Rakstpratība
Rakstpratība[1]ir spējalasīt,pareizirakstītun kritiskiizprastrakstītos tekstus; tā ietver gan rakstītprasmi, gan lasītprasmi. Plašākā nozīmē rakstpratība ir spēja atpazīt,saprast,skaidrot,radīt,digitāli lietot un sazināties, izmantojot vizuālos, skaņas un digitālos materiālus.[2]Rakstpratība irizglītībaspamats. Neprasmi lasīt un rakstīt sauc paranalfabētismu.Starptautiskā rakstpratības dienatiek atzīmēta8. septembrī.[2][3]
Funkcionālā rakstpratība[labot šo sadaļu|labot pirmkodu]
Izdala vairākas rakstpratības veidus. Viena no tām irfunkcionālā rakstpratība,kas nepieciešama vienkāršu uzdevumu veikšanai, piemēram, tā izpaužas kāinstrukcijulasīšana un prasme atrast nepieciešamo informāciju. Cilvēki ar attīstītu funkcionālo rakstpratību labi saprot zinātniskos tekstus. Funkcionālais analfabētisms piemīt ārzemniekiem, kuri nesaprot tekstus, kas sarakstīti viņiem nesaprotamās valodās.
Rakstpratība pasaulē[labot šo sadaļu|labot pirmkodu]
Rakstpratības līmeni pasaulē apskata cilvēkiem, kuri ir vecāki par 15 gadiem. Šajā statistikā netiek ņemta vērā jaunāku cilvēku rakstpratība. Pasaulē rakstpratība ir 86,3% cilvēku, vīriešiem tā ir mazliet lielāka (90,0%), bet sievietēm mazāka (82,7%).Attīstītās valstīsrakstpratība ir 99,2% cilvēku. Viens no zemākajiem rakstpratības līmeņiem irSubsahāras Āfrikā,kur rakstpratības līmenis ir 64,0%.
Mūsdienās oficiālais rakstpratības līmenis ir ļoti atšķirīgs pat vienā reģionā, kas ir atkarīgs ne tikai no reģiona attīstības līmeņa, bet arī no tādiem faktoriem kā iedzīvotāju sabiedriskais stāvoklis,dzimums,nodarbošanāsun dažādie kritēriji, pēc kuriem konkrētā sabiedrība saprot un novērtē rakstpratību.
Rakstpratība Latvijā[labot šo sadaļu|labot pirmkodu]
Rakstpratība ir viena nopamatskolasprasmēm.Latvijapieder pie valstīm ar augstu rakstpratības līmeni (95—100% cilvēku prot lasīt un rakstīt), taču saskaņā ar 2006. gada pētījumiem analfabētu skaits Latvijā pieaug.[4]
Vēsture[labot šo sadaļu|labot pirmkodu]
Lai rakstpratība varētu funkcionēt, noteiktā kultūrā ir jāpastāv konkrētai zīmju saistībai ar skaņu, tas ir, jābūtrakstu valodai,kuru panāk arrakstību.Par rakstības aizsākumu var uzskatītskaitļurašanos aptuveni 8 tūkstošus gadu p.m.ē.Rakstu valodaradās aptuveni 3200 gadus p.m.ē.[5]
Atsauces[labot šo sadaļu|labot pirmkodu]
- ↑«Rakstpratība pret rakstītprasme».Skrivanek.Skatīts: 2020. gada 2. decembrī.
Ar rakstītprasmi apzīmē māku rakstīt: spēju veidot tekstu, izklāstīt domas, ievērojot gramatikas, ortogrāfijas utt. likumības. Piemēram, pārbaudījumi svešvalodās parasti veidoti vairākās daļās, un līdzās lasītprasmei un runātprasmei tiek pārbaudīta arī rakstītprasme. Rakstpratība nozīmē prasmi rakstīt un lasīt.
- ↑2,02,1Silvija Tretjakova.«8. septembrī atzīmēs Starptautisko rakstpratības dienu».Latvijas bibliotēku portāls, 2015. gada 3. septembris.Skatīts: 2019. gada 21. janvārī.[novecojusi saite]
- ↑«UNESCO: viens no pieciem pieaugušajiem pasaulē ir analfabēts».Delfi.Skatīts: 2020. gada 2. decembrī.
- ↑Lolita Čigāne.«Pieaugušo izglītība. Kurš uzstādīs kursu?».Providus,2006. gada 28. marts. Arhivēts nooriģināla,laiks: 2011. gada 2. Novembris.Skatīts: 2019. gada 21. janvārī.
- ↑«Literacy»(angļu). Encyclopedia Britannica.Skatīts: 2020. gada 2. decembrī.
Ārējās saites[labot šo sadaļu|labot pirmkodu]
Vikikrātuvēpar šo tēmu ir pieejamimultividesfaili. Skatīt:Rakstpratība.- «Literacy»(angļu). Encyclopedia Britannica.
- «Грамотность»(krievu). Большая российская энциклопедия. Arhivēts nooriģināla,laiks: 2021. gada 11. maijā.Skatīts: 2020. gada 2. decembrī.
|