Dân xí thư nghiệp vòng | tân thế kỷ giáo khoa văn: Nhân tài thụ nhãn hiệu, chất lượng lập thị trường

《 xã hội chủ nghĩa trung tâm giá trị quan giáo dục sách học 》, từ nhỏ học năm nhất đến cao trung năm 2 toàn bao trùm, từ Hồ Nam tỉnh tân thế kỷ giáo khoa văn phát triển công ty hữu hạn chủ tịch thư bân chủ biên,Hệ thống khoa học toàn diện mà giải đọc xã hội chủ nghĩa trung tâm giá trị quan, cờ xí tiên minh mà tuyên cáo xã hội chủ nghĩa trung tâm giá trị quan là đương đại người Trung Quốc giá trị theo đuổi cùng lựa chọn.Biên tập xuất bản 《 xã hội chủ nghĩa trung tâm giá trị quan giáo dục sách học 》, chính là muốn cho xã hội chủ nghĩa trung tâm giá trị quan hạt giống ở học sinh trong lòng mọc rễ, nảy mầm, nở hoa, kết quả, làm học sinh từ nhỏ tạo chính xác giá trị quan, vì thực hiện quốc gia phú cường, dân chủ, văn minh, hài hòa, vì xúc tiến xã hội tự do, bình đẳng, công chính, pháp trị làm ra cống hiến, đi vào xã hội có thể làm một cái ái quốc, chuyên nghiệp, thành tin, thân thiện hảo công dân.

《 trung tiểu học “Truyền thừa màu đỏ gien” giáo dục sách học 》

Tập Cận Bình tổng thư ký ở cổ điền toàn quân công tác chính trị sẽ thượng minh xác chỉ ra, đem lý tưởng tín niệm mồi lửa, màu đỏ truyền thống gien nhiều thế hệ truyền xuống đi. Vì chứng thực Tập Cận Bình tổng thư ký chỉ thị, cả nước các nơi đang ở tích cực xây dựng màu đỏ gien truyền thừa chương trình học hệ thống, thúc đẩy màu đỏ tiến giáo tài, tiến vườn trường, tiến lớp học. Vì thế, công ty tổ chức biên soạn này bộ 《 trung tiểu học “Truyền thừa màu đỏ gien” giáo dục sách học 》. 《 sách học 》 phân tiểu học thấp niên cấp, trung cao niên cấp, sơ trung, cao trung bốn cái học đoạn, mỗi cái học đoạn có trên dưới hai sách, từ học sinh tư tưởng giáo dục chuyên gia cập tương ứng học đoạn có học sinh tư tưởng giáo dục phong phú kinh nghiệm một đường giáo viên liên hợp biên soạn.《 sách học 》 lớn nhất đặc điểm là tác giả trong biên chế viết trong quá trình đặc biệt chú trọng học sinh thực tế, làm này dễ đọc dễ hiểu, đồng thời chú trọng dẫn đường học sinh ở đọc trung làm được biết hành thống nhất, tích cực tham dự truyền thừa màu đỏ gien hành vi thực tiễn.

《 trung học sinh tiểu học thái văn minh cùng bảo vệ môi trường giáo dục thực nghiệm giáo tài 》

Nên bộ giáo tài vận dụng tìm tòi nghiên cứu thức học tập phương thức,Cổ vũ học sinh chủ động thăm dò, điều động học sinh học tập tính tích cực, làm học sinh chú ý xã hội nhiệt điểm, quan tâm chính mình sinh hoạt hoàn cảnh, kích phát bồi dưỡng học sinh bảo vệ môi trường ý thức, mạnh mẽ tuyên truyền bảo vệ môi trường ý nghĩa, đối quốc gia của ta bảo vệ môi trường sự nghiệp cùng sinh thái văn minh xây dựng có khai sáng tính lịch sử ý nghĩa, đồng thời lại có thể trợ giúp học sinh dưỡng thành tốt đẹp hằng ngày hành vi thói quen cùng tốt đẹp phẩm chất.

《 trung tiểu học Trung Hoa ưu tú truyền thống văn hóa giáo dục thực nghiệm giáo tài 》

《 trung tiểu học Trung Hoa ưu tú truyền thống văn hóa giáo dục thực nghiệm giáo tài 》 ở nội dung lựa chọn thượng,Lấy ái quốc văn hóa, thơ từ văn hóa, tiết khánh văn hóa, thể dục văn hóa, ẩm thực văn hóa, nghệ thuật dân gian chờ làm chủ yếu thiết nhập điểm,Làm học sinh thông qua học tập, hiểu được Trung Hoa ưu tú truyền thống văn hóa sâu xa cùng tinh túy, đẫy đà tình cảm tâm linh, bồi dưỡng kiện toàn nhân cách, tiếp thu truyền thống, truyền thừa truyền thống, thúc đẩy Trung Hoa ưu tú truyền thống văn hóa tiếp tục phát triển. Giáo tài thâm chịu sư sinh hoan nghênh.

《 trung tiểu học quốc học kinh điển thực nghiệm giáo tài 》

Quốc học là Trung Hoa cổ xưa văn hóa tinh hoa để lại, hiểu biết quốc học, tinh nghiên quốc học, là lịch sử cùng hiện thực yêu cầu,Công ty căn cứ bất đồng tuổi tác học sinh nhận tri trình độ, lựa chọn bất đồng quốc học kinh điển nội dung cung học sinh đọc,Trợ giúp học sinh theo tiền nhân dấu chân, múc truyền thống tinh hoa, đem dân tộc tinh thần mạnh mẽ phát huy mạnh!

《 trung tiểu học quốc học kinh điển thực nghiệm giáo tài 》 xuất bản, là làm học sinh thông qua quốc học chủ đề hữu hiệu đọc cùng tẩm bổ, kiện toàn nhân cách, thăng hoa học thức rất tốt sự.

《Trung tiểu học văn minh lễ nghi giáo dục thực nghiệm giáo tài 》

《 trung tiểu học văn minh lễ nghi giáo dục thực nghiệm giáo tài 》 đem lý luận giáo dục cùng dưỡng thành giáo dục làm khoa học kết hợp,Đã nói cho học sinh cái gì là văn minh lễ nghi, lại giáo dục học sinh như thế nào đi tự thể nghiệm. Nguyên bộ giáo tài căn cứ trung tuyên bộ, giáo dục bộ ban bố 《 trung tiểu học văn minh lễ nghi giáo dục chỉ đạo điểm chính 》 văn kiện tinh thần biên soạn, rất có quyền uy tính.

《 trưởng thành ở trên đường —— nghiên học lữ hành thực tiễn chỉ đạo bộ sách 》

Bổn bộ giáo tài căn cứ giáo dục bộ chờ 11 bộ môn liên hợp in và phát hành 《 về đẩy mạnh trung học sinh tiểu học nghiên học lữ hành ý kiến 》 biên soạn. Nghiên học lữ hành là trường học giáo dục yêu cầu, càng là học sinh khỏe mạnh trưởng thành yêu cầu. Bổn bộ giáo tài căn cứ dựa vào tự nhiên cùng văn hóa di sản tài nguyên, màu đỏ giáo dục tài nguyên cùng tổng hợp thực tiễn căn cứ, cũng kết hợp bất đồng học đoạn đặc điểm cùng địa vực đặc sắc khai triển nghiên học lữ hành chờ yêu cầu, trả lời cái gì là nghiên học lữ hành, như thế nào nghiên học chờ vấn đề, có thể hữu hiệu mà chỉ đạo trung học sinh tiểu học nghiên học lữ hành thực tiễn.

《 trung tiểu học tâm lý khỏe mạnh giáo dục thực nghiệm giáo tài 》

《 trung tiểu học tâm lý khỏe mạnh giáo dục thực nghiệm giáo tài 》 chỉ ở đào tạo học sinh tích cực tốt đẹp tố chất tâm lý, giữ gìn học sinh tâm lý khỏe mạnh. Nguyên bộ giáo tài cộng 24 sách.Giáo tài từ học sinh tâm lý phát triển cơ chế xuất phát,Chú trọng cảm xúc, tình cảm thể nghiệm cùng phương pháp chỉ đạo,Đã có lợi cho giáo viên dạy học, lại có trợ giúp đề cao học sinh đọc hứng thú, dẫn đường học sinh chủ động tự hỏi, kích phát học sinh hành động dục vọng, làm học sinh càng hạnh phúc mà trưởng thành.

《 trung tiểu học quốc phòng giáo dục thực nghiệm giáo tài 》

Trường học quốc phòng giáo dục là toàn dân quốc phòng giáo dục cơ sở. Bổn bộ giáo tài dàn giáo cùng nội dung thiết kế nhằm vào học sinh đặc điểm,Dựa theo các cấp các loại trường học thường xuyên tính giáo dục hoạt động nội dung, từ thiển nhập thâm, từ dễ đến khó, có kế hoạch mà an bài giáo dục hoạt động,Sử học sinh hiểu biết cơ bản quốc phòng tri thức, học tập bước đầu quân sự kỹ năng, tăng cường thanh thiếu niên quốc phòng quan niệm, vì bồi dưỡng có lý tưởng, có đạo đức, có văn hóa, có kỷ luật cao tố chất xã hội chủ nghĩa xây dựng giả cùng người nối nghiệp đặt bước đầu cơ sở.

《 trung tiểu học công cộng an toàn giáo dục thực nghiệm giáo tài 》

An toàn giáo dục muốn từ thanh thiếu niên nắm lên. Bổn giáo tài nội dung bao dung an toàn giao thông, vườn trường an toàn, phòng cháy an toàn, thực phẩm an toàn, vệ sinh an toàn, tâm lý an toàn, internet giả thuyết xã hội an toàn chờ phương diện, ở thể lệ thượng từ học sinh thể nghiệm góc độ tới thiết kế chuyên mục, tổ chức nội dung. Đã tại lý luận thượng giải thích trung học sinh tiểu học ở trọng đại an toàn sự kiện trước mặt ứng tẫn chức trách cùng nghĩa vụ,Lại chú trọng từ thực tiễn góc độ thiết kế thể nghiệm cùng động thủ thao tác chuyên mục, lấy cầu rèn luyện ra học sinh an toàn tự cứu cùng lẫn nhau cứu kỹ năng, có nhất định sáng tạo độc đáo tính.

《 trung tiểu học pháp chế giáo dục thực nghiệm giáo tài 》

Trảo hảo trung tiểu học pháp chế giáo dục, sử học sinh từ nhỏ đi học pháp, biết pháp, thủ pháp cùng cách dùng, tạo khởi xã hội chủ nghĩa pháp chế quan niệm cùng ý thức, là quốc gia của ta dân chủ pháp chế xây dựng cơ sở tính công tác, là quan hệ đến bồi dưỡng cái dạng gì người nối nghiệp trọng đại vấn đề;《 trung tiểu học pháp chế giáo dục thực nghiệm giáo tài 》 căn cứ trung tuyên bộ, giáo dục bộ, tư pháp bộ chờ liên hợp chế định 《 trung tiểu học pháp chế giáo dục chỉ đạo điểm chính 》 biên soạn,Bảo đảm đối thanh thiếu niên tiến hành pháp chế tuyên truyền giáo dục nhằm vào cùng hiệu quả thực tế tính.

《 thể dục cùng khỏe mạnh sách học 》

Khỏe mạnh thân thể là thanh thiếu niên vì tổ quốc cùng nhân dân phục vụ cơ bản tiền đề, công ty căn cứ 《 toàn ngày chế giáo dục bắt buộc bình thường trung tiểu học thể dục cùng khỏe mạnh chương trình học tiêu chuẩn 》 biên soạn này sách học. Sách học đã giảng thể dục cùng khỏe mạnh lý luận, lại giảng trường học thể dục chương trình học dạy học nội dung cùng tập thể hình thói quen dưỡng thành giáo dục,Kỹ càng tỉ mỉ giảng giải bất đồng tuổi tác giai đoạn tương thích ứng vận động nội dung, khoa học thực dụng.Đối phong phú trung học sinh tiểu học sinh hoạt, tăng cường thể chất, tác dụng lộ rõ.

《 trung tiểu học phòng ngừa tính xâm hại giáo dục sách học 》

Giáo dục bộ tuyên bố 《 trung tiểu học công cộng an toàn giáo dục chỉ đạo điểm chính 》, lần đầu đem “Tính xâm phạm” cùng tự nhiên tai họa, bạo lực học đường chờ cùng nhau xếp vào trung tiểu học công cộng an toàn giáo dục phạm trù. Năm gần đây, không chỉ là phát sinh ở vườn trường tính xâm sự kiện tần ra, hơn nữa, nào đó “Khoác da dê” “Sắc lang” còn đem tà ác ma trảo duỗi hướng tuổi nhỏ hài tử. Vì thế, công ty sưu tập bất đồng giai đoạn hài tử, bất đồng niên cấp học sinh có quan hệ “Phòng tính xâm” giáo dục tài liệu,Giáo dục học sinh đề cao dự phòng tính xâm phạm giống nhau phương pháp cùng kỹ xảo, cùng với đương gặp tính xâm phạm hoặc quấy rầy khi, như thế nào dùng pháp luật bảo hộ chính mình chờ.Do đó đề cao tự mình bảo hộ năng lực, sử chính mình có thể khỏe mạnh trưởng thành.

《 tổng hợp thực tiễn hoạt động 》

Vì mạnh mẽ đẩy mạnh 《 tổng hợp thực tiễn hoạt động 》 chương trình học thực thi, thỏa mãn trường học khai tề khai hảo nên chương trình học nhu cầu, phương tiện các lão sư càng có hiệu mà chỉ đạo chương trình học học tập, công ty từ nhỏ học năm 3 đến cao trung năm 2 biên soạn 《 tổng hợp thực tiễn hoạt động 》 chương trình học hệ thống giáo tài ( toàn màu bản ).

Bổn giáo tài biên soạn thể lệ mới mẻ độc đáo, thiết kế khoa học hợp lý, văn hay tranh đẹp, cấp người đọc đơn giản thanh thoát cảm giác.Căn cứ vào 《 tổng hợp thực tiễn hoạt động 》 chương trình học đặc điểm, vì sử tranh minh hoạ hình ảnh rõ ràng, tin tức biểu đạt hoàn chỉnh, toàn thư sử dụng toàn màu bản, đã phương tiện người đọc quan sát cùng lý giải, lại cấp người đọc lấy mỹ quan hưởng thụ.

《 ta Trung Quốc. Ta mộng 》《 Trung Quốc mộng. Truy mộng tại hành động 》

Quốc gia phú cường, dân tộc chấn hưng, nhân dân hạnh phúc, đây là quốc gia mộng, cũng là mỗi cái người trong nước mộng, thanh thiếu niên là quốc gia dân tộc tương lai, ở học giỏi cơ sở tri thức đề cao các loại tu dưỡng đồng thời, cũng cần thiết quan tâm quốc gia đại sự, hiểu biết tình hình trong nước.Này bộ chuyên đề giáo tài chính thức ở giáo dục bộ đưa ra học tập mười tám đại hội nghị tinh thần bối cảnh dưới, chuyên vì cả nước quảng đại thanh thiếu niên biên soạn.

Thư trung từ Trung Quốc cận đại cách mạng đến cải cách mở ra lại đến kinh tế bay lên nhất nhất nhìn lại, hiện ra trăm năm Trung Quốc thoải mái đi trước dấu chân, hiện ra các thời kỳ các loại tình cảnh hạ, vì thực hiện dân tộc phục hưng “Trung Quốc mộng” đủ loại thăm dò.Ở mỗi cái chương, cũng an bài đặc sắc chuyên mục,Sử học tập nội dung dán sát học sinh thực tế, chỉ ở kích phát đồng học truy tìm Trung Quốc mộng tính tích cực, phong phú học sinh thực tiễn ngôi cao, làm học sinh ở học tập trung tìm mộng, kiên định tín ngưỡng; ở thực tiễn trung truy mộng, thăng hoa lý tưởng. Tụ hợp chính năng lượng, làm dũng gánh trách nhiệm Trung Quốc thiếu niên.

《 trí tuệ nhân tạo cơ sở tri thức sách học 》

Chúng ta vị trí thời đại, đã tiến vào trí năng thời đại. Trí tuệ nhân tạo đã tiến vào chúng ta sinh hoạt, đã dung nhập chúng ta công tác. Vì phổ cập trí tuệ nhân tạo cơ sở tri thức, bồi dưỡng trí tuệ nhân tạo nhân tài, làm chúng ta chiếm trước một cái thời đại điểm cao,Công ty mời nổi danh trí tuệ nhân tạo chuyên gia biên tập 《 trí tuệ nhân tạo cơ sở tri thức sách học 》 giáo tài. Nên bộ giáo tài phân tiểu học bản trên dưới sách, sơ trung bản trên dưới sách, cao trung bản trên dưới sách,Hệ thống mà giới thiệu trí tuệ nhân tạo lịch sử, trí tuệ nhân tạo cơ sở tri thức, trí tuệ nhân tạo phát triển cập tương lai, là bắt kịp thời đại một bộ hảo giáo tài.

■■■■■■