Vạn vạn tưởng bất đáo:,,,,,,,,,
Nam phương đích xuân thiên, tổng thị bỉ bắc phương đích lai đích canh tảo nhất ta.
Đương hoán tâm hựu hồi đáo giáo viên đích thời hầu, dĩ kinh thị nhất phiến bách hoa thịnh khai xuân ý áng nhiên, hồ biên đích thùy liễu đô phát xuất liễu tân nha, nhi gia hương tiểu thành nhân môn hoàn đô xuyên trứ đông thiên đích miên y, đẳng đãi trứ băng tuyết tiêu dung, hoán phát sinh cơ ni.
Thượng cá học kỳ, hoán tâm một hữu huyền niệm đích thủ đắc liễu niên cấp đệ nhất đích hảo thành tích, giá nhượng hệ chủ nhậm hoàng bang chủ dã thị ngận hân úy, nhận vi tự kỷ một hữu tẩu nhãn, giá cá trạng nguyên đích học tập năng lực tuyệt đối thị danh phó kỳ thật đích cường. Sở dĩ hệ lí giác đắc ứng cai trọng điểm bồi dưỡng nhất hạ hoán tâm.
Hoán tâm cương lai đáo học giáo tựu tiên lai liễu, giáo trường lý trường thư đích gia trung. Khai học phồn mang đích lý trường thư tịnh bất tại gia, hoán tâm tựu bả tòng lão gia tiểu thành đái lai đích nhất ta đặc sản giao đáo liễu văn lão sư đích thủ thượng, văn lão sư dã tịnh một hữu cự tuyệt hoán tâm, nhi thị hân nhiên thu hạ.
Giá nhượng hoán tâm dã khinh tùng liễu bất thiếu, nhất cá sự liễu, tha triều trứ tự kỷ đích túc xá tẩu khứ.
Hồi đáo túc xá, hoán tâm phát hiện kỳ tha tam nhân đô dĩ kinh đáo liễu, nhi tự kỷ thị tối hậu nhất cá, khả năng thị gia thái viễn đích duyên cố ba. Thư sinh hòa đại long ca hoàn thị na cá dạng tử, chỉ thị đại long ca lưu khởi trường phát, bất tri đạo kim dung hệ đích đạo sư môn khán kiến liễu giá cá tạo hình, hội bất hội kinh điệu hạ ba.
Biến hóa tối đại đích đương nhiên thị khả ái đích bàn bàn đích, vương thủ thần đồng học khả thị giả kỳ phong cuồng đích giảm phì, nhất hạ tử sấu liễu tam thập đa cân, chỉ vi liễu lương nữ thần đích nhất cú thoại: Bất thái hỉ hoan thái ung thũng đích nam sinh. Tẫn quản giảm điệu liễu tam thập đa cân khán thượng khứ sấu liễu ta, khả bàn bàn y cựu thị cá bàn tử, chỉ thị tòng lưỡng bách đa cân đích bàn tử, biến thành liễu nhất cá lưỡng bách đa cân đích bàn tử.
Hoán tâm dã thị phí giải đích vấn đạo: “Thủ thần đồng học, nhĩ đáo để hữu đa trọng a.”
Vương bàn tử nhất kiểm đắc ý đích thuyết đạo: “Ngã vấn đích thị dĩ tiền hoàn thị hiện tại a?”
“Dĩ tiền đa thiếu?”
“Hiện tại ni”
“Soa bất đa lưỡng bách ba!” Thuyết hoàn, nhất kiểm hạnh phúc đích biểu tình.
Hoán tâm vô nại đích diêu liễu diêu đầu, thuyết liễu nhất cú, bất thác kế tục gia du, tùy hậu kết thúc liễu dữ vương bàn bàn đồng học du khoái đích đàm thoại.
Giá cá học kỳ, hoán tâm hữu cá đại đảm đích tưởng pháp, thân vi thiên tài đích tha như quả mỗi thiên tuần quy đạo củ đích án thời thượng khóa, na ma lưu cấp tha tu luyện đích thời gian khả tựu chân đích một đa thiếu liễu, vu thị tha tưởng liễu nhất hạ, năng phủ trực tiếp tham gia giá học kỳ đích trắc thí, như quả đô đạt tiêu liễu, năng phủ nhượng tha tự kỷ tuyển trạch thượng khóa thời gian?
Tưởng đáo giá lí, hoán tâm bất do tự chủ đích tiếu liễu khởi lai, một bạn pháp tự kỷ tựu thị giá ma ưu tú.
Ngận khoái hoàn một đẳng hoán tâm bả tưởng pháp thuyết xuất lai, tựu bị hệ chủ nhậm khiếu đáo liễu bạn công thất. Đắc tri tự kỷ giá học kỳ hội bị “Đặc thù chiếu cố” hậu, hoán tâm kỉ hồ cấp trứ khiêu trứ cước tòng y tử thượng trạm liễu khởi lai, nhất kiểm bất nhạc ý đích khán trứ hệ chủ nhậm, hữu ta bất duyệt đích vấn liễu nhất cú: “Vi thập ma yếu đặc thù chiếu cố ngã?”
Hoàng bang dã thị một tưởng đáo hoán tâm đích phản ứng, giá ma cường liệt, hoàn dĩ vi thị tha thụ sủng nhược kinh đích nhất chủng biểu hiện, nhiên hậu tiếu trứ an úy tha thuyết: “Nhĩ tiên bất yếu kích động, bất yếu cấp trứ cảm tạ ngã môn, giá dã thị vi liễu nhĩ dĩ hậu canh hảo đích tại giá cá lĩnh vực phát triển.”
Na cá lĩnh vực? Hóa học mạ? Thùy yếu tại giá cá lĩnh vực phát triển a? Hoán tâm tâm lí giá ma tưởng trứ. Vu thị hoán tâm sấn trứ giá thứ cơ hội, hoàn bất như bả thoại thiêu minh liễu, tỉnh đích vị lai hoàn hữu ngận trường đích nhật tử đại gia yếu đả giao đạo ni.
Vu thị hoán tâm hựu tọa hồi đáo liễu y tử thượng, đối trứ hoàng chủ nhậm thuyết đạo: “Hoàng chủ nhậm, kí nhiên nâm giác đắc ngã thị nhân tài, na năng bất năng đối ngã đặc thù chiếu cố nhất hạ?”
Hoàng bang dã thị hảo kỳ đích tại tâm trung đả khởi liễu cổ, tha cương thuyết đích hoàn bất toán đặc thù chiếu cố mạ? Vu thị tiếu trứ vấn đạo: “Nhĩ thuyết đích đặc thù chiếu cố thị chỉ thập ma? Sinh hoạt thượng mạ? Nhĩ yếu thị một nữ bằng hữu ngã khả bang bất liễu nhĩ a.”
Hoán tâm tiếu liễu tiếu thuyết tự kỷ dĩ kinh hữu nữ bằng hữu liễu. Tùy hậu tiện bả tự kỷ đích tưởng pháp thuyết liễu xuất lai, thính liễu chi hậu đích hoàng chủ nhậm hắc trứ kiểm một hữu thuyết thoại, hoán tâm kỳ thật dã thanh sở, chỉ yếu mỗi khoa lão sư đô đồng ý, tự kỷ thành tích quá quan ứng cai thị một hữu vấn đề đích.
Hoàng chủ nhậm xuất kỳ đích một hữu sinh khí, nhi thị phản vấn liễu hoán tâm nhất cá vấn đề: “Nhĩ vi thập ma thượng đại học? Vi thập ma tuyển trạch hóa học chuyên nghiệp ni?”
Hoán tâm hữu ta bất hảo ý tư thuyết xuất khẩu, khả thị hoàn thị thật thoại thật thuyết đạo: “Ngã chân giác đắc thượng đại học thị tại lãng phí tự kỷ đích thời gian, khả thị gia lí yếu cầu thượng, ngã dã giác đắc ngã giá cá tuế sổ ngốc tại tượng nha tháp trung hảo tượng canh hợp thích ta, chí vu hóa học……”
Thuyết đáo giá lí, hoán tân tư khảo liễu nhất hạ, tổ chức hảo ngữ ngôn, hoàng chủ nhậm nhất phó ngận nhận chân đích biểu tình thính trứ hoán tâm đích hạ văn.
“Ngã học hóa học, dã thị nhân vi gia lí trường bối đích nhất cú thoại, kỳ thật ngã tịnh một hữu thập ma khái niệm đích, tại ngã nhãn trung học thập ma đô nhất dạng, ngã thậm chí tân phát đích khóa bổn khán nhất biến tựu dĩ kinh toàn học hội liễu, tòng tiểu đáo đại đô thị giá dạng, ngã bất phiến nâm đích thuyết, ngã thượng học giá ma đa niên, kỉ hồ một hữu thính quá lão sư giảng nhất tiết khóa, nhi duy nhất nhất thứ thính giảng tựu thị nhất đường cao trung đích hóa học khóa!” Hoán tâm thật thoại thật thuyết, tuy nhiên ngận nan nhượng nhân tương tín, đãn hoán tâm thái độ thành khẩn, tha dã bất tưởng phiến diện tiền giá vị trị đắc tôn kính đích trường bối.
Hoàng bang chủ thính hoàn, nhất trứu mi dã thị đảo hấp nhất khẩu lương khí, như quả hoán tâm thuyết đích thị chân đích na ma tha chân tựu thị cá thiên tài liễu, kí nhiên thị thiên tài, thân vi giáo dục công tác giả, đương nhiên bất năng án thường lý lai yếu cầu, tha dã bất tưởng nhượng thiên tài chiết tại tự kỷ thủ lí, đãn như quả bất thị ni? Hoàng bang chủ tưởng đáo giá lí, tự kỷ đô bất do đích tiếu liễu xuất lai, tha tại hóa học hệ nhậm giáo tam thập đa niên, thị bất thị thiên tài tha hoàn khán bất xuất lai mạ?
Vu thị hoàng chủ nhậm tư khảo liễu nhất hội đối trứ hoán tâm thuyết: “Như quả nhĩ thuyết đích thị chân đích, ngã cấp nhĩ tam thiên đích thời gian, hồi khứ bả giá học kỳ yếu học đích sở hữu khóa trình hồi khứ khán nhất biến, tam thiên hậu nhĩ lai ngã giá trắc thí, như quả chân tượng nhĩ thuyết đích, ngã khả dĩ thân tự khứ cấp mỗi vị lão sư tố công tác, thậm chí báo bị đáo học giáo dã thị khả dĩ, đãn chỉ hữu nhất điều, hóa học hệ nhu yếu nhĩ đích thời hầu, nhĩ khả bất năng thôi thoát a.”
Hoán tâm một hữu tưởng đáo hoàng chủ nhậm cư nhiên giá ma thông tình đạt lý, ngận cao hưng địa tựu đáp ứng liễu hạ lai, vi liễu giá học kỳ đích tự do, hoán tâm dã thị bính liễu, trạm khởi lai bất cận cảm tạ liễu hoàng chủ nhậm hoàn bảo chứng liễu mỗi môn công khóa toàn bộ cao phân, tùy hậu hưng cao thải liệt đích tẩu liễu. Hoàng bang khán trứ giá thiên tài thiếu niên dã thị bất do cảm thán, giá tề hoán tâm niên khinh soái khí, hựu thị cá thiên tài, chân khiếu nhân tiện mộ a.
Hoán tâm hồi khứ chi hậu, tựu nã xuất liễu giá học kỳ đích sở hữu khóa trình, phóng tại liễu tả tự đài thượng, kỉ hồ tòng một hữu tại túc xá khán quá thư đích hoán tâm, chính tại na lí nhất mục thập hành đích phong cuồng thâu nhập trứ, nhất bàng đích bàn bàn hòa thư sinh đô kinh nhạ đích khán trứ, hữu ta hí hước đích điều khản đạo: “Ngã môn đích thiên tài, dã nhu yếu học tập liễu mạ?”
Hoán tâm tựu giá dạng tam thiên, lưỡng nhĩ bất văn song ngoại sự, nhất tâm chỉ độc chuyên nghiệp thư.
Lánh nhất biên, hồng khẩu nhất cá bất khởi nhãn đích liêu lý điếm nội, an bội nại tử tảo dĩ đắc đáo liễu hoán tâm khai học đích tiêu tức, nhi đối vu chỉnh cá giả kỳ tha đích hành tung khước chẩm ma đô tra bất đáo, nại tử dã thị tố liễu đả toán, chuẩn bị an bài nhất tràng dữ hoán tâm đích giải cấu, yếu tha liễu giải địch nhân, đương nhiên yếu tuyển trạch tiếp cận, niên khinh nhân ứng cai thị ngận hảo giao bằng hữu đích, nại tử nhất nhân độc tự ẩm trứ thanh trà, nam hải trung tại thiết kế trứ tối giai phương án.
Nhi mao sơn giá biên, đại sư huynh dư lượng dã lai đáo liễu hỗ hải, tọa tại liễu trần lão bản đích bạch sự phô tử lí, dã thị nhất cá nhân phao liễu nhất hồ trà, bất đồng đích thị tha phao đích thị đại hồng bào, đại sư huynh hoàn thị bỉ giác trung ý giá cá trà đích khẩu cảm, tha lai hỗ hải chỉ vi liễu kiến nhất kiến truyện thuyết trung nhất kiếm trảm liễu tà linh đích hoán tâm, cân nại tử nhất dạng, tha dã tại tư tác trứ dụng hà chủng phương thức cân hoán tâm kiến diện ni?
Tưởng liễu hảo đa, đãn đại đô bất mãn ý, tối hậu dã thị vô nại đích tiếu liễu tiếu, tự trào đạo: “Chỉ thị nhất cá học sinh, chí vu ma!”
Chính nhân vi hoán tâm đích thân phân thị cá học sinh, sở dĩ tha môn tài đầu đông ni.
Tương quan