Ái địch sinh thuyết quá: “Giáo dục chi vu tâm linh, do điêu khắc chi vu đại lý thạch.”
Tại ngã môn đích sinh hoạt trung, thính quá thái đa thái đa quan vu thiên tài đích cố sự, na ta danh nhân danh sự bị phóng đại khoa trương đích bãi thượng đài diện, tương tha môn đích cố sự dụng nùng mặc trọng thải tuyển nhiễm nhất phiên, kỳ thật thùy đích thành công một hữu kinh quá nỗ lực, thùy đích thành công một hữu phó xuất quá hãn thủy ni? Chỉ thị hữu nhất ta nhân tương giá ta truyện kỳ đích danh nhân cố sự đương thành liễu tự kỷ đích tiêu can, thiên chân đích dĩ vi chỉ yếu hữu liễu thiên phân, tựu năng xuất nhân đầu địa, quang tông diệu tổ.
Tòng cổ chí kim, đô bất khuyết phạp giá dạng đích nhất chủng nhân, tương danh lợi khán đắc cách ngoại trọng, tổng dĩ vi tự kỷ hòa biệt nhân bất nhất dạng, tựu tượng ngụ ngôn cố sự trung na cá bính xảo ngộ kiến thỏ tử chàng tử tại thụ thượng đích nông phu nhất dạng, dĩ vi chỉ yếu tự kỷ tại giá lí đẳng, tựu hội hữu hạ nhất cá thỏ tử chàng thượng lai, tổng tưởng trứ kháo trứ bất lao nhi hoạch.
Tại na ta cố sự trung, khán trứ biệt nhân đích thành công tổng thị na ma đích khinh nhi dịch cử, biệt nhân niên thiếu thành danh, dĩ vi tự kỷ hữu điểm tiểu thông minh dã tựu năng cú hòa biệt nhân nhất dạng, kế nhi hoạch đắc cự đại đích thành công. Thành công tịnh bất giản đan, đô nhu yếu nhật phục nhất nhật đích hãn thủy, tài năng thu hoạch thành công.
Ngã quốc hữu nhất cá văn hóa hiện tượng, na tựu thị phụ mẫu chi gian đối vu tự kỷ hài tử đích phàn bỉ, hữu nhất cá thành tích ưu dị hài tử đích phụ mẫu, tại nhậm hà thời hầu tựu hội hướng ngoại nhân huyễn diệu khoa tưởng, nhi nhất đán hài tử đích thành tích hữu sở hạ hoạt, tựu hội trách mạ thậm chí thị đả mạ. Tại đại đa sổ gia trường đích tâm trung, ủng hữu nhất cá thông minh đích tiểu hài, tha môn tự hồ tựu thị thành công đích.
Giá kiện sự tình, tựu phát sinh tại nhất cá danh khiếu trương dịch văn đích nữ hài thân thượng. Đối vu mỗi nhất cá hài tử lai thuyết, tiểu đích thời hầu đô hỉ hoan ngoạn sái. Ủng hữu nhất cá giản đan hạnh phúc khoái nhạc đích đồng niên, hiện tại tại ngận đa thành niên nhân đích tâm trung, thành vi liễu nhất cá dao bất khả cập đích mộng, na tựu thị nhân vi tại tha môn tiểu đích thời hầu, tựu bị phụ mẫu ách chế trụ liễu thiên tính, mỗi thiên quan tại phòng gian lí học tập, một hữu tự do đích hòa bằng hữu môn tại dã ngoại tróc hồ điệp, tại thảo bình thượng phóng phong tranh, tại hạ vũ thiên hoan khoái địa thải quá nhất cá nhất cá nê khanh.
Giá cá khiếu tố trương dịch văn đích nữ hài, tòng tiểu tựu tại phụ mẫu đích an bài hạ một hữu thượng quá nhất thiên học. Trương dịch văn tuy nhiên tòng vị khứ quá học giáo, đãn thị khước một hữu đại đa sổ tiểu hài sở huyễn tưởng đích na chủng đồng niên sinh hoạt, kháp kháp tương phản, trương dịch văn đích đồng niên sinh hoạt yếu bỉ kỳ tha đích tiểu hài tử canh gia đích gian nan.
Trương dịch văn mỗi nhất thiên đô yếu kiên trì học tập, trương dịch văn đích ba ba thị nhất gia tư lập học giáo đích lão sư, chính thị nhân vi như thử, trương dịch văn đích ba ba nhận vi tự kỷ năng cú độc lập đích giáo hội trương dịch văn sở hữu hài tử ứng cai học hội đích khóa đường tri thức. Khả thị trương dịch văn ba ba một hữu chú ý đáo đích thị, tự kỷ giá dạng đích tố pháp đại đại áp súc liễu hài tử tự do hoạt động đích thời gian, giá dạng bỉ cao tam học sinh canh vi nghiêm cách đích học tập phương thức, nhượng trương dịch văn tòng tiểu tựu một hữu liễu khóa dư hoạt động.
Tại nhị linh nhất lục niên, tại phụ mẫu đích an bài hạ, trương dịch văn tham gia liễu đệ nhất thứ cao khảo, na nhất niên đích trương dịch văn cận cận chỉ hữu 9 tuế. Giá cá niên kỷ đích hài tử, hoàn tại độc tiểu học, tha môn đích đồng niên thời quang tuy nhiên đại bộ phân dã thị tại học giáo độ quá đích, đãn thị tương bỉ trương dịch văn, na khả chân thị hạnh phúc đa liễu.
Na niên trương dịch văn vi liễu tham gia cao khảo khả bất dung dịch, đại gia đô tri đạo tác vi nhất cá cao trung sinh nhu yếu học tập đích tri thức hữu đa thiếu, nhi nhất cá niên linh chỉ hữu cửu tuế đích nữ hài như hà năng thuận lợi địa hoàn thành cao khảo ni? Trương dịch văn mỗi thiên chỉ năng tân khổ đích học tập, mai đầu tả trứ tả bất hoàn đích thí quyển hòa đề mục. Tại mẫu thân đích bang trợ hạ, trương dịch văn thuận lợi địa tham gia liễu cao khảo, nhiên nhi cửu tuế đích hài tử tất cánh hoàn thị vô pháp hòa học tập liễu thập đa niên đích ca ca tỷ tỷ môn tương bễ mỹ.
Na nhất niên đích trương dịch văn đích cao khảo tổng phân sổ, hoàn bất đáo lưỡng bách phân, ngữ văn chỉ hữu tứ thập lục phân, sổ học canh đê, chỉ hữu tam thập nhất phân, anh ngữ dã chỉ hữu tam thập thất phân, tổng hợp ngũ thập bát phân. Tài cửu tuế đích hài tử, thậm chí liên tự đô hoàn bất năng tả hảo khán, canh hà huống tại na đoản đoản đích quy định thời gian nội hoàn thành nan độ hệ sổ na ma cao đích cao khảo thí quyển. Chỉ năng thuyết trương dịch văn đích phụ mẫu đối tha chân đích thái nghiêm cách.
Đáo liễu đệ nhị niên, trương dịch văn đích học tập phụ đam chỉ tăng vị giảm. Tại nhị linh nhất thất niên, trương dịch văn tại phụ mẫu đích an bài hạ, tham gia đáo liễu hà nam thương khâu công học viện đích tự chủ chiêu sinh khảo sinh. Hựu thông quá liễu nhất niên đích ma quỷ huấn luyện, trương dịch văn đích thành tích dã hữu liễu đại phúc đích đề thăng, giá nhất niên đích trương dịch văn phân sổ hữu tam bách ngũ thập nhị phân.
Giá dạng đích thành tích tuy nhiên tương giác vu na ta khảo nhập danh bài đại học đích phân sổ nhi ngôn, hoàn bất toán cao, đãn thị đối vu trương dịch văn lai thuyết dĩ kinh toán tác thị bất thác đích thành tích. Tựu giá dạng, trương dịch văn bị hà nam thương khâu công học viện đích chuyên khoa lục thủ.
Ngận khoái, giá cá chỉ hữu thập tuế đích tiểu nữ hài khảo nhập đại học đích sự tình tựu bị truyện khai. Nhân vi đương thời đối vu thần đồng đích sự tích, đại gia đô ngận ái thính, môi thể dã thị trảo trụ đại gia nhiệt trung đích thoại đề, đối giá cá tại biệt nhân nhãn trung đích thần đồng khai thủy liễu báo đạo hòa tuyên truyện, tất cánh tại đại học đích sinh hoạt, thị bỉ giác độc lập đích, năng cú tiến nhập đại học đích đô soa bất đa thị thành niên nhân, tượng giá ma tiểu đích nữ hài tiến nhập đáo liễu hà nam thương khâu công học viện đích, hoàn thị đệ nhất cá.
Trương dịch văn đích ba ba dã đối thử phi thường kiêu ngạo, diện đối môi thể ký giả đích thải phóng, tha tổng thị tự hào địa thuyết, giá thị nhân vi tha tự kỷ dã thị nhất cá tư lập học giáo đích lão sư, đối vu hài tử đích thành trường giáo dục hữu trứ phi thường phong phú đích giáo dục kinh nghiệm, giá tài năng tương trương dịch văn bồi dưỡng thành vi nhân môn nhãn trung đích thần đồng.
Nhi thả canh gia lệnh giá cá phụ thân cảm đáo kiêu ngạo tự hào đích tựu thị, tự kỷ đích hài tử dĩ giá ma tiểu đích niên kỷ tựu hoàn thành liễu giá ma đa niên đích học nghiệp, thế tự kỷ tỉnh hạ liễu bất thiếu đích học phí.
Tựu giá dạng, tại trương dịch văn phụ thân hòa môi thể đích tuyên truyện hạ, giá cá khiếu trương dịch văn nữ hài đích sự tích bị ngận đa nhân sở thục tri. Tại đại gia đô xưng tán trương dịch văn thông minh, hòa tha phụ thân đích lương hảo đích giáo dục hạ, trương dịch văn đích ba ba sở kinh doanh đích na cá tư lập học giáo thành vi liễu ngận đa gia trường đích tất tranh chi địa.
Vi liễu bả tự kỷ đích hài tử bồi dưỡng đích tượng trương dịch văn nhất dạng đích ưu tú, thành vi hạ nhất cá "Thần đồng", trương dịch văn phụ thân đích tư lập học giáo tẫn quản học phí yếu bỉ công lập học giáo yếu quý, đãn hoàn thị hữu ngận đa gia trường đô nguyện ý tương tự kỷ đích hài tử tống đáo giá lí lai học tập.
Kết ngữ
Tại trương dịch văn thập tuế khảo tiến đại học sự kiện đích ảnh hưởng hạ, trương dịch văn đích phụ thân danh lợi song thu, nhi tha đích nữ nhi khước tại giá chủng ma quỷ huấn luyện đích học tập trung, đâu thất liễu bổn ứng khoái nhạc tự do đích đồng niên. Trương dịch văn tuy nhiên niên kỷ khinh khinh tựu tiến nhập đáo liễu đại học học tập, đãn thị giá sở đại học tất cánh chỉ thị nhất cá tiểu tiểu đích chuyên khoa học giáo, đại học tất nghiệp hậu đích trương dịch văn hựu cai như hà tiến hành tự kỷ đích hạ nhất bộ học tập ni, thị khảo nghiên hoàn thị kế tục độc đại học, vị lai đích trương dịch văn hựu thị phủ năng cú thuận lợi địa trảo đáo tự kỷ tưởng yếu đích công tác, giá đô thị nhất cá vấn đề. Tiến nhập đại học hậu đích trương dịch văn, năng phủ hòa niên linh tương soa thậm đại đích đồng học môn tương xử du khoái, hoạch đắc hữu tình, hựu hoặc giả niên cận thập tuế đích tha thị phủ năng cú độc lập đích sinh hoạt, chiếu cố hảo tự kỷ, giá ta vấn đề đô thị trương dịch văn phụ thân tại miêu trợ trường đích thời hầu vị tằng tưởng quá đích vấn đề.
Tham khảo văn hiến
《 trung quốc thần đồng 》
《 tân giáo dục chi mộng 》Phản hồi sưu hồ, tra khán canh đa
Trách nhậm biên tập: