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老太太想想池家老頭“那還是靠譜的”
程英不太滿意,怎么攙和上池家,老太太到松口氣呀“奶呀,您這么信池家呀”
老太太“你當誰都有本事把你媽的戶口從農村的變成省城的呀,就沖這個,池家也是本事人”
程英覺得隨時隨刻都在刷新對老太太的感官,對著老太太就差搖尾巴了“親奶呀,你這是人老成精了”
老太太膈應這話“倒霉孩子滾開,說啥呢”
池武看著程英“該,叫你捧臭腳,捧錯地方了吧”
程家老太太“洗好了,吃飯了嗎,鍋里給你留著飯呢”
現在程家老太太,對池武那是比春風還溫柔呢。
池武有時候都想,遙想過去,池家老太太對自己的態度,現在的自己就是生活在天堂里面呀,而且不太真實。跟做夢似的。
要說池武就不知道,你說見天的放假就回村子干活,這樣的人品,早就把池家老太太給征服了,
在池家老太太心里,雖然不說,可是池武那也比池勇強,這孩子念舊情。
這樣的人品,打正燈籠都難找,不對他好對誰好呀。
第二天池武沒有出去,而是幫著程英在家招呼客人,
在池武的內心深處,自己是男人,是一家之主,自然要好好的招呼客人。
程英覺得吧,孝別看脾氣擰巴,可關鍵時候乖巧懂事,都知道在家里給大人幫忙,
各自心思雖然不同,氣氛依然和樂美好。
第二天楊枝沒有辦法休班,池勇帶著,領著自己胖孫子的老頭還有老校長姑且算是家訪吧。
沒想到的是,池家老太太不聲不響的竟然也跟來了,
在池勇看來。不知道這位老太太是不是專門去拆臺的,任誰都看的出,老太太對程英,對程家老太太的不喜。甚至到了,提都不愿意提起的地步,
不知道怎么就樂意踏入他們程家,老太太可不是一個會顧忌到面子的人,費解呀。
程英歡迎人領導檢查,態度那是太讓人媳了,跟乖學生一樣。
連著池武,那是怎么看怎么都是乖巧的。
池家老太太跟老頭對于能看到自家孫子那是挺高興的,畢竟在自己家里真的看不見人不是。
有時候池家老頭都感嘆,程家才養了池武幾年呀啊。怎么這孩子跟程家就那么親呢,
要說不失落那是假的。
要說這位老校長,對程英的家訪,確實訪的很到位,除了看了兩眼孩子。一直在看人家的家庭環境,這環境只能說太好了“丫頭你家奶奶這魚養的真好”
程英“嗯,奶媳這個,沒事就倒騰魚缸,給魚換水,有時間您過來跟可以一起研究一下心得,我家奶奶肯定歡飲”
等著程家老太太端著水果。還有瓜子出來招呼客人的時候,老校長看到這位樸實的農村老太太,心說,真心的看不出來,老太太這眼光如此的高雅脫俗。
不可以貌取人,古人誠不欺我。
老太太熱情。對老師更熱情“快吃快西瓜,哎呦,我們英子聽話的很,學習也不錯,從小到大的獎狀我都帶著呢。老師呀,你要不要進屋去看看”
在老太太看來,大夫是老的好,學文更是老的好。所以一看老師的年歲。就尊重起來了。
老太太夸獎孫女,那是有啥說啥,都是美好的。都是讓程英跟池武汗顏的。
老校長看看老太太再看看這魚,這院子,還有這花,哪怕是這石頭,
說句實話,跟老太太不搭調呀。
不過自己是來家訪的“老姐姐不要客氣,是我打擾了,咱們就進去看看英子同學的獎狀”
這話說的自己都挺不好意思的,畢竟來了這么長時間了,可是沒有說道正經的問題上呢。
要說進屋,那真是讓老校長跟池家老頭眼睛一亮。
這還真是處處有驚喜,就沒看出來老太太這品味怎么這么高,
雖然擺設不多,可這家具都是仿古式的,看著就大氣,看著就讓人投入。
老太太指著一面墻“快看看這都是我們英子的獎狀”
程英心說老太太竟然把自家墻上的獎狀都給帶來了,還特意貼在這么明顯的地方。
老校長看著一墻的獎狀微微皺眉,能說這屋子最不搭調的就是這一墻的獎狀嗎。
老太太對于這事那事很在意的“老師呀,您看著不滿意呀”
老校長“不是,不是,英子同學,學習確實不錯,真的不錯,這可不容易”
老太太“那可不,我們那里上溝溝,我們英子上學可不容易,每天起早貪黑的,腳底板走的都是泡,有時候都能聽見狼叫,這學上的可難了”
池武跟池勇在后面漠然,老太太你能在虛偽點嗎,英子那上學的總共去了幾天呀,您說的出口。
程英在后面低頭臉蛋紅紅的,不管因為啥,這時候這個表情都挺對的。
池家老頭對程英又高看了一眼,轉臉想到外面撈魚的自家小胖子,
難道也要給他學習條件上弄點困難。應該不用,自家孫子多聰明呀。
老校長“哎呦這孩子真不容易,英子好好學,現在條件好了,要更出成績呀”
程英“那是,那肯定是,謝謝校長教導”
別的真心的不知道說啥。
老校長“老太太您這家具都是從家里帶來的,您這東西可是好東西”
這是忍不住了。早就想開口問問了。
老太太“哎呦,哪有那么麻煩,我來的匆忙,啥都沒帶,都是兩孩子折騰好的”
老校長轉頭看向程英,難不說孩子簡陋來的。
池武“這是英子自己買的梨木,找的老手藝人自己做的,修房子的時候,順手打了兩件家具”
老校長點頭“能有這份手藝的人可不多了”
然后認真的看著家具,尤其是屋子里面簡單的一把椅子。就那么兩根簡單的圓木條,竟然如此效果“這師傅,眼光真不錯”
池武“那是英子自己花的樣子,師傅照著打的。有三分神韻”
當初池武看到圖的時候,都覺得師傅未見得能弄出來。
老校長對著池家老頭“你們家藏著寶貝呀,撿到了”
池家老頭點頭,這孩子真心的不錯,不愧是自家兒子教導出來的。
要說池家老太太對這東西也媳,原來家里有過,不過那年代都沒了。
有些東西,不是平凡了就能全回來的。
池家老太太“武子,這師傅還能在找到嗎”這是有心事。
老校長“可不是,回頭我得找這師傅弄吧椅子”
程英微笑。運氣來了,擋都擋不住呀,他媽的怎么就沒想起來呢,自己這是守著寶山,不知道用呀。竟然還用別人提醒。程英有點興奮“池家奶奶,您要是媳,我這里還有點木料呢,師傅們好找”
老校長“哎呦,這便宜我可是不占,木料咱們兌成錢”
程英“您客氣了,這木料都是從村里運來的。就花點運費”
池武看著程英兩人就那么對了一眼,要說默契這玩意,那真是一種意境,兩人同時想到了錢呀。
老校長“可不是這木頭可不是隨便能找來的,竟然沒有上色”
程英“這是梨木,越用色澤越亮。村里的姑娘打嫁妝,都是用這個”
校長“好東西呀”
池家老頭“比買的家具可是好了太多了,而且挺有味道的”
程家老太太對著兩把椅子看不出來意思,不放墊子坐著硬邦邦的,有啥好的“你們先看著。我去做飯”
老校長:“怎么好意思麻煩您呢”雖然是這么說的,可惜沒有起身。
老太太“這是啥麻煩呀,您看您說的外道了不是,您可是英子的老師呀”
老校長覺得,自己愧疚得謊,真心的怎么算都不是英子同學的老師,往后可得對人家孩子多照顧點。
要說學問人都是那種很傳統,很專心,看東西很仔細的。
從門口看到炕上,一張四角小炕桌,簡單明了,上面擺著一個楔盆,上面開著鮮艷的花。
然后包括池勇在內的四個外人,就都盯著這東西出神。
各種研究呀。都是內心的,用肉眼的,沒人動手。
老校長對著池家老頭“老伙計你家孫女這是底蘊豐厚呀,這東西,真的吧”
池家老頭“哎呦,這東西真能這樣整呀,沒聽說過”
池勇“我家英子上山養點參,沒想到還能這樣弄過來一棵,真不知道,這東西當成花也挺好看的”
池家老太太默然不吭聲。
池家老頭第一次認識到,自家兒子學識有限呀。
老校長“藏龍臥虎呀”心說這老太太看著樸實無華,原來人家光華內斂,返璞歸真。
等到吃飯的時候,要說幾個小涼拌菜確實挺好的,老太太熱情愣是給頓了一只自家的老母雞。
看著杯中的果酒,老校長由衷的問了一句“老姐姐,您這手藝家傳的吧”
這是沒好意思打聽人家的家底。
老太太“可不是,我這酒在村里那就是說的出的,您媳多喝點,回頭我給您帶上一小壇”
多了一句都沒說,老太太怕露怯。
老校長“吃著還拿著,今兒算丟臉了,不過我就不跟您客氣了”
程英深吸口氣,難怪能熬到校長,這臉皮不是一般的厚呀。
池家老頭“老親家這酒絕了”
連池家老太太也矜持的抿了一小口。
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