Edukacja
Edukacja(stgr.παιδεία,łac.educatio) – ogół procesów i oddziaływań, których celem jest zmienianie ludzi, przede wszystkim dzieci i młodzieży, stosownie do panujących w danym społeczeństwie ideałów i celów wychowawczych[1].
Edukację tworzą czynności nauczania i czynności uczenia się[2][3][4].
Pojęcie edukacji jest związane zwychowaniemi zwykształceniemczłowieka we wszystkich fazach rozwojowych[5].Pojęcia edukacyjne wychowanie i wykształcenie są ściśle związane z naukąpedagogiczną,która odpowiedzialna jest za prawidłowy i zharmonizowany proces edukacji społeczeństwa.
Formy edukacji
[edytuj|edytuj kod]- Edukacja formalna (zinstytucjonalizowana) – ma miejsce na etapie edukacjiwczesnoszkolnejiszkolnej,za którą w Polsce odpowiada na etapie podstawowym i średnimMEN.Za edukację formalnąstudentówdziennych w trakciestudiów wyższychodpowiadaMNiSW.Zazwyczaj jest to proces prowadzący do uzyskania dyplomów, certyfikatów czy zaświadczeń.
- Edukacja nieformalna– trwający przez całe życie proces kształtowania się postaw, wartości, umiejętności i wiedzy na podstawie różnych doświadczeń oraz wpływu edukacyjnego otoczenia (grupy rówieśniczej, rodziny, środowiska społecznego, działalności gospodarczej) oraz oddziaływania mass mediów. Przykładem są m.in. edukacyjne konkursy, projekty, filmy, słuchowiska, gry multimedialne i symulacyjne, a takżeedukacja rozrywkowa.
- Edukacja nieoficjalna – zazwyczaj ma miejsce obok oficjalnego procesu nauczania bądź szkolenia, ale nie prowadzi do uzyskania certyfikatów czy dyplomów. Tego typu uczenie się obecne jest w miejscu pracy albo w ramach aktywności organizacjispołeczeństwa obywatelskiego(np.organizacji pozarządowych,młodzieżowych, związków zawodowych, klubów sportowych, stowarzyszeń). Tego typu aktywności edukacyjne mogą kreować także same osoby uczące się.
- Samoedukacja – forma wzbogacania swojej wiedzy w sytuacji, gdy aktualna edukacja nie spełnia oczekiwań jednostki lub gdy została już zakończona w wyniku edukacji formalnej[6].
- Edukacja akcydentalna (ad hoc) – wynikającą z codziennych sytuacji, które wydarzyły się niespodziewanie i nie były zaplanowane, ale były źródłem wiedzy lub doświadczenia.
Przypisy
[edytuj|edytuj kod]- ↑Okoń W., (1998), Nowy słownik pedagogiczny, Warszawa, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, s. 84.ISBN83-86770-96-1.
- ↑MieczysławMalewski,Od nauczania do uczenia się. O paradygmatycznej zmianie w andragogice,Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, 2010, s. 46,ISBN978-83-62302-08-6.
- ↑MarcinMuszyński,Edukacja i uczenie się – wokół pojęć,„Rocznik Andragogiczny”, 21, 2014, s. 77 - 88,ISSN1429-186X.
- ↑education,[w:]Encyclopædia Britannica[dostęp 2022-09-30](ang.).
- ↑Jankowski D., (2007), Edukacja wobec zmiany, Wydawnictwo: Adam Marszałek, s. 10.ISBN83-7322-845-4.
- ↑Samoedukacja w praktyce, czyli skąd czerpać wiedzę? | Michalpasterski.pl.[dostęp 2015-08-28].
Linki zewnętrzne
[edytuj|edytuj kod]
Józef Wilk,Edukacja,Powszechna Encyklopedia Filozofii,Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu, ptta.pl [dostęp 2024-05-05].