Nhằm vào xã hội thượng một ít học sinh dở, sau tiến sinh, tâm lý hậm hực, lên mạng thành nghiện, yêu sớm, có nghịch phản tâm lý, rời nhà trốn đi, đánh nhau ẩu đả, có bạo lực khuynh hướng, tính cách cổ quái, ham chơi nghịch ngợm, lên mạng vô độ, không tư tiến thủ, học tập vô phương, cùng với không muốn học, không thể học, học không tốt vấn đề thiếu niên, nhọc lòng thiếu niên cùng với bệnh tật di chứng yêu cầu tiến hành khang phục huấn luyện giả tiến hành sinh hoạt thể nghiệm thức huấn luyện.
( 1 ) ở trưởng thành trong quá trình gặp được cùng khả năng gặp được việc học áp lực, tính cách khuyết điểm, nhân tế kết giao, sự khác nhau bối rối cùng với tuổi dậy thì tính hoang mang chờ tâm lý vấn đề cùng tâm lý chướng ngại thanh thiếu niên học sinh;
( 2 ) học tập phương diện vấn đề, như lực chú ý không tập trung, khuyết thiếu học tập động cơ, học tập thái độ bất lương, tự trọng kém chờ thanh thiếu niên học sinh;
( 3 ) ghét học, tính cách cổ quái, lên mạng thành nghiện, yêu sớm, rời nhà trốn đi, đánh nhau ẩu đả chờ bất lương thói quen thanh thiếu niên;
( 4 ) thể trạng gầy yếu giả, thân thể mập giả tạo giả, có bất lương ham mê thanh thiếu niên, sinh hoạt ưu việt hài tử, tưởng rèn luyện hài tử tự gánh vác năng lực chờ;
( 5 ) thể trạng gầy yếu giả, thân thể mập giả tạo giả, có không lượng ham mê thanh thiếu niên ( võng nghiện, đánh nhau, phản nghịch chờ ), sinh hoạt ưu việt hài tử, tưởng rèn luyện hài tử tự gánh vác năng lực chờ.