Ensino primário

Oensino primário,educação primáriaouinstrução primáriaconstitui o primeiroestágiodaeducação escolarde diversos países, sendo normalmente realizado por crianças com idade a partir dos seis anos. Conforme osistema educativo,a sua duração pode variar, sendo normalmente, precedido pelaeducação pré-escolare seguido peloensino secundário.A sua designação oficial também pode variar de país para país, sendo frequentes denominações alternativas comoensino fundamental,ensino elementarouensino de base.

Internacionalmente, a educação primária é considerada o primeiro estágio daeducação básicae corresponde ao nível 1 daClassificação Internacional Normalizada da Educação(ISCED). Contudo, nos sistemas educativos de alguns países, o ensino primário pode incluir também os níveis 0 e 2 do ISCED.

Na grande maioria dos países, o ensino primário é obrigatório para as crianças dentro certos limites de idade. Além de ser realizado emescolas primárias,em certos países o ensino primário pode alternativamente ser ministrado em casa pelos próprios pais do aluno, os quais recebem autorização para isso dentro de certas condições. A transição do ensino primário para o ensino secundário pode variar de acordo com o sistema educativo, mas geralmente ocorre por volta dos 11 ou 12 anos de idade. Alguns sistemas educativos dispõem de um estágio de ensino intermédio oupreparatório,para a transição entre o primário e o secundário, com a passagem para o ensino secundário a fazer-se apenas por volta dos 14 anos.

Os principais objetivos do ensino primário são fazer com que os seusalunosobtenham aliteraciae anumeraciabásicas, bem como conhecimentos elementares deciências,geografia,história,matemáticae outrasciências sociais.A prioridade relativa das várias áreas, bem como os métodos para as ministrar, são assunto de acesos debatespolíticosepedagógicos.

Tipicamente, o ensino primário é realizado em classes sequenciais, com os alunos a transitarem para a classe seguinte em cada ano, até o completarem totalmente e transitarem para o seguinte estágio educativo. As crianças são normalmente integradas numaturmaa cargo de um únicoprofessorque será o responsável principal pela sua educação. Este professor pode ser auxiliado por outros professores especializados em certas disciplinas como amúsicaou aeducação física.Normalmente, o mesmo professor continua a ter a seu cargo a mesma turma durante toda a sua permanência no ensino primário, acompanhando-a nas transições de classe. A continuidade com o mesmo professor e a oportunidade que isso permite de construir uma relação de proximidade com o aluno é uma das caraterísticas mais notáveis do ensino primário. Tradicionalmente, várias formas decastigos corporaistêm sido uma parte integrar da educação de crianças. No entanto, particularmente noMundo Ocidental,esta prática tem sido criticada e, em alguns caso, proibida porlei.

Por país

Alemanha

NaAlemanha,o estágio de ensino primário (Primarstufe) é realizado nas escolas de base (Grundschule) pelas crianças a partir dos seis anos de idade. Tem a duração de quatro anos de escolaridade (da1. Klasseà4. Klasse) a na generalidades dos estados federados alemães. Em alguns estados, o ensino primário compreende dois anos adicionais de ensino de orientação vocacional (Orientierungsstufe). Do ensino primário, transita-se para o estágio secundário I (Sekundarstufe I) que - conforme a aptidão e o nível intelectual do aluno - pode ser realizado nas modalidades deHauptschule,Realschule,GymnasiumouGesamtschule.

Brasil

NoBrasil,até1971,o ensino primário constituía historicamente o primeiro estágio daeducação escolar.Era constituído normalmente por quatro séries, cada um correspondendo a um ano. Podia prolongar-se por até mais duas séries complementares, com vista a ampliar o conhecimento do aluno e a sua formação para o trabalhos. A conclusão do ensino primário permitia o ingresso noensino ginasial.

Em 1971, o ensino primário foi fundido com os quatro anos do ginasial, dando origem ao ensino de 1º grau, com a duração de oito anos. Na sequência daLei de Diretrizes e Bases da Educaçãode1996,o ensino de 1º grau foi substituído peloensino fundamental.

Canadá

NoCanadá,a educação primária (primary educationouécole primaire) tem seis anos de duração (dograde 1aograde 6) e é normalmente realizada por crianças com idades compreendidas entre os seis e os 12 anos. É antecedida pelojardim de infância(kindergartenoumaternelle). Na maioria das províncias, da educação primária transita-se para a educação intermediária (intermediate education) e depois para a educação secundária (secondary educationouécole secondaire).

Estados Unidos

NosEstados Unidos,a educação primária (primary education) é normalmente referida como educação elementar (elementary education). A educação nos Estados Unidos está altamente descentralizada, com as autoridades dosdistritos escolarese de outras jurisdições escolares a disporem de grande autonomia na definição dos seus próprios sistemas educativos. Na generalidade das jurisdições escolares, a educação elementar constitui o primeiro estágio da escolaridade obrigatória, com uma duração de cinco anos. A admissão das crianças é feita no jardim de infância (kindergarten) aos cinco anos, transitando aos seis anos de idade para o primeiro ano (first grade). Na maioria das jurisdições escolares, a educação elementar irá até ao quarto ano (fourth grade), mas em algumas pode ir até ao quinto, sexto ou mesmo oitavo ano. Finalizando a educação elementar, a criança transitará para a educação secundária numa escola média (middle school), escola secundária júnior (junior high school) ou escola secundária (high school).

França

No sistema educativo daFrança,o ensino primário (enseignement primaire) tem oito anos de duração, sendo normalmente frequentado por crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 11 anos. Compreende a escola maternal (école maternelle) e a escola elementar (école élémentaire). A primeira - correspondente àeducação pré-escolar- é composta por três anos, designadospetite section,moyenne sectionegrande section.A segunda é composta por cinco anos, designadoscours preparatoire (CP formação básica para ler e fazer contas),cours élémentaire niveau 1 (CE1 que corresponde à 1a classe),cours élémentaire niveau 2 (CE2),cours moyen 1 (CM1)ecours moyen 2 (CM2).Do ensino primário transita-se para ocolégio(collège: Sixième (5° ano) / Cinquième (6° ano) / Quatrième-Troisième (do 7° ao 9° ano)) e daí para oliceu(lycée 10°-11°-12° / no 12°, o Baccalauréat serve de exame de fim de ensino secundário e provas de ingresso no ensino superior).

Moçambique

EmMoçambique,o ensino primário, com dois ciclos compreendendo sete anos deescolaridade,corresponde àeducação obrigatória.O primeiro ciclo (EP1) inclui cinco anos de estudo, que ensinam aalfabetizaçãoe conhecimentos básicos; o segundo (EP2) inclui apenas dois anos. Depois desta fase, os alunos podem entrar noensino secundário.

O ensino primário em Moçambique é o mais importante, visto que as crianças (alunos) devem sair do ensino primário com a noção de saber Ler, escrever e contar ou devem ser capaz de enfrentar algumas dificuldades na sociedade.

Portugal

Antiga escola primária deRiba de Ave.

EmPortugal,até à implementação daLei de Bases do Sistema Educativode1986,o ensino primário constituía o primeiro estágio da educação escolar. Corresponde ao atual1º ciclo do ensino básico.

Reino Unido

Dentro doReino Unido,aInglaterra,aEscócia,Galese aIrlanda do Nortedispõem, cada qual, do seu próprio sistema educativo. Em todos eles, a educação primária inclui sete anos de escolaridade realizada normalmente pelas crianças com idades compreendidas entre os quatro e os onze anos. Com excepção da Escócia, a educação primária está dividida em três estágios chave (key stages). Frequentam okey stage 0oufoundation stage,em ambiente de jardim de infância, as crianças com até cinco anos de idade. Com cinco anos de idade transitam para okey stage 1(que inclui o 1º e 2º anos), passando depois para okey stage 2(3º ao 6º anos). Dokey stage 2,as crianças transitam para okey stage 3que já faz parte da educação secundária. O ensino primário pode ser realizado em vários tipos de escolas, que podem ministrar a totalidade ou apenas alguns dos seus estágios. As escolas primárias (primary schools) ministram a totalidade do ensino primário, as escolas infantis (infant schools) ministram oskey stages 0e1,as escolas júnior (junior schools) ministram apenas okey stage 2,as primeiras escolas (first schools) ministram oskey stages 0e1e os 3º e 4º anos dokey stage 2e, finalmente, as escolas médias (middle school) ministram os 5º e 6º anos dokey stage 2bem como os dois primeiros anos dokey stage 3do ensino secundário.