“Thái bất tượng thoại liễu! Thái hoang đường liễu! Thượng học trì đáo bán tiết khóa! Hoàn hữu một hữu nhất điểm học sinh đích dạng tử! Hoàn bả bất bả học giáo đích quy chương chế độ phóng tại nhãn lí”!

Nghiêm túc đích đích huấn thoại thanh âm hưởng triệt không đãng đãng đích tẩu lang, tường bích thượng phấn xoát đích bạch tất phảng phật đô yếu bị chấn liệt khai lai.

Đô thuyết thiên hữu bất trắc phong vân, nguyệt hữu âm tình viên khuyết, thượng học đích lộ trình dã kinh thường như thử, do vu học giáo ly gia bất toán thái viễn dã bất toán thái cận, ái lệ ti bình thời thượng học đô thị thừa tọa nhất lượng đạm phấn sắc đích “Nhi đồng dụng phản trọng lực huyền phù ma thác” cản lộ đích.

Giá chủng đặc thù đích ma thác bào đích bất khoái đãn thị thập phân bình ổn, duy nhất đích khuyết điểm tựu thị mỗi cách nhất cá nguyệt tả hữu tựu đắc sung nhất thứ điện.

Hữu hứa đa thời hầu ái lệ ti đô giác đắc giá chủng mỗi thiên đô yếu bị sử dụng đích giao thông công cụ tựu ứng cai bị thiết định thành cách nhất thiên nhất sung điện tài hảo, nhân vi gian cách thái cửu đích sung điện thời gian phản nhi dung dịch nhượng nhân vong ký tự kỷ thập ma thời hầu cai cấp ma thác sung điện,

Bỉ như hiện tại đích tiểu nữ hài tựu bất đắc bất thừa thụ tự kỷ tố sự tình mã mã hổ hổ đích ác quả —— do vu ngoạn du hí ngoạn đích thái vãn, tha tạc thiên vãn thượng cư nhiên vong ký cấp ma thác sung điện liễu! Na đài “Nhất điểm dã bất tiên tiến, liên tự động sung điện công năng đô bất cụ bị” đích cơ khí cư nhiên bào đáo bán lộ thượng tựu một điện liễu!

Tuy thuyết “Nhi đồng hình phản trọng lực ma thác” dĩ kinh thị chuyên môn cung ứng cấp vị thành niên nhân sử dụng đích đặc tiểu hình hào, đãn thị giá chủng giao thông công cụ đích trọng lượng khước y nhiên trọng đạt lục thập công cân chi đa, nhi thả tha khả một hữu cựu thời đại đích luân tử năng cú bả hoạt động ma sát chuyển biến thành cổn động ma sát, sở dĩ tiểu nữ hài chân đích một lực khí bả tha đái khứ học giáo.

Tha chỉ năng bả tự kỷ đích tọa giá tỏa tại lộ biên đình xa khu, nhiên hậu nhất lộ tiểu bào trứ khứ thượng học.

Đương nhiên, bào bộ đích tốc độ thị viễn viễn bỉ bất thượng huyền phù xa, sở dĩ trì đáo đích kết quả thiết định tị miễn bất liễu.

Tịnh thả tòng giáo đạo chủ nhậm na phó “Hận thiết bất thành cương” đích kiểm sắc lai khán…… Giá thứ trường đạt “Bán tiết khóa” đích trì đáo khả bất dung dịch hồ lộng quá khứ…………

“Lí áo nha lí áo, giá hạ tử ma phiền đại liễu, huyền phù xa phóng tại lộ biên liễu, na ngã khởi bất thị liên khứ học giáo đình xa bằng lâm thời sung điện dã bất hành liễu? Giá hạ tử bất đãn hồi gia đích thời hầu đắc kế tục bào trứ hồi khứ, nhi thả bàng vãn hoàn đắc bồi phụ thân đái trứ điện trì hồi đáo bán lộ cấp xa tử sung điện…… Hoàn đản liễu hoàn đản liễu, giá hạ ngã khẳng định hựu yếu bị phụ thân thuyết giáo liễu”.

Bị giáo đạo chủ nhậm mạ kỉ cú đảo thị một thập ma, đãn thị nhất tưởng đáo hồi gia hậu hoàn yếu diện đối phụ thân đam tâm đích nhãn thần hòa trường thiên đại luận đích lao thao giáo đạo………… Tại tâm lí đích đích cô cô đích ái lệ ti hiện tại tựu chỉ hi vọng tự kỷ căn bổn một hữu khởi sàng, giá nhất thiết đô chỉ thị tố mộng.

Đãn thị sự thật tựu thị sự thật, tố mộng thập ma đích bất tồn tại đích.

Thậm chí nhân vi nữ hài ai mạ đô cảm khai tiểu soa đích cử động, bổn lai tựu nhãn lí nhu bất đắc sa tử đích giáo đạo chủ nhậm hoàn biến đắc canh gia sinh khí khởi lai liễu.

Trì đáo đích tẫn đầu tựu thị khoáng khóa, khoáng khóa đích tẫn đầu tựu thị xuyết học, xuyết học đích tẫn đầu tựu thị………… Phản chính vi liễu bảo hộ hàm bao đãi phóng đích trĩ nộn hoa đóa, giá chủng khả phạ miêu đầu khả bất năng túng dung a!

Vu thị hoàn toàn vô thị liễu ái lệ ti đích giải thích dữ “Tá khẩu”, nghiêm lệ đích giáo đạo chủ nhậm tiện trực tiếp đích tố xuất “Phán quyết” đạo:

“Ngã bất tưởng thính thập ma tá khẩu, giá na thị thập ma trì đáo bán tiết khóa? Giá phân minh tựu thị khoáng khóa! Giá thị nghiêm trọng vi phản giáo quy giáo kỷ đích hành vi, nhĩ giá đường khóa tựu cấp ngã trạm tại tẩu lang lí thính hảo liễu”!

Một thác, phạt trạm!

Giá khả thị lão sư trừng phạt học sinh đích pháp bảo, như quả thị nam sinh đích thoại khẳng định yếu phạt khứ thao tràng bào quyển tài hành, bất quá nữ sinh đích thoại…… Phạt trạm nhất tiết khóa dã tựu soa bất đa liễu.

“Hữu liễu sát nhất cảnh bách đích xử phạt tựu năng củng cố “Sư trường đích uy nghiêm”, học sinh dã khả dĩ trường ký tính, giá khả thị tổ truyện đích “Dục nhân chi đạo”.

Phi thường hữu khí thế đích tại ái lệ ti diện tiền chuyển thân tựu tẩu, hùng củ củ khí ngang ngang đích giáo đạo chủ nhậm ứng cai thị tại vi tự kỷ vãn lưu liễu nhất chỉ mê đồ cao dương đích hành vi triêm triêm tự hỉ ba.

Chỉ bất quá khả tích đích thị, tha đích uy nghiêm tại tiểu ái lệ ti diện tiền chú định duy trì bất liễu đa cửu, nhân vi hoàn một đẳng giá vị nghiêm túc đích “Sư trường” tẩu xuất kỉ bộ, tha tựu nhất cá liệt thư soa điểm hào vô hình tượng đích suất đảo tại liễu địa thượng.

Tha đích hài đái khai liễu.

“…………”

“Lí áo! Nhĩ hựu ác tác kịch”!

Pha thất nhan diện đích giáo đạo chủ nhậm tài cương cương mãn kiểm dam giới đích ly khai tẩu lang, thượng nhất miểu chung hoàn bãi xuất nhất phó “Đê đầu nhận thác” thái độ đích tiểu nữ hài tựu tấn tốc sĩ khởi đầu lai khán hướng liễu nhãn tiền đích không khí.

Tha thật tế thượng thị tại dụng “Đinh ———” đích mục quang chú thị trứ mạn vô mục đích thượng hạ phiên phi đích lí áo.

Dã hứa biệt nhân đô vô pháp khán kiến, đãn thị nhất trực “Đê đầu nhận thác” đích ái lệ ti cương tài khả thị khán đích ngận thanh sở đích.

Tha cương cương thân nhãn chú thị trứ lí áo hảo tượng đồng thoại lí sử lai mỗ nhất dạng biến hóa xuất liễu nhất chỉ tiểu tiểu đích xúc thủ, nhiên hậu khinh khinh giải khai liễu giáo đạo chủ nhậm đích hài đái.

Thị đích, lí áo tổng hỉ hoan ngoạn giá dạng đích tiểu bả hí, tha tựu tượng nhất cá tiểu hài tử nhất dạng tổng thị án nại bất trụ ác tác kịch đích điều bì tâm tình, tức sử bị ái lệ ti thuyết giáo quá ngận đa thứ dã nhạc thử bất bì.

Tất cánh tha na vĩnh viễn bất hội cải biến đích đích trí lực tằng thứ chung cứu chỉ thị tương đương vu tam tứ tuế đích tiểu hài tử nhi dĩ, nhượng nhất cá tam tứ tuế đích tiểu hài tử tại “Chúng nhân diện tiền” an an tĩnh tĩnh tựu ngận bất dung dịch liễu, chỉ thị thời bất thời cảo điểm tiểu ác tác kịch kỳ thật bất toán thập ma.

Phản chính…… Tượng khải mễ ni á giá chủng tiểu trấn tiểu học giáo đích tiểu tẩu lang lí dã bất hội an trang nhiếp tượng đầu, lí áo đích “Tiểu” ác tác kịch nhất trực dĩ lai dã chỉ thị nhất điểm vô thương đại nhã đích “Giáo viên truyện thuyết” bãi liễu.

Bất quá giá chủng hành vi khả bất năng túng dung, đối, giá tựu thị giáo dục a!

Vu thị tại tịch tĩnh đích tẩu lang chi trung, cương cương tiếp thụ liễu giáo đạo chủ nhậm nhất phiên “Giáo dục” đích tiểu nữ hài mã thượng tiện học trứ nghiêm túc sư trường đích khẩu vẫn chuyển đầu “Giáo dục” lí áo đạo:

“Phụ thân thuyết quá đích, bất khả dĩ ác tác kịch, vạn nhất bị phát hiện tựu ma phiền đại liễu! Nhi thả an đông tiên sinh dã thị nhất vị đĩnh phụ trách nhậm đích lão sư, nhĩ tái giá ma hồ nháo ngã khả tựu bất lý nhĩ liễu”!

Xuất hiện liễu, nữ hài tử đích sát thủ giản “Bất lý nhĩ liễu” —— thường quy tình huống hạ chỉ thị thuyết thuyết nhi dĩ, đãn thị nhất cá xử lý bất hảo tựu khả năng đái lai tai nan tính đích hậu quả, tại hứa đa thời hầu giá khả thị nhất cá dự kỳ trứ tinh phong huyết vũ đích đại sát khí!

Nhiên nhi đối lí áo lai thuyết………… Hiệu quả pha vi vi diệu.

“Phiêu đãng ～ phiêu đãng ～”

Thính đáo liễu ái lệ ti thanh âm vi tiểu đãn thị khước thập phân hữu lực đích giáo đạo, lí áo một hữu biểu hiện xuất thái đa phản ứng, tất cánh dĩ tha đích trí tuệ tịnh bất lý giải thập ma ma phiền bất ma phiền đích, tha chỉ thị nhân vi cảm thụ đáo cương tài nữ hài bị huấn xích hậu tâm tình bất hảo tài xuất thủ “Giáo huấn” nhất hạ đạo trí ái lệ ti bất khai tâm đích tội khôi họa thủ nhi dĩ, hiện tại kí nhiên thiếu nữ bất hỉ hoan ác tác kịch…… Na tựu tiên toán liễu.

Phản chính dĩ hậu hoàn hữu cơ hội.

Lí áo tịnh bất hỉ hoan tư khảo hòa phán đoạn nhậm hà sự tình, tại đại đa sổ thời hầu tha canh nguyện ý linh thính ái lệ ti đích tâm nguyện tịnh tuân tòng nữ hài đích chỉ kỳ, phản chính tha môn lưỡng cá thật vi nhất thể, tòng vô khu phân, ái lệ ti đích khai tâm tựu thị lí áo đích khai tâm, ái lệ ti đích bi thương tựu thị lí áo đích bi thương, tha môn đích linh hồn bổn lai tựu thị cộng đồng đích “Duy nhất”.

Đương nhiên, trí lực phương diện đích cục hạn tính dã hoàn thị hữu nhất ta bất thảo hỉ chi xử đích, tất cánh tại tẩu lang phạt trạm đích ái lệ ti thượng thả hoàn khả dĩ thấu quá giáo thất đích tiền môn nhận chân linh thính đạo sư đích khóa trình, đãn thị căn bổn thính bất đổng na ma đa “Cao thâm chuyên nghiệp thuật ngữ” đích lí áo khước chỉ năng phiêu tại nhận chân đích thiếu nữ thân biên tĩnh tĩnh phát ngốc.

Tác vi nhất cá đặc thù đích “U linh”, tha vô pháp ly khai ái lệ ti thái viễn hành động, dĩ thiếu nữ khu càn vi trung tâm, thập mễ trực kính đích phạm vi thật tế thượng tựu thị lí áo đích toàn bộ hoạt động không gian liễu.