1991, luân đôn.

Lý an vọng liễu vọng tiền phương lĩnh lộ đích nữ sĩ. Tâm lí thán liễu nhất khẩu khí, thùy năng tưởng đáo thị cáp lợi ba đặc giá cá kỳ huyễn đích ma pháp thế giới ni.

Đối vu giá cá thế giới hòa tiền thế lý an thị tri đạo hữu sở bất đồng đích. Nhân vi lý an tự kỷ bổn thân tựu hữu sở bất đồng.

Mỗi đương lý an sử dụng tự kỷ đích tiểu năng lực thời, đô thị thâu thâu mạc mạc cân cá tặc tự đích sinh phạ bị biệt nhân phát hiện liễu.

Vạn nhất thị biến chủng nhân chi loại đích thế giới ni? Na nhất bất tiểu tâm hoàn bất nhượng nhân cấp thiết liễu.

Lý an dã bất thị một hữu khứ thu tập liễu giải giá cá thế giới đích tín tức. Kết quả thị nhất vô sở hoạch.

Trực đáo kỉ thiên tiền thu đáo liễu nhất phong do miêu đầu ưng đái lai đích tín tài hoảng nhiên đại ngộ.

Nan quái liên nhất điểm điểm quan vu siêu phàm năng lực đích tín tức đô một hữu vu sư khả bất tựu thị nhất quần tử trạch mạ.

Mạch cách giáo thụ đái trứ lý an vãng cổ linh các tẩu khứ thục luyện đích vi tha giới thiệu đạo:

“An, ngã môn hiện tại yếu khứ đích đệ nhất cá địa phương tựu thị cổ linh các. Loại tự vu ma qua ngân hành, ngã môn nhu yếu đoái hoán nhất ta kim gia long dã tựu thị vu sư thế giới đích hóa tệ. Đề cung ma qua hóa tệ đoái hoán kim gia long phục vụ.”

“Vu sư ngân hành ma, như quả ma qua hóa tệ năng đoái hoán kim gia long. Na vu sư thế giới cân ma qua thế giới dã hữu tiếp xúc mạ?” Lý an trang tác bất đổng tuân vấn.

Mạch cách giáo thụ thính đáo lý an đích vấn đề, hiển nhiên tha bất thị đệ nhất cá giá ma vấn đích. Hồi đáp đạo: “Đương nhiên, bất quá xuất vu 《 bảo mật pháp 》 đại bộ phân ma qua tịnh bất tri đạo vu sư thế giới đích tồn tại, chỉ hữu thiếu sổ ma qua thế giới đích cao tằng lĩnh đạo tài tri đạo vu sư thế giới đích tồn tại”

“Chí vu hóa tệ, tuy nhiên đại bộ phân ma qua vật phẩm đối vu sư vô dụng, đãn khởi mã hoàng kim tại vu sư thế giới nhất dạng hữu giới trị đích, nhĩ dĩ hậu hội tri đạo luyện kim thuật đích tối cao thành tựu chi nhất tựu thị điểm thạch thành kim”

“Sở dĩ ma qua hóa tệ thị năng cú đoái hoán kim gia long đích. An, nhĩ phóng tâm ba. Tượng nhĩ giá dạng tình huống đặc thù đích, hoắc cách ốc tì hội đề cung bang trợ đích, nhĩ bất nhu yếu đam tâm tiền đích vấn đề” mạch cách giáo thụ nhất kiểm nhĩ bất yếu đam tâm đích khán trứ lý an.

Lý an khán trứ giá vị sư viện đích viện trường, biên tẩu biên tiếu đạo: “Mạch cách giáo thụ, phi thường cảm tạ nâm đích quan tâm. Như quả vu sư thế giới vật giới bất quý đích thoại, ngã tưởng ngã hoàn thị năng cú phụ đam đích.”

Thuyết trứ lưỡng nhân đáo liễu mục đích địa, khóa nhập đại môn, lý an khán trứ quỹ đài hậu đích yêu tinh.

Đối vu đệ nhất thứ khán đáo phi nhân loại trí tuệ sinh vật, chỉ năng thuyết trường đích chân bất phiêu lượng... Lý an cá nhân cảm giác hoàn thị khiếu yêu quái hợp thích điểm.

Mạch cách giáo thụ đái trứ lý an tẩu hướng nhất cá quỹ đài, “Giá thị hoắc cách ốc tì kim niên nhập học đích tân sinh an • lý tiên sinh, giá thị hoắc cách ốc tì giáo trường a bất tư • đặng bố lợi đa thiêm thự đích chứng minh. Giá vị tiên sinh nhu yếu bang trợ.”

Yêu tinh khán liễu khán lý an, hựu bả chứng minh phản phục khán liễu hảo kỉ biến.

“Chứng minh một vấn đề, cô nhi, điều kiện phù hợp”

Mạch cách giáo thụ giá vị sư viện viện trường khán trứ yêu tinh thuyết đích giá ma trực bạch, ngoan ngoan đích khán liễu khán giá yêu tinh nhất nhãn ngận thị bất mãn.

Bất quá lý an khước tịnh bất thái tại ý, tẩu đáo yêu tinh diện tiền “Ngạch... Giá vị yêu tinh tiên sinh, thỉnh vấn anh bàng đoái hoán kim gia long đích bỉ lệ thị đa thiếu, giá lí hữu 2 vạn anh bàng thỉnh bang ngã toàn bộ đoái hoán liễu ba” lý an tòng hoài lí đào xuất nhất đại điệp chỉ tệ đệ cấp đối phương.

Mạch cách giáo thụ hòa yêu tinh đô thị nhất kiểm cật kinh.

Yếu tri đạo tha môn nhất cá kinh thường đái ma qua tân sinh lai cổ linh các, nhất cá trực tiếp tựu thị cổ linh các đích công tác nhân viên.

Giá khả thị nhất bút bất tiểu đích tài phú liễu. Mạch cách giáo thụ, cật kinh đạo:

“An, nhĩ bất thị cô nhi mạ?”

“An, năng cáo tố ngã giá bút tiền đích lai nguyên mạ? Nhĩ yếu tri đạo, nhĩ như quả sử dụng ma pháp đích lực lượng lai... Tố ta bất hảo đích sự đích thoại...”

Mạch cách giáo thụ mãn kiểm đam ưu, nhân vi tha bất giác đắc nhất cá 11 tuế đích cô nhi năng tại hợp pháp đích tình huống hạ, hoạch đắc giá ma nhất bút tài phú.

Lý an minh bạch tha đích ý tư, tiếu trứ thuyết đạo:

“Mạch cách giáo thụ, ngã khả dĩ hướng nhĩ bảo chứng giá bút tiền đích hợp pháp.”

“Giá thị ngã tố đích tiểu ngoạn ý nhi, đương nhiên ngã thôi tiến cấp biệt nhân thời, xưng tha vi nghệ thuật phẩm hoặc giả cao cấp thủ công công nghệ phẩm, phi thường thụ ma qua hoan nghênh.”

“Tác vi cảm tạ nâm đái ngã tiến nhập nhất cá thần kỳ nhi hựu kỳ diệu đích thế giới, thỉnh thu hạ giá cá tiểu lễ vật”

Lý an tòng tự kỷ đích bối bao lí nã xuất nhất cá mộc điêu đệ cấp mạch cách giáo thụ.

Mạch cách giáo thụ khán trứ nhãn tiền đích mộc điêu, tuy nhiên chỉ hữu ba chưởng đại tiểu, thượng diện điêu khắc mãn liễu các thức các dạng đích tiểu miêu. Hữu tam tam lưỡng lưỡng truy trục đích, dã hữu độc tự ngoạn sái phác hồ điệp đích. Chỉnh thể quy hoa dữ tế tiết đô phi thường tinh mỹ.

“Tống cấp ngã mạ...? Ngã chỉ thị tố liễu ngã đích bổn chức công tác...”, Tác vi đại linh miêu nương, giá kiện mộc điêu tuy nhiên bất hội động, đãn tế tiết phi thường chân thật, gia thượng lý an tiền thế nhị thứ nguyên nguyên tố, mỗi chỉ tiểu miêu đô manh manh đát, mạch cách giáo thụ ngận hỉ hoan giá kiện mộc điêu.

“Giá thị ngã thân thủ tố đích, tịnh bất thị thập ma trị tiền đích đông tây. Chỉ thị nhất kiện tiểu lễ vật, nhĩ khả dĩ phóng tâm thu hạ. Nhĩ dã khả dĩ phóng tâm ngã giá bút tiền đích hợp pháp tính liễu.”

Mạch cách giáo thụ khán trứ nhãn tiền đích tiểu nam hài, cương đáo cô nhi viện thời, tác vi nhất danh tư thâm lão sư tha năng đệ nhất thời gian sát giác đáo. Lý an tại cô nhi viện bất thụ trọng thị, dĩ cập chu vi đồng linh nhân đích bài xích.

Sự thật dã thị như thử, tại cô nhi viện giá chủng hoàn cảnh, gia thượng lý an bổn thân phu sắc nguyên nhân. Đối thử lý an tự kỷ đô giác đắc thập phân chính thường, quan chú, nhãn quang lý an hào bất tại ý, phản chính bất thụ khi phụ dã biệt cấp ngã trảo ma phiền tựu hành.

“An, nhĩ hoàn toàn khả dĩ lưu trứ tự kỷ đích giá bút tiền. Hoắc cách ốc tì đối vu nhĩ giá chủng học sinh thị hữu trợ học kim đích.” Mạch cách giáo thụ đối trứ lý an khuyến đạo.

“Giáo thụ, nhĩ thị giác đắc ngã bất năng tiếp thụ biệt nhân đích bang trợ mạ? Bất, kháp kháp tương phản. Ngã chỉ thị giác đắc như quả ngã tự kỷ năng giải quyết vấn đề, tựu một tất yếu ma phiền biệt nhân liễu. Nhân vi ngã cá nhân dã thảo yếm ma phiền.”

“Đương nhiên liễu, như quả ngã giác đắc chân đích nhu yếu bang trợ, ngã dã ngận nhạc ý tiếp thụ, dã hứa đáo thời hầu hội ma phiền đáo nâm liễu.” Lý an đối trứ mạch cách giáo thụ hi hi cáp cáp đích hồi ứng đạo.

“Đương nhiên một vấn đề, an. Vô luận thập ma vấn đề bất cận cận thị ngã. Hoắc cách ốc tì đích lão sư đô hội vi học sinh đề cung bang trợ.” Giá vị giáo thụ đề khởi hoắc cách ốc tì ngận thị kiêu ngạo tự hào.

“An, tại ngã khán lai nhĩ ngận dũng cảm, dã ngận thông minh. Nhĩ nhất định hội bị phân tại cách lan phân đa học viện đích, nhĩ yếu tri đạo bổn thế kỷ tối vĩ đại đích vu sư tựu xuất tự cách lan phân đa.” Giá phiên thoại tác vi sư viện viện trường mạch cách giáo thụ dã thị hữu tự kỷ đích tiểu tâm tư.

Đại bán bối tử đô tại hoắc cách ốc tì đích nhậm giáo đích mạch cách giáo thụ, đối vu phân viện mạo hữu nhất định đích liễu giải.

Phân viện mạo năng cú phân biện học sinh đích đặc chất, đãn học sinh đích chủ quan ý nguyện dã ngận trọng yếu.

Mạch cách giáo thụ ngận hỉ hoan lý an giá vị tân sinh, dã hi vọng lý an năng phân tại cách lan phân đa, sở dĩ hữu ý gia thâm lý an đối vu cách lan phân đa đích ấn tượng.

Đương nhiên tối trọng yếu đích thị, mạch cách giáo thụ giác đắc lý an ủng hữu cách lan phân đa đích phẩm chất.

“Ngã khả dĩ mạ...”

Mạch cách giáo thụ ngận tưởng cáo tố tha, nhĩ khả dĩ đích.

Khảo lự nhất phiên hậu.

“Hoắc cách ốc tì tứ cá học viện, mỗi cá học viện đô ngận ưu tú, đô hữu các tự đích ưu điểm. Ngã giác đắc nhĩ ủng hữu cách lan phân đa đích phẩm chất.” Mạch cách giáo thụ chung cứu hoàn thị kiểm bạc.

Đối thử lý an bất trí khả phủ, tòng tri đạo giá lí thị cáp lợi ba đặc giá cá thế giới thời tha tựu hữu tự kỷ đích đả toán.

Lý an lưỡng tuế na niên ma lực giác tỉnh, na cá thời hầu hoàn dĩ vi thị siêu năng lực giác tỉnh liễu.

Na thời hầu lý an phát hiện tự kỷ phân liệt xuất nhất đạo tân đích linh hồn ngốc ngốc đích hào vô dụng xử.

Trực đáo lý an phát hiện tha khả dĩ thao khống phân hồn phụ thân vật thể. Kinh quá thật tiễn tha phát hiện hoạt vật bất năng phụ thân liên mã nghĩ đô bất hành.

Thực vật, kim chúc lý an đô khả dĩ tiến hành phụ thể thao túng cải biến hình trạng, thể tích việt tiểu việt dung dịch thao khống, đãn bất năng tương vật thể tiến hành phân liệt, hoàn hữu thời gian thượng đích hạn chế, tối đa tam thập phân chung phân hồn hội phản hồi nhục thân.

Na ta công nghệ phẩm tựu thị giá ma lai đích, lý an dã thí đồ đoán luyện tự kỷ đích năng lực, khước một hữu nhậm hà hiệu quả. Trừ liễu mỗi niên tăng gia nhất đạo phân hồn, kim niên canh quá phân liên phân hồn đô bất gia liễu.

Lý an tảo tảo tựu phóng khí liễu cá nhân lực lượng, tại miêu đầu ưng lai chi tiền, lý an dĩ quân công đại lão, cao tinh mật khoa kỹ vi mục tiêu đích.

Khả hiện tại tình huống khả tựu bất nhất dạng lạp!

Yếu vấn cáp lợi ba đặc lí thập ma ấn tượng lệnh nhân tối thâm khắc, hồn khí thị bào bất liễu đích. Chỉnh cá cố sự đô thị vi nhiễu trứ hồn khí tiến hành đích.

Đào thoát tử vong ngận thị dụ nhân a!

“Tiên sinh... Tiên sinh”

Yêu tinh đích thoại đả đoạn liễu lý an đích hà tưởng.

“Hữu thập ma vấn đề mạ? Anh bàng?? Sổ lượng bất đối mạ?” Lý an nhất kiểm nghi hoặc đích khán trứ yêu tinh.

“Bất, bất, anh bàng một vấn đề, sổ lượng dã đối. Bỉ lệ vi 5/1, đãn đoái hoán bất liễu thái đa, ma qua mỗi niên hữu nhất điểm ngạch độ.” Yêu tinh dã thị nhất kiểm vô nại đạo.

Đối thử lý an hữu tâm lý chuẩn bị, thuần huyết quý tộc năng cú cao cao tại thượng tài phú dã thị kỳ trung quan kiện.

Hữu giá quy định bất nan lý giải, lưỡng giả chi gian thể lượng tương soa thái đại.

Bất thuyết kỳ tha, tùy tiện lai cá ma qua xuất thân đích siêu cấp phú nhị đại trực tiếp cấp trùng lạn

Lý an khán trứ mãn kiểm vô nại đích yêu tinh, tâm lí vi vi nhất động. Khán lai hoàn hữu đích đàm...

Thủ tiên, hóa tệ đoái hoán bổn thân tựu hữu thao tác không gian. Đối vu tinh minh nhi hựu tham lam đích yêu tinh lai thuyết thị kiện hảo sự, hữu lợi khả đồ chỉ thị ngại vu quy định. Sở dĩ nhu yếu cấp tha cá lý do.

Lý an thanh liễu thanh tảng tử, “… Giá vị yêu tinh tiên sinh, nhĩ tri đạo đích ngã chỉ thị cá cô nhi. Ngã ngận nan tại ma qua thế giới dụng đáo giá bút tiền liễu, nhi ngã ngã nhu yếu kim gia long tại vu sư thế giới sinh hoạt.”

“Nhi thả ngã tưởng giá bút tiền tịnh bất đa, tại vu sư thế giới dã cận cận chỉ năng dụng vu sinh hoạt.” Yêu tinh thính đáo lý an giá thoại bất do đắc khán liễu khán tha.

Khán trứ yêu tinh hữu sở phản ứng, lý an kế tục gia đại lực độ đạo: “Yêu tinh tiên sinh, ngã dĩ hậu dã ngận nan hữu cơ hội tại đoái hoán liễu. Hoặc hứa khả dĩ tố cá hợp ước, nhất đoạn thời gian nội bất duẫn hứa đoái hoán”

“Hợp ước ma… Khả thị tiểu nam hài, nhĩ yếu tri đạo mỗi niên ngạch độ túc cú nhĩ tại hoắc cách ốc tì sinh hoạt liễu”

Thính đáo giá thoại, lý an tựu tri đạo giá sự soa bất đa thành liễu.

“Yêu tinh tiên sinh, nhĩ khả năng bất tri đạo, ma qua vật phẩm ngận nan bảo tồn” giá lý an tựu thị tại xả đạm liễu. Bất quá yêu tinh dã minh bạch.

“Giá dạng đích thoại… Đáo bất thị bất hành. Ân.. Ân” yêu tinh mạc trứ hạ ba khảo lự.

Lý an tâm lí phá khẩu đại mạ, tham lam đích yêu quái.

“Tiên sinh, bang bang mang. Tác vi cảm tạ thập cá kim gia long” lý an thiếp trứ yêu tinh tiễu thanh đạo.

“.....”

“Nhị thập cá kim gia long, ngã bất hội tại gia giới liễu. Ngã hoàn toàn khả dĩ khứ trảo kỳ tha nhân”

“....”

“Thỉnh sảo đẳng..” Kiến thật tại một du thủy liễu, yêu tinh khởi thân khứ thủ tiền liễu.

Mạch cách giáo thụ mãn kiểm soa dị khán trứ lưỡng nhân đích thao tác.

Lý an kiến trạng thuyết đạo: “Giáo thụ, ngã đương quá nhất đoạn thời gian thương nhân.”

Mạch cách giáo thụ thán liễu khẩu khí vấn đạo: “Tòng thập ma thời hầu khai thủy đích?”

“Lục tuế khai thủy đích ba, hữu cơ hội xuất lai tựu khứ trảo lai luân đôn lữ du đích nhân”

“Khả nhĩ chỉ thị cá hài tử, nhĩ…” Tại mạch cách giáo thụ khán lai, hài tử tối trọng yếu đích thị học tập. Đãn tưởng khởi lý an đích tình huống....

“Cáp cáp, trám điểm tiểu tiền, bổn lai tác vi tương lai học tập cơ kim. Huống thả cô nhi viện khả bất hội dưỡng nhĩ nhất bối tử.” Lý an y nhiên thị hi hi cáp cáp đích.

Bất quá sự thật như hà, dã tựu tự kỷ tri đạo. Nhai đầu đích tiểu hỗn hỗn khả bất thiếu, bất quá hoàn bất thị quá lai liễu.

“Hoắc cách ốc tì khai học hậu, tại na lí nhĩ chỉ nhu yếu học tập ma pháp, nhĩ hoàn hội giao đáo bằng hữu.” Mạch cách giáo thụ đối trứ lý an thuyết đáo.

“Ngã đô bách bất cập đãi liễu, 9 nguyệt 1 nhật, thiên a. Hoàn yếu tương cận nhất cá nguyệt thời gian” lý an nhất phó đẳng bất cập dạng tử.

“Nhĩ khả dĩ lợi dụng giá đoạn thời gian đa liễu giải hạ ma pháp thế giới, dã khả dĩ dự tập nhất hạ khóa trình.” Mạch cách giáo thụ kiến lý an giá ma kỳ đãi dã ngận cao hưng.

Một quá đa cửu, yêu tinh đề trứ nhất cá đại tử hồi lai giao cấp lý an đạo:

“3980 cá kim gia long miễn phí phụ tống nhất cá thi gia liễu vô ngân thân triển chú đích đại tử. Đối liễu, 10 niên nội bất đắc dụng ma qua hóa tệ đoái hoán kim gia long.”

“Đa tạ, yêu tinh tiên sinh.”

Khán đáo lý an nã đáo tiền mạch cách giáo thụ đái trứ tha xuất liễu cổ linh các, an bài đạo: “Tiên khứ lượng xích thốn tố giáo phục, kỳ gian khứ mãi kỳ tha đông tây. Tác vi vu sư, nhĩ hoàn nhu yếu nhất căn ma trượng.”