Tưởng yếu hân thưởng hoa đích mỹ lệ dữ độc đặc, thỉnh kháo cận tịnh liễu giải tha môn
Tác ni á hòa bằng hữu môn nhất khởi chủng thực nhất tọa hoa viên, mỗi cá hài tử đô hữu độc đặc đích cống hiến.
Lạp phỉ nhĩ hữu khí suyễn, hữu thời hầu tất tu bảo trì an tĩnh nhượng hô hấp thuận sướng, giá nhượng tha hữu thời gian tại hoa viên lí thải hội xuất mỹ lệ đích thạch đầu.
An đông ni tọa tại luân y thượng hành động, giá nhượng tha khả dĩ khoái tốc di động lai chỉ huy đại gia.
An an giảng thoại hội khẩu cật, bất quá ngận hội linh thính, sở dĩ tha tri đạo mỗi nhất chủng hoa cai chẩm ma chủng.
Giá ta hảo bằng hữu cá cá bất nhất dạng, bất quá tha môn dã hữu tương đồng đích đặc điểm: Tha môn đô ngận nhạc ý khai khẩu phát vấn nhi hỗ tương liễu giải!
Mỹ quốc tối cao pháp viện đại pháp quan tác ni á . tác thác mã ước nhĩ sang tác liễu giá cá ôn hinh dữ bao dung đích cố sự, linh cảm lai tự tha đồng niên thời bị chẩn đoạn xuất hữu đường niệu bệnh đích cá nhân kinh lịch. Độc giả tại cố sự lí kiến đáo hứa đa tiểu hài, tha môn dĩ các tự bất đồng đích chuyên trường hòa lực lượng hợp tác tịnh học tập liễu giải đối phương. Hoạch tưởng họa gia lạp phỉ nhĩ . la bội tư đề cung liễu sung mãn hoạt lực hòa hấp dẫn lực đích đồ tượng. Giá bổn thư đề tỉnh ngã môn soa dị đích mỹ hảo, nhi đương nhĩ bất minh bạch đích thời hầu, nhĩ yếu tố đích sự tựu thị ── khai khẩu vấn ba!
Bổn thư đặc sắc
★ ngã môn đô bất nhất dạng, khước dã nhất dạng ★
Mỗi cá nhân do nội nhi ngoại, đô hữu trứ bất đồng đích tính cách, năng lực, ưu điểm hoặc khuyết điểm đẳng đẳng, hữu thời hầu, ngã môn hội giác đắc bàng nhân tự hồ hòa ngã môn hữu điểm bất nhất dạng, nhân nhi cảm đáo kỳ quái, giá bổn thư cáo tố ngã môn, như quả cảm đáo hảo kỳ, tựu khai khẩu vấn ba! Mỗi cá nhân đô hữu khai khẩu vấn đích quyền lợi, đương nhiên bị tuân vấn đích nhân dã hữu thị phủ nguyện ý hồi đáp đích quyền lợi, ngã môn tòng thư trung học hội liễu canh đa đích bao dung dữ lý giải, dụng canh quảng khoát đích tâm khứ diện đối sở hữu đích bất nhất dạng hòa nhất dạng.
★ đồng lý tâm dữ dũng khí đích triển hiện ★
Mỗi cá nhân hoặc đa hoặc thiếu đô hữu trứ nhất điểm sinh lý hoặc tâm lý đích chướng ngại ( hoặc xưng vi tật bệnh ), ngã môn tịnh bất nhận thức sở hữu đích tật bệnh, dã bất liễu giải hoạn hữu thập ma tật bệnh đích nhân hội hữu chẩm dạng đích biểu hiện, sở dĩ khả năng giác đắc kỳ quái hoặc nghi hoặc, ngã môn khả năng khai khẩu tuân vấn dã khả năng bị tuân vấn, giá tịnh bất dung dịch, nhi giá dã đại biểu trứ ngã môn nhu yếu hữu canh đa đích đồng lý tâm dữ dũng khí khứ diện đối.
★ tiên minh đích sắc thải hòa tinh thải đích sáp họa ★
Lạp phỉ nhĩ dĩ tiên diễm đích sắc thải hòa hoạt bát đích phối sắc, nhượng mỗi cá nhân vật hiển đắc đại đảm nhi hữu hoạt lực, mỗi cá khóa hiệt trừ liễu giác sắc tiên minh đích nhân vật dĩ ngoại, hoàn hữu các chủng nhan sắc minh lượng, đại dị kỳ thú đích hoa đóa, côn trùng hòa điểu loại, mỗi nhất cá khóa hiệt tựu tượng thị cai vi giác sắc đích chuyên chúc hoa viên bàn tinh thải.
Ôn noãn thôi tiến
Lý giai yến ( gia đình y sư / hoàn hài tử tố tự kỷ hành động liên minh phát khởi nhân )
Thẩm nhã kỳ ( thần lão sư & thần mụ mễ / tư thâm giáo sư )
Uông nhân nhã ( hội bổn tiểu tình ca bản chủ )
Lâm ái linh giáo trường ( tân bắc thị tân điếm khu thanh đàm quốc tiểu )
Lưu thục văn ( nam gia châu sư phạm học viện khóa trình tổng giam / đài bắc thị lập đại học khóa trình dữ giáo học nghiên cứu sở trợ lý giáo thụ )
( án tính thị bút họa bài tự )
Hảo bình thôi tiến
“Giá bổn đồ họa thư giảng thuật liễu kinh thường bị hốt thị đích thoại đề, dĩ nhất chủng phi thường trực tiếp, đối hài tử hữu hảo đích phương thức trình hiện tương quan đích tư tấn.” ──《 thư đan 》 tạp chí * “Tinh” cấp thôi tiến *
“Dĩ tác giả vi nguyên hình đích tác ni á hòa tha đích bằng hữu môn tại chủng thực hoa viên. Chính như mỗi chủng thực vật đô hữu “Bất đồng đích nhan sắc, bất đồng đích hình trạng hòa bất đồng đích dụng đồ”, hài tử môn “Dã các bất tương đồng”. Cổ lệ hảo kỳ đích độc giả tựu khai khẩu vấn ba!, Tác ni á hòa 11 vị bằng hữu thông quá vấn “Nhĩ như hà sử dụng nhĩ đích cảm quan?” Giá dạng đích vấn đề lai giới thiệu tha môn các tự đích chướng ngại hòa mạn tính tật bệnh ── tòng thất minh đáo quá mẫn…… Hài tử môn thật sự cầu thị đích giải thích dung hợp liễu ưu thế hòa khốn nan. Hoạn hữu độc tả chướng ngại đích bích ngang tạp hỉ hoan biên tố biên học; an đông ni tức sử nhu yếu sử dụng luân y, y cựu năng khoái tốc di động…… Lệnh nhân nhĩ mục nhất tân đích thị, đại đa sổ giác sắc đô thị lai tự bất đồng chủng tộc đích hài tử, tòng hắc nhân hòa lạp đinh duệ đáo nam á hòa đông nam á đẳng đẳng.” ── khoa khắc tư thư bình
“Sung mãn hi vọng hòa dương quang đích tham tác sử ngã môn biến đắc độc đặc đích hứa đa sự tình, sung mãn hoạt lực hòa hoạt lực đích sáp họa cường điều mỗi cá giác sắc đích độc đặc năng lực…… Giá thị nhất cá quan ô bao dung đích cố sự.” ── học giáo đồ thư quán học báo
“Giá thị nhất cá quan ô lý giải soa dị, khánh chúc độc đặc chi xử đích mỹ lệ cố sự.” ──《 phụ mẫu tạp chí 》 mỹ quốc hiện nhậm giáo dục bộ trường mễ cách nhĩ . tạp đa nạp
* thích độc niên linh: 3 tuế dĩ thượng