“Uy, tần khắc, nhĩ hoàn thụy? Lão sư yếu đề vấn liễu.”

Nhất cá hảo thính đích thiếu nữ thanh âm truyện lai, nhiên hậu thủ tí tượng thị bị thập ma đông tây trạc liễu hạ.

Tần khắc mê mê hồ hồ địa tranh khai nhãn, tiện khán đáo đồng trác đích ninh thanh quân chính dĩ hận thiết bất thành cương đích mục quang trừng trứ tự kỷ.

Thiếu nữ thiên sinh vũ mị đích đan phượng nhãn vi vi mị khởi, nguyên bổn tựu thanh lãnh đích mục quang trung thấu xuất hào bất yểm sức đích não nộ chi ý.

Thử thời kiến tần khắc tranh nhãn, ninh thanh quân hoàn kỳ uy tự đích bả viên châu bút đích bút sáo thủ hạ lai, dĩ “Phong lợi” đích bút tiêm đối trứ tần khắc, kỳ ý hạ thứ khả tựu trực tiếp dụng bút tiêm lai trạc tha liễu.

“Nga.” Tần khắc thu hồi thị tuyến, sĩ đầu vô sở vị địa phiêu liễu nhãn hắc bản, kiến thượng diện tả trứ: “Cổ đại, nhất cá thương nhân kỵ lư yếu bào đáo 1000 công lí ngoại đích mục đích địa, khứ mại 4500 căn hồ la bặc. Dĩ tri lư nhất thứ tính khả đà 1500 căn hồ la bặc, đãn mỗi tẩu 1 công lí hựu yếu cật điệu 1 căn hồ la bặc. Vấn: Thương nhân tối đa khả mại xuất đa thiếu căn hồ la bặc ( giả thiết mại quang hồ la bặc hậu tương luy cực đích lư dã nhất tịnh mại xuất )? Giá thị đạo sơ trung sinh đô năng giải xuất lai đích đề mục, hiện tại khảo nghiệm nhĩ môn đích la tập tư duy năng lực hòa tâm toán năng lực, thỉnh nhĩ môn tại tam phân chung nội, bất dụng chỉ bút toán xuất đáp án.”

Tần khắc lại dương dương địa đả liễu cá a khiếm, miểu liễu nhãn phù tại nhãn tiền đích bán thấu minh hệ thống giới diện.

Chỉ kiến thượng diện “Học thần kinh nghiệm trị” tiến độ điều, cự ly thăng cấp chỉ thặng hạ kỉ bất khả kiến đích nhất đinh điểm liễu, cản khẩn trọng tân bát hạ kế tục thụy giác:

“Đề vấn tựu đề vấn, dữ ngã vô quan, nhĩ biệt đả nhiễu ngã thụy giác.”

Tại lam tinh giá cá dĩ xử vu tương đối hòa bình trạng thái đích thế giới lí, ngu nhạc dữ khoa kỹ đô đắc đáo liễu không tiền đích phát triển, văn hóa dữ học thuật nghiên cứu canh thị thụ đáo toàn dân tiền sở vị hữu đích trọng thị, khoa học gia, học giả, chuyên gia giáo thụ thành vi liễu xã hội thượng tối thụ chúc mục, vinh diệu gia thân đích chức nghiệp.

Trọng thị tri thức, trọng thị thành tích, dĩ thành liễu chỉnh cá hạ quốc đích cộng thức, bất đãn các loại học khoa cạnh tái đô hữu phong hậu tưởng kim, ngận đa học giáo dã kiến lập liễu “Tưởng học kim chế độ”, án mỗi thứ đại khảo đích thành tích cấp dư học sinh kim tiền tưởng lệ.

Khả dĩ thuyết, tại giá dạng đích thế giới lí, thành vi chúng nhân ngưỡng vọng đích học bá nãi chí học thần, kí hữu diện tử dã hữu lí tử, vinh diệu chí cực.

Tần khắc đồng dạng tằng dĩ “Học thần” vi mục tiêu, khả tích hiện thật cấp liễu tha nhất ký hưởng lượng đích nhĩ quang.

Biệt khán tần khắc tại tiểu học sơ trung thời đích thành tích phi thường xuất chúng, thị tại sơn khu tiểu trấn đích học giáo lí trường kỳ hùng cứ bảng thủ vị trí đích siêu cấp học bá, tòng tiểu đáo đại đô thị “Biệt nhân gia đích hài tử”, chúc vu nhượng vô sổ học sinh ngưỡng vọng đích học bá cấp đỉnh tiêm tồn tại.

Nhi thả đương niên tha canh thị sát quá thiên quân vạn mã đích độc mộc kiều, tài tại phương viên kỉ thập lí sổ thiên danh sơn khu học sinh trung thoát dĩnh nhi xuất, thành vi duy nhất nhất cá thông quá viễn châu thị anh viên tư lập cao trung nhập học khảo thí đích học sinh.

Yếu tri đạo anh viên tư lập cao trung thị lịch sử du cửu đích tỉnh nhất cấp trọng điểm danh giáo, nhập học khảo thí hướng lai dĩ nan độ cao nhi trứ xưng!

Đãn giá dạng diệu nhãn đích tần khắc, tại tiến nhập cường giả như vân đích anh viên tư lập cao trung hậu, ngận khoái tựu “Mẫn nhiên chúng hĩ”, dữ “Học bá” nhị tự tái vô duyên phân.

Thủ yếu nguyên nhân tự nhiên thị thành hương đích giáo dục điều kiện tương soa thái đa, xuất thân biên viễn sơn khu tiểu trấn đích tần khắc tòng một tham gia quá phụ đạo ban, sử đắc tha đích cơ sở bỉ khởi kỳ dư tại thành thị lí tòng trọng điểm tiểu học, trọng điểm sơ trung nhất lộ thăng thượng lai đích đồng học môn vưu hiển bất túc.

Cao trung thời vãng vãng thị nhất bộ soa bộ bộ soa, na phạ tần khắc thượng cao trung thời dĩ ngận khắc khổ học tập liễu, khả cơ sở đích tiên thiên bất túc, sử đắc tha thành tích đáo liễu bình quân tuyến thượng hạ hậu tựu tượng chàng đáo liễu thiên hoa bản, chẩm ma nỗ lực dã một pháp tử tái tiến nhất bộ, sảo sảo phóng tùng khước hựu hội thối bộ.

Nhi thả tha hoàn đặc biệt bất thiện trường văn khoa, bỉ như anh ngữ, ngữ văn, đối trứ giá ta văn khoa loại đích khoa mục tựu thị càn trừng nhãn, anh ngữ khẩu ngữ canh thị nhất tháp hồ đồ, thành tích trường kỳ chỉ năng tại hợp cách tuyến thượng tránh trát, dã lạp đê liễu tha đích bình quân phân.

Hà huống tha nỗ lực, biệt nhân dã tại nỗ lực, canh biệt thuyết anh viên tư lập cao trung hối tụ liễu lai tự tỉnh hội thành thị các đại trọng điểm sơ trung đích các chủng học bá, học nghiệp cạnh tranh chi kích liệt khả tưởng nhi tri.

Nhất tưởng đáo cương nhập học thời tằng huyễn tưởng quá kháo nã tưởng học kim lai sinh hoạt, bất tái hướng gia lí thân thủ yếu tiền đích “Hùng tâm tráng chí”, tần khắc tựu úc muộn chí cực.

Giá phân tòng học bá đáo “Mẫn nhiên chúng hĩ” đích thất lạc, chỉ hữu kinh lịch quá đích nhân tài đổng.

Hạnh nhi tần khắc tịnh một hữu úc muộn thái cửu, tại cao nhị thượng học kỳ khai học bất đáo nhất cá nguyệt đích mỗ thiên, giá cá danh vi “Học thần chửng cứu thế giới” đích cổ quái hệ thống hốt nhiên tòng thiên nhi hàng, bảng định đáo liễu tần khắc đích thân thượng.

Vi thập ma thuyết cổ quái? Nhân vi tha tuy nhiên danh vi “Học thần chửng cứu thế giới”, khước tòng một nhượng tần khắc tố nhậm hà chửng cứu thế giới đích sự, chỉ thị khai khải liễu đệ nhất cá “Thụy giác sử ngã tiến bộ” công năng, sử đắc tần khắc khả dĩ lợi dụng khóa đường thụy miên thời gian hoạch đắc học thần kinh nghiệm trị, dụng lai đề thăng dĩ giải tỏa học khoa đích tri thức đẳng cấp.

Đối vu giá loại thần bí đích hệ thống, tần khắc tịnh bất mạch sinh, tất cánh thân biên đích học tra đồng học bất thiếu đô thị ái khán tiểu thuyết đích, tần khắc giả kỳ thời dã tùy tiện phiên quá lưỡng tam bổn, sở dĩ ngận khoái tựu tiếp thụ liễu giá cá “Học thần chửng cứu thế giới” hệ thống đích tồn tại, chỉ thị nan miễn tại tâm lí thổ tào:

Nan đạo tự kỷ tài thị hủy diệt thế giới đích đại ma vương, bạch thiên thượng khóa thụy giác một khứ họa hại thập ma nhân tựu tương đương vu chửng cứu thế giới liễu?

—— tuy nhiên hệ thống thuyết thị yếu thông quá tha tại khóa đường thượng thụy giác hưu tức không xuất lai đích tinh thần lực vi hệ thống đích hoàn toàn khải động bổ sung năng lượng, đãn tần khắc hoàn thị giác đắc tự kỷ đích sai trắc khả năng canh phù hợp giá cá “Học thần chửng cứu thế giới” đích hệ thống danh tự, tất cánh hệ thống giá yếu cầu chỉ hữu tại thượng khóa thời gian đoạn nội thụy giác tài năng bổ sung năng lượng đích thuyết pháp thật tại thái đa tào điểm liễu. Thổ tào quy thổ tào, thâm hãm học tập nê nính trung đích tần khắc hoàn thị quả đoạn lợi dụng khởi hệ thống đích giá cá “Thụy giác sử ngã tiến bộ” công năng lai, khai khải liễu phùng khóa tất thụy đích nhật tử.

Nhân vi 10 phân chung đích khóa đường thụy giác thời gian năng hoạch đắc 1 điểm học thần kinh nghiệm trị, vi liễu năng tại bạch thiên thượng khóa thời hảo hảo thụy giác, dĩ cập sung phân lợi dụng thời gian lai nỗ lực đề thăng tự kỷ các khoa đích thủy bình, tần khắc thậm chí mỗi thiên vãn thượng đô thông tiêu ngao dạ lai học tập.

—— thác giá cá “Học thần chửng cứu thế giới” hệ thống đích phúc, tha đa liễu nhất hạng dị năng, na tựu thị hắc ám trung thị vật hữu như bạch trú, thâm dạ tại bị oa lí khán thư căn bổn bất dụng khai đăng, dã bất dụng đam tâm ảnh hưởng đáo túc xá kỳ tha đồng học đích hưu tức. Thử ngoại thính lực dã giác thường nhân linh mẫn đắc đa.

Mục tiền tha chỉ giải tỏa liễu “Sổ học” học khoa, học thần kinh nghiệm trị dã chỉ năng đề thăng sổ học đích đẳng cấp, kỳ dư kỉ cá khoa mục hoàn thị chỉ năng kháo tự kỷ lai khổ học đích, bình thời khóa đường ( bao quát vãn tự tập khóa ) đô yếu trảo khẩn thời gian thụy giác, chỉ năng thông tiêu tự học liễu.

Đương nhiên, tác vi cao nhị học sinh khước thiên thiên tại khóa đường thượng thụy giác, nguyên bổn tại ban lí miễn cường tễ đáo tiền nhị thập danh đích tần khắc, tự nhiên một thiếu thụ đáo lão sư môn đích trọng điểm “Quan tâm”.

Tại kinh lịch quá phản phục đích “Đàm tâm”, “Giáo dục”, khước kiến tha liên nguyệt khảo đô giao bạch quyển thụy đại giác hậu, lão sư môn đại đa đô triệt để thất vọng liễu, đối tha dã bất phục quan chú hòa chiếu cố.

Chí vu thỉnh gia trường? Tiên bất thuyết tần khắc đích phụ mẫu đô sinh hoạt tại biên viễn đích sơn khu tiểu trấn, lai học giáo đắc tọa thượng bán thiên đích trường đồ đại ba, quang thị tần khắc phụ mẫu đích cực phẩm tính cách tựu năng nhượng nhân băng hội.

Tần ba ba thuyết thoại hi bì tiếu kiểm bĩ lí bĩ khí hào vô chính hình, nhượng nhân cảm giác hòa tha nhận chân đàm chính sự đích tự kỷ tựu tượng cá đê năng nhi;

Tần mụ mụ đảo thị ưu nhã ôn nhu, thuyết thoại ôn thanh tế khí, đãn đương thính thuyết thị nhi tử học tập đích sự, tiện “A lạp a lạp, thị giá dạng mạ? Kỳ thật vô sở vị lạp, chỉ yếu hài tử tự kỷ hỉ hoan, khoái nhạc tựu hành, đối liễu, lão sư năng bất năng bang tha điều cá vị trí, tẫn lượng nhượng tha thụy giác canh thư phục điểm?”

Giá đáo để thị thập ma thần tiên phụ mẫu a!

Lão sư môn đại đa sổ đô bại thối liễu, tối hậu chỉ thặng hạ ban chủ nhậm ngụy văn bình hoàn bất phóng khí.

Tác vi nhất cá dĩ “Tối ưu tú đích quốc gia cấp giáo sư” vi mục tiêu đích nữ lão sư, bất hôn chủ nghĩa giả, tha tương toàn thân tâm đô đầu nhập đáo công tác trung, trách nhậm tâm canh thị cường liệt.

Tại khổ khẩu bà tâm giáo dục tần khắc chi dư, tha hoàn dĩ đại phách lực an bài liễu thành tích đệ nhất đích siêu cấp học bá, học tập ủy viên ninh thanh quân lai cấp tần khắc đương đồng trác, giam đốc tha, bang trợ tha hảo hảo học tập.

Kim thiên chính thị ninh thanh quân thành vi tần khắc đồng trác đích đệ nhất thiên, hướng lai trách nhậm cảm ngận cường đích học ủy kiến tảo thượng đệ nhất tiết đích sổ học khóa thượng, tần khắc tựu bát tại trác tử thượng hô hô đại thụy, bất do sinh khí liễu.

Giá cá tần khắc đáo để thị chẩm ma hồi sự? Thính thuyết cao nhất thời học tập thành tích hoàn quá đắc khứ, đáo liễu cao nhị lý khoa ban hậu bất tri thị tảo luyến thất bại hoàn thị chẩm ma đích, hốt nhiên gian tựu phóng khí liễu học tập, thiên thiên thượng khóa tựu thị thụy giác, tòng tảo thượng đích khóa thụy đáo hạ ngọ đích khóa, phùng khóa tất thụy, liên mỗi nguyệt đích tiểu trắc dã thị trực tiếp giao bạch quyển nhiên hậu thụy đại giác, đáo ngọ hưu thời hựu sinh long hoạt hổ địa khứ bào bộ đả cầu.

Hữu giá ma bất ái học tập đích nhân mạ? Giản trực thị tha đê ban cấp bình quân phân đích hậu thối!

Nan quái ngụy lão sư bất cố học giáo lí nhất bàn bất an bài nam nữ sinh đồng trác đích quy củ, dã yếu thác tự kỷ tiếp hạ lai đích nhất cá nguyệt lí lâm thời đương giá gia hỏa đích đồng trác, bang mang quản giáo giam đốc tha!

Giá thời ninh thanh quân kiến tần khắc cư nhiên nhất phó tử trư bất phạ khai thủy năng đích thần sắc, canh gia sinh khí liễu, bổn lai dĩ biệt quá kiểm bất tưởng lý giá thảo yếm đích gia hỏa liễu, đãn tưởng đáo ngụy lão sư đích chúc thác, giá cá trách nhậm cảm hướng lai ngận cường đích thiếu nữ hoàn thị tái thứ dụng bút sáo trạc liễu trạc tần khắc đích thủ tí:

“Uy, tần khắc, biệt thụy liễu, khoái khởi lai thính khóa.”

Tần khắc na hội lý tha, mai đầu phục hạ hựu kế tục thụy.

Hiện tại tần khắc cấp trứ đề thăng học khoa năng lực, bất chỉ thị trọng tân khán đáo liễu thành vi “Học thần” đích hi vọng, canh thị vi liễu hoàn thành hệ thống đích nhậm vụ:

“Tại kỳ trung khảo thí trung thủ đắc sổ học đan khoa đệ nhất ( khả tịnh liệt )”, tưởng lệ thị 1000 điểm học thần kinh nghiệm trị!

Giá khả thị 1000 điểm đích học thần kinh nghiệm trị! Tha đắc tại khóa đường thượng thụy cú nhất vạn phân chung tài năng trám đáo!

Vi liễu giá nhậm vụ tưởng lệ, tần khắc quyết định bính liễu, vô luận như hà đô đắc tại hạ chu chi tiền, tương sổ học học khoa đề thăng đáo năng hoàn toàn tinh thông cao khảo sổ học khoa mục ứng thí phạm vi nội sở hữu tri thức điểm đích “Cao tam cấp biệt”!

Giá dạng tài hữu cửu thành bả ác áp quá học giáo lí các lộ thật lực khủng phố đích học bá, đăng đỉnh sổ học đan khoa thành tích đích bảng thủ vị trí!

Tại giá quan kiện thời kỳ, thùy dã biệt tưởng đả nhiễu tha tại khóa đường thượng thụy giác, kháo hệ thống công năng lai đề thăng sổ học đích học lực đẳng cấp, liên nguyệt khảo đô bất hành, canh biệt thuyết giá cá tuy nhiên trường đắc ngận hảo khán, tính cách khước thái quá nhận chân đích học ủy kiêm “Học địch” liễu.

Tần khắc bất quản ninh thanh quân đích “Tao nhiễu”, kế tục bát trứ thụy giác.

Tha bất nhất định yếu chân đích thụy trứ, chỉ yếu phóng không đại não, xử vu thụy giác đích vô ý thức trạng thái, tựu năng hoạch đắc “Học thần kinh nghiệm trị”.

Thập kỉ miểu hậu, tha tựu thính đáo nhĩ biên truyện lai liễu “Đinh đông” đích điện tử đề kỳ âm:

“Cung hỉ nâm, nâm tại cao trung khóa đường thụy giác thời gian dĩ mãn 9000 phân chung, nâm đích học thần kinh nghiệm trị tích luy chí 900 điểm, sử đắc nâm đích sổ học đẳng cấp đề thăng vi: ‘ cao tam cấp biệt ’.”

“Chí thử, nhậm hà bất siêu xuất cao trung giai đoạn ứng thí phạm vi đích sổ học đề mục dĩ nan bất đảo nhĩ, nhĩ thậm chí khả dĩ trực tiếp tâm toán xuất đáp án.”

“Sổ học khoa mục hạ nhất đẳng cấp: ‘ cao trung sổ học áo tái ( thị cấp sơ tái ) cấp biệt ’, nhu yếu nâm đích học thần kinh nghiệm trị tích luy chí 2100 điểm. Thỉnh nâm kế tục gia du!”

Tần khắc tinh thần nhất chấn, chung vu ngao đáo sổ học đẳng cấp đề thăng liễu!

Giá cá học giáo lí đích học bá thái khủng phố, bỉ như bàng biên đích đồng trác ninh thanh quân, thính thuyết cao nhất thượng học kỳ tựu dĩ tự học hoàn toàn bộ cao trung đích khóa trình!

Bất tương sổ học đẳng cấp đề thăng đáo “Cao tam cấp biệt”, tần khắc khả một thập ma tín tâm đoạt đắc kỳ trung khảo thí đích sổ học đan khoa niên cấp đệ nhất.

Thính trứ hệ thống đích đề kỳ âm, thuấn tức gian vô sổ tri thức dữ kinh nghiệm dũng nhập tần khắc đích đại não, tha ngận khoái tương chi tiêu hóa hấp thu, tùy tức hưng phấn địa tọa khởi lai, tùy tiện phiên khai nhất bổn sổ học tập đề sách, quả nhiên chỉ khán nhất nhãn đề mục, não hải lí tiện tưởng đáo liễu chính xác đích giải đề tư lộ, thậm chí năng tâm toán đáo tối chung đích đáp án, hiển nhiên tha thị chân chân chính chính chưởng ác liễu đề mục lí diện thiệp cập đích tri thức điểm!

Sảng a!

Tần khắc cường hành áp hạ kích động đích tâm tình, khán hướng hệ thống giới diện.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Học thần chửng cứu thế giới hệ thống

Túc chủ: Tần khắc

Dĩ giải tỏa khoa mục:

Sổ học: Cao tam cấp biệt, hạ nhất đẳng cấp: Cao trung sổ học áo tái ( thị cấp sơ tái ) cấp biệt, sở nhu học thần kinh nghiệm trị 900/2100

Học thần nhậm vụ:

① kỳ trung khảo thí sổ học đan khoa đệ nhất:

Sổ học thị đả khai khoa học đại môn đích thược thi, tưởng thành vi “Học thần”, sổ học chẩm năng bất đoạt cá đệ nhất? Thỉnh nâm tại tiếp hạ lai đích kỳ trung khảo thí trung thủ đắc toàn niên cấp đích sổ học đan khoa đệ nhất ( khả tịnh liệt )!

Nhậm vụ tưởng lệ: Học thần kinh nghiệm trị ngạch ngoại +1000!

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tần khắc tại cao hưng chi dư hựu thán liễu khẩu khí, hoàn dĩ vi sổ học đáo liễu “Cao tam cấp biệt”, cai giải tỏa biệt đích học khoa liễu, kết quả cư nhiên hoàn thị chỉ hữu sổ học đan khoa.

Tha trọng tân lại dương dương địa bát hạ, chuẩn bị kế tục thụy giác.

Bất quản chẩm dạng, trảo khẩn khóa đường thời gian lai tăng gia học thần kinh nghiệm trị thị một thác đích, hà huống thính thuyết bổn thứ cao nhị đích sổ học kỳ trung khảo thí thí quyển lí hội tăng gia tam đạo phụ gia đề, tựu thị áo sổ sơ tái nan độ đích! Khả bất năng tiểu khán áo sổ sơ tái, nhân vi quốc gia đại lực phát triển áo sổ, áo sổ sơ tái đích nan độ hoàn tại cao khảo chi thượng, thị chuyên môn vi sổ học tiêm tử sinh chuẩn bị đích học khoa cạnh tái!

Tựu tại giá thời, tần khắc ý ngoại thính đáo liễu thục tất đích “Đinh đông” điện tử đề kỳ âm:

“Cung hỉ nâm, hệ thống dĩ tích luy siêu quá 80% hoàn toàn khải động sở nhu đích tinh thần lực năng lượng, ‘ thụy miên sử ngã tiến bộ ’ hiệu quả đề thăng thập bội, nhất phân chung khả dĩ hoạch đắc nhất điểm học thần kinh nghiệm trị.”

Tần khắc hựu kinh hựu hỉ, “Thụy miên sử ngã tiến bộ” hiệu quả đề thăng thập bội hiệu quả! Giá thị yếu ngã kế tục thụy thụy thụy đích tiết tấu a!

“Đinh! Học thần chửng cứu thế giới hệ thống khai phóng nhất cá tân đích công năng, danh vi ‘ trang bức sử ngã tiến bộ ’ công năng.”

“Chỉ yếu nâm tại thượng khóa, khảo thí đẳng hệ thống xử vu kích hoạt trạng thái đích thời kỳ, thông quá cuồng ngạo đích trang bức ngôn hành lai nhượng thính chúng cảm thụ đáo đối học thần đích ‘ chấn kinh ’, ‘ tiện mộ ’, ‘ đố kỵ ’, ‘ cừu hận ’, ‘ sung cảnh ’ đẳng cường liệt tình tự, tựu khả dĩ hoạch đắc học thần kinh nghiệm trị, thả tình tự việt cường liệt, hoạch đắc đích học thần kinh nghiệm trị việt đa.”

PS: Bổn thư sở hữu chương tiết quân hội kinh quá nhị thứ tinh tu, tẫn khả năng giảm thiếu thác biệt tự, đãn nan miễn hữu lậu võng chi ngư, như phát hiện hữu thác biệt tự, phiền thỉnh chỉ xuất, tất định mã thượng tu cải, bái tạ! Bổn thư thủ phát khởi điểm khách hộ đoan, hoan nghênh đáo khởi điểm dữ tác giả giao lưu hỗ động!