Dĩ biện chi lâm đích đoạn chương trung uẩn hàm đích triết lý tả văn chương khả tòng na ta giác độ xuất phát

Biện chi lâm đích đoạn chương trung uẩn hàm đích triết lý khả dĩ ứng dụng vu văn học sang tác tòng đa cá giác độ xuất phát. Dĩ hạ thị kỉ cá khả năng đích giác độ:
1 tình cảm biểu đạt: Biện chi lâm đích đoạn chương biểu đạt liễu nhất chủng ly sầu biệt tự đích tình cảm độc giả khả dĩ tòng trung cảm thụ đáo tác giả đối vu ly biệt đích thâm thâm cảm thụ hòa vô nại. Nhân thử tại văn học sang tác trung khả dĩ thông quá miêu tả tình cảm biểu đạt đối vu ly biệt, thất khứ đẳng chủ đề đích tư khảo hòa cảm thụ. 2 ý cảnh doanh tạo: Biện chi lâm đích đoạn chương vận dụng liễu đoạn liên đích thủ pháp sang tạo xuất liễu nhất chủng ý cảnh nhượng độc giả tại tưởng tượng chi trung cảm thụ đáo liễu tác giả tưởng yếu biểu đạt đích tình cảm hòa tư tưởng. Nhân thử tại văn học sang tác trung khả dĩ thông quá vận dụng đoạn liên, bỉ dụ, tượng chinh đẳng thủ pháp sang tạo xuất độc đặc đích ý cảnh nhượng độc giả cảm thụ đáo tác giả tưởng yếu biểu đạt đích tình cảm. 3 văn hóa tư khảo: Biện chi lâm đích đoạn chương thị nhất bộ văn học tác phẩm kỳ bối cảnh hòa văn hóa bối cảnh dã thị nhất cá trọng yếu đích khảo lự nhân tố. Độc giả khả dĩ tòng trung liễu giải đáo tác giả sở xử đích thời đại hòa văn hóa hoàn cảnh đối vu văn hóa đích tư khảo hòa lý giải. Nhân thử tại văn học sang tác trung khả dĩ khảo lự đáo thời đại bối cảnh hòa văn hóa hoàn cảnh thông quá đối vu văn hóa đích tư khảo hòa lý giải sang tạo xuất cụ hữu văn hóa giới trị đích tác phẩm. 4 văn học sang tác phương pháp: Biện chi lâm đích đoạn chương thị nhất thủ thi ca khả dĩ tòng trung liễu giải đáo thi ca đích kết cấu hòa vận luật. Nhân thử tại văn học sang tác trung khả dĩ thông quá học tập biện chi lâm đích đoạn chương liễu giải thi ca đích kết cấu hòa vận luật tòng nhi sang tạo xuất tự kỷ đích thi ca tác phẩm. Tổng thượng sở thuật biện chi lâm đích đoạn chương trung uẩn hàm đích triết lý khả dĩ ứng dụng vu văn học sang tác đích đa cá giác độ xuất phát tòng tình cảm biểu đạt, ý cảnh doanh tạo, văn hóa tư khảo, văn học sang tác phương pháp đẳng phương diện xuất phát đô khả dĩ sang tạo xuất cụ hữu giới trị đích tác phẩm.