刚刚发了一篇关于教育问题的文章,引起不少读友的共鸣。
一个学生留言说:“感谢作者为我们中学生群体发声。”
一个学生家长留言说:“中国的教育已经堪称绞肉机,很感恩,我的女儿已经从体制中出来,选择在家学习。”
本地读友王先生给我讲了他一个小学同学的遭遇。
他上小学时有个女同学,五年级的时候考了全班倒数第一,从此发奋读书,六年级时,考了全年级第一,上初中时也是年年第一。后来在外地读书时,因为单恋一名男生,精神突然崩溃,而今已到中年,还没有恢复正常生活,依靠年迈的父母照料。
南京的刘老师刚从高校退休,她对教育的弊端也深感痛心。在给我的留言中,她提到了中科院院士、北京大学数学科学学院教授姜伯驹说过的话,不是别人卡住我们的脖子,而是我们的教育困住了自己。也就是说,是我们的教育卡住自己的脖子。
2005年,躺在病床上的钱学森曾提出这样的问题:“这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能够跟民国时期培养的大师相比。为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”
姜伯驹先生在一次讲话中,回答了钱学森提出的问题。他说,我国教育最大的问题是一刀切。课程标准,讲什么怎么讲全都规定了,课标成了学习的最高标准。
![当今一刀切管理思维普遍存在](http://dingyue.ws.126.net/2024/0711/b23f570bj00sggdb8008xd000lc00e8p.jpg)
这种标准答案操控下的教育体制,约束了老师和学生的思考和创新能力,他们只能唯标准答案是瞻,死记硬背,就像把一块块钢材填充到机床生产出螺丝钉一样,把一个个鲜活的孩子硬塞到标准答案里,变成一个个合乎标准却呆板冰冷的机器零件。
科举制度培养出一代代孔乙己,曾让中国错失了宝贵的发展机遇,而今,这种僵化的应试教育与科举制度又有什么区别?这种僵而不死的长辫子为什么还继续套在中国脖子上?
![孔乙己](http://dingyue.ws.126.net/2024/0711/74eafc1fj00sggd65000ed000a300agm.jpg)
在这种功利主义教育体制下,考高分、成为人上人成了孩子们人生最大的目标,什么品德、操守、情怀,全被无情地踩在脚下。
这几天,连续发生了两件和大学生品德问题相关的新闻。
前段时间,苏州大学一学生恶意P图侮辱女性的网帖,引发舆论关注。对此,苏州大学表示,经调查核实,该校学生赵某某违法行为属实,公安机关已作出行政处罚决定,依照学校相关规定给予该生开除学籍处分。
一波未平,一波又起,南华大学发表声明,该校学生何某某编造女同学谣言、P不雅图片牟利事件行为属实。依照学校相关规定,给予该生开除学籍处分。
此前,何某某因学业优秀,已经被推荐为中科大的硕士研究生。南华大学开除其学籍后,中科大也发表声明,取消何某某推免生录取资格。
两个青年人身上发生的问题,只是中国教育弊端之冰山一角而已。
刚刚看到一个视频,衡水某重点中学,学生们清晨起床后,一边嗷嗷吼着“我要上北大!”“我要上清华......”一边向教室狂奔。
![](http://dingyue.ws.126.net/2024/0711/061bf54aj00sggdn800a0d000hs00bnp.jpg)
看到这个视频不禁身上发冷。是啊,只知为出人头地而争竞却丢失了灵魂的年轻人,即使考上了清华北大,又能怎么样呢?
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