Toà thị chínhCó quan hệCông tácBộ môn:

《Quỳnh Hải Thị“Mười bốn lăm” giáo dục mầm non phát triển tăng lên hành động kế hoạchThực thiPhương án》 đã mườiSáuGiới toà thị chính đệ21Thứ thường vụ hội nghị xem xét thông qua, hiện in và phát hành cho các ngươi, thỉnh nghiêm túc quán triệt thực thi.

Quỳnh Hải Thị chính phủ nhân dân văn phòng                  

2022Năm11Nguyệt1Ngày                     

( này kiệnChủ độngCông khai)

Quỳnh Hải Thị“Mười bốn lăm” giáo dục mầm non phát triểnTăng lên hành động kế hoạchThực thiPhương án

VìTiến thêm một bướcĐẩy mạnh giáo dục mầm non phổ cập phổ huệ an toàn chất lượng tốt phát triển,Dựa theoTỉnh giáo dục thính chờMườiBộ môn 《 Hải Nam tỉnh“Mười bốn lăm” giáo dục mầm non phát triển tăng lên hành động kế hoạch thực thi phương án 》Thống nhất bố trí,Kết hợp thực tế,Chế định《Quỳnh Hải Thị“Mười bốn lăm” giáo dục mầm non phát triển tăng lên hành động kế hoạchThực thiPhương án》.

Một, mục tiêuNhiệm vụ

—— gia tăng phổ huệ tài nguyên cung cấp.Phát triển mạnh công nhà trẻ, tích cực nâng đỡ phổ huệ tính dân làm viên, duy trì cùng quy phạm xã hội lực lượng làm viên. Tăng mạnh thôn cấp nhà trẻ xây dựng, thành thị tân tăng dân cư, lưu động dân cư tập trung khu vực tân kiến, sửa xây dựng thêm một đám nhà trẻ, ưu hoá thành hương giáo dục mầm non bố cục, thiết thực bảo đảm vừa độ tuổi trẻ nhỏ nhập viên.

2021-2025 năm,Toàn thịTân kiến, sửa xây dựng thêm công nhà trẻ27Sở,Thông qua hồi mua tiểu khu nguyên bộ nhà trẻ4 sở,Trong đóThành nội công viên20 sở.Đến2025 năm, toànThịHọc tiền tam năm mao nhập viên suất bảo trì ở98% trở lên, phổ huệ tính nhà trẻ bao trùm suất đạt88%, công viên ở viên trẻ nhỏ chiếm so đạtĐến55%.

—— hoàn thiện phổ huệ bảo đảm cơ chế.Thiết thực chứng thực chính phủ phát triển giáo dục mầm non trách nhiệm, ưu hoá hoàn thiện giáo dục mầm non quản lý thể chế, làm viên thể chế, chứng thực chính phủ đầu nhập là chủ, gia đình hợp lý chia sẻ, mặt khác nhiều con đường kiếm kinh phí cơ chế, kiện toàn nhà trẻ giáo viên trang bị bổ sung, tiền lương đãi ngộ bảo đảm chế độ, bao trùm thành hương, bố cục hợp lý, công ích phổ huệ giáo dục mầm non công cộng phục vụ hệ thống tiến thêm một bước kiện toàn, phổ huệ tính giáo dục mầm non bảo đảm cơ chế tiến thêm một bước hoàn thiện.

—— tăng lên bảo nhân viên trường học làm chất lượng.Gia tăng nhà trẻ giáo dục cải cách, kiên trì lấy trò chơi làm cơ sở bổn hoạt động, toàn diện thực thi khoa học bảo giáo. Đẩy mạnh giáo dục mầm non giáo nghiên cải cách, kiện toàn nhà trẻ bảo giáo chất lượng đánh giá hệ thống, đề cao giáo viên chuyên nghiệp tố chất cùng thực tiễn năng lực, xúc tiến ấuNhi viên bảo giáo chất lượng toàn diện đề cao, nhà trẻ cùng tiểu học khoa học hàm tiếp cơ chế cơ bản hình thành.

Đến2025 năm,Nhà trẻ giáo viên tiếp thu chuyên nghiệp giáo dục tỉ lệĐạtĐến80%, chuyên khoa trở lên bằng cấp giáo viên tỉ lệĐạtĐến85% trở lên;Tỉnh làm mẫu viên hoặc tỉnh một bậc nhà trẻ5 sở, thịLàm mẫu viên hoặc thị một bậc nhà trẻ60 sở, chất lượng tốt giáo dục mầm non cơ bản thỏa mãn quần chúng nhu cầu.

Nhị, chủ yếuThi thố

( một )Ưu hoá quy hoạch bố cục, đẩy mạnh phổ huệ tính tài nguyên mở rộng sức chứa tăng hiệu.

1.Hoàn thiện giáo dục mầm nonBố cụcQuy hoạch.Đẩy mạnh giáo dục công bằng, gia tăng phổ huệ tính tài nguyên cung cấp,Đầy đủ suy xétTự mậu cảng xây dựng yêu cầu,Dân cư biến hóa, nông thôn chấn hưng cùng thành trấn hóa phát triển xu thế, từng năm làm tốt nhập viên nhu cầu đo lường tính toán.Lấy phổ huệ tính nhà trẻ vi chủ thể, dựa theo xây dựng diện tích che phủ quảng, chất lượng có bảo đảm giáo dục mầm non phục vụ hệ thống xây dựng yêu cầu,Hoàn thiện phổ huệ tính nhà trẻ bố cục quy hoạch, cũng căn cứ thực tế tình huống đúng lúc điều chỉnh,Trên nguyên tắc mỗi ba năm điều chỉnh một lần.LấyThành trấn nơi ở tiểu khu, thành thị phát triển khu mới, cũ thành cải tạo khu, thành hương kết hợp bộ, ngoại lai dân cư tụ tập khu,Nông trường cư, trấn dưới quy mô trọng đại thônChờ học vị khan hiếmKhu vựcLàm trọng điểm, khoa học bố cục nhà trẻ, gắng sức gia tăngGia tíchThành nội học vị cung cấp,Dân cư mật độ trọng đại trường sườn núi, đại lộ, đàm môn chờ trấn khư thượng ứng nhanh hơn xây dựng đệ nhị sở, đệ tam sở công nhà trẻ, thành trấn nhà trẻ xây dựng muốn đầy đủ suy xét vào thành vụ công nhân viên tùy dời con cái tiếp thu giáo dục mầm non nhu cầu.Hoàn thiện nông thôn giáo dục mầm non tài nguyên bố cục, làm tốt trấn công trung tâm nhà trẻ,CũngPhát huyHảoTrong trấn tâm nhà trẻ phóng xạ chỉ đạo tác dụng.( dắt đầu đơn vị: Thị tư quy cục; trách nhiệm đơn vị: Thị giáo dục cục, thị phát sửa ủy, thị tài chính cục )

2.Đẩy mạnh phổ huệ tính tài nguyên mở rộng sức chứa tăng hiệu.Mạnh mẽ đẩy mạnh công nhà trẻ hạng mục xây dựng.2021-2025 năm, toàn thị quy hoạch tân kiến, sửa xây dựng thêm công nhà trẻ 27 sở, thông qua hồi mua tiểu khu nguyên bộ nhà trẻ 4 sở, tân tăng công học vị số 9710 cái. Trong đó, quy hoạch tân ( sửa ) kiến một đám thành nội công nhà trẻ, quy hoạch cải biến sơn diệp nhà trẻ ( nguyên sơn diệp tiểu học cải tạo ), tân kiến bạc hải nhà trẻ, quỳnh trong biển học nhà trẻ, dũng cảm nhà trẻ, đại sườn núi nhà trẻ, tân nam quật nhà trẻ, kim hải nhà trẻ, thành bắc nhà trẻ, dỡ bỏ trùng kiến Hoa Kiều nhà trẻ chờ, hồi mua thụy nước biển thành nhà trẻ, bảy màu ánh mặt trời nhà trẻ, Hải Thành nhà trẻ cùng một thành cẩm tú nhà trẻ chờ; tân kiến một đám hương trấn công nhà trẻ, quy hoạch tân kiến tháp dương trấn thiên thu nhà trẻ, đông hồng nhà trẻ, đông quá nhà trẻ, đại lộ trong trấn tâm nhà trẻ 2 viên, trường sườn núi trấn đệ nhị nhà trẻ, đàm môn trấn đệ nhị nhà trẻ chờ. Đến 2025 năm, toàn thị tân tăng thành nội công nhà trẻ 20 sở, công học vị 6470 cái, tân tăng hương trấn công nhà trẻ 11 sở, công học vị 3240 cái.Nhanh hơn sáng tạo tỉnh, thị cấp chất lượng tốt nhà trẻ, đến2025 cuối năm, tỉnh làm mẫu viên hoặc tỉnh một bậc viên đạtĐến5Sở, thị làm mẫu viên hoặc thị một bậc viên đạt tới60Sở.Thăm dòTập đoàn hóa làm viên hình thức cải cách, thông qua chất lượng tốt viên tổ chức phân viên, gánh vác tân viênHoặc tập đoàn hóa làm viên,Ủy thác quản lý,Đối khẩu giúp đỡChờ phương thức, gắng sức đem một số lớn“Cơ sở điều kiện tương đối tốt, phát triển tiềm lực đại” tân kiến viên, nông thôn viên cùng bạc nhược viên đào tạo vì “Tân chất lượng tốt nhà trẻ”,Nhiều thố đều phát triểnNhanh hơn mở rộngChất lượng tốt giáo dục mầm non tài nguyên tổng sản lượng cùng diện tích che phủ.( dắt đầu đơn vị:ThịPhát sửa ủy; trách nhiệm đơn vị:ThịTài chính cục,ThịTrụ kiến cục,ThịGiáo dục cục, thị tư quy cục, thị phê duyệt cục )

3.Quy phạm tiểu khu nguyên bộ nhà trẻ xây dựng cùng quản lý.Chứng thực 《 Hải Nam tỉnh chính phủ nhân dân về tăng mạnh tân kiến nơi ở tiểu khu nguyên bộ công cộng phục vụ phương tiện xây dựng quản lý ý kiến 》 ( quỳnh phủ 〔2017〕96 hào ),《 tân kiến nơi ở tiểu khu nguyên bộ công cộng phục vụ phương tiện xây dựng quản lý quy trình thao tác 》 ( quỳnh kiến phòng 〔2019〕70 hào )Cùng《 quỳnh Hải Thị tân kiến nơi ở tiểu khu nguyên bộ giáo dục phương tiện xây dựng quản lý biện pháp 》,Tiến thêm một bước kiện toàn bộ môn liên động quản lý cơ chế, y pháp y quy làm tốt nguyên bộ nhà trẻ ởQuy hoạch, xây dựng, chuyển giao, làm viên chờ phân đoạn tồn tại xông ra vấn đề, bảo đảm tiểu khu nguyên bộ nhà trẻ cùng nơi ở chủ thể công trình đồng bộ quy hoạch, đồng bộ thiết kế, đồng bộ xây dựng, đồng bộ nghiệm thu, đồng bộ giao phó sử dụng,Làm thànhCôngNhà trẻ.Tăng mạnh ngọn nguồn đem khống, ở thổ địa nhượng lại phân đoạn đem quy hoạch điều kiện minh xác nhà trẻ tương quan xây dựng yêu cầu, khai ( thuân ) kỳ hạn công trình hạn, kiến thành chuyển giao chờ, làm thổ địa nhượng lại điều kiện tái nhập chiêu chụp quải giao dịch văn kiện, cũng nạp vào thổ địa nhượng lại hợp đồng. Chứng thực nghiệm thu phân đoạn liên hợp giám thị, ứng xây dựng nguyên bộ nhà trẻ cần thiết từ giáo dục bộ môn nghiệm thuCũng y quy chuyển giao tổ chức công viên.Xây dựng dùng mà ấn quốc gia có quan hệ quy định ban cho bảo đảm.Chưa ấn quy định an bài nguyên bộ nhà trẻ xây dựng tiểu khu quy hoạch không đáng phê duyệt.( dắt đầu đơn vị:ThịTư quy cục; trách nhiệm đơn vị:ThịTrụ kiến cục,ThịGiáo dục cục )

4.Nâng đỡ cùng quy phạm dân làm nhà trẻ.Theo nếp quản lý dân làm nhà trẻ, nghiêm khắc chấp hành quốc gia làm viên tiêu chuẩn cùng phê duyệt trình tự, tăng mạnh dân làm nhà trẻ dạy học chỉ đạo.Phê duyệtBộ môn liên hợpGiáo dục,Dân chính,Phòng cháy, công an, vệ sinh chờ đơn vị phụ trách thẩm tra nhà trẻ tổ chức tư cách, ban phát làm viên cho phép chứng. Chưa lấy được làm viên cho phép chứng cùng chưa xử lý đăng ký thủ tục, bất luận cái gì đơn vị cùng cá nhân không được tổ chức nhà trẻ. Đối tự tiện tổ chức nhà trẻ, coi là phi pháp làm viên, theo nếp kiên quyết ban cho thủ tiêu, cũng cho tương ứng xử phạt. Tích cực nâng đỡ dân làm nhà trẻ đặc biệt là phổ huệ dân làm nhà trẻ phát triển, dẫn đường cùng duy trì dân làm nhà trẻ cung cấp phổ huệ tính phục vụ. Chứng thực phổ huệ tính dân làm nhà trẻ thưởng bổ tài chính bảo đảm,Tiến thêm một bướcQuy phạm phổ huệ tính dân làm nhà trẻ nhận định, quản lý cùng thưởng bổ công tác,Thông quaTài chính duy trì,Thầy giáo huấn luyện, giáo nghiên chỉ đạo chờ phương thức,Tích cực nâng đỡ dẫn đườngPhổ huệ dân làm viên phát triển,Từng bướcChỉnh hợp,Đào thảiMột ít điều kiện kém, thấp trình độ bạc nhượcDân làm viên.( dắt đầu đơn vị:ThịGiáo dục cục; trách nhiệm đơn vị:ThịTài chính cục,ThịCục Dân Chính,ThịPhê duyệt cục,ThịCục Công An,ThịVệ kiện ủy, thịThịGiam cục,ThịChấp pháp cục,ThịPhòng cháy chi đội )

(Nhị)Tăng mạnh kinh phí quản lý,Kiện toàn giáo dục mầm non đầu nhập cơ chế.

5.Hoàn thiện tài chính kinh phí bảo đảm chính sách.Lấy cung cấp phổ huệ tính phục vụ vì cân nhắc tiêu chuẩn, khoa học hạch định phổ huệ tính nhà trẻ làm viên phí tổn, minh xác chia sẻ tỉ lệ, trù tính chung chế định tài chính trợ cấp cùng thu phí chính sách, hợp lý xác định gia đình chi ra trình độ. Chứng thực công nhà trẻ sinh đều công cộng kinh phí tài chính chi ngân sách chế độ cùng phổ huệ tính dân làm nhà trẻ trợ cấp chế độ, từng bước đề cao giáo dục mầm non tài chính đầu nhập trình độ.Công nhà trẻ sinh đều công cộng kinh phí tài chính chi ngân sách tiêu chuẩn không thua kém600Nguyên/Sinh·Năm, phổ huệ tính dân làm nhà trẻ trợ cấp tiêu chuẩn không thua kém1200Nguyên/Sinh·Năm,Bảo đảm phổ huệ tính giáo dục mầm non có chất lượng có thể liên tục phát triển.Chứng thực giáo dục mầm non giúp đỡ chế độ, thiết thực bảo đảm gia đình kinh tế khó khăn nhi đồng tiếp thu phổ huệ tính giáo dục mầm non.( dắt đầu đơn vị:ThịTài chính cục; trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

6.Tăng mạnhNhà trẻ thu phí giám thị.Chứng thực 《 Hải Nam tỉnh giáo dục thính chờ năm bộ môn về tiến thêm một bước tăng mạnh cùng quy phạm giáo dục thu phí quản lý thông tri 》 ( quỳnh giáo tài 〔2022〕16 hào ) chờ văn kiện yêu cầu, nghiêm cấm nhà trẻ loạn thu phí.Đối phi mưu cầu lợi nhuận tính dân làm viên thực hành chính phủ chỉ đạo giới quản lý, ở hợp lý hạch định làm viên phí tổn cơ sở thượng, minh xác thu phí tiêu chuẩn, kiên quyết ngăn chặn quá cao thu phí cùng quá độ trục lợi hành vi. Tăng mạnh nhà trẻ thu phí giám thị,Tổng hợp suy xét kinh tế phát triển trình độ, quần chúng thừa nhận năng lực cùng làm viên phí tổn chờ nhân tố,Ở tỉnh cấp thu phí tiêu chuẩn trong phạm viĐộng thái điều chỉnh côngTrẻ nhỏViên,Phổ huệ tính dân làm nhà trẻ thu phí tiêu chuẩn. ( dắt đầu đơn vị: ThịThịGiam cục; trách nhiệm đơn vị:ThịPhát sửa ủy,ThịGiáo dục cục,ThịTài chính cục )

(Tam)Cường hóa thầy giáo bảo đảm, thiết thực tăng lênĐội ngũ xây dựngTrình độ.

7.Tăng mạnh sư đức sư phong xây dựng.Toàn diện chứng thực tân thời đại nhà trẻ giáo viên chức nghiệp hành vi mười hạng chuẩn tắc, đối trái với sư đức sư cương quyết vì thực hành“Linh chịu đựng”. Đem sư đức sư phong giáo dục xỏ xuyên quaNhà trẻGiáo viên kiếp sống toàn quá trình, tại chức nhà trẻ giáo viên tiếp tục giáo dục trung bảo đảm mỗi năm thiết trí sư đức sư phong chuyên đề giáo dục. Các viên ở thông báo tuyển dụng nhân viên công tác khi ứng hướng công an cơ quan, viện kiểm sát nhân dân tuần tra ứng viên hay không có tính xâm hại, ngược đãi, lừa bán, bạo lực thương tổn chờ trái pháp luật phạm tội ký lục, phát hiện này có trước thuật hành vi ký lục, không được tuyển dụng.( trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

8.Xứng đủ xứng tề nhà trẻ giáo công nhân viên chức.Căn cứ giáo dục mầm non sự nghiệp phát triển yêu cầu hợp lý trang bị nhà trẻ giáo công nhân viên chức,Thực hànhCông viên nhân viên tổng sản lượng quản lý.Phải đối công viên giáo viên biên chế tiến hành xét duyệt, kịp thời bổ sung công viên giáo công nhân viên chức. Công viên mướn người ngoài biên chế giáo viên từ thị người xã cục trù tính chung phối hợp, thị giáo dục cục tổ chức thực thi, tiền lương phúc lợi từ thị tài chính liệt chi, cùng ngang nhau trong biên chế ở cương giáo viên cùng làm cùng hưởng.Đem công viên người trung gian dục, an bảo,Bảo khiết,Thực đường chờ phục vụ nạp vào chính phủ mua sắm phục vụ phạm vi, sở cần tài chính từ địa phương tài chính dự toán trù tính chung an bài, công viên cùng hứng lấy chủ thể hẳn là theo nếp bảo đảm tương quan người lao động quyền lợi.Dân làm viên dựa theoGiáo dục bộ 《 nhà trẻ giáo công nhân viên chức trang bị tiêu chuẩn ( tạm thi hành ) 》Xứng đủ xứng tề giáo công nhân viên chức.( dắt đầu đơn vị:ThịỦy biên làm; trách nhiệm đơn vị:ThịNgười xã cục,ThịTài chính cục, thị giáo dục cục )

9.Bảo đảmGiáo công nhân viên chức tiền lương đãi ngộ.Chứng thực công viên giáo viên tiền lương đãi ngộ bảo đảm chính sách, trù tính chung tiền lương thu vào chính sách, kinh phí chi ra con đường, bảo đảm giáo viên tiền lương kịp thời đủ mức phân phát,Cùng làm cùng hưởng.Dân làm viên muốn tham chiếu công viên giáo công nhân viên chức tiền lương thu vào trình độ, hợp lý xác định tương ứng giáo công nhân viên chức tiền lương thu vào.Các loại nhà trẻ giáo công nhân viên chức theo nếp toàn viên nạp vào xã hội bảo đảm hệ thống, đủ ngạch đủ hạng vì giáo công nhân viên chức giao nộp xã hội bảo hiểm cùng nhà ở công quỹ, nông thôn tiểu học phụ thuộc nhà trẻ nhưng từ tiểu học đại chước. Xã hội bảo đảm, chữa bệnh bảo đảm, thuế vụ chờ có quan hệ chủ quản bộ môn y pháp y quy đối nhà trẻ giáo công nhân viên chức giao nộp xã bảo tình huống tổ chức kiểm tra,Tích cực khai triển y bảo tham bảo tuyên truyền tiến vườn trường chờ hoạt động,Thiết thực bảo đảm giáo công nhân viên chức hợp pháp quyền lợi.( dắt đầu đơn vị:ThịTài chính cục; trách nhiệm đơn vị:ThịNgười xã cục,ThịGiáo dục cục,ThịThuế vụ cục )

10. Thiết thựcĐề caoNhà trẻThầy giáo bồi dưỡng huấn luyện chất lượng.Kết hợp thực tế tăng lớn nhà trẻ giáo viên bồi dưỡng lực độ.Đem nhà trẻ bảo giáo nhân viên huấn luyện nạp vào giáo viên huấn luyện quy hoạch,Chế định bảo giáo nhân viên cùng giáo nghiên viên huấn luyện quy hoạch,Tích cực chứng thực quốc gia, tỉnh, thị, huyện, viên“Ngũ cấp huấn luyện” yêu cầu, tăng lớn nông thôn khu vực nhà trẻ cùng bạc nhược nhà trẻ giáo viên bồi dưỡng lực độ. Cường hóa sư đức sư phong giáo dục, cũng làm giáo viên nhậm chức hàng đầu chuẩn bị điều kiện, thực hành “Một phiếu phủ quyết”.Cổ vũ duy trì giáo nghiên bộ môn cùng chất lượng tốt nhà trẻ chọn dùng đưa giáo xuống nông thôn, giáo dục trẻ em chuyên gia hạ cơ sở, tại tuyến huấn luyện chờ phương thức kết đối giúp đỡ cơ sở,Nông thôn nhà trẻ.Thị giáo dục bộ môn định kỳ tổ chức giáo dục trẻ em giáo nghiên viên, nhà trẻ viên trường cùng nòng cốt giáo viên làm mẫu tính huấn luyện,Không ngừngTăng lên viên trường giáo viên nghiệp vụ tu dưỡng.( trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

(Bốn)Tăng mạnh giám sát quản lý,Quy phạm nhà trẻ làm viên hành vi.

11.Cường hóa nhà trẻ chuẩn nhập quản lý.Tăng mạnh công nhà trẻ chuẩn hoá xây dựng, nghiêm khắc chấp hành dân làm nhà trẻ phê duyệt“Trước chứng sau chiếu” chế độ, tiến thêm một bước cường hóa dân làm nhà trẻ thiết lập phê duyệt quản lý. Từng bước hóa giải cùng tiêu trừ giáo dục mầm non “Đại ban ngạch” hiện tượng, phòng ngừa xuất hiện tân vô chứng viên.Chải vuốt lại giáo dục mầm non quản lý thể chế, tăng mạnh giáo dục mầm non trù tính chung quy hoạch, tài nguyên thống nhất phối trí cùng theo nếp quản lý, toàn thị các cấp các loại nhà trẻ từ thị giáo dục cục thống nhất quản lý.Trấn ( nông trường cư ) công trung tâm viên, muốn căn cứPháp nhân đăng kýTương quan quy định làm tốt pháp nhân đăng ký quản lý công tác.( dắt đầu đơn vị:ThịPhê duyệt cục; trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

12.Hoàn thiện động thái giám thị cơ chế.Chứng thực toà thị chính cùng các có quan hệBộ mônGiám sát quản lý trách nhiệm, tăng lên vượt bộ môn hợp tác thống trị năng lực,Cường hóa đối nhà trẻ làm viên điều kiện, giáo viên tư chất cùng trang bị, an toàn phòng hộ, thu phí hành vi, vệ sinh bảo vệ sức khoẻ, chăm sóc giáo dục, tài vụ quản lý chờ phương diện động thái giám thị. Nghiêm khắc chấp hành dân làm viên năm kiểm chế độ, chứng thực không đạt tiêu chuẩn nhà trẻ chỉnh đốn và cải cách cùng rời khỏi cơ chế. Hoàn thiện nhà trẻ tin tức lập hồ sơ cập công kỳ chế độ, các loại nhà trẻ cơ bản tin tứcMuốn kịp thờiNạp vào thị chính vụ tin tức hệ thống quản lý,Cũng từ thị giáo dục hành chính bộ mônĐịnh kỳ hướng xã hội công bố nhà trẻ giáo công nhân viên chức trang bị, thu phí tiêu chuẩn, chất lượng đánh giá chờ phương diện tin tức,Nhà trẻ viên trường cùng chuyên nhiệm giáo viên thay đổi muốn chủ động hướng thị giáo dục chủ quản bộ môn lập hồ sơ, trong một tháng hoàn thành tin tức đổi mới. ( dắt đầu đơn vị:ThịGiáo dục cục; trách nhiệm đơn vị:ThịPhê duyệt cục,ThịNgười xã cục,ThịKhẩn cấp cục,ThịPhát sửa ủy,ThịThị giam cục,ThịVệ kiện ủy,ThịTài chính cục )

13.Tăng mạnh tài vụ giám thị.Quy phạm công nhà trẻ tài vụ quản lý, chủ động tiếp thu thượng cấp tài vụ, thẩm kế chờ bộ môn giám sát kiểm tra, định kỳ công khai kinh phí thu chi tình huống, tiếp thu xã hội giám sát. Tăng mạnh dân làm viên tài vụ giám thị,Phi mưu cầu lợi nhuận tính dân làm viên thu phí dụng, khai triển hoạt động tài chính lui tới, muốnSử dụng ở giáo dục hành chính bộ môn lập hồ sơ tài khoản, bảo đảm thu phí chủ yếu dùng cho bảo đảm giáo công nhân viên chức đãi ngộ, cải thiện làm viên điều kiện, đề cao bảo giáo chất lượng. Nghiêm cấm phi mưu cầu lợi nhuận tính dân làm nhà trẻ tổ chức giả thông qua bất luận cái gì phương thức lấy được quản lý trường học tiền lời, phân phốiHoặc dời đi quản lý trường học còn lại.( dắt đầu đơn vị:ThịTài chính cục; trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

14.Tăng mạnh làm viên hành vi thống trị.Trọng điểm đối tồn tại nguy phòng,“Tam phòng” không đạt tiêu chuẩn chờ an toàn tai hoạ ngầm cập viên trường cùng giáo viên không cụ bị quy định tư cách chờ không quy phạm làm viên hành vi tiến hành động thái đốc tra, ngày quy định chỉnh đốn và cải cách, chỉnh đốn và cải cách không đến vị y pháp y quy tiến hành xử phạt. Đối xuất hiện ngược đồng, dùng cách xử phạt về thể xác cập biến tướng dùng cách xử phạt về thể xác chờ nghiêm trọng sư đức thất phạm hành vi nhà trẻ, năm kiểm thực hành một phiếu phủ quyết, đối thiệp sự giáo công nhân viên chức, quản lý giả cùng tổ chức giả theo nếp truy cứu pháp luật trách nhiệm.Dựa theo 《 Hải Nam tỉnh giáo dục thính về khai triển nhà trẻ tên quy phạm rửa sạch sửa trị chuyên nghiệp hành động thông tri 》 yêu cầu,Khai triển nhà trẻ tên quy phạm rửa sạchSửa trị chuyên nghiệpHành động.Liên tục khai triển nhà trẻ“Tiểu học hóa” thống trị.Nghiêm cấm khai triểnMặt hướng trẻ chưa đến tuổi đi họcTuyến thượng huấn luyệnCùngLấy học trước ban, ấu tiểu hàm tiếp ban, tư duy huấn luyện ban, uỷ trị ban chờ danh nghĩaMặt hướng trẻ chưa đến tuổi đi họcKhai triển tuyến hạ ngành học loại ( hàm ngoại ngữ ) huấn luyện,Cùng với mặt khác trái với nhi đồng thể xác và tinh thần phát triển quy luật cùng tiếp thu năng lực huấn luyện hoạt động. Giáo ngoại huấn luyện cơ cấuKhông được ở nhà trẻ nội khai triển thương nghiệp quảng cáo hoạt động, không được lợi dụng nhà trẻ chơi giáo cụ, viên phục, giáo xe chờ tuyên bố hoặc biến tướng tuyên bố quảng cáo.( dắt đầu đơn vị:ThịGiáo dục cục; trách nhiệm đơn vị:ThịTrụ kiến cục,ThịThị giam cục,ThịCục Công An )

(Năm) tăng mạnhPhối hợp phòng ngự liên trị, trúc laoNhà trẻ an toàn bảo đảm.

15.Áp thật an toàn chủ thể trách nhiệm.Minh xác viên trường vì nhà trẻ an toàn đệ nhất trách nhiệm người.Nhà trẻ muốn nghiêm khắc chứng thực các hạng an toàn quản lý quy định, kiện toàn trường học, phòng cháy, bảo vệ cửa, thực phẩm dược phẩm, trẻ nhỏ đón đưa giao tiếp, trẻ nhỏ đi ngủ canh gác cùng hoạt động tổ chức chờ an toàn phòng hộ cùng kiểm tra chế độ, kịp thời bài traSửa trịAn toàn tai hoạ ngầm, canh phòng nghiêm ngặt các loại sự cố phát sinh.Tăng mạnh người phòng, vật phòng, kỹ phòng xây dựng, nhà trẻ cửa thiết trí cách ly lan, cách ly đôn hoặc lên xuống trụ chờ ngạnh chất phòng va chạm phương tiện, chuyên trách bảo an trang bị, một kiện thức khẩn cấp báo nguy, video theo dõi trang bị trang bị cùng phong bế hóa quản lý toàn diện đạt tiêu chuẩn.( trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

16.Tăng mạnh cảnhViênPhối hợp phòng ngự liên động.Công an bộ môn an bài cảnh lực ở trên dưới tiết học đoạn cho nhà trẻ cần vụ bảo đảm.Cường hóa nhà trẻ quanh thân trọng điểm tuần phòngCùng trị an tai hoạ ngầm sửa trị,Tổ chức công an dân cảnh, cảnh vụ phụ trợ nhân viên, trường học bảo vệ nhân viên, giáo chức cùng đàn phòng đàn trị lực lượng, chứng thực hảo nhà trẻ“Hộ học cương” cơ chế.( dắt đầu đơn vị:ThịCục Công An; trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

17.Áp thậtBộ môn an toàn giám thị trách nhiệm.Giáo dụcBộ môn muốnSẽ cùng bộ môn liên quan thành lập kiện toàn nhà trẻ an toàn hằng ngày giám thị, trọng đại tai hoạ ngầm đốc thúc, ước nói thông báo chờ công tác cơ chế, kịp thời thông báo nhà trẻ an toàn nguy hiểm, định kỳ tổ chức khai triển liên hợp kiểm tra cùng tập trung sửa trị, chứng thực giám sát kiểm tra thái độ bình thường hóa thi thố, vì nhà trẻ sáng tạo an toàn làm viên hoàn cảnh.( dắt đầu đơn vị:ThịGiáo dục cục; trách nhiệm đơn vị:ThịCục Dân Chính,ThịTrụ kiến cục,ThịGặp may cục,ThịCục Công An,ThịVệ kiện ủy,ThịThị giam cục,ThịThuế vụ cục )

(Sáu)Gia tăng giáo dục cải cách,Toàn diện tăng lên nhà trẻ bảo giáo chất lượng.

18.Kiên trì khoa học bảo giáo.Thâm nhập quán triệt chứng thực 《3-6 tuổi nhi đồng học tập cùng phát triển chỉ nam 》《 nhà trẻ giáo dục chỉ đạo điểm chính 》, tôn trọng trẻ nhỏ tuổi tác đặc điểm cùng trưởng thành quy luật, kiên trì lấy trò chơi làm cơ sở bổn hoạt động, hữu hiệu xúc tiến trẻ nhỏ thể xác và tinh thần khỏe mạnh phát triển. Duy trì dẫn đường nhà trẻ đầy đủ lợi dụng địa phương tự nhiên, văn hóa tài nguyên, sáng lập “Nhi đồng hữu hảo” hoàn cảnh, xây dựng cao chất lượng viên sở chương trình học. Đẩy mạnh y giáo hợp tác, tăng mạnh nhà trẻ đồ ăn dinh dưỡng, khỏe mạnh kiểm tra, bảo vệ sức khoẻ chăm sóc cập bệnh truyền nhiễm phòng hộ chờ công tác, bồi dưỡng trẻ nhỏ tốt đẹp vệ sinh, sinh hoạt, hành vi thói quen, tăng cường tự mình bảo hộ năng lực.Chứng thực giáo dục bộ 《 nhà trẻ chăm sóc giáo dục chất lượng đánh giá chỉ nam 》,Tạo khoa học hướng phát triển, dẫn dắt giáo viên chuyên nghiệp trưởng thành,Toàn diện đề cao nhà trẻ bảo giáo chất lượng.( trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

19.Đẩy mạnh ấu tiểu hàm tiếp.Chứng thực《 Hải Nam tỉnh đẩy mạnh nhà trẻ cùng tiểu học khoa học hàm tiếp công kiên hành động thực thi phương án 》,Ở tổng kết ấu tiểu hàm tiếp thí điểm kinh nghiệm cơ sở thượng, xây dựng hàm tiếp cơ chế, thúc đẩy nhà trẻ cùng tiểu học mới bắt đầu niên cấp chiều sâu hợp tác. Cường hóa ấu tiểu liên hợp giáo nghiên, thiết thực đề cao nhập học chuẩn bị cùng nhập học thích ứng giáo dục khoa học tính cùng hữu hiệu tính, kiên quyết sửa đúng vượt mức quy định học tập, đốt cháy giai đoạn chờ trái với trẻ nhỏ thể xác và tinh thần phát triển quy luật hành vi.2022 năm mùa thuỞ toàn thị trong phạm viToàn diện thi hành nhà trẻ cùng tiểu học khoa học hàm tiếp.( trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

20.Thúc đẩy giáo nghiên cải cách.Kiên trì giáo nghiên vì nhà trẻ giáo dục thực tiễn phục vụ, vì giáo viên chuyên nghiệp phát triển phục vụ, vì giáo dục quản lý quyết sách phục vụ. Tăng mạnh giáo dục mầm non giáo nghiên công tác, tuyển chọn ưu tú viên trường cùng giáo viên phong phú giáo nghiên cương vị,Thị giáo dục bộ môn ít nhấtTrang bị một ngườiThị cấpGiáo dục mầm non chuyên trách giáo nghiên viên, hình thành một chi chuyên kiêm kết hợp cao tố chất chuyên nghiệp hóa học trước giáo nghiên đội ngũ. Hoàn thiện giáo nghiên chỉ đạo trách nhiệm khu, khu vực giáo nghiên cùng viên bổn giáo nghiên cứu chế tạo độ, thực hiện các loại nhà trẻ giáo nghiên chỉ đạo toàn bao trùm. Giáo nghiên nhân viên muốn thâm nhập nhà trẻ bảo giáo thực tiễn, hiểu biết giáo viên chuyên nghiệp trưởng thành nhu cầu, phân loại chế định giáo nghiên kế hoạch, xác định giáo nghiên nội dung, kịp thời nghiên cứu giải quyết giáo viên bảo giáo thực tiễn trung hoang mang cùng vấn đề. Đầy đủ phát huy thành trấn chất lượng tốt nhà trẻ cùng trong trấn tâm nhà trẻ phóng xạ chỉ đạo tác dụng, thúc đẩy khu vực bảo giáo chất lượng chỉnh thể tăng lên.( trách nhiệm đơn vị:ThịGiáo dục cục )

Tam, tổ chức thực thi

( một ) tăng mạnh tổ chức lãnh đạo.Tăng mạnh đảng đối giáo dục mầm non công tác toàn diện lãnh đạo, chứng thực chủ thể trách nhiệm, căn cứ thực tế biên chế giáo dục mầm non phát triển tăng lên hành động kế hoạch, khoa học xác định giáo dục mầm non phát triển mục tiêu, trọng điểm nhiệm vụ, quan trọng cử động, song song nhập đảng uỷ chính phủ công tác quan trọng nghị sự nhật trình, minh xác bộ môn liên quan trách nhiệm phân công, áp dụng hữu lực thi thố, vững chắc đẩy mạnh giáo dục mầm non phổ cập phổ huệAn toàn chất lượng tốt phát triển,Bảo đảm các hạng mục tiêu nhiệm vụ rơi xuống thật chỗ.

( nhị ) cường hóa bộ môn phối hợp.Nghiêm khắc chứng thực 《 Hải Nam tỉnh đẩy mạnh giáo dục mầm non gia tăng cải cách quy phạm phát triển hành động phương án 》 chờ văn kiện tinh thần, dựa theo chức trách đẩy mạnh giáo dục mầm non cải cách phát triển. Thành lập chính phủ dắt đầu, giáo dục, cơ cấu biên chế, phát triển cải cách, công an, tài chính, nhân lực tài nguyên xã hội bảo đảm, tự nhiên tài nguyên, nhà ở thành hương xây dựng, thuế vụ, chữa bệnh bảo đảm, dân chính, thị trường giám thị, vệ sinh khỏe mạnh chờ bộ môn liên quan tham dự công tác cơ chế, hình thành thúc đẩy giáo dục mầm non phát triển hợp lực, gắng sức phá giải chế ước taThịGiáo dục mầm non phát triển thể chế cơ chế vấn đề.

(Tam) hoàn thiện khích lệ cơ chế.Dùng hảo trung ương tài chính,Tỉnh tài chínhDuy trì giáo dục mầm non phát triển tài chính, kiện toàn khích lệ cơ chế, nỗ lực hoàn thành phổ cập phổ huệ mục tiêu, hoàn thiện phổ huệ tính giáo dục mầm non bảo đảm cơ chế, tăng lên bảo giáo chất lượng. Cổ vũ xí sự nghiệp đơn vị, xã hội đoàn thể cùng mặt khác xã hội tổ chức chờ dốc lòng cầu học trước giáo dục quyên giúp đỡ học.

(Bốn) tăng lớn tuyên truyền giáo dục.Liên tục khai triển“Giáo dục mầm non tuyên truyền nguyệt” chờ hoạt động,Rộng khắp tuyên truyền giáo dục mầm non tương quan pháp luật pháp quy cập chính sách, tập trung triển lãm, tuyên truyền điển hình kinh nghiệm. Nhà trẻ muốnĐẩy mạnh cùng gia đình, xã khu chặt chẽ hợp tác, xây dựng gia viên cộng dục thể cộng đồng,Thông qua tổ chứcChủ đề mở ra ngày,Gia trưởng toạ đàm, thân tử trò chơi chờ nhiều loại hoạt động, truyền bá khoa học dục nhi lý niệm cùng tri thức, tuyên truyền khoa học bảo giáo thành quả kinh nghiệm,Tích cực xây dựng có lợi cho xúc tiến giáo dục mầm non phổ cập phổ huệ an toàn chất lượng tốt phát triển tốt đẹp bầu không khí.