Tiên đàm đàm 2020 niên khai thủy đích cường cơ kế hoa thật thi chí kim diện lâm đích chủ yếu vấn đề dữ thiêu chiến:
1. “Bất nhiệt ái + bất nỗ lực” thị bất khả hốt thị đích vấn đề. Cơ sở học khoa nhu yếu chân chính đích nhiệt ái giả hoặc hữu tình hoài đích, giá thị cường cơ kế hoa đích đối tượng, cường cơ kế hoa hiện tại thật tế biến thành liễu nhất ta tưởng tiến nhập danh giáo đãn thật tế bất nhiệt ái cơ sở học khoa, phân sổ chính thường cú bất trứ mục tiêu danh giáo khảo sinh đích tiệp kính, giá thị dữ sơ trung minh hiển bối ly đích. Cường cơ dĩ thật thi kỉ niên, tòng ngận đa đại học liễu giải đáo nhất ta tiến nhập cường cơ đích học sinh nhân vi cao bảo nghiên suất bất như kỳ tha học sinh nỗ lực, “Bất nhiệt ái + bất nỗ lực” thị cường cơ kế hoa đích tối đại vấn đề. Đương nhiên dã hữu ta học sinh xác thật thị nhiệt ái dữ nỗ lực, đãn “Bất nhiệt ái + bất nỗ lực” dã thành vi bất khả hốt thị đích vấn đề.
2. Hoàn toán thị cơ sở học khoa hoặc chỉ thị chiêu sinh thủ đoạn đích vấn đề. Hữu bất thiếu nhân đề đáo cáp công, bắc hàng, bắc lý đẳng giá ta công khoa phóng đáo cường cơ, bỉ như cáp công đại cáp công đại đô thị bả sổ học hòa tự động hóa, sổ học + thông tín, sổ học + điện tử đẳng đả bao phóng cường cơ liễu, cơ sở học khoa hòa công khoa đả bao liễu. Giá ta hoa dạng dữ cường cơ kế hoa đích sơ trung thị phủ tương phù thị tồn tại nghi vấn đích, tựu tượng hiện tại ngận đa cao khảo hậu đích bổn khoa chiêu sinh biến thành liễu thạc bác chiêu sinh, giáo dục bộ môn hoàn thị yếu quy phạm nhất hạ. Bất thị thuyết công khoa bất trọng yếu, nhi thị cơ sở học khoa đích định nghĩa hòa phạm vi vấn đề, đô giá ma cảo hạ khứ chiêu sinh canh loạn liễu, nhất ta cao giáo, đặc biệt công tín bộ đích cao giáo khán thượng khứ hữu ta bất thủ quy tắc.
1. “Bất nhiệt ái + bất nỗ lực” thị bất khả hốt thị đích vấn đề. Cơ sở học khoa nhu yếu chân chính đích nhiệt ái giả hoặc hữu tình hoài đích, giá thị cường cơ kế hoa đích đối tượng, cường cơ kế hoa hiện tại thật tế biến thành liễu nhất ta tưởng tiến nhập danh giáo đãn thật tế bất nhiệt ái cơ sở học khoa, phân sổ chính thường cú bất trứ mục tiêu danh giáo khảo sinh đích tiệp kính, giá thị dữ sơ trung minh hiển bối ly đích. Cường cơ dĩ thật thi kỉ niên, tòng ngận đa đại học liễu giải đáo nhất ta tiến nhập cường cơ đích học sinh nhân vi cao bảo nghiên suất bất như kỳ tha học sinh nỗ lực, “Bất nhiệt ái + bất nỗ lực” thị cường cơ kế hoa đích tối đại vấn đề. Đương nhiên dã hữu ta học sinh xác thật thị nhiệt ái dữ nỗ lực, đãn “Bất nhiệt ái + bất nỗ lực” dã thành vi bất khả hốt thị đích vấn đề.
2. Hoàn toán thị cơ sở học khoa hoặc chỉ thị chiêu sinh thủ đoạn đích vấn đề. Hữu bất thiếu nhân đề đáo cáp công, bắc hàng, bắc lý đẳng giá ta công khoa phóng đáo cường cơ, bỉ như cáp công đại cáp công đại đô thị bả sổ học hòa tự động hóa, sổ học + thông tín, sổ học + điện tử đẳng đả bao phóng cường cơ liễu, cơ sở học khoa hòa công khoa đả bao liễu. Giá ta hoa dạng dữ cường cơ kế hoa đích sơ trung thị phủ tương phù thị tồn tại nghi vấn đích, tựu tượng hiện tại ngận đa cao khảo hậu đích bổn khoa chiêu sinh biến thành liễu thạc bác chiêu sinh, giáo dục bộ môn hoàn thị yếu quy phạm nhất hạ. Bất thị thuyết công khoa bất trọng yếu, nhi thị cơ sở học khoa đích định nghĩa hòa phạm vi vấn đề, đô giá ma cảo hạ khứ chiêu sinh canh loạn liễu, nhất ta cao giáo, đặc biệt công tín bộ đích cao giáo khán thượng khứ hữu ta bất thủ quy tắc.