Gramática

Gramática
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Gramática(dogrego:γραμματική,transl.grammatiké,femininosubstantivadodegrammatikós) designa conjunto de prescrições e regras que determinam o uso considerado correto da língua escrita e falada. especialmente o modo como as unidades desta se combinam entre si para formar unidades maiores. Também designa um ramo dalinguísticaque estuda os elementos que compõem a gramática das línguas. Além disso, ainda nomeia as obras produzidas a partir destes estudos, classificadas em diversos tipos, a depender do elemento da língua que tomam como escopo: gramáticas históricas, comparativas, descritivas, e prescritivas, estas últimas também chamadasgramáticas normativas.

Toda língua e suas variantes — desde a variante padrão ounorma cultaàs variantes não padrão — têm sua própria gramática, que é conhecida e usada por todos os falantes daquela determinada variante, pois é adquirida no processo deaquisição de linguagem.Esse conhecimento, contudo, na maioria das vezes se restringe ao âmbitoepilinguístico,não alcançando o planometalinguístico.

O conceito de gramática, quando se refere às gramáticas normativas, designa obras de caráter prescritivo que têm como objetivo ditar as regras segundo as quais a língua deveria ser usada. As fontes de elaboração dessas regras podem ser diversas, a depender do autor e da época de produção de cada gramática, podendo variar da referência à norma culta, isto é, à variante prestigiada dentro de determinada comunidade linguística, às obras de escritores canônicos.

NaIdade Média,a gramática era uma disciplina de estudo que compunha oTriviumque, junto com oQuadrivium,compunham a metodologia de ensino das seteArtes liberais.

Teoria geral da gramática

Segundo Eckersley e Macaulay, "gramática é a arte de colocar as palavras certas nos lugares certos".Gramática, portanto, numa abordagem generalista, não se vincula a esta ou àquela línguaem especial,mas a todas. Ela contém o germe estrutural de todas, realizando a conexão essencial subjacente à relação de cada uma com as demais.

Os diversos enfoques da gramática (normativa, histórica, comparativa, funcional e descritiva) estudam a morfologia e a sintaxe, as quais tratam, somente, dos aspectos estruturais, constituindo, uma parte da linguística que se distingue da fonologia e da semântica (que seriam estudos independentes), conquanto estas duas possam compreender-se, também, dentro do escopo amplo da gramática.

Dentre os diversos tipos de gramáticas, a chamadagramática normativaé a mais conhecida pelapopulaçãoe é estudada durante o período escolar. É elaborada, em geral, pelasAcademias de Letrasde cada país, nem sempre em conformidade com o uso corrente da população, mesmo em amostragens da porção tida por "mais culta". Sabemos que é de fundamental importância o uso da gramática normativa em toda a vida escolar das pessoas, porém, vale ressaltar aqui que existem variações linguísticas que devem ser trabalhadas também em sala de aula, e assim levar esses alunos a conhecer as diversidades da língua portuguesa.

Cabe notar, ainda, que nem toda gramática trata da língua escrita. Como exemplo, cite-se o caso daGramática do Português Falado,em realidade cultural-linguísticabrasileira,coleção publicada pela editora daUniversidade de Campinas.

Acepções

O termo "gramática" é usado em acepções distintas: pode referir-se ao manual onde as regras de regulação e uso da língua estão explicitadas, ou ao saber que os falantes têm interiorizado acerca da sualíngua materna.Estas duas acepções distintas remetem aos conceitos de Gramática Prescritiva ou Normativa, que impõem determinadoscomportamentoslinguísticos como corretos, marginalizando outros que não se enquadram nos padrões indicados por essas.

O termo também nomeia teorias sobre aquisição, geração e funcionamento da língua. A exemplo, tem-se a Gramática Gerativa de Noam Chomsky, que descreve um conjunto finito de regras que gerariam todas as frases de uma língua. Outro exemplo é a Gramática Funcional, segundo a qual as regras gramaticais estão vinculadas as necessidades comunicativas dos falantes.

Atualmente, alinguísticaprocura descrever o conhecimento linguístico dos falantes, produzindo asGramáticas Descritivas.Estas, ao invés de imporemparadigmas,descrevem e incorporam fenômenos que, numa abordagem puramente prescritiva, não seriam levados em conta.

A noção do correto e a mutabilidade linguística

Conquanto "correto"faça remissãosemânticaaimutabilidade( "não desvio" ) ou a um pré-determinado ou estabelecidopadrão,neste caso linguístico, convém observar três princípios básicos que se fazem presentes na dinâmica cultural humana:

1. Correto é humanamente relativo, e depende de variadíssimos fatores: culturais, de época, étnicos, desenvolvimentistas, evolutivos, políticos, econômicos, sociais, religiosos etc.;
2. A dinâmica cultural-linguística humana articula ou conjuga os anseios — aparentemente opostos, em verdadedialeticamentecomplementares — de "imposição de mudança" e de "necessidade de permanência";
3. Há de haver certa permanência num certoespaço-tempo(na acepção cultural) e isso impõe a necessidade de regras que definam limites permissíveis, para que, durante e naquele espaço-tempo, osatoressociaispossamcomunicar-secom sucesso.

Isso posto, sem demérito para [ou exclusão de] as variadíssimas expressões e modalidades de "gramática", as também variadíssimas linguagens, as incontáveistribos culturais,fica logo claro que "é preciso alguma ordem na casa, para que as coisas funcionem a contento". Isso inclui a "Casa Linguística". Pois o ser humano — essencial esemioticamentesimbólicoque é — necessita de um mínimo de estrutura de ordem para humanamente ser a sua existência. O que importa em regras daqui e dali, inescapavelmente.

Assim, na concepção de gramática como conhecimento inconsciente de um determinado falante sobre a sua língua (independente do grau de escolaridade e acesso à Gramática Tradicional), não há lugar para os conceitos de "certo" e "errado", baseados exclusivamente em uma norma que, particularmente no caso do português do Brasil, até podemos questionar que seja ainda utilizada por algum falante; há tão somente os conceitos de sentenças que pertencem a uma dada língua (gramaticalidade) ou não (agramaticalidade). Quem sabe decidir se uma sentença pertence ou não a uma dada língua é o falante nativo daquela língua, escolarizado ou não. Portanto, os conceitos de gramaticalidade/agramaticalidade não recobrem de forma alguma os conceitos de certo/errado da Gramática Tradicional.

História da gramática

As primeiras gramáticas sistemáticas se originaram naIdade do Ferro na Índia,comYaska(VI a.C.),Pāṇini(IV a.C.) e seus comentadoresPingala(200 a.C.),Katyayana,ePatânjali(II a.C). No Ocidente, a gramática surgiu como uma disciplina dohelenismoa partir de III. a.C. com autores comoRhyanuseAristarco de Samotrácia.A mais antiga obra existente,Arte da Gramática(Τέχνη Γραμματική), é atribuída ao gramático gregoDionísio, o Trácio(100 a.C.), e serviu de base para as gramáticas grega, latina e de outras línguas europeias até oRenascimento.

Com o advento doImpério Romano,os romanos receberam essa tradição dos gregos e traduziram para olatimos nomes das partes da oração e dos acidentes gramaticais. Muitas destas denominações chegaram aos nossos dias. Agramática latinafoi desenvolvida seguindo modelos gregos do século I a.C., devido ao trabalho de autores comoLúcio Orbílio Pupilo,Remmius Palaemon,Marcus Valerius Probus,Marcus Verrius FlaccuseAemilius Asper.

Contudo, aceita-se que o estudo formal da gramática tenha iniciado com osgregos,a partir de uma perspectivafilosófica.

Noséculo XVIII,iniciaram-se as comparações entre as várias línguas europeias e asiáticas, trabalho que culminou com a afirmação do filósofoLeibnizde que a "maioria das línguas" provinha de uma única língua, a indo-europeia ". Noséculo XIX,surgiu a gramática comparativa, como enfoque dominante daLinguística.

Em 1911, com o objetivo de descrever gramaticalmente a língua dentro de seu próprio modelo, surgiu oHandbook of American Indian languages,doantropólogoFranz Boas,e os trabalhos do estruturalista dinamarquêsOtto Jespersen,que publicou, em1924,A Filosofia da Gramática.Boas desafiou a metodologia tradicional da gramática ao estudar línguas não indo-europeias que careciam de testemunhos escritos. A análise descritiva, representada por estes dois autores, desenvolveu um método preciso e científico, além de descrever as unidades formais mínimas de qualquer língua.

Também nos séculos XIX e XX, estabeleceram-se as bases científicas daSemióticacomo "sistema de signos", a conectar várias ou todas as áreas doconhecimento.

Para o linguista suíçoFerdinand de Saussure,"a língua é o sistema que sustenta qualquer idioma concreto", isto é, o que falam e entendem os membros de qualquer comunidade linguística, pois "participam da gramática". Em meados doséculo XX,Noam Chomskyconcebeu a teoria da "gramática universal", baseada em princípios comuns a todas as línguas.

Primeiras gramáticas

Escrita porFernão de Oliveira,presbítero secular e professor de retórica emCoimbra,a primeira gramática portuguesa escrita de que se há notícia chama-seGrammatica da lingoagem Portuguesadata doséculo XVIe foi publicada em Lisboa, em1536,por ordem deD. Fernando de Almada.Decorridos quatro anos, surge a seguinte, autorada porJoão de Barrose editada igualmente em Lisboa em1540.

Outras gramáticas

Nainformática,asintaxede cada linguagem de programação é definida com umagramática formal,oulinguagem natural.Na informática e namatemática,gramáticas formais definem linguagens formais. Ahierarquia de Chomskydefine vários importantes tipos de gramáticas formais.

Classificação

Costuma-se classificar a Gramática em partes "autônomas, porém harmônicas entre si", a fim de facilitar o seu estudo. A classificação convencional padrão divide a Gramática em 10 áreas, embora não pretenda ser uma classificação definitiva, exaustiva ou única.

• Comunicação (chamada dePragmáticanaLinguística);
• Fonética;
• Fonologia;
• Morfologia;
• Sintaxe;
• Semântica;
• Etimologia;
• Estilística;
• Literatura;
• Apêndice.

Tipos de gramática

Tipo de gramática	Descrição	Ref.
Gramática reflexiva	Voltada ao processo linguístico e não ao produto do ato linguístico (fala). Essa parte das evidências linguísticas para dizer como é agramática implícitaou agramática internalizadado falante, isto é, o conhecimento que o falante tem do sistema da língua.
Gramática explícita ou teórica	Buscam explicitar a estrutura, constituição e funcionamento da língua.
Gramática contrastiva	Busca apontar diferenças e semelhanças entre estruturas linguísticas de gramáticas de línguas diferentes.
Gramática geral	Busca elaborar os princípios aos quais todas as línguas obedecem.
Gramática universal	Classifica os fatos linguísticos que se observam e realizam universalmente.
Gramática histórica	Estuda a origem e evolução de um idioma, desde o seu aparecimento até os dias atuais. São os estudosdiacrônicosde uma língua.
Gramática comparada	Faz a análise comparativa da evolução nas mais diversas línguas, buscando pontos em comum entre elas.