Hoa long võng tin 7 nguyệt 8 ngày, Trùng Khánh trẻ nhỏ sư phạm cao đẳng trường dạy nghề “Hồng thạch lựu” dân tộc đoàn kết thực tiễn đoàn ở Bành thủy Miêu tộc dân tộc Thổ Gia huyện tự trị lộc minh thư viện khai triển lấy “Tìm 《 Kinh Thi 》 thực vật, truyền quốc học kinh điển” là chủ đề nghiên học hoạt động.

Hoạt động lấy thơ vì môi, cùng thảo luận truyền thừa, chỉ ở đọc thơ nghe hương thức cỏ cây trong quá trình, đem Trung Hoa ưu tú truyền thống văn hóa dung nhập quảng đại thanh niên học sinh văn hóa gien cùng tinh thần mạch máu, ở truyền thừa văn hóa thượng “Hạ công phu”, ở dung hợp thực tiễn thượng “Ra thật chiêu”.

Sách vở 《 Kinh Thi 》: Hiểu biết câu chữ, phẩm Kinh Thi chi mỹ

Cùng với duyên dáng ca khúc 《 lộc minh 》, nghiên học hoạt động chính thức kéo ra mở màn. Hoạt động lấy Kinh Thi thực vật là chủ đề, thông qua “Xướng — vẽ — giảng — tụng” hình thức giảng giải “Liễu, đào, Lý, khoai lang đỏ, kiêm gia” chờ thường thấy thực vật, cũng lĩnh ngộ chất chứa trong đó cao thượng phẩm chất cùng truyền thống mỹ đức.

Đồng ruộng trung 《 Kinh Thi 》: Học tập phổ cập khoa học, nghiên thực vật hành trình

“Ô ô lộc minh, thực dã chi bình. Ta có khách quý, cổ sắt thổi sanh……” Lanh lảnh thư thanh quanh quẩn ở nông thôn. Theo hiểu biết, lộc minh hương Kinh Thi vườn thực vật hiện có đào, Lý, khoai lang đỏ, cây trường sở chờ nhiều loại thực vật, bọn nhỏ đi vào bên trong vườn, có thể gần gũi tham quan, chạm đến chúng nó, thiết thân thể hội thực vật mị lực, là đắm chìm thức thật cảnh nghiên học hảo nơi đi.

Lần này nghiên học hoạt động lấy “Tìm kiếm thực vật chủng loại, quan sát thực vật hình thái, lãnh hội văn hóa nội hàm” là chủ tuyến, người tình nguyện đối tiểu bằng hữu tiến hành một chọi một chỉ đạo, đang tìm kiếm, quan sát, nhận thức thực vật thể nghiệm trung, chân chính thân cận tự nhiên, cảm thụ Kinh Thi thực vật chi mỹ, thể nghiệm nghiên học hoạt động lạc thú.

Đầu ngón tay thượng 《 Kinh Thi 》: Hiểu được tự nhiên, học văn hóa chi ý

Thực vật chi mỹ không chỉ có thể hiện ở thơ ca trung, càng là dung nhập ở sinh hoạt. Hoạt động cuối cùng, người tình nguyện cùng bọn nhỏ từ đồng ruộng trở lại lộc minh thư viện, tham dự nghiên học mở rộng lớp học —— thực vật thác ấn. Thực tiễn đoàn người tình nguyện thông qua bối cảnh giới thiệu, chế tác giảng giải, tác phẩm triển lãm, phong phú bọn nhỏ đối thác ấn nhận thức cùng hiểu biết. Trải qua “Phao — tuyển — sát — bãi — dán — chùy” chế tác quá trình, bọn nhỏ hoàn thành sáng ý tràn đầy tác phẩm “Thác ấn túi”, gia tăng đối Kinh Thi văn hóa lý giải, bồi dưỡng thực tiễn ứng dụng năng lực, tăng cường đối truyền thống văn hóa tự tin.

Trùng Khánh trẻ nhỏ sư chuyên tương quan người phụ trách tỏ vẻ, lần này nghiên học hoạt động đem lộc minh thư viện văn hóa chủ đề 《 Kinh Thi 》 dung nhập đến trường học “Hồng thạch lựu” dân tộc đoàn kết thực tiễn đoàn chủ đề hoạt động trung, từ lý luận liên hệ thực tiễn, giáo nội hợp tác giáo ngoại, dẫn dắt thanh niên học sinh ở thực tiễn trung chịu giáo dục, trường tài cán, làm cống hiến, đem phát huy mạnh ưu tú truyền thống văn hóa cùng thực tiễn trưởng thành hữu cơ kết hợp lên, ở kế thừa trung phát triển, ở phát triển trung kế thừa, tăng cường văn hóa tự tin thâm hậu căn cơ cùng cường đại tự tin.