Ngữ ngôn thị nhật thường sinh hoạt tất bị đích trọng yếu công cụ chi nhất, thị nhân dữ nhân câu thông, học tập, biểu đạt đích môi giới. Khả thị tự âm thường tại nhân kỷ đích sơ hốt trung, nhân “Ước định tục thành” nhi dĩ ngoa truyện ngoa, ảnh hưởng sở cập bao quát truyện bá môi thể, giáo dục văn hóa công tác giả, bất phạp đối tự âm điệt hữu ngộ độc ngộ dụng đích hiện tượng, hình thành đối đại chúng phản giáo dục đích hậu quả. Dụng tự, thuyết âm thác ngộ, khả năng hội tạo thành bỉ thử câu thông bất lương, đặc biệt thị tại chính thức tràng hợp, nghiêm trọng sở trí khả đạo trí thác ngộ đích hội ý dữ thác ngộ tấn tức. Hữu nhân thuyết “Ngữ ngôn giá đông tây ma! Chỉ yếu năng cú câu thông tựu hảo liễu, hà tất giảo văn tước tự?” Đãn tùy trứ văn thư xử lý vận dụng điện não hóa đích phổ cập, tự âm thâu nhập dĩ thành vi quốc nhân quảng phiếm sử dụng đích phương pháp chi nhất, tất tu thải dụng tiêu chuẩn đích tự âm thâu nhập, tài năng nhượng điện não chính xác đích phán độc. Thác ngộ đích tự âm, diệc khả năng đạo trí học tập dữ công tác đích trở ngại.

Bổn thư 《 nhất tự đa âm tham cứu 》, y cư giáo dục bộ tối tân thẩm đính âm biên trứ. Chỉ tại bang trợ giáo học công tác giả, học sinh hữu thanh sở, chính xác đích y cư, thấu quá tường tế phân loại đích biên bài, khả tác vi giáo học giáo tài, diệc khả tác vi phương tiện đích tra tuân công cụ thư.

Nội dung đặc sắc

★ tự điển thức đích an bài, khả tác vi hệ thống thức giáo học phụ trợ, diệc khả tác vi tra tuân công cụ thư.
★ bỉ tự điển canh tường tế đích tự âm giải thuyết dữ lệ cú.
★ tự âm trắc nghiệm.
★ tác giả chỉ đạo chi học sinh, vinh hoạch toàn tỉnh quốc ngữ văn cạnh tái quốc tiểu, trung cập cao trung học sinh tổ đệ nhất danh.

Thích dụng chỉ tiêu

◎ quốc tiểu trung, cao niên cấp, quốc trung học sinh

◎ giáo sư giáo học phụ trợ giáo tài

◎ gia trường chỉ đạo hài đồng học tập phụ trợ giáo tài