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奋楫改革,教育强国建设足音铿锵
3天前扭转重科研轻教学、重教书轻育人等倾向,教师评价朝着分类多元行进:在中国人民大学,不同岗位类型、学科的教师有不同评价标准。学校还打造破格晋升通道,鼓励青年人才主动作为。 学生评价,也从“育分”转向“育人”:在浙江杭州等地,学生期末成绩评定细分为学业水平评价、...
《大型活动可持续性评价指南》国家标准正式发布实施
本标准着眼于绿色发展，对接联合国可持续发展目标（SDGs），围绕可持续性采购、碳中和、场地利用、生态修复和恢复等方面设置了7大类35项评价指标，重点关注大型活动的绿色低碳水平、对生态环境的保护、资源的合理利用以及社会责任承担。标准提供了科学的评价方法，将...
《大型活动可持续性评价指南》国家标准正式发布实施
昨天11:45该项国家标准主要适用于对大型体育赛事、展览展销、庆典和演出、峰会论坛和群体性活动等大型活动的可持续性评价。该标准着眼于绿色发展，对接联合国可持续发展目标（SDGs），围绕可持续性采购、碳中和、场地利用、生态修复和恢复等方面设置了7大类35项评价指标，重点...
《大型活动可持续性评价指南》国家标准正式发布实施
昨天11:29《大型活动可持续性评价指南》国家标准的发布实施，是落实联合国可持续发展目标的积极举措，有利于引导和促进我国城市和地区在组织大型活动时实现经济、社会和环境的协调发展，对推动实现城市可持续发展具有重要指导意义。
《大型活动可持续性评价指南》国标实施 涉及大型体育赛事等
6小时前该标准着眼于绿色发展，对接联合国可持续发展目标（SDGs），围绕可持续性采购、碳中和、场地利用、生态修复和恢复等方面设置了7大类35项评价指标，重点关注大型活动的绿色低碳水平、对生态环境的保护、资源的合理利用以及社会责任承担。标准提供了科学的评价方法，将...
撬动未来的杠杆——学生综合素质评价改革突围
2023年10月25日在综合素质发展性评价方面,面广量大的中小学进行了丰富多样的实践探索,积累了大量鲜活的经验,但总体上看有些问题值得深入研究。如基于综合素质的若干维度逐层向下分解考查点,形成几十个甚至上百个考查点,然后将各考查点简单合成一个等级或分数,这样的肢解、合成不仅存...
三维一体推进新时代高校学生评价改革
2023年12月4日其一,改进结果评价。既注重知识获取的增长,更要关注学生内生性学习热情及批判和创新思维、复杂问题解决能力和语言文字表达等高阶思维能力的培养;强调结果性评价与发展性评价的结合,注重过程考核的多样性,帮助学生端正其学习态度和树立良好学风。其二,强化过程评价。智...
山东省淄博市周村区以 “五级”评价蹚出教师专业发展新路径...
2023年11月27日“教师发展性评价通过5个梯次等级，每2年进行一个周期的评选，教师全员参与。首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师分别按照在职专任教师数3%、5%、10%、20%左右的比例确定人数，教...
探索教育评价改革 推动教育高质量发展
2023年11月20日此次研讨会顺利落幕,而教研专家、教育一线工作者、科技企业等对教学评价改革、数字化技术应用的探索仍将继续。深化教育改革是一项系统工程,需要我们在教育实践过程中深度探索,构建合实...
关于2022年度生物医药产业高质量发展政策、
2023年9月12日按照《合肥市人民政府办公室关于印发合肥市加快推进生物医药产业高质量发展若干政策的通知》(合政办秘〔2022〕28号)、《关于印发<合肥市加快推进生物医药产业高质量发展若干政策实施细则>的通知》(合经信医药〔2022〕265号)、《合肥市人民政府办公厅关于推进和鼓励仿...
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