Thiên thiên bạo sát
Kim nhật 66 chiết
《 ấn ni ngữ, nhất học tựu thượng thủ! ( đệ nhị sách ) 》 giai bình như triều,
Sử thượng tối cường đích ấn ni ngữ học tập thư đệ nhị đạn, sướng tiêu thăng cấp QR Code bản, toàn tân thượng thị!
Đài loan đại học, đài bắc khoa kỹ đại học ấn ni ngữ danh sư vương lệ lan,
Vi hoa nhân học tập giả lượng thân đả tạo ． kinh thương lữ du tất bị ． thượng khóa tự học quân thích dụng
Thị tối thích hợp ấn ni ngữ tiến giai học tập giả đích học tập thư!
※ thích độc trình độ: Ấn ni ngữ trình độ tương đương ô CEFR A2 chi ban cấp hoặc tự học giả
★《 ấn ni ngữ, nhất học tựu thượng thủ! ( đệ nhị sách ) 》 đề thăng nâm đích ấn ni ngữ thật lực!
Dĩ kinh học hội ấn ni ngữ đích phát âm cập giản đan đích cơ bổn cú hình, đả chiêu hô dụng ngữ, cụ hữu cơ sở ấn ni ngữ ứng đối năng lực đích nâm, thị bất thị tại dụng ấn ni ngữ dữ nhân đối thoại thời hoàn thị giác đắc bất thái túc cú ni?
Bổn thư tương tại ấn ni nhất định hội sử dụng đáo, nhật thường sinh hoạt trung thực, y, trụ, hành, dục, nhạc đẳng các chủng nội dung, phân thành 10 đại loại học tập chủ đề, mỗi nhất chủ đề giai bao hàm hội thoại, đoản văn, đan tự, văn pháp thuyết minh, luyện tập đề, toàn phương vị đích biên tả, nhượng nâm đích ấn ni ngữ thật lực canh tiến nhất bộ! 10 đại học tập chủ đề phân biệt như hạ:
Pelajaran 1 Cuaca: Semoga tidak hujan.
Đệ nhất khóa thiên khí: Hi vọng bất yếu hạ vũ.
Pelajaran 2 Pasar Tradisional: Kamu mau beli buah yang mana?
Đệ nhị khóa truyện thống thị tràng: Nhĩ yếu mãi na nhất chủng thủy quả?
Pelajaran 3 Berbelanja: Masih ada warna lain?
Đệ tam khóa cấu vật: Hoàn hữu kỳ tha nhan sắc mạ?
Pelajaran 4 Tempat: Stasiun kereta api di mana?
Đệ tứ khóa địa điểm: Hỏa xa trạm vị tại na lí?
Pelajaran 5 Transportasi: Apakah saya harus ganti bus?
Đệ ngũ khóa giao thông: Nhu yếu hoán xa mạ?
Pelajaran 6 Tanya jalan: Bagaimana cara ke terminal bus?
Đệ lục khóa vấn lộ: Ba sĩ tổng trạm vãng na nhi tẩu?
Pelajaran 7 Telekomunikasi: Lebih baik pilih kartu ini.
Đệ thất khóa thông tấn: Tối hảo tuyển trạch giá trương điện tín tạp.
Pelajaran 8 Wisata: Saya mau menyewa mobil.
Đệ bát khóa lữ du: Ngã yếu tô xa.
Pelajaran 9 Warung makan: Apa yang Anda sarankan?
Đệ cửu khóa xan thính: Hữu thập ma thôi tiến đích?
Pelajaran 10 Lapor polisi: Dompet saya hilang.
Đệ thập khóa báo án: Ngã đích tiền bao bất kiến liễu
★ bổn thư thị chuyên vi hoa nhân học tập giả lượng thân đả tạo, toàn phương vị đích ấn ni ngữ học tập thư!
Căn cư đa niên giáo học kinh nghiệm, vương lệ lan lão sư võng la “Thiên khí”, “Truyện thống thị tràng”, “Cấu vật”, “Địa điểm”, “Giao thông”, “Vấn lộ”, “Thông tấn”, “Lữ du”, “Xan thính”, “Báo án” 10 đại loại nhật thường sinh hoạt trung nhất định hội ngộ đáo đích tình cảnh, đả tạo tối thích hợp hoa nhân học tập giả đích ấn ni ngữ tiến giai học tập giáo tài. Học tập giả khả dĩ tòng mỗi khóa đích 10 chủng học tập giá cấu trung, hữu hệ thống địa học tập tịnh học hội ấn ni ngữ, kết hợp trắc nghiệm, thính, thuyết, độc, tả đích thật lực tựu tại trát trát thật thật địa học tập trung trục bộ luy tích. Mỗi khóa giai do 10 chủng học tập giá cấu tổ thành:
1. Hội thoại: Y chiếu khóa trình học tập chủ trục, mỗi khóa giai hữu mô nghĩ tình cảnh hội thoại, nội dung sinh động hữu thú, bất tượng nhất bàn giáo khoa thư nhất dạng khô táo vô thú, học tập giả hội phát hiện, nguyên lai sử dụng ấn ni ngữ giao đàm nhất điểm dã bất nan!
Lệ như:
Setelah berwisata di Yogyakarta, Wati dan Budi pergi ke Pulau Lombok.
Wati: Pemandangan pantai di Lombok cukup indah.
Budi: Lombok sepanas Yogyakarta.
Wati: Kayaknya mau turun hujan deh!
Budi: Ya, karena sekarang musim hujan.
Tại nhật nhạ lữ du chi hậu, Wati hòa Budi khứ long mục đảo.
Wati: Long mục đảo hải biên cảnh sắc ngận mỹ.
Budi: Long mục đảo cân nhật nhạ nhất dạng nhiệt.
Wati: Hảo tượng yếu hạ vũ liễu ni!
Budi: Thị đích, giá thị nhân vi hiện tại thị vũ quý.
2. Trọng điểm sinh tự: Tòng hội thoại hoặc đoản văn trung thiêu xuất hoàn vị học quá đích trọng yếu đan tự, khả châm đối trọng điểm sinh tự đặc biệt ký ức.
Lệ như:
setelah chi hậu
jangan biệt, vật
lupa vong ký
3. Tiểu đề tỉnh: Đề tỉnh học tập đương hạ cai chú ý đích yếu điểm.
Lệ như:
Tiểu đề tỉnh:
1. “pemandangan” tự căn thị “pandang” ( vọng ); “sepanas” tự căn thị “panas” ( nhiệt ); “setelah” tự căn thị “telah” ( dĩ kinh ); “kayaknya” tự căn thị “kayak” ( hảo tượng, tự hồ ).
2. “kayaknya” ( hảo tượng, tự hồ ) thị khẩu ngữ đích biểu đạt phương thức.
4. Văn pháp chân giản đan: Châm đối đương khóa hội thoại dữ đoản văn, trọng điểm thuyết minh chủ yếu văn pháp.
Lệ như:
Phủ định kỳ sử cú “jangan” ( biệt, vật ) đích dụng pháp:
“jangan” đích dụng pháp tại ấn ni ngữ trung dữ “tidak mau” ( bất yếu ) hoặc “tidak ingin” ( bất tưởng yếu ) bất đồng, chủ yếu soa biệt tại ô “jangan” dụng tại kỳ sử cú thượng, nhi “tidak mau” hoặc “tidak ingin” tắc dụng tại trần thuật cú thượng.
5. Lệ cú: Chủ yếu văn pháp quân hữu đại lượng lệ cú, bang trợ ký ức.
Lệ như:
‧Jangan merokok di sini. Thỉnh vật tại giá lí trừu yên.
‧Jangan buang sampah sembarangan. Thỉnh vật loạn đâu lạp ngập.
6. Luyện tập nhất hạ: Tại học tập nhất cá đoạn lạc đích thời hầu, lập tức tựu hữu tiểu trắc nghiệm khả dĩ luyện tập, tùy thời cân thượng học tập bộ điều.
Lệ như:
Luyện tập nhất hạ ( nhất ): Thỉnh phiên dịch hạ liệt cú tử.
1. Cật phạn tiền, tiên tẩy thủ. ( cuci tangan tẩy thủ )
2. Semoga panjang umur dan sehat selalu. ( selalu thường thường )
7. Đoản văn duyệt độc: Đoản thiên văn chương bang trợ gia cường ấn ni ngữ đích duyệt độc năng lực, nhật tích nguyệt luy hạ, thật lực dĩ kinh dưỡng thành.
Lệ như:
Di Indonesia ada dua musim setahun, yaitu musim kemarau dan musim hujan. Hujan akan turun selama seminggu berturut-turut di Indonesia pada musim hujan. Di Taiwan ada empat musim, yaitu musim semi, musim panas, musim gugur, dan musim dingin. Musim panas di Taiwan sepanas cuaca di Indonesia.
Ấn ni hữu lưỡng cá quý tiết, na tựu thị hạn quý hòa vũ quý. Tại vũ quý, hội liên tục hạ trường đạt nhất cá tinh kỳ đích vũ. Tại đài loan tắc hữu tứ cá quý tiết, na tựu thị xuân quý, hạ quý, thu quý hòa đông quý. Đài loan đích hạ thiên hòa ấn ni đích thiên khí nhất dạng nhiệt.
8. Trọng yếu từ hối: Thống chỉnh chi tiền sở học đích trọng điểm sinh tự, tịnh diên thân học tập tương quan tự hối, khoách sung đan tự lượng.
Lệ như:
Cuaca thiên khí
panas nhiệt
dingin lãnh
9. Trắc nghiệm nhất hạ: Mỗi nhất khóa đích tối hậu, giai hữu trắc nghiệm. Thử trắc nghiệm đáp phối học tập nội dung khóa trình, bao hàm “Thính lực luyện tập”, “Phiên dịch luyện tập”, “Khẩu ngữ luyện tập”, “Tả tác luyện tập”, bang trợ học tập giả dung hội quán thông khóa trình nội dung, liễu giải tự ngã học tập thành hiệu.
Lệ như:
A. Thính lực luyện tập:
Dengarkan percakapan lalu isilah tempat yang kosong.
Thỉnh linh thính đối thoại, tịnh tại không cách xử điền thượng đáp án.
Musim dingin di Taiwan
Budi: Siti, saya di sini.
Siti: Mas Budi, (1) ( ) menunggu?
Budi: Tidak, (2) ( ).
10. Bất khả bất tri đích ấn tri thức: Trừ liễu học hội thính, thuyết, độc, tả ấn ni ngữ chi ngoại, dã yếu nhận thức ấn ni văn hóa. Mỗi khóa quân hữu “Bất khả bất tri đích ấn tri thức” dĩ cập hữu thú hảo ngoạn đích “Nhĩ tri đạo mạ?”, Nhượng nâm năng canh thâm nhập liễu giải ấn ni.
Lệ như:
Phóng không thánh địa: Long mục đảo ( Pulau Lombok )
Long mục đảo tại khạp lí đảo đích đông biên, toàn đảo diện tích ước 4,725 bình phương công lí. Đảo thượng tối cao điểm thị bắc bộ đích lâm giả ni sơn ( Gunung Rinjani ), sơn đỉnh thượng hữu hỏa sơn hồ, cảnh sắc ưu mỹ nghi nhân. Hoàng hôn thời phân, khả đáo trứ danh đích đan nhung an hải than ( Pantai Tanjung Aan ) khứ hân thưởng nhật lạc. Long mục đảo dữ khạp lí đảo tối đại đích bất đồng, thị long mục đảo đảo dân đại bộ phân thị tín phụng y tư lan giáo, đảo thượng hữu cấm tửu lệnh, nhân thử đáo đương địa đích du khách thỉnh vụ tất tuân thủ đương địa phong tục.
Trừ liễu dĩ thượng 10 chủng học tập giá cấu chi ngoại, mỗi khóa tịnh đề cung ấn ni lí ngữ “Sinh hoạt trí tuệ”, nhượng đại gia nhận thức ấn ni cổ nhân đích trí tuệ. Nhi châm đối nhật thường sinh hoạt khẩu thuyết, lánh ngoại thiết kế liễu “Nhĩ thuyết thập ma nha!?” Tiểu chuyên lan, học tập ấn ni ngữ bất chỉ yếu hội thuyết, yếu thuyết đắc canh đạo địa. Thử ngoại, “Hảo ca đại gia thính” tinh tâm thiêu tuyển ấn ni nhân nhĩ thục năng tường đích ca khúc, nhất biên thính, nhất biên xướng, học tập ấn ni ngữ tựu thị giá ma khinh tùng hữu thú!
★ phụ lục hệ thống chỉnh lý các chủng văn pháp đích sử dụng, phục tập tối hữu hiệu suất!
Bổn thư tối hậu đích phụ lục, tương mỗi khóa học tập quá đích ấn ni ngữ giới hệ từ, phó từ, liên tiếp từ, nghi vấn đại danh từ liệt biểu, tịnh hối chỉnh tiền chuế hòa hậu chuế từ văn pháp, thống chỉnh hình dung từ tử cú cú hình, dĩ cập giới thiệu ấn ni các tỉnh phân dĩ cập kỳ thủ phủ, bất đãn khả đương tác học tập phụ trợ, dã năng đương tác trọng điểm phục tập.
Bổn thư đặc sắc
★ bổn thư học tập 7 đại đặc sắc, nhượng nâm khinh tùng học hội ấn ni ngữ!
Đặc sắc 1: Nội dung đa nguyên phong phú, mãn túc tại ấn ni sở hữu đích ngữ ngôn nhu cầu
Bổn thư liệt xuất tại ấn ni nhất định hội ngộ đáo đích thập đại loại tình cảnh, hàm cái thực, y, trụ, hành, dục, nhạc, bất quản kinh thương hoặc lữ du, giá ta ấn ni ngữ nhất định dụng đắc đáo!
Đặc sắc 2: Sinh động đích hội thoại hòa đoản văn duyệt độc, học tập canh hữu động lực
Toàn thư mỗi khóa quân y chiếu học tập chủ đề, an bài sinh động hữu thú đích hội thoại hòa đoản văn, phối hợp tinh chuẩn đích trung văn phiên dịch, nhượng học tập giả khinh khinh tùng tùng thuyết xuất nhất khẩu phiêu lượng đích ấn ni ngữ.
Đặc sắc 3: Thật dụng đích ấn ni ngữ tự hối dữ văn pháp giải thuyết, thanh tích dịch đổng hữu hệ thống
Phối hợp các khóa chủ đề, học tập tối thật dụng đích sinh hoạt đan tự; hệ thống chỉnh lý ấn ni ngữ sơ cấp văn pháp, nhượng học tập giả chưởng ác duyệt độc hòa tả tác năng lực.
Đặc sắc 4: Hoàn chỉnh đích luyện tập, bồi dưỡng ấn ni ngữ toàn phương vị đích năng lực
Mỗi khóa quân hữu thính, thuyết, độc, tả đích luyện tập, nhượng học tập giả trắc nghiệm học tập thành hiệu, cường hóa ấn ni ngữ toàn diện năng lực.
Đặc sắc 5: Bất khả bất tri đích ấn tri thức, học tập canh thâm nhập
Học tập giả bất chỉ học tập ngữ ngôn, canh yếu liễu giải ấn ni đa nguyên đích văn hóa. “Bất khả bất tri đích ấn tri thức”, “Nhĩ tri đạo mạ?”, “Sinh hoạt trí tuệ” đẳng chuyên lan, nhượng học tập giả khinh tùng nhận thức ấn ni.
Đặc sắc 6: Phụ lục hệ thống chỉnh lý các chủng văn pháp đích sử dụng, phục tập tối hữu hiệu suất!
Hệ thống chỉnh lý ấn ni ngữ các chủng từ tính, thuyết minh kỳ dụng pháp, khả tùy thời tra duyệt dữ phục tập. Đồng thời hối chỉnh tiền chuế hòa hậu chuế đích ý tư dữ công năng, tịnh thống chỉnh hình dung từ tử cú cú hình, củng cố văn pháp thật lực.
Đặc sắc 7: Đáp phối sử dụng lãng độc âm đương, thính, thuyết, độc, tả diện diện câu đáo
Do tác giả suất lĩnh ấn ni tịch lão sư lục chế lãng độc âm đương, phát âm thanh tích tiêu chuẩn, nhượng học tập giả phối hợp khóa văn, đan tự lãng độc, gia thượng sung phân đích thính lực luyện tập, trát thật đả hạ “Thính, thuyết, độc, tả” đích cơ sở.
Bất quản nâm thị bất thị nhất khai thủy tựu thấu quá 《 ấn ni ngữ, nhất học tựu thượng thủ! ( đệ nhất sách ) 》 đả khai ấn ni ngữ học tập chi lộ, chỉ yếu nâm tưởng đề thăng ấn ni ngữ trình độ, canh bất năng thác quá 《 ấn ni ngữ, nhất học tựu thượng thủ! ( đệ nhị sách ) 》!
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Bác khách lai
Thường kiến vấn đề
Tuyến thượng khách phục
Khách phục tín tương
