Như hà lý giải ấu nhi văn học đích khái niệm? Tha phân vi na kỉ cá tằng thứ, các hữu hà đặc điểm

Ấu nhi văn học thị chỉ chuyên môn vi ấu nhi độc giả biên tả đích văn học tác phẩm thông thường dĩ giản đan dịch đổng đích ngữ ngôn, sinh động hình tượng đích sáp đồ hòa thiên chân hoạt bát đích phong cách vi đặc điểm. Ấu nhi văn học đích mục tiêu thụ chúng thị ấu nhi nhân thử tại nội dung thượng vãng vãng chú trọng tình tiết đích sinh động hữu thú, ngữ ngôn đích biểu đạt giản khiết minh liễu, nhân vật hình tượng đích khả ái khả ái đẳng phương diện.
Ấu nhi văn học khả dĩ phân vi dĩ hạ kỉ cá tằng thứ: 1 ấu nhi khải mông văn học: Giá thị nhất loại châm đối 3-6 tuế đích ấu nhi độc giả đích văn học tác phẩm chủ yếu mục đích thị dẫn đạo ấu nhi liễu giải cơ bổn đích ngữ ngôn quy tắc, nhận thức giản đan đích sự vật, bồi dưỡng ấu nhi đích tưởng tượng lực hòa sang tạo lực đẳng. 2 ấu nhi độc vật: Giá thị nhất loại châm đối 6-9 tuế đích ấu nhi độc giả đích văn học tác phẩm thông thường bao quát cố sự thư, đồ họa thư, hội bổn đẳng nội dung canh gia phục tạp ngữ ngôn dã canh gia dịch đổng. 3 tiểu học độc vật: Giá thị nhất loại châm đối 9-12 tuế đích ấu nhi độc giả đích văn học tác phẩm thông thường bao quát tiểu thuyết, tán văn, thi ca đẳng nội dung canh gia thâm nhập phục tạp ngữ ngôn dã canh gia ưu mỹ. Ấu nhi văn học đích đặc điểm bao quát: 1 ngữ ngôn giản đan dịch đổng: Ấu nhi văn học tác phẩm đích ngữ ngôn vãng vãng bỉ giác giản đan dịch đổng tị miễn sử dụng quá vu phục tạp nan đổng đích từ hối hòa cú thức dĩ tiện ấu nhi năng cú lý giải hòa hấp thu. 2 hình tượng sinh động hữu thú: Ấu nhi văn học tác phẩm thông thường hội sử dụng sinh động hình tượng đích sáp đồ hòa nhân vật hình tượng dĩ tiện ấu nhi năng cú canh hảo địa lý giải hòa ký ức cố sự tình tiết. 3 tình tiết hữu thú hữu thú: Ấu nhi văn học tác phẩm đích tình tiết vãng vãng bỉ giác hữu thú hữu thú sung mãn tưởng tượng lực hòa sang tạo lực năng cú hấp dẫn ấu nhi đích chú ý lực hòa hưng thú. 4 chủ đề tích cực hướng thượng: Ấu nhi văn học tác phẩm đích chủ đề thông thường tích cực hướng thượng cổ lệ ấu nhi dũng cảm, thiện lương, nhạc quan, tự tín đẳng phẩm chất hữu trợ vu bồi dưỡng ấu nhi đích kiện khang tâm lý hòa lương hảo phẩm cách.