ban đầu のCao đẳng nông lâm nghiệp trường họcであり, đại chính thời kì cuối から đã に単 độc で の đại học thăng cách を mục chỉ す động きが tồn tại し, Đông Bắc nông nghiệp の メッカとも xưng される vân thống ある trường học であった. Chiến sau, nông chuyên cùng song sẽ が trung tâm となって単 độc thăng cách vận động が bắt đầu されたが,1947Năm 2 nguyệt, lúc ấy のĐông Bắc đế quốc đại họcより tân chếĐông Bắc đại họcNông học bộ として の xác nhập の thân し nhập れがなされる. これは lúc ấy の Đông Bắc đế quốc đại học が nông học bộ を có していなかったためである. Nông chuyên sườn は cùng song sẽ と huấn luyện viên hội nghị が xác nhập đẩy mạnh を quyết định し, 11 nguyệt には văn bộ tỉnh もこれを nhận めた. また, lúc ấy の thịnh cương thị hội nghị もこれを đẩy mạnh した[11].
Đại học thăng cách học sinh đại hội thịnh cương công nghiệp chuyên môn trường học にて
しかしながら, cùng năm 11 nguyệt に nham tay tuyển ra quốc hội nghị viênVùng đồng hoang chính thắngらが thịnh cương nông chuyên や y khoa đại học, công nghiệp chuyên môn trường học, trường sư phạm などを tổng hợp する tổng hợp đại học án を phát biểu した. これを chịu けて tổng hợp đại học kỳ thành đồng minh hội が phát đủ するとともに, nham tay huyện hội nghị も tổng hợp đại học án へ の duy trì quyết nghị を hành った. Thế luận は áp đảo に tổng hợp đại học án へ khuynh き, nông chuyên huấn luyện viên hội nghị もやむなく phương châm 転 đổi し, これに hợp lưu した.
Tổng hợp đại học kỳ thành đồng minh hội phát đủ sau, nông chuyên học sinh が học sinh đại hội で xác nhập án duy trì を cho thấy するも, cuối cùng には dân chủ tay 続き の kết quả を phục することを cho thấy した. また, 1948 năm にGHQ( liền hợp quốc quân tối cao tư lệnh quan tổng bộ tư lệnh )のCIE( dân gian tình báo giáo dục cục )から quốc lập đại học の một phủ huyện một đại học の phương châm が muốn thỉnh され, cùng nămVăn bộ tỉnhから tân chế quốc lập đại học thật thi muốn hạng が phát biểu されたことにより, quốc lập đại học の huyện をまたがった thiết trí が khó khăn となり, nông chuyên の Đông Bắc đại học xác nhập tư tưởng は mạc を bế じた. こうして, 1949 năm, trường sư phạm を cơ thể mẹ とする học vân học bộ, công chuyên を cơ thể mẹ とする công học bộ, nông chuyên を cơ thể mẹ とする nông học bộ の ３ học bộ で tổng hợp đại học として の nham tay đại học が phát đủ する vận びとなった[11].
Nham tay đại học nhân văn khoa học xã hội bộ phó gần
Nham tay đại học では lúc trước, học vân học bộ の giáo viên がGiáo dưỡng giáo dụcを đảm đương していた. しかし, それでは không thập phần であるとして, 1954 năm に “Giống nhau giáo dục bộ” が thiết trí され, toàn học な hiệp lực の hạ で giáo dưỡng giáo dục に lấy り tổ む “Nham hào phóng thức” が thủy まった[11].
1963 năm のTrung giáo thẩmĐáp thân を chịu け, giáo dưỡng bộ thiết trí の động きが cao まり, 1966 năm にはQuốc lập trường học thiết trí phápの sửa lại により, giống nhau giáo dục bộ を tổ chức 変 càng し,Giáo dưỡng bộが thiết trí された. しかし, cùng năm học vân học bộ の giáo dục học bộ へ の cải tổ に bạn い giáo dưỡng bộ の giáo viên の bốn phần の một が giáo dục học bộ へ di động し, giáo dưỡng bộ phát đủ sau は giáo viên số の chế ước から giáo dưỡng giáo dục dư tính が cắt giảm され, dư tính ・ nhân viên cộng に nhược thể hóa した[11].
そこで, 1976 năm lúc ấy の thực thôn định thứ lang học trưởng や giáo dưỡng bộ の giáo viên を trung tâm に lúc ấy giáo dưỡng học bộ をTổng hợp khoa học bộとして tân thiết したQuảng đảo đại họcを tham khảo にした giống nhau giáo dưỡng giáo dục cải cách の tư tưởng がまとめられる.Văn bộ tỉnhと の đánh và thắng địch を kinh て giáo dưỡng bộ は nhân văn khoa học xã hội bộ と tên を変 càng し, 1977 năm 5 nguyệt に tân thiết された. Giáo viên số は38 danh から93 danh と trên diện rộng に tăng viên され, chuyên môn giáo dục と giáo dưỡng giáo dục の lạng lập が khả năng となった[11].
2000 năm 2 nguyệt から nham tay đại học ・Hoằng trước đại học・Thu điền đại học3 đại học の học trưởng による định kỳ な chia sẻ tâm tư sẽ が thủy まり, giáo viên dưỡng thành ・ đại học の tương lai giống について ý kiến trao đổi が hành われた. 2000 năm 8 nguyệt には “Bắc Đông Bắc quốc lập 3 đại học liền huề đẩy mạnh hội nghị” を thiết trí し, 単 vị trao đổi など の cụ thể な liền huề sách の kiểm thảo が thủy まった. 2001 năm 8 nguyệt, 3 học trưởng が “Thống hợp も tuyển 択 chi の một つ” と hợp ý. Cùng năm 12 nguyệt, nham tay đại học が hắn の 2 đại học に thống hợp や học bộ lại biên の kiểm thảo thể chế の cấu trúc を đề án し, 2002 năm 2 nguyệt に “3 đại học の lại biên ・ thống hợp vấn đề に quan する chia sẻ tâm tư sẽ” が phát đủ した[12].
Nham tay đại học と hoằng trước đại học が trước hướng きな tư thế にある một phương, thu điền đại học は thận trọng tư thế である. Vận 営 ti hỏi hội nghị からも mà nguyên の phản đối ý kiến が cho thấy されている. Chia sẻ tâm tư sẽ は2003 năm 5 nguyệt の trung gian báo cáo で, lại biên ・ thống hợp の phương hướng tính を năm kế đó xuân までに kỳ す sự tất yếu を thuật べつつ, cụ thể lại biên ・ thống hợp án の nghị luận は thời kỳ thượng sớm と phán đoán した. 3 đại học の cụ thể な mục chỉ すべき đại học giống はまだ không minh xác な trạng huống である[12][13].
2011 năm ( bình thành 23 năm ) 3 nguyệt 11 ngày のĐông Nhật Bản đại chấn tai( Đông Bắc địa phương Thái Bình Dương hướng động đất ) でPhủ thạch thịに trệ ở していた học bộ sinh 1 người が tân sóng に thôn まれ tử vong し, nhiều く の học sinh ・ giáo chức が bị tai した. また, đại học bản bộ がある thượng điền キャンパスでは người bị hại や hoả hoạn は phát sinh しなかったが, kiến trúc ・ thiết bị chờ の nhiều くにひび cắt れ, tổn hại chờ が phát sinh した. Đại học đương cục は khôi phục lại cái cũ に truy われ, dư định されていた hậu kỳ thí nghiệm を bỏ dở. Đại học nhập thí センター thí nghiệm の điểm số で đủ tư cách giả を quyết める dị lệ の sắp xếp を thải った[14].
2011 năm 4 nguyệt には100 người quy mô の học sinh ボランティアが phái され, tai hoạ chi viện が hành われた[15].Cùng năm 10 nguyệt には phủ thạch thị に phủ thạch サテライトを thiết trí し,Đông Kinh hải dương đại học・Bắc đại học・ nham tay đại による “Tam lục thủy sản nghiệp の phục hưng と địa vực の cầm 続 phát triển に hướng けた３ đại học liền huề đẩy mạnh” の hiệp định thư が ký kết された[16].また, 2012 năm から2013 năm にかけて, lâu từ エクステンションセンター, cung cổ エクステンションセンター, thuyền lớn độ エクステンションセンターが thiết trí され, từng người trị thể と liền huề した phục hưng chi viện が hành われた[17].
2016 năm に nông học bộ に thủy sản システム học コースが tân thiết され, 2017 năm には phủ thạch サテライトが phủ thạch キャンパスへと đổi tên した[18].また, cùng nămLập giáo đại họcと cộng đồng で lục trước cao điền thị の hiệp lực の hạ,Lục trước cao điền thịに lục trước cao điền グローバルキャンパス ( nham tay đại học ・ lập giáo đại học lục trước cao điền サテライト ) を thiết trí した[19].2019 năm には tự trị thể や xí nghiệp, NPO pháp nhân chờ で động く xã hội người hướng けに, phòng tai ・まちづくりを học ぶことができる đại học viện 1 năm chế の コースを thiết trí している[20].
Nham tay đại học では2025 niên độ から lý công học bộ ・ nông học bộ の cải tổ に bạn い, tân たにThú y học bộの tân thiết kế họa が dư định されている. また, thiết trí が tán thành されれば,Đông Bắc の quốc lập đại học で sơ めて の thú y học bộ ra đờiとなる[21].
1943 năm- thịnh cương trường sư phạm を nham tay huyện lập sư phạm, công lập nham tay sư phạm, nham tay huyện tầm thường sư phạm, nham tay huyện sư phạm ・ nữ tử sư phạm を kinh て quan lậpNham tay trường sư phạmに đổi tên.
1949 năm-Quốc lập trường học thiết trí phápにより thịnh cương nông lâm nghiệp chuyên môn trường học, thịnh cương công nghiệp chuyên môn trường học, nham tay trường sư phạm, nham tay thanh niên trường sư phạm を thống hợp し, nông học bộ, công học bộ, học vân học bộ からなるTân chếの tổng hợp đại học としてTân chế nham tay đại học thiết trí.
1953 năm- nông học bộ phụ thuộc gia súc bệnh viện thiết trí.
2016 năm- học bộ lại biên. Giáo dục học bộ を giáo viên dưỡng thành に đặc hoá し, công học bộ を “Lý công học bộ” に cải tổ[24].Giáo chức đại học việnを thiết trí.
2017 năm- nham tay đại học phủ thạch サテライトをPhủ thạch キャンパスへと đổi tên[23].Lập giáo đại họcと cộng đồng で lục trước cao điền グローバルキャンパス( nham tay đại học ・ lập giáo đại học lục trước cao điền サテライト)を thiết trí[7].
Lục trước cao điền グローバルキャンパス ( nham tay đại học ・Lập giáo đại họcLục trước cao điền サテライト ) ( nham tay huyệnLục trước cao điền thịMễ kỳ đinh thần điền 107-10 )
Nham tay đại học の スクールカラーはNham đại グリーン(#196d27)である[27].これは thượng điền キャンパス の phong かな tự nhiên cảnh quan とCung trạch hiền trịの thi tập “Xuân と Tu La”にある, ドイツ ngữ の "ZYPRESSEN" ( Nhật Bản ngữ 訳でMịch sam)が ngọn nguồn となっている[27].
Học chươngは,Đồngの diệp と hoa に “Đại học” の văn tự を trọng ねたも の. いわゆるĐồng vănではなく, một mình の デザインである. Công mộ によるデザインを chọn dùng し, 1952 năm chế định. Tác thành giả は nham tay đại học học vân học bộ thiết kế đặc biệt mỹ thuật khoa giáo thụĐằng nguyên đức quá lang[27].
Học sinh caは『 hoa ふゝみたる đồng の diệp を』. Làm điều: Bình điền hinh, soạn nhạc: Ngàn diệp nói.[28]
Nham tay đại học は2017 năm まで thượng điền キャンパス の み の 単 một キャンパスであった. 2017 năm からは2つ の キャンパスが tân thiết されたが, phủ thạch キャンパスは nông học bộ の một bộ の コース の học sinh の 3・4 thâm niên の み lợi dụng, lục trước cao điền グローバルキャンパスは chủ に giao lưu hoạt động に lợi dụng されるため, ほとんど の học sinh は thượng điền キャンパスで quá ごすこととなる.
Thượng điền キャンパス đồ thư quán に cũng thiết される truyền đại học nham tay học tập センター
Nhân văn khoa học xã hội bộ, giáo dục học bộ, lý công học bộ, nông học bộ の 4 học bộ cập び giáo dục nghiên cứu chi viện thi thiết が tập まっている[35].Thịnh cương thị nói を hiệp んだ nam sườn には nhân văn khoa học xã hội bộ, giáo dục học bộ, nông học bộ, bắc sườn には lý công học bộ が thiết trí されている. こ の ように, lý công học bộ の み thị nói を hiệp んだ bắc sườn に thiết trí されている の は, かつて nham tay đại học lý công học bộ の đời trước であるThịnh cương cao đẳng công nghiệp trường họcが1937 năm に nội hoàn からThịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường họcの lân に di 転した danh tàn である[36].キャンパス nội は vườn thực vật, tự nhiên quan sát viên など tự nhiên に dật れており, gần lân trụ dân が tán bộ chờ に lợi dụng することが nhiều い. Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học thời đại の kiến trúc や nhà ấm が hiện có しており, đặc に nông nghiệp giáo dục tư liệu quán や môn phiên sở は quốc のQuan trọng văn hóa tàiとして đăng lục されており, lúc ấy に kiến てられた vật kiến trúc の nhiều くは hiện tại も nham tay đại học ミュージアムなど の triển lãm thi thiết として lợi dụng されている.[37][38].キャンパス nội nham tay đại học đồ thư quán ３・４ giai には truyền đại học nham tay học tập センターが thiết trí されており, nhiều dạng な học tập の cơ hội が cung cấp されている[39][40].
Giao thông アクセス
Nhân văn khoa học xã hội bộ, giáo dục học bộ, nông học bộ の 3 học bộ cập び giáo dục nghiên cứu chi viện thi thiết の trường hợp は dưới の とおり.
Đông Nhật Bản đại chấn tai から の phục hưng chi viện の một vòng として, 2011 năm cũBắc đại họcHải dương バイオテクノロジー phủ thạch viện nghiên cứu đất rừng vừa khai thác に nham tay đại học phủ thạch サテライトが trí された.[43]2017 năm 10 nguyệt に nham tay đại học phủ thạch サテライトから đổi tên され phủ thạch キャンパスを thiết trí した. Chủ に nông học bộ thủy sản システム học コース の một bộ の học sinh が lợi dụng する.[23]2019 năm にはCả nước sơとなる địa phương công cộng đoàn thể ( nham tay huyện ・ phủ thạch thị ) から の tiền trợ cấp を sống dùng して tổng hợp giáo dục nghiên cứu đống ( thủy sản hệ ) が thiết trí された[18].Bình điền dịchĐồ bộ 15 phân の vị trí にある.
Lục trước cao điền グローバルキャンパス ( nham tay đại học ・ lập giáo đại học lục trước cao điền サテライト )
Lập giáo đại họcは,2003 nămから lục trước cao điền thị thỉ làm đinh sinh ra khu vực で mùa hạ の lâm nghiệp thể nghiệm プログラムを bắt đầu し, lục trước cao điền thị と の 継続 な giao lưu がされていた[19].2011Năm 3 nguyệtĐông Nhật Bản đại chấn taiが phát sinh し, lục trước cao điền thị に cực đại な bị hại を cùng える. これを chịu けて nham tay đại học と lập giáo đại học は học sinh ボランティア chờ を thông じて, bị tai mà の phục hưng chi viện に chú lực した.2016 năm1 nguyệt lục trước cao điền thị, nham tay đại học, lập giáo đại học の ba người は, lẫn nhau hiệp lực cập び liền huề hiệp định を ký kết し,2017 năm4 nguyệt lục trước cao điền グローバルキャンパスが chính thức にオープンした. キャンパスは, cũ lục trước cao điền thị mét khối kỳ trung học giáo の giáo xá を lợi dụng し, lục trước cao điền thị が quốc の địa phương sang sinh gia tốc hóa giao phó kim を dùng いて sửa tu された[44].
Thượng đồng ruộng khu ( thượng điền キャンパス nội ) に tự khải liêu, cùng bào liêu, cao tùng khu vực ( đại học から ước 2km ) に bắc âu liêu, hồng mai liêu を trí く. また, tự khải liêu は２ người bộ phòng nam tử liêu, cùng bào liêu, bắc âu liêu は cái thất nam tử liêu, hồng mai liêu は cái gái chưa chồng tử liêu である.[45][46]また, tự khải liêu, cùng bào liêu はそれぞれ nham tay đại học の đời trước である,Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học,Thịnh cương cao đẳng công nghiệp trường họcThời đại の ký túc xá から続く vân thống の ある liêu である.
Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học thời đại の tự khải liêu ( bắc )
Tự khải liêu は,Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường họcの học sinh ký túc xá であった. Đại chính thời đại lúc đầu に thiết lập され, nhiều く の học sinh が sinh hoạt していた.Cung trạch hiền trịもこ の ký túc xá に trệ ở し, thất trường もつとめていた. Cung trạch hiền trị は1915 năm 4 nguyệt から1917 năm 4 nguyệt まで の ước 2 trong năm, tự khải liêu で sinh hoạt し, こ の trong lúc は cung trạch hiền trị の sáng tác hoạt động に đại きな ảnh hưởng を cùng えた thời kỳ とされる. Cung trạch hiền trị の thân hữu であり, 『Ngân hà thiết nói の đêm』 の キャラクター, カンパネルラ の モデルとなったBảo phản gia nộiは cung trạch hiền trị と cùng thất であった.[47].Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học thời đại の tự khải liêu は lão hủ hóa により di 転しているが, かつて の đất rừng vừa khai thác には hương thổ rừng rậm sinh thái quan sát モデル lâm が tạo thành され, tự khải liêu tích bia が kiến てられた.
Thịnh cương cao đẳng công nghiệp trường học thời đại の cùng bào liêu
Cùng bào liêu は,Thịnh cương cao đẳng công nghiệp trường họcの học sinh ký túc xá であった. Thịnh cương cao đẳng công nghiệp trường học thiết lập khi, thịnh cương thị は, 45 vạn yên の 拠 ra を hành ったが, học sinh ký túc xá の phí dụng はそ の trung に hàm まれていなかった. Lúc ấy のTuyết trạchHuyện biết sự は huyện tài chính の cảnh khổ から,Trung thôn tùng đuôi 鉱 nghiệpに ký túc xá xây dựng にかかる phí dụng の gửi phụ を khẩn nguyện した. Lúc ấy の xã trưởng であったTrung thôn phòng thứ langThị はこれを mau nặc し, học sinh ký túc hàm kiến trúc phí として32 vạn yên の gửi phụ を thân し ra た. こうして thịnh cương cao đẳng công nghiệp trường học の ký túc xá “Cùng bào liêu” が thiết trí された. そ の sau, 1956 năm に cùng bào liêu trước に trung thôn thị を xưng える tụng đức bia が thiết trí された[10].
Mỗi năm 10 nguyệt に, thượng điền キャンパス cấu nội で, “Không tới phương tế” を khai thúc giục している.[48]Không tới phương tế では giống nhau の tới tràng giả を nghênh え, サークルや đoàn thể による dã ngoại ステージ・ ngoài phòng phòng trong の bắt chước cửa hàng の ra triển が hành われる.[49]
Học sinh ủy ban ・サークル・ người cùng sở thích sẽ chờ の học sinh hoạt động
Học nội カンパニーは2009 năm から nham tay đại học lý công học bộ も の づくりエンジニアリングファクトリーが cung cấp する học び の thật tiễn の tràng であり, học sinh が chủ thể となって vận 営する仮 tưởng な xí nghiệp であり, lý công học bộ bên ngoài も tham gia khả năng である. Tương ứng する học sinh は sự nghiệp xí họa, thiết kế, bộ phẩm phát chú, thí làm, chế tác, công trạng nắm chắc, tăng giảm xác nhận など, giống nhau xí nghiệp の ような nghiệp vụ を kinh nghiệm する. また, hoạt động に ứng じて cấp cho も phát sinh する. 2023 năm 6 nguyệt khi điểm で chính カンパニー11 xã, chuẩn カンパニー1 xã が nhận định されている.[51][52]
Công học GIRLSは lý công học bộ nữ tử の có chí で cấu thành され2010 năm から hoạt động している. Công học GIRLSは tương đối nam tính phần trăm の cao い lý công học bộ を nữ tử học sinh にとって quá ごしやすい hoàn cảnh にすること, lý hệ ・ lý công học の mị lực を phát tin して lý công học bộ に nữ tử を tăng やすこと の 2つを mục đích としており, tiểu học sinh trung học hướng け の khoa học phòng học, オープンキャンパスで の nữ tử cao sinh hướng け の trò chuyện với nhau sẽ を chủ な hoạt động としている[53][54][55].
NEXT STEP ký túc xá は2018 niên độ から hoạt động している nham tay đại học の học sinh による địa vực に quan わる nghiên cứu や hoạt động プロジェクトを sống phát hóa することを mục chỉ す, địa vực hoạt động や nghiên cứu chi viện の プラットフォームである. NEXT STEP ký túc xá は nham tay đại học の thân gần な địa vực の hoạt tính hóa やそこが ôm える đầu đề giải quyết を mục chỉ して hoạt động している học sinh đoàn thể がより hoạt động しやすい hoàn cảnh を chỉnh え hoạt động の tràng を cung cấp することを mục đích とする. Phải làm する học sinh đoàn thể の hoạt động が nhận định されることで, hoạt động phí の chi viện chờ が phát sinh する.[56]
:Chuyên tu プログラム: Hành động khoa học, スポーツ khoa học, hiện đại văn hóa, dị văn hóa gian コミュニティ, lịch sử, vân thuật văn hóa, tiếng Anh quyển văn hóa, ヨーロッパ ngữ quyển văn hóa, アジア quyển văn hóa
Địa vực chính sách chương trình học
:Chuyên tu プログラム: Chính sách pháp vụ, xí nghiệp pháp vụ, địa vực xã hội kinh tế, địa vực xã hội liền huề, hoàn cảnh cộng sinh
こ の tiết は đổi mới が tất yếu とされています. こ の tiết には cổ い tình báo が yết tái されています. Biên tập の tế に tân しい tình báo を ký sự にPhản ánhさせてください. Phản ánh sau, こ の タグは trừ bỏ してください.(2023 năm 12 nguyệt)
Nhiệt - sinh mệnh システム tương quan học 拠 điểm sang thành( văn bộ khoa học tỉnh ・21 thế kỷ COEプログラム) liền hợp nông học nghiên cứu khoa sinh vật tài nguyên khoa học chuyên công
Các học bộ の đặc tính を sinh かした toàn học biết tài sản giáo dục( văn bộ khoa học tỉnh ・ hiện đại giáo dục ニーズ lấy tổ chi viện プログラム )
Giáo dục đẩy mạnh cơ cấu ( giáo dưỡng giáo dục センター, グローバル giáo dục センター, giáo dục đẩy mạnh liền huề bộ môn, học sinh chi viện bộ môn, キャリア chi viện bộ môn )
Nghiên cứu đẩy mạnh cơ cấu ( プロジェクト đẩy mạnh bộ môn, nghiên cứu cơ bàn quản lý ・ máy móc phân tích bộ môn )
Tam lục phục hưng ・ địa vực sang sinh đẩy mạnh cơ cấu を trung tâm に, tài chính cơ quan を hàm めた xí nghiệp や địa phương tự trị thể と の liền huề に lấy り tổ んでいる. Cái 々 の xí nghiệp と の cộng đồng nghiên cứu や hiệp định の ほか, いわて sản học liền huề đẩy mạnh hiệp nghị sẽ を thông じて đại học phát シーズ の thật dùng hóa を tiến めている[64].2007 năm には đại học の nghiên cứu thành quả の xí nghiệp へ の kỹ thuật di 転, tân quy gây dựng sự nghiệp chi viện cập び nghiên cứu khai phát hình xí nghiệp の gây nên を đẩy mạnh する拠 điểm thi thiết である “Thịnh cương thị sản học quan liền huề nghiên cứu センター(コラボMIU)”[65]や2018 năm には xí nghiệp と liền huề し thật chứng nghiên cứu を hành う拠 điểm thi thiết である “Ngân hà オープンラボ” を mở した
[66].
Tự trị thể と の lẫn nhau hữu hảo hiệp lực hiệp định
2022 nămNhật Bản kinh tế tin tức xãとNgày kinh HRが thật thi した xí nghiệp の nhân sự đảm đương giả から thấy た đại học イメージ điều tra において, 『 chọn dùng を tăng やしたい đại học 』ランキングで cả nước１Vị, tổng hợp ランキングでは cả nước đệ20Vị にランクインした[75].
・2004 năm 6 nguyệt, nham tay đại học のDanh dự giáo thụが, phỏng vấn buôn bán viên にNhật Bản đaoで thiết りつけたとして,Giết người chưa toạiなど の dung nghi でTội phạm hiện hành bắtされた. Danh dự giáo thụ は xuống nước công sự の セールスに phóng れた buôn bán viên と huyền quan trước で khẩu luận になり, trong nhà にあった Nhật Bản đao を cầm ち ra して chấn り hồi した. そ の sau, trốn げる buôn bán viên を đình trước まで truy いかけ, sau lưng から thiết りつけ, mông に khinh thương を phụ わせた. Sử dụng された Nhật Bản đao は nhận độ り70-80センチで, chính thức に đăng lục されたも の だった. Nham tay đại học はこ の sự kiện を chịu け, danh dự giáo thụ の danh hiệu cướp đoạt など, đối ứng に truy われることとなった[76].
・2011 năm 3 nguyệt, nham tay đại học は ngạnh thức dã cầu bộ の giám sát を vụ めていた giáo dục học bộ の chuẩn giáo thụ が bộ viên に đối して bạo lực hành vi を hành っていたと công biểu した. Đại học の điều tra によると, chuẩn giáo thụ は 2008 năm から2010 năm にかけて, thiếu なくとも5 người の bộ viên に đối し, プレーや thái độ を lý do に ngang tay đánh ちなど の bạo lực を thêm え, khẩu を thiết るなど の けがをさせていた. こ の vấn đề は2010 năm 12 nguyệt に phần ngoài から の tình báo cung cấp で phát 覚した. Chuẩn giáo thụ は1994 năm から giám sát を vụ めており, bạo lực hành vi を “Dùng cách xử phạt về thể xác だった” と nhận めている. Nham tay đại học は đã に chuẩn giáo thụ の bộ trưởng chức を cách chức し, 3 giữa tháng に giám sát chức も cách chức する phương châm を kỳ した. また, khiển trách thẩm tra ủy ban で処 phân を kiểm thảo trung であることを minh らかにした[77].
・2012 năm 7 nguyệt, nham tay đại học tài vụ bộ の nam tính viên chức が thịnh cương thị nội の ショッピングセンターで nữ tử học sinh trung học に đối するSi hánHành vi を hành い, bắt される sự kiện が phát sinh した. Người bị hại が thịnh cương tây Sở Cảnh Sát に bị hại giới を đưa ra sau, 8 nguyệt 28 ngày, nham tay huyện cảnh sát が nam tính viên chức を nham tay huyện mê hoặc hành vi phòng ngừa điều lệ trái với の nghi いで bắt. Nham tay đại học quảng báo khóa によると, nam tính viên chức は sự kiện ngày đó hưu hạ を lấy được していた[78].Nham tay đại học はこ の sự kiện を chịu け, 9 nguyệt 18 ngày に nam tính viên chức を tạm thời cách chức 3カ nguyệt の khiển trách 処 phân とした[79].
・2013 năm 5 nguyệt, nham tay đại học đại học viện công học nghiên cứu khoa 1 năm の nam tử học sinh が, thịnh cương thị nội の chuyên môn trường học nữ tử liêu に xâm nhập し rơi xuống を trộm trộm したとして bắt された. Dung nghi giả は dung nghi を nhận めており, vật âm に khí phó いた liêu sinh が phát thấy し110 phiên thông báo した. Nham tay đại học の phó học trưởng によると, dung nghi giả は trước kia にも rơi xuống trộm trộm sự kiện を2 kiện khởi こしており, 2012 năm 11 nguyệt にTrừng dịch1 năm 6 nguyệtChấp hành hãy còn dư3 năm の phán quyết を chịu けていた. Đại học は nhập học khi に bản nhân から tái sinh の ý chí を xác nhận していたという[80].
・2013 năm 8 nguyệt, nham tay đại học quốc tế giao lưu センター の giáo thụ がNhập quốc quản lý phápTrái với ( không hợp pháp liền 労 cổ vũ ) の nghi いで thư loại đưa kiểm された. Giáo thụ は2012 năm 10 nguyệt から2013 năm 2 nguyệt にかけて, tự thân の thụ nghiệp を chịu giảng していたロシア người 3 người と người Trung Quốc 1 người の nữ tử lưu học sinh kế 4 người を thịnh cương thị nội のスナックに giới thiệu し, ホステス の アルバイトを hòa giải した nghi いがもたれた. Nhập quản pháp では lưu học sinh の phong tục cửa hàng で の liền 労を cấm しているが, giáo thụ は đại học の điều tra に đối し “( スナックを ) phong tục cửa hàng と tư わなかった” と thuyết minh した[81][82].
・ 2014 năm 1 nguyệt,Đại học nhập thí センター thí nghiệm2 ngày mục に nham tay đại học công học bộ の thí nghiệm hội trường で, cùng đại học の nam tính kỹ thuật viên chức が nữ tử トイレに xâm nhập する sự kiện が phát sinh した. Chịu nghiệm sinh から の thông báo で phát 覚し, 3 nguyệt 13 ngày に đại học が thịnh cương đông Sở Cảnh Sát にKiến tạo vật xâm nhậpDung nghi で bị hại giới を đưa ra. 3 nguyệt 31 ngày, cảnh sát は kiến tạo vật xâm nhập dung nghi で đương nên viên chức を bắt した. Dung nghi giả は dung nghi を nhận め, học trưởng は phóng viên hội kiến で tạ tội し, nghiêm chính な処 phân を hành う phương châm を kỳ した[83].
・2015 năm 4 nguyệt, nham tay đại học giáo dục học bộ の giáo thụ がひき trốn げDung nghi の nghi いで bắt された. Thịnh cương tây Sở Cảnh Sát によると, giáo thụ は thịnh cương thị nội の thị nói で tự động xe を vận 転 trung, tự 転 xe に thừa っていた nam tính と tiếp xúc sự cố を khởi こし, tương tay に khinh thương を phụ わせたにもかかわらず, そ の まま đào tẩu した nghi いがある[84].
・2015 năm 10 nguyệt, nham tay đại học は công học bộ の trợ giáo が Anh quốc へ の ra trương trung にノートパソコンを phân thất したと phát biểu した. こ の パソコンには, học sinh の べ1,526 người phân の một cái nhân tình báo や2016 niên độ nhập học thí nghiệm の vấn đề án などが bảo tồn されていた[85].Trợ giáo が mà nguyên の cảnh sát とタクシー hội xã に hỏi い hợp わせたところ, かばん の trung に nhập れていたパスポートは gần く の ショッピングセンターで phát thấy されたも の の, それ bên ngoài は thấy つかっていないという. Nham tay đại học は, học sinh らに tạ tội するとともに nhập thí の vấn đề の nội dung を kém し thế えることとした[86].
・2020 năm 10 nguyệt, nham tay đại học は nông học bộ の nguyên chuẩn giáo thụ によるTrộm dúmHành vi を công biểu した. Cùng năm 3 nguyệt 14 ngày, Đông Kinh đều mặc điền khu の コンビニエンスストアで, ra trương trung だった chuẩn giáo thụ が20 đại nữ tính の スカート nội を trộm dúm しようとして, Đông Kinh đều mê hoặc phòng ngừa điều lệ trái với の nghi いで cảnh coi sảnh に bắt された. Chuẩn giáo thụ は dung nghi を nhận め, そ の sau 釈 phóng され không khởi tố 処 phân となった. こ の sự kiện を chịu け, chuẩn giáo thụ は10 nguyệt 21 ngày phó で nham tay đại học を từ chức した. Đại học は điều tra の kết quả, tạm thời cách chức 3ヶ dạng trăng đương の khiển trách 処 phân が thích hợp だったとする giải thích を kỳ した[87][88].
・2021 năm 9 nguyệt, nham tay đại học は nông học bộ の nam tính giảng sư による nghiên cứu phí のBất chính chịu cấpを công biểu した. Giảng sư は 2014 năm độ から2020 niên độ まで の 7 trong năm にわたり, カラ ra trương や hư cấu の nghiệp vụ を thông じて cộng lại ước 168 vạn yên の nghiên cứu phí を bất chính に lấy được していた. こ の trung には nghiên cứu khoa học phí ước 134 vạn yên も hàm まれていた. Đại học の điều tra に đối し, giảng sư は bất chính chịu cấp した nghiên cứu phí を phòng nghiên cứu の vận 営に sung てたと thuật べ, tư lưu dùng を phủ định した. Đại học は giảng sư を tạm thời cách chức 6か nguyệt の khiển trách 処 phân とし, bất chính chịu cấp ngạch の toàn ngạch trả về を cầu めた[89].
・2022 năm 9 nguyệt, nham tay đại học は lý công học bộ giáo thụ による kinh phí の bất chính sử dụng を công biểu した. Giáo thụ は học sinh に hư cấu の tạ kim thỉnh cầu を hành わせ, tiền mặt を còn lưu させてプール kim を làm っていた. Ước 97 vạn yên の bất chính sử dụng が5 trong năm にわたって hành われ, một bộ は tư lưu dùng されていた. Đại học は giáo thụ を tạm thời cách chức 11ヶ nguyệt の khiển trách 処 phân とし, bất chính sử dụng ngạch の trả về を cầu めた[90].
・2023 năm 9 nguyệt, nham tay đại học は lý công học bộ nguyên đặc nhiệm chuẩn giáo thụ による nghiên cứu bất chính を công biểu した. Nguyên chuẩn giáo thụ は học sinh の tốt nghiệp luận văn の データを vô đoạn で lưu dùng し, 単 luận văn として gửi bài していた. Đại học は điều tra の kết quả, lấy trộm および không khoẻ thiết なオーサーシップと nhận định した. Nguyên chuẩn giáo thụ は đã に từ chức していたが, luận văn の lấy り hạ げを khuyên cáo された[91].
・2023 năm 9 nguyệt, nham tay đại học の học sinh がCần sa thủ tiêu phápTrái với の dung nghi で bắt された[92].
^こ の trong lúc は học trưởng sự vụ lấy tráp として mặc cho した.
^こ の trong lúc は thực thôn định thứ lang mất đi に bạn い học trưởng sự vụ lấy tráp として mặc cho した.
^Giới mậu thụ は 2014 năm 11 nguyệt 16 ngày に mất đi したため, học trưởng không ở の trạng huống が続き, 2015 năm 3 nguyệt 16 ngày までは học trưởng đại hành として tây cốc thái chiêu が mặc cho した.
^Nhân văn khoa học xã hội bộ の ホームページ[1]によると, 2 năm thứ mạt に chủ chuyên tu と phó chuyên tu を quyết định. なお, phó chuyên tu chuyên dùng の プログラムとして, “グローバル・ địa vực nhân tài dục thành” がある.
^2015 niên độ nhập học sinh dùng の đại học án nội[2],2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng[3]によると, コース phân けは2 năm thứ mạt.
^ab2015 niên độ nhập học sinh dùng の đại học án nội, 2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, コース phân けは1 năm thứ mạt.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, trường học giáo dục giáo viên dưỡng thành chương trình học trường học giáo dục コース の học sinh は, 1 năm thứ hậu kỳ からサブコースに tương ứng. サブコースは, quốc ngữ, xã hội, toán học, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, gia đình, tiếng Anh, âm lặc, mỹ thuật, bảo vệ sức khoẻ thể dục, giáo dục học, tâm lý học, giáo dục thật tiễn học, đặc biệt chi viện giáo dục の 14 giới hạn. なお, quốc ngữ, xã hội, toán học, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, gia đình, tiếng Anh サブコース の học sinh は, tiểu học giáo giáo dục chuyên tu ( tiểu học giáo giáo viên miễn hứa lấy được を chủ とする ), または trung học giáo giáo dục chuyên tu ( trung học giáo giáo viên miễn hứa lấy được を chủ とする ) に tương ứng することになるが, âm lặc, mỹ thuật, bảo vệ sức khoẻ thể dục, giáo dục học, tâm lý học, giáo dục thật tiễn học, đặc biệt chi viện giáo dục サブコース の học sinh が tương ứng できる の は, tiểu học giáo giáo dục chuyên tu の み.
^Mặt ngoài ・エネルギー hóa học giới hạn, hữu cơ ・ cao phân tử hóa học giới hạn, vật tính hóa học ・ hóa học システム giới hạn という3つ の giáo dục nghiên cứu giới hạn がある[4].
^Sinh thể cơ năng giới hạn, tế bào công học giới hạn, tái sinh chữa bệnh công học giới hạn, sinh mệnh phần tử システム giới hạn がある[5].
^Vật lý khoa học giới hạn, số khoa học tự nhiên học giới hạn がある[6].
^Kim loại sinh sản công học giới hạn, cơ năng tài liệu lý công học giới hạn がある[7].
^Thông tín ・ điện tử システム giới hạn, điện tử デバイス giới hạn, điện khí エネルギー giới hạn がある[8].
^Biết có thể tình báo công học giới hạn, メディア tình báo công học giới hạn の ほか, 2 giới hạn で chung に học ぶコンピュータ・ネットワーク cơ sở がある[9].
^Hàng không vũ trụ giới hạn, バイオ・ロボティクス giới hạn, システムデザイン giới hạn がある[10].
^Hoàn cảnh công học giới hạn, xây dựng công học giới hạn, phòng tai công học giới hạn がある[11].
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, 1 năm thứ hậu kỳ から các コースに phân かれる.
^2015 niên độ nhập học sinh dùng の đại học án nội, 2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, 2 năm thứ hậu kỳ から các コースに phân かれる.
^2015 niên độ nhập học sinh dùng の đại học án nội, 2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, 2 năm thứ giai đoạn trước から các コースに phân かれる.
^Chuyên công, コース, giới hạn の cấu thành, 2015 năm nhập học sinh dùng の đại học án nội による. なお, 2014 năm độ bản の đại học điểm chính ( tóm tắt biên )では, giới hạn の ghi lại はない.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng[12]によると, コース phát triển khoa は, trường học thật tiễn giới hạn, trường học lâm sàng giới hạn, sinh hoạt tự lập lực khai phát giới hạn, giới hạn chung に phân かれている.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, giới hạn には, đặc biệt chi viện giáo dục học, đặc biệt chi viện tâm lý học, đặc biệt chi viện bảo vệ sức khoẻ học があるとされているが, コース phát triển khoa は giới hạn đừng に phân かれていない.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, giới hạn には, quốc ngữ khoa giáo dục học, quốc ngữ học, quốc văn học, hán văn học, thư nói があるとされているが, chuyên môn khoa は giới hạn đừng に phân かれていない.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, giới hạn には, xã hội khoa giáo dục học, lịch sử học, địa lý học, luật học, kinh tế học, xã hội học, luân lý học, khảo cổ học があるとされているが, chuyên môn khoa は giới hạn đừng に phân かれていない.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, giới hạn には, toán học khoa giáo dục học, đại số, hình học, phân tích học があるとされているが, chuyên môn khoa は giới hạn đừng に phân かれていない.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, giới hạn には, khoa học tự nhiên giáo dục học, vật lý học, hóa học, sinh vật học, địa học があるとされているが, chuyên môn khoa は giới hạn đừng に phân かれていない.
^ab2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, giới hạn には, âm lặc khoa giáo dục học, thanh lặc, khí lặc, âm lặc học, soạn nhạc があるとされているが, chuyên môn khoa は giới hạn đừng に phân かれていない.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, giới hạn には, bảo vệ sức khoẻ thể dục khoa giáo dục học, trường học bảo vệ sức khoẻ, vận động học があるとされているが, chuyên môn khoa は giới hạn đừng に phân かれていない.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng によると, giới hạn には, tiếng Anh khoa giáo dục học, tiếng Anh học, tiếng Anh quyển văn học があるとされているが, chuyên môn khoa は giới hạn đừng に phân かれていない.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng[13]の “Đừng biểu” によると, chuyên môn giới hạn として, thu hoạch học, rau dưa hoa cỏ viên vân học, cây ăn quả viên vân học, thực vật gây giống học, sinh vật hoàn cảnh khoa học, nông tác nghiệp システム học, nông sản công học, nông súc sản hoàn cảnh khoa học, nông nghiệp kinh tế học, nông nghiệp kỹ thuật học が cử げられている.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng の “Đừng biểu” によると, chuyên môn giới hạn として, vinh dưỡng hóa học, thực phẩm khoa học, thực phẩm hóa học công học, ケミカルバイオロジー, sinh hóa học, ứng dùng vi sinh vật học, thực vật vinh dưỡng sinh lý học, thổ 壌 học が cử げられている.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng の “Đừng biểu” によると, chuyên môn giới hạn として, rừng rậm hoàn cảnh tài nguyên quản lý học, rừng rậm công học, bó củi lợi dụng khoa học, địa vực kế hoạch học, nông nghiệp công trình thuỷ lợi học, rừng rậm sơn thôn chính sách học, tự nhiên hoàn cảnh cộng sinh học, thổ 壌 công học, địa vực tài nguyên quản lý học が cử げられている.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng の “Đừng biểu” によると, chuyên môn giới hạn として, động vật vinh dưỡng học, động vật di vân gây giống học, gia súc sinh sôi nẩy nở học, động vật tài nguyên lợi dụng học, động vật quản lý học, động vật sinh lý học が cử げられている.
^2015 năm nhập học sinh dùng の học sinh mộ tập muốn hạng の “Đừng biểu” によると, chuyên môn giới hạn として, ứng dùng côn trùng học, động vật bệnh lý học, thực vật bệnh lý học, phần tử sinh vật học, thực vật phần tử sinh lý học, tế bào sinh vật học, thực vật phần tử di vân học が cử げられている.
^『 thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học の sáng lập と ngọc lợi hỉ tạo sơ đại hiệu trưởng (18)』 nham tay đại học nông học bộ bắc thủy sẽ, 2017 năm 9 nguyệt 20 ngày.
^abc『 nham tay đại học công học bộ một hữu sẽ 30 năm sử 』 nham tay đại học công học bộ một hữu sẽ.
^abcde『 nham tay đại học “Học び の ngân hà” vật ngữ 』 nham tay đại học, 2011 năm 12 nguyệt 20 ngày.
Nham tay đại học nông học bộ trăm năm sử biên tập ủy ban,『 nham tay đại học nông học bộ trăm năm sử 』,2002 năm
Nham tay đại học nông học bộ,『 nhìn lại 60 năm 』,1962 năm
30 đầy năm kỷ niệm chí biên tập ủy ban biên,『 nham tay đại học công học bộ một hữu sẽ 30 năm sử 』,1973 năm
Nham tay đại học phục hưng hoạt động nhớ lục chí biên tập ủy ban,『 đông Nhật Bản đại chấn tai で đại học はどう động いたか1 động đất phát sinh から hiện tại まで の nhớ lục 』,2019 năm
Nham tay đại học phục hưng hoạt động nhớ lục chí biên tập ủy ban,『 đông Nhật Bản đại chấn tai で đại học はどう động いたか2 phục hưng chi viện と nghiên cứu ・ giáo dục の lấy り tổ み』,2019 năm
ふるさと chấn hưng bộ huyện bắc ・ ven bờ chấn hưng thất | ふるさと chấn hưng bộ khoa học ・ tình báo chính sách thất | nông lâm nghiệp thủy sản bộ thủy sản chấn hưng khóa |
Quảng vực chấn hưng cục
Ven bờ quảng vực chấn hưng cục kinh 営 xí họa bộ thuyền lớn độ địa vực chấn hưng センター | ven bờ quảng vực chấn hưng cục kinh 営 xí họa bộ | ven bờ quảng vực chấn hưng cục kinh 営 xí họa bộ cung cổ địa vực chấn hưng センター | huyện bắc quảng vực chấn hưng cục kinh 営 xí họa bộ
Công ích tài đoàn pháp nhân さんりく quỹ | công ích tài đoàn pháp nhân phủ thạch ・ đại chùy địa vực sản nghiệp dục thành センター
Thương công đoàn thể
Phủ thạch thương công hội nghị sở | cung cổ thương công hội nghị sở | thuyền lớn độ thương công hội nghị sở | lâu từ thương công hội nghị sở | lục trước cao điền thương công hội |
Đại chùy thương công hội
Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học sơ đại hiệu trưởngNgọc lợi hỉ tạo
Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học cửa chính trước anh cũng mộc
Thịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường học thời đại の cửa chính
1928 nămThịnh cương cao đẳng nông lâm nghiệp trường họcNhìn xuống đồ
Đại học thăng cách học sinh đại hội thịnh cương công nghiệp chuyên môn trường học にて
Phủ thạch thị
Cung cổ thị
Bắc đưa ra thị trường
Thủy trạch thị ( hiện
Áo châu thị)
Nhị hộ thị
Hoa quyển thị
Thịnh cương thị
Giang thứ thị ( hiện
Lung trạch thị
Lâu từ thị
Xa dã thị
Tám cờ bình thị
Thuyền lớn độ thị
タイ vương quốc
ミャンマー liên bang nước cộng hoà
マレーシア
Đại Hàn dân quốc
Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà
モンゴル
Đài Loan
アメリカ hợp chúng quốc
カナダ
アイスランド
ロシア liên bang
イギリス
インドネシア
バングラデシュ
ベトナム
イタリア
キルギス
スウェーデン
ドイツ liên bang nước cộng hoà
フランス
エチオピア
