辜鸿铭及其《蒙养弦歌》

发布时间:2024年05月23日 06:50:11  来源:文汇报

原标题:辜鸿铭及其《蒙养弦歌》

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段怀清

伍蠡甫在《伍光建翻译遗稿》(人民文学出版社,1980年3月)“前记”中,曾谈到其父伍光建对于辜鸿铭的英诗汉译之评价:

西方有人说译诗是徒劳无功的,国内也有人反对把洋诗译成中国古诗,说是原作的精神、趣味全丢光了。但事实也不尽然。例如辜汤生译《痴汉骑马歌》,就用五言古诗体,却把诗人的风趣和诗中主角、布贩子的天真烂漫,特别是他的那股“痴”、“呆”味儿,都译出了,读来十分亲切,而原因就在辜的中国古代文学很有底子。

辜鸿铭的中国古代文学是否很有底子,见仁见智,此不赘述。不过,伍蠡甫这里还提到了辜鸿铭选编的一部后来很少被关注的古代诗选:

我们姊妹兄弟五人在家塾读书时,有一部教材是辜氏编选的《蒙养弦歌》,父亲亲自讲授,反复强调:散文写得自然而无斧凿痕,方有韵致,时常是从声调、节奏中来,在这方面古体诗胜于近体诗,多读多背古诗,文章将会写得流畅,朗朗上口。

这里所说的《蒙养弦歌》,是辜鸿铭在1900年前后选编完成的一部中国古代诗选。伍蠡甫在《蒙养弦歌》一书的注释中说,该诗选“木板大字本,线装,只收五古和七古约百余首,是辜鸿铭自费刊行的”。亦因此,这部《蒙养弦歌》在市面上极为难得一见。

为什么辜鸿铭要选编以童稚为对象的《蒙养弦歌》?其中应该既有现实的需要,亦有辜鸿铭自己对于童稚教育尤其是诗教的理解和坚持。罗振玉在《读易草堂文集》“序”中云:“庚子客鄂中,则君方设义塾,日以儒先之言训童稚,益重君不同流俗,然尚未深知君也。”辜鸿铭自己在其《蒙养弦歌》“序”中亦有所阐释说明:

今就古诗古乐府偕《小学弦歌》集中专择文义浅近,易于成诵者,共得一百首,录成一编。

袁简斋谓诗论体裁,不论纲常伦理,殊非笃论。诗固必论体裁,然岂无关纲常伦理乎?

如果结合《读易草堂文集》“内篇”中其他诸篇,譬如《上德宗景皇帝条陈时事书》《上湖广总督张书》(丙申)、《〈尊王篇〉释疑解祸论》《义利辨》《广学解》以及《〈正气集〉序》,就会发现辜鸿铭上述阐释,其实在“内篇”其他诸篇中,多有互文阐发。所不同者,其他诸篇之论述语境,多涉及中国传统文化尤其是儒家思想教育在近代世界中之处境,这一点甚至在辜鸿铭《〈正气集〉序》中亦开宗明义、一语道破:“世变剧矣,关怀时局者能无抱莫大之殷忧乎!”而相较之下,《〈蒙养弦歌〉序》似避而不谈欧西各国与天下大势,仅征引了《小学弦歌》编者李元度的一段序文:

凡以诗之为教,“温柔敦厚”,其善者足以感发人之善心,其辞气音节抑扬抗坠,使人涵泳优游而自得之,故其感人尤易。在小学时,天性未漓,凡事以先人之言为主,尤当使渐摩于诗教,养其良知良能,培养其生机,庶能鼓舞奋兴而不自已。

并肯定上述认识“皆阅历甘苦之语也”,同时也期待自己所选编的这一《蒙养弦歌》“庶几其于先生诗教之义,或不甚背戾乎?”

《蒙养弦歌》按古歌、古谣歌(包括地方民谣)、古诗几大类选编而成,共收诗百首。仅就选诗数量而言,《小学弦歌》九百三十余篇,《蒙养弦歌》仅为其九分之一。而这些诗的选择,总体上遵循儒家先贤用以“正家之始”的原则,但与李元度的《小学弦歌》一样,鉴于古代那些启蒙诗不少“其辞简奥,今人未易晓”,故需要“别作诗”,“略言教弟子洒扫、应对、进退、事亲、事长之节令,朝夕歌之,似当有助”。

对此,辜鸿铭并不是简单地将说理作为诗的首要目标、特性及功能,而是强调了可以通过诗的其他特性及功能,兼而实现“诗教”的理想追求:

惟诗贵有理趣,而忌作理语耳。近日士人教弟子读文读诗,惟期子弟能文能诗,此于诗教一道,已乖孔子“迩之事父,远之事君”之意,又奚怪世教之不兴、人心风俗之不厚?

仅从上述文字即可知,辜鸿铭反对那种将读文读诗的目标,简单定为“能文能诗”,而忽略了“诗教”功能,即更高道德想象及责任。身处清末“三千年未有之大变局”或“古今未有之奇变”之中的辜鸿铭,深感人心与社会之“秩序稳定”需要个人及家庭教养训练,而这种目标的实现,寄希望于当时已经岌岌可危的庙堂力量已属虚妄,所以退回到家庭内部,从一个人在童稚阶段的内心启蒙与修身教养开始,来完成《大学》之道所言之人格塑造,或自我完善与实现正途之培育。对此,李元度在《小学弦歌》“序”中亦提到古今在诗教方面所存在着的巨大落差:

古之学者,自八岁入小学,十五岁入大学,有声音以养其耳,义理以养其心,歌舞以养其血气。

而上述教养理念、制度以及方式,在李元度所处的同光时期即已崩解散失殆尽,到了辜鸿铭所处的清末,更是“人心不古”或者“舍本逐末”。亦因此,辜鸿铭的《蒙养弦歌》,在诗歌的选择上,并没有简单地照搬李元度的《小学弦歌》,而是在大体遵循时别有关注:

溯自汉以来,诗集存者皆出文人学士之构思,非所谓里巷歌谣之作也,惟古诗古乐府,质而不鄙,尚有国风之遗意存焉。

所以,《蒙养弦歌》一方面是以清代李元度所编选的《小学弦歌》为基础遴选编纂而成,而另一方面,《蒙养弦歌》既表现出辜鸿铭对于中国传统诗教观的认同承续,亦体现出他在近代语境中的富于个人性的超越。

譬如在民谣部分,或许与辜鸿铭祖籍福建,又较长时间在张之洞湖广督署任职有关,其附录中就选择有湖北、福建等地流传之童谣:

湖北童谣

天上星,烂稀稀,

莫笑贫人穿破衣,

十个指甲有长短,

荷花出水有高低。

闽省童谣

月光光,照池塘。

骑白马,过横塘。

横塘水深不得过,

娘子牵船来接郎。

问郎长,问郎短,

问郎此去何时返。

值得一提的是,辜鸿铭后来还将《蒙养弦歌》中的若干首诗歌,翻译成为英文发表。只是与他翻译《论语》《大学》《中庸》所不同者,这些诗的翻译似并无完整计划,亦未能坚持到底。

按:《蒙养弦歌》殊为难寻,后由南京电视台纪录片《辜鸿铭》摄制组编辑李超查询获得并提供,特此鸣谢!

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