13, 13...
-
Văn nha trạm tại giáo thất môn khẩu.
Tha thân hình kỳ trường, diện dung tuấn mỹ, thập phân chúc mục.
Trạm tại na, tựu tượng nhất cá diệu nhãn đích phát quang thể.
Chỉ thị trạm tại na thập ma đô bất tố, đô năng khinh nhi dịch cử đích hấp dẫn chu vi sở hữu nhân đích thị tuyến.
Nhi tùy trứ văn nha đích xuất hiện, nguyên bổn giáo thất lí đích na ta cương tài hoàn tại nhất kiểm bát quái đích thảo luận trứ văn nha đích tuyển tu khóa vi thập ma hội đột nhiên biến thành liễu lịch sử, hựu vi thập ma tại đệ tứ niên đột nhiên hội động dụng đặc quyền hoán khóa đích na ta học sinh, khoảnh khắc gian tiện an tĩnh liễu hạ lai.
Chúng nhân cấm thanh, nhất tề vọng hướng văn nha.
Di bất khai nhãn.
Văn nha thân thượng đích na cổ phảng phật khỏa hiệp trứ hậu trọng đích niên đại khí tức đích mặc thủy hương vị đích tín tức tố, hoãn hoãn địa phiêu đãng chí giáo thất nội.
Giáo thất nội đích lưỡng danh omega văn trứ giá cổ thanh đạm đích mặc thủy hương, tâm khiêu bất do tự chủ đích gia khoái.
Na ta beta tuy nhiên văn bất đáo văn nha tín tức tố đích vị đạo, đãn thị tại văn nha na trương quá phân hảo khán đích dung mạo hạ, dã tình bất tự cấm đích tâm khiêu gia tốc khởi lai.
Chí vu alpha.
Nga…… Giá cá ban thượng một hữu alpha.
Giá cá ban thượng chỉ hữu văn nha giá nhất cá alpha.
Na ta alpha đích gia cảnh, nhất bàn đô thị hữu tiền, hựu hoặc giả thị hữu trứ gia thế bối cảnh đích quý tộc, chẩm ma khả năng hội tuyển giá chủng lãnh môn khoa mục.
Dã tựu chỉ hữu văn nha.
Vi liễu đóa khai thiên thiên thấu tại tha nhãn tiền đích na ta omega hòa alpha, sở dĩ tài đặc địa đích tuyển liễu giá lãnh môn đáo bất năng tái lãnh môn đích khoa mục.
Văn nha định định đích ngưng thị trứ giáo thất nội đích kinh ức ngôn.
Tha như hà dã một liêu đáo, giá cá bất tri liêm sỉ đích beta cánh nhiên dã báo liễu lịch sử.
Thật tại thị xuất nhân ý liêu.
Đối phương như thử đích tưởng yếu giá cấp nhất cá alpha, tại câu dẫn tha, bị tha quả đoạn vô tình đích hồi tuyệt chi hậu đích đồng thời, nhưng tại thí đồ câu dẫn trứ học giáo lí đích kỳ tha alpha.
Giá cổ kiên nhận đích nghị lực hòa quyết tâm, thật tại thị khiếu nhân nan dĩ tưởng tượng, giá cá beta bất khứ báo na ta ban thượng alpha cực đa đích khoa mục, nhi khứ báo lịch sử giá chủng lãnh môn đáo kỉ hồ một nhân nguyện ý báo đích khoa mục.
Văn nha tưởng bất xuất đáp án.
Tha lâm thời đột nhiên cải khóa, cải khóa tiền áp căn một hữu nhậm hà nhất điểm phong thanh.
Tha yếu cải khóa, cải thành thập ma khóa, giá kiện sự tựu liên hòa tha quan hệ tối cận đích đoạn tây chiêu đô bất tri đạo, sở dĩ tha bất hội giác đắc thị đối phương thị đề tiền tri hiểu liễu tha yếu cải thành thập ma tuyển tu khóa, nhi cố ý cân trứ nhất khởi khứ tuyển đích tuyển tu khóa.
Đãn giá cá beta hội xuất hiện tại giá lí, thật tại thị khiếu nhân phỉ di sở tư.
Phỉ di sở tư đáo nhượng nhất hướng tự hủ thông minh, vô nhân năng cập đích văn nha đô tưởng bất xuất đáp án lai.
Bất quá giá ta vấn đề chỉ thị kỳ thứ.
Hiện tại tối trọng yếu đích vấn đề……
Dĩ cập văn nha duy nhất khả dĩ xác định đích thị.
Tha thất sách liễu.
Văn nha hướng lai công vu toán kế, giá thị đầu nhất hồi thất sách.
Sở dĩ, kiểm sắc tài nhất thời gian hiển đắc như thử đích nan khán.
Đãn hiện tại tuyển tu khóa dĩ kinh định hạ, tha lai dã lai liễu, yếu thị tựu nhân vi hiện tại khán đáo liễu mỗ cá beta, tha tựu lập khắc chuyển thân điệu đầu ly khai, nhiên hậu thông tri giáo vụ xử cải khóa, đảo hiển đắc tha tượng thị phạ liễu, lạc hoang nhi đào tự đích.
Bất quá chỉ thị nhất cá phổ thông đích tín tức tố hương thủy bãi liễu.
Nhất cá khu khu đích công hán hương liêu nhi dĩ, tựu nhượng tha phạ liễu, lạc hoang nhi đào, na tha hoàn thị đường đường oát minh tinh đích hoàng tử điện hạ mạ?
Na thị đảm tiểu quỷ tài đối.
Như thử tưởng bãi, văn nha trầm trứ kiểm tẩu tiến liễu giáo thất.
Giáo thất nội chúng nhân đích thị tuyến tùy trứ văn nha đích cước bộ nhất tề di động.
Văn nha đích thị tuyến khinh phiêu phiêu đích tại giáo thất nội tảo liễu nhất quyển.
Nhất quyển tất, tha khán đáo liễu tự kỷ đích danh tự.
…… Chính hảo tại na cá bất tri liêm sỉ đích beta đích tả trắc.
Văn nha đích cước bộ tái thứ sậu nhiên nhất đốn.
Tha nhãn bì trừu liễu trừu.
Đồng thời, tọa tại song hộ biên đích kinh ức ngôn tượng thị cảm giác đáo liễu thập ma, tòng từ điển trung mộng đổng sĩ đầu, triều trứ văn nha đích phương hướng vọng khứ.
Kiến đáo văn nha, tha chinh liễu chinh.
Tha tâm tưởng, giá bất thị na cá tại đồ thư quán, đối tha một thập ma hảo kiểm sắc, nhất khán tựu bất chẩm ma hỉ hoan tha đích hoàng tử điện hạ mạ?
Kinh ức ngôn tâm tưởng trứ, kiến văn nha biểu tình trầm mặc, nghiêm túc nhi hựu túc mục, vu thị tha lược hiển bất giải đích thuận trứ văn nha thị tuyến đích phương hướng vọng khứ.
Nhiên hậu……
Tha đích thị tuyến, ngận khoái lạc tại liễu tha đích tả trắc.
Chỉ kiến tại tha tả trắc đích na trương trác tử đích trác diện thượng, chính ấn trứ lưỡng cá tự.
Văn nha.
Thập phân hiển nhãn.
Nhất thanh nhị sở.
Kinh ức ngôn hạm thủ, đối vu văn nha đích giá phó thần tình liễu nhiên.
Đối phương phân minh thảo yếm phản cảm đích tựu thị tha, tuy nhiên cụ thể thuyết lai kỳ thật thị thân thể đích nguyên chủ nhân, đãn tha hiện tại tựu thị thân thể đích chủ nhân, sở dĩ dã soa bất đa đẳng đồng vu tha, khả thị tha bất cận bất hoảng trương, thậm chí hoàn vô bỉ đạm định đích vi đối phương mặc ai liễu lưỡng miểu.
Ân, khán lai giá vị điện hạ vận khí bất thị thái hảo.
Tha lãnh tĩnh đích tưởng đạo.
Văn nha tĩnh mặc bán phân, nhi hậu trấn định tự nhược đích triều trứ tự kỷ đích vi chỉ phương hướng tẩu khứ, toàn tức tọa hạ.
Tọa tại mỗ cá beta đích thân trắc, na cổ tường vi tín tức tố hương thủy đích vị đạo nhất thời gian tồn tại cảm biến đắc canh thịnh.
Thanh lãnh đích tường vi hoa hương chỉnh cá tương văn nha lung tráo, hoàn nhiễu bao phúc tại kỳ trung, vô thời bất khắc đích ảnh hưởng trứ văn nha đích tâm trí hòa tình tự.
Tuy nhiên tịnh bất tưởng thừa nhận.
Đãn bất khả phủ nhận đích thị, văn nha đích xác bị ảnh hưởng liễu.
Tọa hạ chi hậu, tha đích não tử lí, đốn thời tiện tựu chỉ thặng hạ liễu tường vi hoa đích ảnh tử.
Đại phiến đại phiến đích tố bạch sắc tường vi hoa tại tha đích não trung thịnh khai, nhượng tha nan dĩ bảo trì lãnh tĩnh.
Đặc biệt thị nhất tưởng đáo tự kỷ cư nhiên hội bị công hán hương tinh đích vị đạo cấp ảnh hưởng thần trí, văn nha đích tình tự tiện canh gia đích tâm phù khí táo, kiểm sắc hòa nại tính dã bỉ dĩ vãng yếu nan khán phù táo bất thiếu.
Đối vu văn nha thử khắc đích tâm lý hoạt động, kinh ức ngôn hồn nhiên bất tri.
Tha nhãn thần thanh thiển đích tảo liễu văn nha nhất nhãn, tâm hạ cảm thán liễu thanh văn nha đích ‘ đảo môi vận khí ’, tiếp trứ tựu tượng thị vô sự phát sinh nhất bàn, bình tĩnh đạm định đích thu hồi liễu thị tuyến.
Kỉ phân chung hậu, thượng khóa linh thanh hưởng.
Nhất cá ngốc đầu đích lão niên alpha đái trứ bị khóa bổn khí thế hung hung đích tẩu tiến liễu giáo thất.
Chính thị lịch sử học giáo thụ, diêm biện.
Tuy nhiên niên sự dĩ cao, đãn diêm biện giáo thụ nhân vi thị nhất cá alpha, sở dĩ y cựu lão đương ích tráng.
Chỉ kiến lịch sử học giáo thụ diêm biện kích động đích tẩu thượng giảng đài, bị khóa bổn nhất phóng, khán trứ giảng đài hạ đích giá ta học sinh vô bỉ kích động đích thuyết: “Một tưởng đáo kim niên báo lịch sử học đích học sinh cánh nhiên hữu giá ma đa! Đa thiếu niên liễu! Nhĩ môn chung vu phát hiện lịch sử học kỳ thật dã thị hòa kỳ tha đích khoa mục nhất dạng trọng yếu mạ?”
Giảng đài hạ đích học sinh một cảm thuyết thoại.
Nhân vi tha môn đại bộ phân đô thị nhân vi kỳ tha đích khóa đô báo mãn liễu, một hữu biệt đích khóa năng báo, vu thị chỉ năng khứ tuyển trạch lịch sử học.
Một hữu học sinh thuyết thoại, diêm biện giáo thụ quyền đương tha môn mặc nhận.
Tha nhất thời gian canh vi kích động.
“Nhĩ môn phóng tâm, kí nhiên báo liễu ngã đích lịch sử khóa, ngã nhất định hội nhượng nhĩ môn học hữu sở thành, đáo thời hầu tất nghiệp liễu, tựu toán bất năng mãn đỗ tử tri thức, đãn thị nhất hòa kỳ tha nhân liêu khởi lịch sử, na tuyệt đối thị khản khản nhi đàm, tri vô bất tẫn, tri vô bất ngôn!”
Đài hạ na ta chỉ thị tưởng tại lịch sử khóa thượng hỗn thời gian đích học sinh môn mặc.
“Đãn thị!”
Thuyết đáo giá lí, lão giáo thụ đột nhiên ngữ điều nhất chuyển.
“Bổn vô sở vị, đãn thị nhĩ đắc nhận chân học, chỉ yếu nhận chân học tập liễu, na ngã đô thị nhận khả đích.”
“Khả như quả cảm khai tiểu soa…… Thính khóa bất nhận chân, tựu biệt quái ngã bất khách khí liễu!”
Lão giáo thụ đích thanh âm hựu thị nhất đốn.
“Hoàn hữu, yếu thị hữu ta tri thức điểm lộng bất minh bạch, cảo bất thanh sở, hựu hoặc giả thị bất tiểu tâm thính lậu liễu, yếu thị bất hảo ý tư vấn lão sư, tựu khứ vấn thân biên đích đồng học!”
“Lân trác chi gian, nhất định yếu hỗ tương hữu ái, hỗ tương học tập, hỗ tương bang trợ, hỗ tương thượng tiến!”
Lão giáo thụ tài thuyết hoàn, ban thượng đích na ta học sinh lập mã tiện diễm tiện đích triều trứ kinh ức ngôn đích phương hướng khán liễu nhãn.
Tiện mộ chi ý, nhất lãm vô dư.
Đãn kinh ức ngôn khước thị tâm tri, tha thị bất khả năng hội khứ vấn văn nha đích.
Nhân vi tha hiển nhi dịch kiến đích thảo yếm tha.
Bất quá, lịch sử giáo thụ đối đãi học sinh như thử đích nhận chân hòa nghiêm cách, hòa tha tại E đẳng cấp tất tu khóa thượng đích lão sư hoàn toàn tiệt nhiên bất đồng, giá nhượng tha bất cấm vi vi trắc mục, đối giá vị ngốc đầu lão giáo thụ bất cấm sản sinh liễu ta hứa hảo cảm.
……
Đãn hảo cảm quy hảo cảm, thính bất đổng đích, hoàn thị thính bất đổng.
Tựu toán thính đích tái nhận chân chuyên chú, dã thính bất đổng.
Nhân vi tha thị xuyên việt lai đích.
Giá ta tri thức đô thị lánh nhất cá thế giới thượng đích tri thức, tha nhất thời gian căn bổn nan dĩ tiêu hóa.
Khai tràng bạch kết thúc, giảng đài thượng đích lão giáo thụ phiên khai tự kỷ đích bị khóa bổn, nhượng giảng đài hạ đích sở hữu học sinh cân trứ nhất khối phiên khai khóa bổn.
Lão giáo thụ khản khản nhi đàm.
“Oát minh tinh đích hiện nhậm bệ hạ, văn doanh hoàng đế nãi thị đệ ngũ nhậm hoàng đế, tha ban bố liễu…… Thông quá ngũ niên tiền đích nhất chiến, tương chu vi sở hữu đích tinh cầu……”
“Oát minh tinh đích đệ tứ nhậm bệ hạ……”
“Oát minh tinh đích đệ tam nhậm bệ hạ dữ kỳ tha kỉ nhậm lược hiển bất đồng, nhân vi giá nhất nhậm bệ hạ thị nhất vị nữ tính đích alpha, đệ tam nhậm bệ hạ……”
Giảng đài hạ.
Tín tức lượng thái đại, kinh ức ngôn thính đắc vựng vựng hồ hồ.
Đệ nhất nhậm……
Đệ nhị nhậm……
Đệ tam nhậm……
Nam tính…… Nữ tính……
alpha……omega……beta……
Đại lượng đích tri thức giáp tạp tại nhất khối, kinh ức ngôn đích đại não hữu ta xử lý bất quá lai, nan dĩ tiêu hóa.
Giá ta tri thức bất thị năng phiên phiên từ điển tựu năng lý giải tiêu hóa đích tri thức, nhi thị thông quá dĩ vãng đích tín tức trữ bị lượng, nhận tri ký ức, tài năng ký hạ đích đông tây.
Tổng chi, nhất thời gian ngận nan ký hạ.
Giá hội kinh ức ngôn nhận chân đích tố trứ bút ký, đãn não tử lí, khước thị hỗn loạn nhất phiến, hữu ta tiêu hóa bất lương.
Đãn giá ta tri thức, đối vu bổn tựu thị hoàng thất xuất thân đích văn nha nhi ngôn, tựu như đồng gia thường tiện phạn, bất dụng chuyên môn khứ học, dã năng khứ tri hiểu.
…… Đãn giá tịnh bất thị tha hiện tại hoàn toàn một chuyên tâm thính khóa đích nguyên nhân.
Tha một chuyên tâm thính khóa đích nguyên nhân, thị nhân vi tha căn bổn tựu tĩnh bất hạ tâm.
Tòng thân trắc bất đoạn triều tha dũng lai đích tường vi hoa hương ảnh hưởng trứ tha đích tư tự hòa chú ý lực, đạo trí tha căn bổn tựu một bạn pháp tập trung chú ý lực khứ thính đài thượng đích lịch sử giáo thụ tại thuyết ta thập ma.
Bất quá thính hòa bất thính đối vu văn nha nhi ngôn, đô một khu biệt.
Phản chính giá ta tri thức, văn nha thật tế thượng bỉ giá vị lịch sử học giáo thụ hoàn yếu thanh sở.
Nhất tiết tuyển tu khóa hữu nhất cá tiểu thời.
Thời gian nhất hoảng nhi quá, chuyển nhãn ly hạ khóa đích thời gian chỉ thặng hạ liễu thập phân chung.
Lịch sử học lão giáo thụ diêm biện khản khản nhi đàm đích giảng liễu ngũ thập phân chung tả hữu, tha tự nhận vi tha đối vu khóa bổn đích đệ nhất tiết khóa đích tri thức, dĩ kinh giảng đích sự vô cự tế, cơ bổn thượng cai giảng đích tri thức điểm đô giảng đáo liễu.
Yếu thị tái hữu bất minh bạch, lộng bất đổng đích, na tựu thị trí thương hữu vấn đề, yếu ma tựu thị áp căn một thính khóa liễu.
Đãn thị ngận hiển nhiên, tha đích ban thượng tịnh một hữu trí thương hữu vấn đề đích học sinh.
Hiện tại tri thức điểm dĩ kinh giảng đích soa bất đa liễu, cai đáo liễu nghiệm thu thành quả đích thời hầu liễu.
Lão giáo thụ đích thị tuyến hướng đài hạ nhất chuyển, ngận khoái lạc tại liễu cương tài na cá bút ký tố đích tối vi nhận chân, dã tối vi thính giảng đích kinh ức ngôn thân thượng.
“Ức ngôn đồng học.” Lão giáo thụ tiếu ngâm ngâm đích hoán.
Kinh ức ngôn sĩ đầu, hữu chủng bất hảo đích dự cảm.
“Tại, lão sư.”
“Cương tài thượng khóa đích thời hầu, tựu chúc nhĩ bút ký tố đích tối vi nhận chân, lão sư phi thường hân thưởng.” Lão giáo thụ tiếu a a đích thuyết đạo, “Sở dĩ hiện tại lão sư lai khảo nhĩ nhất cá tiểu tiểu đích vấn đề.”
Tha hãm nhập trầm mặc.
“Đệ tam nhậm hoàng đế bệ hạ tại 378 kỷ nguyên, tối vi đột xuất đích thành tựu thị thập ma?”
Tha hạ ý thức khứ khán bút ký.
Nhiên nhi lịch sử lão giáo thụ lập khắc lan trụ liễu tha.
“Nhĩ cương tài bút ký ký đắc giá ma nhận chân, lão sư tương tín, nhĩ tựu toán bất khán bút ký, dã năng hồi đáp đích thượng lai.” Lão giáo thụ hòa ái đích tiếu liễu tiếu, “Phản chính vấn đề dã bất nan.”
Kinh ức ngôn hãm nhập lương cửu đích trầm mặc.
“…… Ức ngôn đồng học?” Kinh ức ngôn nhất thời gian một hồi đáp, lão giáo thụ bất giải đích vấn.
Kiến đào bất quá, kinh ức ngôn than trứ kiểm, tự bạo tự khí, như thật đích hồi đạo: “Đối bất khởi, lão sư, ngã bất tri đạo.”
Lão giáo thụ biểu tình nhất cương, tượng thị hoàn toàn một hữu liêu đáo.
“…… Ức ngôn đồng học nhĩ tái hảo hảo đích tưởng tưởng? Tưởng tưởng tái cáo tố lão sư đáp án.”
“Đối bất khởi lão sư, ngã chân đích bất tri đạo.”
Lão giáo thụ trầm mặc liễu.
Lão giáo thụ trầm mặc bán thưởng, vấn: “Vong liễu?”
“…… Ân.” Thị áp căn một ký trụ.
Đốn thời.
Lão giáo thụ nộ liễu.
“Tài cương giáo đích tri thức, thuyết vong tựu vong!” Lịch sử lão giáo thụ não nộ đạo, khí đích quang ngốc ngốc đích não môn kỉ hồ đô khoái trường xuất đầu phát lai, “Cấp ngã bả cương tài đích na cá vấn đề hòa đáp án nhất khởi sao ngũ thập biến, hạ tiết khóa cấp ngã giao thượng lai!”
“…… Thị.”
“Hoàn hữu nhĩ, văn nha đồng học.” Lão giáo thụ đột nhiên khán hướng văn nha.
Lão giáo thụ tại lịch sử học đích học thức giới pha hữu uy vọng, nhi thả tha nhất tâm trầm túy vu học thức, đối vu quyền quý hào vô hưng thú, tựu toán văn nha đích thân phân quý vi hoàng tử điện hạ, đãn hiện tại kí nhiên đáo liễu tha đích ban thượng, na ma tha đích thân phân, tại tha đích nhãn trung, tựu chỉ thị nhất cá lịch sử học đích học sinh.
Lão giáo thụ đột nhiên tương mục quang chuyển hướng tự kỷ, chính tâm phù khí táo đích văn nha đốn thời nghi hoặc bất giải đích khán liễu quá khứ.
Văn nha: “?”
Nhiên hậu, chỉ thính lão giáo thụ sinh khí đích thuyết: “Nhĩ dã cấp ngã sao ngũ thập biến!”
Văn nha: “……?”
Văn nha đích đầu đỉnh mạo xuất nhất cá vấn hào, toàn nhiên mạc danh.
Lão giáo thụ dương thanh đạo: “Thượng khóa tiền ngã tựu dĩ kinh thuyết quá liễu, đồng học chi gian yếu hỗ tương quan chiếu, hỗ tương học tập, hỗ tương tiến bộ! Yếu thị hữu thập ma bất đổng hòa bất minh bạch đích, tựu khứ vấn lân trác! Tha hiện tại hồi đáp bất thượng lai, nhĩ dã hữu nhất bộ phân đích trách nhậm!”
Văn nha: “……”
Lão giáo thụ thuyết hoàn, nhất thanh khinh khái, chuyển nhi hựu cấp liễu văn nha nhất cá đài giai hạ.
“Tha hồi đáp bất thượng lai, na tựu nhĩ lai hồi đáp.” Lão giáo thụ mạn du du đích thuyết, “Chỉ yếu nhĩ năng hồi đáp thượng lai, ngã tựu miễn trừ liễu nhĩ đích giá cá ngũ thập biến.”
Đáp án hiển nhi dịch kiến.
Văn nha chẩm ma khả năng hội hồi đáp bất thượng lai, tha bổn lai tựu thị hoàng thất xuất thân.
Nhiên nhi.
Chỉ kiến văn nha thanh âm đốn liễu đốn, nhiên hậu, toàn trình đô một chẩm ma thính khóa đích tha nghi hoặc bất giải đích vấn: “Bão khiểm, giáo thụ, nâm cương tài vấn đích thị thập ma?”
Lịch sử giáo thụ: “……”
—— giá vị canh lệ hại, liên khóa đô một thính.
Lịch sử lão đầu khí đích hồ tử đô khoái yếu kiều khởi lai liễu.
“Cấp ngã tái bả cương tài đích vấn đề hòa đáp án tái sao 50 biến!”
Thuyết hoàn, thị tuyến nhất chuyển, khán hướng kinh ức ngôn.
“Nhĩ dã thị!”
Kinh ức ngôn: “……”
“Nhĩ môn lưỡng, gia tại nhất khối nhất bách biến!”
“Hạ tiết khóa cấp ngã giao thượng lai!”
Hành.
Xả bình liễu.
Tác giả hữu thoại thuyết
Đệ 13 chương 13
,Hoàn soaKhỏa địa lôi tựu khả dĩ tiền tiến nhất danh.[ ngã yếu đầu bá vương phiếu ]