Очікує на перевірку

Мовна дискримінація

Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.
Перейти до навігації Перейти до пошуку

Мовна дискримінація(або лінгвістична дискримінація) — відмінність, виключення, обмеження або перевага, що заперечує або зменшує рівне здійснення прав, засноване виключно на використанні людини або групи людей певної мови. Поняття охоплює дискримінацію, пов'язану зрідною мовоюта будь-якими характеристикамимовитамовленняːакцент,розмір словникового запасу,модальністьтасинтаксис;може також включати здатність людини або неможливість використовувати одну мову, а не іншу.[1]

Мовне упередження

[ред.|ред. код]
Націоналісти наКорсицііноді замальовують фарбою чи знімають знаки дорожнього руху з топонімами французькою мовою, залишаючи лише корсиканські топоніми.

Акцент може бути одною з причинупереджень.Деякі акценти мають більший престиж, ніж інші залежно від культурного контексту. Проте, велика кількість акцентів не дає можливість визначити, який з них є найбільш бажаним. Дослідження визначило, що деякі звуки мовлення є менш приємними, ніж природні.[2]Крім того, престижність акценту залежить від суспільства. Наприклад, уСполучених Штатах,загальна американська мова(відсутність регіонального акценту або акценту робочого класу) широко використовується в багатьох сферах, як-оттелевізійна журналістика.Також уВеликій Британіїбезакцентна вимова означає приналежність до вищого класу.[3]Крім престижу, дослідження показали, що певні акценти також можуть бути пов'язані з упередженням щодоінтелектута соціальних навичок[4].

Мова та становище соціальної групи

[ред.|ред. код]
Заклик використовувати лише англійську мову. Плакат часівПершої світової війни

Людям природно хотіти ототожнювати себе з іншими. Один зі способів — це класифікувати людей у конкретнісоціальні групи.Попри те, що деякі групи можуть бути легко помітними (визначені за національною ознакою абостаттю), інші групи менш помітні. Лінгвіст Кармен Файт[5]пояснює, як використання мови може віднести людину до певноїсоціальної групи,яка в іншому випадку може бути менш очевидною. Мова — це причина упередження щодо менш помітних соціальних груп[6].

Приклади

[ред.|ред. код]

Існує зв'язок міжупередженнямитадискримінацією,однак вони не завжди прямо пов'язані[7].Упередження можна визначити як негативне ставлення до індивідуума, яке базується виключно на належності до соціальної групи, тоді як дискримінація може розглядатися як діяння, спрямовані проти людини.[8].Нижче наведені приклади лінгвістичного упередження, які можуть призвести до дискримінації.

Квебек та англомовна спільнота

[ред.|ред. код]

Хартія французької мовибула написана в 1977 році й кілька разів редагувалась, оскільки її положення дискримінували англомовне населення. Закон робитьфранцузькуофіційною мовоюКвебекута передбачає її використання у державних установах, школах та комерційних зв'язках з громадськістю. Частка англомовного населення з 1960-х років до 2006 року скоротилася на 180 000 носіїв англійської мови.[9]

І навпаки, закон розглядається як спосіб запобігання мовної дискримінації французькомовного населення, як частина ширшої мети закону — збереженняфранцузької мовивід посилення соціального та економічного домінуванняанглійської мови.Робота англійською мовою суттєво співвідноситься зі збільшенням заробітку.[10]Попри це, закон вважають успішним щодо підвищення статусу французької мови в переважно англомовному середовищі.[11][12]

Рівень позбавлення прав через мову

[ред.|ред. код]

Рівень мовноїдецентралізаціївЄСможе значно відрізнятися в різних країнах. Для жителів країн ЄС, які є носіями двох мов або володіютьанглійською мовоюяк іноземною, не має жодних обмежень угромадянських правах.У своєму дослідженні «Багатомовна комунікаціяː для кого.Мовна політиката чесність у Європейському Союзі» Мішель Газзола прийшла до висновку, що нинішня багатомовна політика ЄС не є абсолютно ефективним способом інформування європейців про ЄС; в деяких країнах додаткові мови можуть бути корисними для мінімізації лінгвістичного виключення.[13]

У 24 вивчених країнах використання лише англійської мови виключило б від 51 % до 90 % дорослого населення. Мовна політика, що базується на англійській,французькійтанімецькіймовах, позбавить прав від 30 % до 56 % жителів, тоді як політика, заснована на шести мовах призведе до зменшення частки виключеного населення до 9-22 %.[14]

В Україні

[ред.|ред. код]

Примітки

[ред.|ред. код]
  1. The Legal Aid Society-Employment Law Center, & the ACLU Foundation of North California (2002). Language Discrimination: Your Legal Rights.http://www.aclunc.org/library/publications/asset_upload_file489_3538.pdf[Архівовано4 вересня 2012 уWayback Machine.]
  2. Bresnahan, M. J., Ohashi, R., Nebashi, R., Liu, W. Y., & Shearman, S. M. (2002). Attitudinal and affective response toward accented English. Language and Communication, 22, 171—185.
  3. Архівована копія.Архіворигіналуза 14 червня 2008.Процитовано 25 жовтня 2018.{{cite web}}:Обслуговування CS1: Сторінки з текстом «archived copy» як значення параметру title (посилання)
  4. Bradac, J. J. (1990). Language attitudes and impression formation. In H. Giles & W. P. Robinson (Eds.), Handbook of language and social psychology (pp. 387—412). London: John Wiley.
  5. Архівована копія.Архіворигіналуза 25 жовтня 2018.Процитовано 25 жовтня 2018.{{cite web}}:Обслуговування CS1: Сторінки з текстом «archived copy» як значення параметру title (посилання)
  6. Jaspal, R. (2009). Language and social identity: a psychosocial approach. Psych-Talk, 64, 17-20.
  7. Schütz, H.; Six, B. (1996). How strong is the relationship between prejudice and discrimination? A meta-analytic answer.International Journal of Intercultural Relations.20(3–4): 441—462.doi:10.1016/0147-1767(96)00028-4.
  8. Whitley, B.E., & Kite, M.E. (2010) The Psychology of Prejudice and Discrimination. Ed 2. pp.379-383. Cencage Learning: Belmont.
  9. Richard Y. Bourhis & Pierre Foucher,"Bill 103: Collective Rights and the declining vitality of the English-speaking communities of Quebec"[Архівовано29 жовтня 2013 уWayback Machine.],Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities,Version 3, November 25, 2010
  10. Louis N. Christofides & Robert Swidinsky,«The Economic Returns to the Knowledge and Use of a Second Official Language: English in Quebec and French in the Rest-of-Canada»[Архівовано31 травня 2020 уWayback Machine.],Canadian Public Policy — Analyse de Politiques Vol. XXXVI,No. 2 2010
  11. Richard Y. Bourhis & Pierre Foucher,"Bill 103: Collective Rights and the declining vitality of the English-speaking communities of Quebec"[Архівовано29 жовтня 2013 уWayback Machine.],Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities,Version 3, November 25, 2010
  12. Мовна політика Квебеку – Портал мовної політики.Портал мовної політики(укр.).8 серпня 2015. Архіворигіналуза 26 жовтня 2018.Процитовано 25 жовтня 2018.
  13. Michele Gazzola,Multilingual communication for whom? Language policy and fairness in the European Union[Архівовано10 грудня 2018 уWayback Machine.],European Union Politics, 2016, Vol. 17(4) 546—569
  14. Michele Gazzola,Multilingual communication for whom? Language policy and fairness in the European Union[Архівовано10 грудня 2018 уWayback Machine.],European Union Politics, 2016, Vol. 17(4) 546—569