Giáo sư tư cách chứng phân vi bút thí hòa diện thí, tiểu học hòa ấu nhi bút thí nan độ bỉ giác dung dịch, tổng hợp khoa mục chỉ khảo hạch 《 tổng hợp tố chất 》, nhi tiểu học hoàn yếu khảo hạch 《 giáo dục giáo học tri thức dữ năng lực 》, ấu nhi khảo hạch 《 bảo giáo tri thức dữ năng lực 》. Trung học giáo sư tư cách chứng trừ liễu yếu khảo hạch 《 tổng hợp tố chất 》, 《 giáo dục tri thức dữ năng lực 》 dĩ ngoại, hoàn đối học khoa chuyên nghiệp tri thức tố liễu yếu cầu.
《 tổng hợp tố chất 》 đích khảo hạch chủ yếu phân vi dĩ hạ tứ đại bộ phân:
1. La tập thôi lý
Giá bộ phân phân trị chiêm bỉ bất đại, đãn đề hình linh hoạt. Đối vu khảo sinh nhi ngôn phục tập khởi lai hội hữu nhất ta nan độ. Kiến nghị đại gia bình thời đa tích luy, khảo thí thời tài năng cú canh gia khinh tùng nhất ta.
2. Kế toán cơ kỹ thuật
Giá bộ phân hòa la tập thôi lý bộ phân đích phân sổ chiêm bỉ tưởng đương. Chỉ yếu đại gia bình thời thục luyện thao tác word, excel đẳng kế toán cơ nhuyễn kiện, giá bộ phân thí đề ứng cai hoàn thị bỉ giác dung dịch giải đáp. Kiến nghị đại gia đa khứ thật thao, bỉ cơ giới ký ức hiệu quả canh hảo.
3. Duyệt độc lý giải
Giá bộ phân khảo hạch tài liêu lai nguyên quảng phiếm, văn chương thiên phúc giác đại. Khảo hạch đại gia duyệt độc năng lực, phân sổ chiêm bỉ giác cao, nã phân hoàn thị bỉ giác dung dịch. Kiến nghị đại gia bình thời đa duyệt độc, đa tích luy. Các cá tiểu đề đô hữu tương ứng giải đề sáo lộ, ngận đa đáp án đô tàng tại văn chương lí, chỉ nhu trảo xuất tương ứng đích tổ chức tác đáp tức khả, khả dĩ đa thường thí trứ khứ tác đáp, đề cao tự kỷ đích ứng biến năng lực.
4. Tả tác năng lực
Giá thị tổng hợp tố chất khảo hạch đích đại đầu, giá nhất đạo đề phân sổ chiêm bỉ vi 50 phân. Giá bộ phân phân sổ đích cao đê trực tiếp ảnh hưởng liễu 《 tổng hợp tố chất 》 giá môn học khoa đích chỉnh thể phân trị. Đại gia nhất định yếu đa khán thư đa tích luy, bả ác hảo tả tác tài liêu, lập hảo ý thị trọng điểm. Đồng thời, tại phục tập đích quá trình đương trung, đa tá giám nhất hạ kỳ tha ưu tú tác văn, giá dạng đề thăng canh khoái.
