-
-
0Một hữu tân sinh quần mạ? Thông tri thư thượng dã một hữu, chân đích 6
-
2Chẩm ma tiến tân sinh giao lưu quần?
-
2
-
0Đối giao lưu điện sản sinh đích vật lý phân tích hòa giải thích vật chất chi gian tại tương hỗ tác dụng hậu, hội sản sinh thập ma dạng đích hiệu quả ni? 1, khả dĩ sử vật chất sản sinh gia tốc độ. 2, khả dĩ cải biến vật chất vận động đích phương hướng. 3, khả dĩ sản sinh vật chất chi gian động lượng đích giao hoán. Điện lưu tựu thị nguyên tử chi gian sản sinh tương hỗ tác dụng nhi xuất hiện đích nhất chủng động lượng giao hoán đích quá trình, tựu thị thuyết, tại ngoại lực đích tác dụng hạ, nhất bộ phân nguyên tử hoạch thủ liễu nhất bộ phân cao động lượng hoặc cao động năng lượng, giá dạng tại dữ kỳ tha đê động lượng hoặc đê động năng lượng đích nguyên tử tiếp xúc thời, nguyên tử chi gian tựu xuất hiện động lượng hoặc động năng lượng đích truyện đệ hoặc truyện thâu đích quá trình, giá chủng nguyên tử chi gian động lượng hoặc động năng lượng đích truyện đệ hoặc truyện
-
2Thượng hải sư phạm đại học thiên hoa giáo viện khả dĩ tu song học vị mạ
-
239Hoan nghênh các vị học đệ học muội báo khảo thượng hải sư phạm đại học thiên hoa học viện mm, cẩn dĩ thử thiếp thiển thí nhất hạ tân sinh đáp nghi, các vị xuân khảo sinh hoặc thị thu khảo sinh đối ngã môn học giáo hữu thập ma nghi vấn, khóa trình vấn đề, sinh hoạt vấn đề đô khả dĩ lai vấn ngã, ngã tri đạo đích nhất định đối đại gia “Khuynh nang tương thụ”# thượng hải sư phạm đại học thiên hoa học viện ## học trường học tỷ vi cao khảo gia du ## học tỷ học trường giảng giáo viên #
-
35
-
4Ngã hữu sự yếu vấn
-
20Dĩ kinh tòng thiên hoa tất nghiệp kỉ niên liễu, do vu thái tưởng niệm học giáo đích hoàng muộn kê mễ phạn hòa thổ nhĩ kỳ khảo nhục phạn, tối cận xuất soa tưởng hồi nhất tranh mẫu giáo, tưởng vấn vấn học đệ học muội môn, giá lưỡng gia phạn điếm hoàn khai trứ một? Như quả ngã hòa ngã bằng hữu yếu tiến học giáo thị trực tiếp tiến tựu khả dĩ liễu mạ, hoàn thị nhu yếu xoát thân phân chứng xá đích? Hoàn hữu học giáo lí hiện tại hữu một hữu tân khai liễu đích hảo cật đích thuận tiện năng cật cật khán, thập phân cảm tạ
-
5Ma phiền vấn nhất hạ đại gia kim niên cương cương chuyên thăng bổn đãn thị ngã bất thị ngận tưởng trụ túc nhân vi gia ly đắc đĩnh cận, học giáo thị cường chế yếu cầu trụ túc, hoàn thị thuyết cân phụ đạo viên thuyết nhất hạ tựu khả dĩ
-
3Hữu quần mạ?
-
14
-
0Hữu tân sinh quần mạ? Khả dĩ lạp nhất hạ mạ
-
4
-
0Bổn nhân minh thiên chuyên thăng bổn khảo, chi tiền khán khảo sinh quần lí sổ môi khảo hoàn hữu nhân thuyết siêu nan thuyết một tố hoàn thập ma đích, sở dĩ tưởng vấn vấn thượng ngạn đích học trường học tỷ thuận tiện vấn vấn hữu một hữu thập ma kháo phổ đích phụ đạo ban cơ cấu ma cầu thôi tiến!
-
30Tân nhân đề vấn, tác vi 24 niên thu khảo sinh, sắc nhược năng cú khảo nghệ thuật loại mạ, hoặc giả thị học giáo thu sắc nhược nghệ thuật sinh mạ
-
3Học giáo nhất cá học kỳ học phí đa thiếu?
-
5Thỉnh vấn học giáo học phí chẩm ma dạng
-
0Ngã mạo muội đích vấn nhất hạ nhĩ môn học giáo phóng giả đích thời hầu nữ sinh năng bất năng khứ nữ phó trác du điếm lí kiêm chức trám ngoại khoái a
-
1Học trường học tỷ môn, thượng hải sư phạm đại học thiên hoa học viện đáo để chẩm ma dạng? 🥹 tưởng thính đại thật thoại 🥹 cai giáo khảo nghiên suất cao mạ? Thính thuyết đại tứ hoàn yếu xuất quốc? Thị tương quan chuyên nghiệp yếu cầu mạ? Học giáo quản lý thị bất thị ngận nghiêm? Thính thuyết hòa cao trung một khu biệt 😅 giáo viên hoàn cảnh hảo mạ? Thính thuyết giao thông bất tiện, lâm cận giang tô liễu 🥹
-
2
-
0Biệt cát học sinh đích yêu tử tựu hành
-
225 hòa 26 chuẩn bị khảo nghiên đích tiểu hỏa bạn môn khán quá lai, học tỷ học trường tại tuyến đáp nghi, khảo nghiên tối tân tư tấn, chân đề, báo lục bỉ, phân sổ tuyến, miễn phí công khai khóa đô tại giá lí đẳng nhĩ tưởng gia nhập bình luận nga
-
1Đối điện, điện năng hòa điện lưu đích vật lý phân tích hòa giải thích vật thể thị do nguyên tử cấu thành đích, nguyên tử tồn tại vận động mạ? Đương nhiên tồn tại, nhân vi một hữu vận động đích vật chất thị bất tồn tại đích. Na ma nguyên tử tồn tại thập ma dạng đích vận động hình thức ni? Nguyên tử chỉ năng xử tại chuyển vận động đích hình thức trung. Nhân vi vật thể trung đích nguyên tử tại chuyển vận động đích trạng thái trung khả dĩ bảo trì kỳ tồn tại đích vị trí bất biến. Tòng hoành quan đích giác độ lai thuyết, chuyển động bất tồn tại vị di đích vận động. Vật thể trung đích quần nguyên tử cơ bổn thượng đô thị tại kỳ cố định đích vị trí không gian thượng chuyển động trứ. Kí nhiên nguyên tử tồn tại vận động, nguyên tử tất nhiên tồn tại động lượng hoặc động năng lượng, bất quá nguyên tử đích động lượng hoặc động năng lượng dữ ngưu đốn lực học đích động lượng
-
3Ngã tưởng báo học tiền giáo dục hoặc giả hán ngữ ngôn văn học, đãn thị kim niên ngã môn khảo sinh thái đa, đối ngã môn chiêu sinh dã thiếu, ngã cảm giác bất hảo tẩu
-
1Thị khảo mỹ thuật tưởng vấn vấn sắc thải đề mục hình thức ( mặc tả or chiếu phiến or? ) hoàn hữu lý luận tri thức cai bối na bổn thư
-
4Tại mạ, điện thoại chẩm ma đả bất thông, lý khoa 472 phân khả dĩ tiến mạ
-
3Tưởng lai vấn nhất hạ học giáo đích hoàn cảnh giao phí đẳng đẳng
-
4Hữu biểu bạch tường đích liên hệ phương thức mạ, tưởng yếu, báo khảo đích giá cá học giáo
-
3Tất nghiệp chứng danh xưng thị thập ma a
-
0Hữu thập ma vấn đề khả dĩ trực tiếp tư tín, hữu vấn hữu đáp
-
0Đệ nhất, dân bạn nhị bổn viện giáo thông thường cụ hữu canh đại đích linh hoạt tính hòa sang tân tính. Do vu dân bạn nhị bổn bất thụ chính phủ hành chính quản lý đích hạn chế, học sinh khả dĩ tiếp xúc đáo bỉ giác tân đích giáo dục lý niệm hòa kỹ thuật, vi vị lai chức nghiệp sinh nhai tố hảo canh hảo đích chuẩn bị. Đệ nhị, dân bạn nhị bổn viện giáo vãng vãng chú trọng cá tính hóa đích giáo dục hòa học sinh quan hoài. Do vu quy mô tương đối giác tiểu, dân bạn nhị bổn viện giáo năng cú canh hảo địa quan chú mỗi cá học sinh đích thành trường hòa phát triển, đề cung canh gia thiếp tâm hòa cá tính hóa đích giáo dục phục vụ. Đương nhiên tại thượng hải độc dân bạn hoàn hữu nhất cá ưu thế tại vu, nhĩ khả dĩ khứ tuyển trạch thượng hải sáp ban sinh, chúc vu linh phong hiểm đệ nhị thứ cao khảo, thị bất khả đa đắc đích cơ hội.
-
3Khả dĩ tư liêu vấn đề mạ, thật tại tạ tạ
-
2Tư tuân nhất hạ, giáo xí hợp tác sổ môi ban chẩm ma dạng? Đại tam đại tứ nhu yếu khứ xí nghiệp thật tập mạ?
-
2Học giáo cường chế yếu cầu trụ túc mạ? Học giáo học tập phân vi chẩm ma dạng? Học giáo thiết thi cú cách mạ? Chuyên nghiệp khóa đạo sư thủy bình chẩm ma dạng? Kim niên đại khái đa thiếu phân sổ năng lục thủ mục tiền đệ nhất chí nguyện tưởng điền thiên hoa tân khổ học trường học tỷ năng bang ngã đáp nghi tịnh thuyết nhất thuyết tự thân tại học giáo đích chân thật cảm thụ vạn phân cảm tạ 🙏
-
3Học trường học tỷ, thỉnh vấn túc xá thị kỉ nhân trụ nhất gian? Toàn thiên đô hữu nhiệt thủy đích ba? Hoàn hữu toàn thiên đô hữu điện đích ba, khả dĩ dụng điện mạ?
-
2Thiên hoa hữu kỵ hành xã ma?
-
0Thỉnh vấn quý giáo hữu nhị thủ giao dịch quần ma tức tương đáo quý giáo phụ cận công tác, tưởng đào điểm nhàn trí vật phẩm
- Phát thiếp hồng sắc tiêu đề
- Hiển kỳ hồng danh
- Thiêm đáo lục bội kinh nghiệm
Tặng tống bổ thiêm tạp 1 trương, hoạch đắc[ kinh nghiệm thư cấu mãi quyền ]
Tảo nhị duy mã hạ tái thiếp ba khách hộ đoan
Hạ tái thiếp ba APP
Khán cao thanh trực bá, thị tần!
Khán cao thanh trực bá, thị tần!
Bổn ba tín tứcTra khán tường tình >>
Tiểu ba:Tiểu ba chủ cộng1Nhân
Hội viên: Thiên hoa kiêu tử
Mục lục: Hoa đông địa khu cao đẳng viện giáo