Cận kỳ, nhật bổn giáo khoa thư trung đối nam kinh đại đồ sát đích miêu thuật xuất hiện liễu biến hóa, tương kỳ biểu thuật vi “Nam kinh sự kiện”, tịnh thả hữu lịch sử giáo sư tại khóa đường thượng hướng học sinh truyện thụ thác ngộ quan niệm, nhận vi tích nhật xâm hoa hành vi thị chính đương đích. Giá chủng nữu khúc lịch sử la tập đích hành vi dẫn khởi liễu quảng phiếm tranh nghị.

Tùy trứ thời gian thôi di, nhật bổn giáo khoa thư tại xử lý kỳ xâm lược lịch sử thời, trình hiện xuất đạm hóa thậm chí mỹ hóa xu thế, bất cố sự thật chân tương, giá bất cận dẫn phát liễu quốc nội ngoại hữu thức chi sĩ đích phê bình, dã nhượng bộ phân nhật bổn nhân cảm đáo bất mãn. Bỉ như tương khả văn đại, nhất vị xuất sinh vu 1950 niên đại đích nhật bổn nữ tính, tòng tiểu thông quá gia tộc liễu giải đáo liễu nhật bổn xâm lược trung quốc đích sử thật. Thành vi tiểu học giáo sư hậu, tha tại bàng thính nhất thứ lịch sử khóa thời kinh nhạ địa phát hiện, thụ khóa giáo sư cánh tại thảo luận xâm hoa chiến tranh đích hợp lý tính, thí đồ vi xâm lược chính danh. Giá dạng đích giáo dục phương thức, vô nghi thị tại khinh thị lịch sử, thương hại thụ hại giả đích tình cảm.

Mục tiền, nhật bổn giáo khoa thư trung dĩ bất tái trực tiếp sử dụng “Nam kinh đại đồ sát” giá nhất thuật ngữ, thủ nhi đại chi dĩ “Nam kinh sự kiện”, tương quan ký thuật dã cực kỳ giản lược. Giá chủng tố pháp dẫn phát liễu cường liệt đích phẫn khái, nhân vi phủ nhận hoặc nhược hóa lịch sử tội hành, thị đối lịch sử đích bất tôn trọng, dã thị đối na ta dũng cảm yết lộ nam kinh đại đồ sát chân tương nhân sĩ nỗ lực đích miệt thị.

Canh lệnh nhân thống tâm đích thị, nhật bổn vị năng thâm khắc phản tỉnh kỳ xâm lược lịch sử, phản nhi tại giáo dục thể hệ trung hệ thống tính địa soán cải lịch sử, tòng nhi đồng giáo dục khai thủy tựu chủng hạ oai khúc lịch sử đích chủng tử. Đương tiền nhật bổn chính trị vũ đài thượng đích hứa đa nhân vật, chính thị tiếp thụ liễu giá dạng giáo dục đích đệ nhất phê nhân. Giá phản ánh xuất nhật bổn xã hội tại lịch sử nhận tri thượng đích thâm tằng thứ vấn đề.