Covid đại dịch hậu tam niên, xuất bản nghiệp “Thể cảm tiến nhập hàn đông”, thị tràng cảnh khí tuy vị kiến thái đại khởi sắc, đãn quốc nội sang tác giả năng lượng thủy chung bất giảm, trừ liễu đồ hô “Độc giả tại na lí?” Chi ngoại, nhưng hữu hứa đa nhân bất cải kỳ chí, nỗ lực sang tác năng dẫn phát duyệt độc nhạc thú đích tác phẩm. Tri danh hội bổn tác gia, nhân xưng “Đồng thư thiên vương” đíchLại mã,Kế nhiệt tiêu hội bổn như《 ngã biến thành nhất chỉ phún hỏa long liễu 》,《 ái khóc công chủ 》,《 sinh khí vương tử 》,《 tối bổng đích lễ vật 》...… Chi hậu, giá lưỡng niên trì tục hữu tân tác phẩm đản sinh, tại《 sơn vũ tiểu học 》Hệ liệt kết hợp tha hội bổn trung đại thụ hoan nghênh đích giác sắc môn, kế tục chinh phục đại tiểu độc giả.
Đãn thị, nhĩ chú ý đáo liễu mạ? Giá hệ liệt đích “Tác giả” bất thị lại mã, nhi thị lánh nhất cá danh tự —Lại hiểu nghiên.Thục tất lại mã tác phẩm đích độc giả khả năng tri đạo, lại hiểu nghiên thị lại mã đích thê tử, canh chuẩn xác đích thuyết, tha thị chỉnh cá lại gia đích siêu cấp trợ công giả, canh thị lại mã đại bộ phân tác phẩm đích cộng đồng sang tác giả, dã thị thập đa niên lai tối thân mật đích hợp tác khỏa bạn.
Ngã biến thành nhất chỉ phún hỏa long liễu!( sang tác 20 chu niên kỷ niệm bản )
Ái khóc công chủ ( tân bản )
Sinh khí vương tử
Tối bổng đích lễ vật
▌ tối đắc lực đích mạc hậu thôi thủ, tối cấp lực đích thần đội hữu
《 sơn vũ tiểu học 》 hệ liệt cố sự toàn xuất tự lại hiểu nghiên chi thủ, tha dĩ nhiêu phú thú vị đích văn bút, sung mãn tưởng tượng lực hòa đồng lý tâm đích ôn nhu tế nị, tương lại mã sang tạo đích giác sắc diên tục xuất phong phái đích sinh mệnh lực. Đàm đáo sang tác duyên khởi, lại hiểu nghiên khiêm hư tiếu xưng, giá ta cố sự hòa giác sắc đô thị “Tự kỷ bào xuất lai đích”, tha chỉ thị khai liễu nhất cá đầu, tựu tự nhiên nhi nhiên mạo xuất liễu nhất cá cá kỳ tưởng, trường thành hiện tại đích dạng tử. Như quả độc quá 《 sơn vũ tiểu học 》, nhĩ nhất định hội chiết phục ô văn tự trung ẩn tàng đích xảo tư dữ trí tuệ, canh hảo kỳ thị chẩm ma dạng đích dưỡng thành, tài năng hữu giá ta cố sự?
Lại mã tòng đồ văn nhất điều long, chuyển nhi dữ lại hiểu nghiên cộng đồng tại sang tác thượng lánh tích hề kính, phu thê lưỡng đích hợp tác quả nhiên tại đồng thư thị tràng kích khởi liên y. 《 sơn vũ tiểu học 》 trung đích đồ tượng, tuyệt bất năng chỉ dĩ “Sáp đồ” thị chi, tha môn hoàn toàn thị dụng tâm lương khổ đích đồng bộ sang tác, giản trực hữu nhất chủng “Bất năng thâu cấp văn tự” đích tuyên kỳ ý vị! Thân mật bạn lữ đích cao thủ quá chiêu, dĩ văn đồ giao phong dung hợp nhi thành nhất gia nhất đại ô nhị đích thành phẩm, nhất khởi lai thính thính mạc hậu đích chân thật tâm thanh ba.
Sơn vũ tiểu học 1: Ái khóc công chủ thượng học khứ!
Sơn vũ tiểu học 2: Sinh khí vương tử đích phong cuồng giáo ngoại giáo học
▌ tòng phu thê hợp tác đích “Trùng đột” đàm khởi
Đương bạn lữ thành vi nhĩ tối trọng yếu đích công tác khỏa bạn? Quang thính đáo giá cá tự thuật, khủng phạ hứa đa nhân dĩ kinh đả lãnh chiến. Na ma lại hiểu nghiên dữ lại mã, thị chẩm ma diện đối hợp tác trung sản sinh đích dị nghị?
Đáp án bất nan, đãn năng tố đáo tắc yếu hữu siêu nhân đích nại tính dữ viễn kiến.
Lại hiểu nghiên thuyết, “Thông thường ngã hội phối hợp đồ tượng lai vi điều văn tự, nhân vi tương tín lại mã đích phán đoạn, khả năng tại đồ tượng đích trọng tân thuyên thích chi hạ, ngã cấp dư hội giả đích giá cá tự do độ, hội nhượng tác phẩm biến đắc canh hảo.” Lại mã lộ xuất thần bí vi tiếu thuyết, “Ai! Nhân vi ngã hội tố chỉnh thể bố cục a, hữu ta địa phương như quả bất ảnh hưởng kịch tình phát triển, yếu tu cải đồ phiến đích phúc độ khả năng hội đại đáo nan dĩ thu thập, tựu hội hi vọng văn tự khả dĩ phối hợp điều chỉnh.”
Tại nhất bàn đồ văn đích song nhân sang tác trung, văn tự tác giả đối ô tưởng yếu giảng thuật đích cố sự họa diện, hội hữu nhất định trình độ đích dự thiết hòa kiên trì, vưu kỳ lại hiểu nghiên đích văn tự đái trứ cường liệt đích họa diện cảm, tại sang tác chi sơ tựu mô nghĩ hảo yếu chẩm ma thấu quá đồ tượng lai trình hiện cố sự đích ý chí, đãn thật tế đích hợp tác quá trình lí, văn tự đích chủ đạo tính tại giao cấp hội giả đích na nhất khắc, tựu chuyển hoán liễu chủ tràng.
Như quả lại hiểu nghiên thị tân duệ biên kịch, na ma lại mã tựu thị kinh nghiệm lão đạo đích đạo diễn. Nã đáo văn tự cước bổn hậu, tha năng lập khắc chuyển hoán thành như động họa điện ảnh bàn đích phân kính: Thập ma địa phương thị siêu đại trọng điểm, nhu yếu gia cường đồ tượng đích trương lực? Thập ma địa phương yếu mai ngân hoặc sinh xuất tế trí biến hóa, phóng đại hoặc súc tiểu độc giả đích tình tự? Giá ta đô tại não lí nhất khí a thành. “Ngã đích chuyên trường tựu thị kinh doanh giá ta liên tục đích họa diện bố cục, bất khả năng nhất cách nhất cách đích giải thích vi thập ma yếu giá dạng họa, na thái háo phí lực khí liễu. Ngận hạnh vận đích thị, hiểu nghiên đích văn tự họa diện cảm phi thường túc cú, tha ngận tri đạo ngã năng tố đáo thập ma, sở dĩ thành quả bất hội tương soa thái viễn. Hoán thành thị biệt đích văn tự tác giả, khủng phạ một bạn pháp hữu giá dạng đích mặc khế.”
( a, thiên vương chung ô thổ lộ xuất nhất điểm điểm đích cầu sinh ý chí. )
Lại hiểu nghiên thuyết minh nguyện ý thỏa hiệp đích lý do, “Văn tự tác giả đương nhiên hội hữu tưởng yếu kinh doanh văn tự đích tâm tình, đãn ngã giác đắc canh trọng yếu đích thị kết quả. Dã hứa tại văn tự sang tác thượng đích nhất ta tổn thất, thu hoạch hội trình hiện tại biệt đích địa phương, giá dạng một thập ma bất hảo.” Hội nhân vi giá ta trùng đột, ảnh hưởng đáo gia đình sinh hoạt mạ? “Bất thái hội, nhất trực dĩ lai ngã môn đích sinh hoạt dữ công tác đô thị xuyên sáp giao thác, cộng thức tựu thị đạt thành tối chung đích thành quả, giá cá mục tiêu nhất trí, tựu khả dĩ trảo đáo phương thức câu thông.”
Khả năng nhân vi lại hiểu nghiên tại đam nhậm mỹ thuật thiết kế đích công tác kinh nghiệm đương trung thể ngộ đáo “Bất tưởng đương biệt nhân đích thủ” đích cảm giác, tha canh năng tôn trọng đồ tượng sang tác giả đích chuyên nghiệp, dụng giá dạng đích tín nhậm hòa thiếp tâm lai cộng đồng sang tác, nan quái 《 sơn vũ tiểu học 》 năng đôi điệp xuất tằng tằng kinh hỉ.
▌ sơn vũ tiểu học độc bổn đích sang tác do lai, dữ giác sắc môn đích nhị tam sự
Hội bổn luy tích sổ thập vạn độc giả, đương nhiên đái động liễu độc giả đối giác sắc đích nhận đồng hòa kỳ đãi, thời bất thời tựu hữu nhân tuân vấn, 《 ái khóc công chủ 》 hội hữu tục tập mạ? Tha hoàn kế tục ái khóc mạ?
Tuy nhiên nhất trực tưởng sang tác tục tập, đãn thật tại một thời gian hảo hảo tư khảo. Giá cá niệm đầu đôi tại nhật thường sinh hoạt đích giáp phùng lí ngẫu nhĩ mạo xuất đầu lai, lại hiểu nghiên tại tả xuất《 sơn vũ tiểu học 1: Ái khóc công chủ thượng học khứ! 》Mục tiền đích bản bổn chi tiền, dĩ kinh phiên bàn quá chí thiếu lưỡng luân. Trực đáo hữu nhất thiên tại chỉ thượng họa hạ liễu tam cá quốc gia đích thế giới quan: Cổ quái quốc, bách hương quốc hòa kỳ dị quốc đích địa đồ, tịnh thả định vị liễu “Sơn vũ tiểu học” đích vị trí chi hậu, cố sự đột nhiên hoạt liễu khởi lai, “Chân đích, tha môn tựu khai thủy tòng ngã thủ lí trường xuất lai liễu.”
Ái khóc công chủ đích cố sự tại 《 sơn vũ tiểu học 》 hữu liễu tân đích tiến triển.
Hứa đa sang tác giả đô kinh lịch quá giá khán tự huyền diệu đích quá trình, linh cảm bất thị tưởng yếu tựu hữu, nhi thị bất đoạn thôi phiên, trọng tân phiên giảo, na hoang địa bất tri bất giác hóa vi ốc thổ, chung nhi khai hoa kết quả. Sơn vũ tiểu học đích bối cảnh thành lập chi hậu, tái đáp phối giác sắc môn các cụ đặc sắc đích phát huy, cố sự tình tiết tùy chi phong phú lập thể liễu khởi lai.
Ái khóc công chủ, sinh khí vương tử, phún hỏa long a cổ lực, tiểu trân châu.... Đẳng giác sắc, nguyên tiên đô thị lại mã cá biệt hội bổn lí đích chủ giác, đãn đáo liễu 《 sơn vũ tiểu học 》 hệ liệt, khước do lại hiểu nghiên vi tha môn tiếp tục sinh mệnh đích bản bổn.
Na ma, lưỡng nhân đối ô giác sắc đích nhân thiết tương đồng mạ? “Ân...... Hảo tượng man bất nhất dạng đích.” Lưỡng nhân đối thị nhất nhãn, dẫn khởi tại tràng khỏa bạn môn nhất trận đại tiếu.
Lại hiểu nghiên thuyết, “Bỉ phương 《 sơn vũ tiểu học 》 đệ nhị tập đích chủ giác thị sinh khí vương tử. Ngã thị dĩ ngã môn gia nhi tử tiểu cô vi mô hình, sinh khí vương tử thị nhất cá quý tộc thế gia đích vương tử, tha hội hữu điểm thông minh, hữu điểm kiêu ngạo, hựu hảo tượng hữu nhất điểm một lễ mạo, đãn tha thị nhất cá ngận hảo đích tiểu hài. Đệ nhị tập trung, sinh khí vương tử hạ thác xa trạm, ngộ đáo cựu thức ái khóc công chủ, phát sinh liễu hậu tục đích mạo hiểm, tha đích cá tính dã tùy trứ cố sự phát triển mạn mạn thành hình. Giá ta giác sắc đích cộng đồng điểm thị: Tha môn đô bất hoàn mỹ. Đãn nhân bổn lai tựu bất hoàn mỹ, giá tài thị tối đặc biệt đích.”
Vô ý lương mẫu
Vô ý lương mẫu nhị: Ngã ngận hội dưỡng biệt nhân gia lão công
Tả tác 《 sơn vũ tiểu học 》 chi tiền, lại hiểu nghiên tằng xuất bản “Bất thị giáo nhĩ chẩm ma giáo dưỡng” đích 《Vô ý lương mẫu》,《 ngã ngận hội dưỡng biệt nhân gia lão công 》,Chủ đề hoàn nhiễu nhật thường sinh hoạt, ký lục dữ tam cá hài tử đích hỗ động. Tha thâm khắc lý giải mỗi cá nhân đô thị “Phục hợp thức” đích, hữu ưu điểm dã hữu khuyết điểm, sở dĩ, miêu thuật tha môn đích cá tính như hà, tịnh bất đái nhậm hà phê phán, giá ta nhân tính đích triển hiện đô thị bao dung hữu thiện đích. Giá dạng đích đặc tính dã đái đáo 《 sơn vũ tiểu học 》 lí, bất chỉ mỗi cá học sinh chủ giác đô siêu hữu cá tính, liên lão sư giác sắc môn, dụng hiện thật đích giác độ lai khán, dã đô “Ngận hữu vấn đề”!
“Đãn thị tha môn giá ta 『 vấn đề 』, đô bất ảnh hưởng tha môn thị ái hài tử, nguyện ý đối hài tử hảo đích hảo lão sư.” Lại hiểu nghiên thuyết. Lệ như đệ nhị tập hậu bán đoạn xuất tràng đích “Quái bác sĩ”, thị do lại hiểu nghiên hòa nhi tử tiểu cô thảo luận quyết định thị nhất chỉ “Thải diện sơn tiêu”, giao cấp lại mã họa xuất lai chi hậu, giác sắc dạng mạo chỉnh cá tòng chỉ thượng hoạt khởi lai liễu.
《 sơn vũ tiểu học ２: Sinh khí vương tử đích phong cuồng giáo ngoại giáo học 》 lí đích “Quái bác sĩ” thị nhất chỉ thải diện sơn tiêu.
▌ mai ngân thị tất nhu đích! Văn tự dữ đồ tượng đích hoa lệ giao hưởng
Lại mã thiện trường đồ tượng đích sang ý, mỗi mỗi mai tàng hứa đa tuyến tác, cấp tiểu độc giả phản phúc tham cứu đích nhạc thú. Lại hiểu nghiên đích văn tự dã bất hoàng đa nhượng, 《 sơn vũ tiểu học 》 xử xử khả kiến lệnh nhân phún phạn đích kỳ tư diệu tưởng, bỉ phương đệ nhất tập lí học sinh xan thính đích “Phong cuồng thái đan”: Trùng noãn lô duẩn thủ quyển, tiêu hắc thạch bản thiêu, tương bạo trách mãnh......, giá ta phỉ di sở tư đích “Liêu lý” thị tiểu bằng hữu độc khởi lai tối hoan nhạc đích địa phương, tái thấu quá lại mã diệu bút sinh “Họa”, nhượng xan điểm hảo tượng chân hữu na ma nhất hồi sự.
Giá ta thái sắc đáo để chẩm ma tưởng xuất lai đích? Lại hiểu nghiên cáp cáp tiếu thuyết, “Tựu dụng lực tưởng a. Đãn ngã thị hữu mục tiêu thiết định đích, bất năng thái ác tâm, hựu yếu hữu chân thật cảm.”
《 sơn vũ tiểu học 1: Ái khóc công chủ thượng học khứ 》 lí hữu tiểu bằng hữu độc khởi lai tối hoan nhạc đích trùng trùng đại xan.
Na thập ma thị nan họa đích ni? “Nhất khai thủy tối nan. Giá hệ liệt độc bổn thị tòng linh khai thủy, ngã hoa ngận đa thời gian sách giải cố sự, tố chỉnh thể đích cấu tư hòa bố cục. Hoàn hữu nhất ta tưởng yếu tố thành 『 đại họa diện 』 đích dã nan họa, tại tự do độ ngận cao đích tình huống hạ, ngã khả dĩ họa đắc ngận tẫn hưng, đãn yếu năng kiêm cố đồ văn duyệt độc cảm đích bình hành.” Lại mã thuyết, “Hữu thời hầu ngã đích phán đoạn thị bất nhu yếu huyễn kỹ, bất thị thập ma đồ đô yếu họa đắc ngận phục tạp, phản nhi yếu phối hợp văn tự đích thuyên thích xử lý. Tình tiết ngận đa đích văn tự đích xác bỉ giác hảo chưởng ác, đãn họa diện yếu giản đan hoàn thị phù khoa đích trình hiện? Đồ tượng đích tiết tấu dã thị nhu yếu điều phối đích.”
▌ tòng mạc hậu chuyển thân đài tiền, mĩ quang đăng hạ đích sang tác tỉnh tư
《 sơn vũ tiểu học 》 khứ niên xuất bản đệ nhất tập tựu khiếu hảo khiếu tọa, đồng thư thi nhân tác giaLâm thế nhânHữu thử nhất tán: 《 sơn vũ tiểu học 》 xuất bản tối đại đích ý nghĩa bất tại ô ái khóc công chủ trường đại liễu thượng học khứ, nhi tại ô ngã môn chung ô “Chính thức” nghênh lai liễu nhất danh ưu tú đích đồng thư tác gia ── lại hiểu nghiên!
Thử tiền, lại hiểu nghiên nhất trực thị ẩn thân lại mã thân hậu đích cộng đồng sang tác giả, dã thị gia đình CEO, nhận chân đương tam cá hài tử đích mụ mụ, nhi kim đái trứ tự kỷ đích văn tự trạm tại mĩ quang đăng hạ, như hà khán đãi giá cá chuyển biến? “Ngã tòng tiểu tựu tri đạo tự kỷ thị dụng tình cảm tại tả tự đích nhân, dã ngận thường tại văn tự đích biểu hiện thượng đắc đáo khẳng định, thậm chí đắc tưởng, đãn tòng một tưởng quá giá hội thành vi ngã sinh hoạt hoặc công tác đích đại bộ phân. Ngã giác đắc nhân đô bất thái tảo thiết định tự kỷ chỉ năng tố thập ma, dĩ ngã nhi ngôn, ngã hỉ hoan văn tự, dã kinh thường vận dụng văn tự, trường kỳ đích cân tiểu hài giảng cố sự, hoặc giả tả tả xã quần kiểm thư, mạn mạn đích tựu phát hiện hảo tượng khả dĩ tả xuất cố sự lai. Kí nhiên năng lực thượng khả dĩ tố đáo, ngã tựu thí thí khán.”
Tả cố sự cấp tiểu độc giả khán, yếu đặc biệt lưu ý thập ma ni? Lại hiểu nghiên nhận vi, “Tối đại đích thiêu chiến thị chuyển hoán khẩu khí, quá khứ đích văn tự tập quán thị đối thành nhân thuyết thoại, đãn tả nhi đồng thư nhất định yếu ngận đại phúc độ đích điều chỉnh giác độ, ngã đô bả hảo bằng hữu triết dã đích tác phẩm đương thành trọng yếu đối chiếu, khắc ý luyện tập, vụ tất điều chỉnh đáo tự kỷ dã giác đắc ngận bổng, ngận hảo tiếu tài khả dĩ. Ngã bất hội thuyết phục tự kỷ 『 soa bất đa giá dạng tựu hảo liễu ba 』, như quả điều chỉnh nhất thứ bất cú, na tựu trì tục nỗ lực.”
Quá khứ dữ lại mã huề thủ sang tác hội bổn, đả tạo xuất nhất bổn hựu nhất bổn siêu cấp sướng tiêu thư, lại hiểu nghiên trực ngôn, giá dạng đích thành tựu cảm thị ngận hữu ý nghĩa đích truy cầu, “Ngã ngận dung dịch mãn túc lạp, khán đáo biệt nhân hảo, ngã dã giác đắc ngận hảo a. Vô luận sinh hoạt hoặc công tác, bả nhất kiện sự tình tố đáo hảo, thành tựu tự kỷ hoặc thành tựu biệt nhân, đô thị khai tâm sự.”
▌ mỗi cá “Hữu điểm đặc biệt” đích hài tử, sơn vũ tiểu học hoan nghênh nhĩ nhập học!
Vi liễu bất nhượng ái thượng hội bổn giác sắc đích hài tử đái trứ “Nhiên hậu ni?” Đích di hám, canh hi vọng giá ta giác sắc năng bồi trứ hài tử môn vô phùng tiếp quỹ đáo canh phong phú đích duyệt độc thể nghiệm, giá lưỡng vị sang tác giả mão túc toàn lực, triển hiện “Bất năng thâu” đích lánh loại giác kính, kế tục sang tác 《 sơn vũ tiểu học 》 hệ liệt, nhượng giác sắc môn du du kỳ trung bồi bạn hài tử thành trường, dã yêu thỉnh đồng tâm vị mẫn đích đại nhân nhất khởi tiến nhập cổ quái quốc, kỳ dị quốc hòa bách hương quốc đích thế giới, đả khai não động, hưởng thụ thuần túy hựu phong phú đích duyệt độc nhạc thú!
Sơn vũ tiểu học 1: Ái khóc công chủ thượng học khứ! ( điện tử thư )
Sơn vũ tiểu học 2: Sinh khí vương tử đích phong cuồng giáo ngoại giáo học ( điện tử thư )
【 phiên ngoại thiên chi thành thật đậu sa bao — thỉnh vấn lại hiểu nghiên 】
Q: Nhĩ hiện tại đô dĩ kinh tả đáo 《 sơn vũ tiểu học 》 đệ ngũ tập liễu, lại mã lão sư hội bất hội thủ dương, tưởng sảm nhất cước cố sự sang tác, tất cánh đại bộ phân giác sắc thị tha sang tạo đích?
A: Đương nhiên hội a, tha hội khai thủy hứa nguyện gia, tượng thị hạ nhất tập tha tựu tưởng yếu gia nhập “Bàn tiên sinh”.
Q: Hội đáp ứng nhượng tha gia mạ?
A: Như quả giá dạng, năng cú nhượng tha kế tục họa hạ khứ, na tựu hội.
( lại mã lão sư đích hội họa mại thân khế, họa áp kết án )
【 phiên ngoại thiên chi thành thật đậu sa bao — thỉnh vấn lại mã 】
Q: Họa độc bổn đích phụ đam hảo tượng man trọng đích, hội tưởng yếu hồi đầu sang tác tự kỷ đích hội bổn mạ?
A: Hội thị hội, khả thị văn tự dĩ kinh xuất đáo đệ ngũ tập liễu, ngã đích đồ tượng tiến độ hoàn tại đệ tam tập, họa bất hoàn a......
( biên tập biểu kỳ: Khả dĩ khai thủy truy cảo liễu )
Diên thân duyệt độc
- 《 xuyên việt kinh kỳ đồ thư quán 》 điên phúc kinh điển đồng thoại! Chuyên phóng tiểu học sinh tối ái đích quảng 嶋 linh tử
- “Bất yếu thính đại nhân na nhất sáo, thỉnh y chiếu tự kỷ đích cảm giác hoạt hạ khứ.” ── chuyên phóng ngũ vị thái lang
- Nhất cá năng mã thượng trùng xí sở, năng đảo đầu tựu thụy đích gia, đại gia đô hữu mạ? ── hiến cấp vô gia giả đích hội bổn 《 nhai thượng đích uông tiên sinh 》
- “Tiên cảnh” thị thập ma? Chân yếu giản đan thuyết, na tựu thị “Tiên cảnh tức hiểm cảnh” ── chuyên phóng thác nhĩ kim dịch giả đặng gia uyển, đỗ uẩn từ
Hồi văn chương liệt biểu