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830 ‎‡a Lic. Sociologia. Mestre e Doutora em Ciências da Educação - Educação e Desenvolvimento. Autor de textos sobre inserção profissional, relação entre educação e trabalho, ensino superior, aprendizagem ao longo da vida e violência em meio escolar. Prof. universitária. Orientadora de teses‏
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910 ‎‡a insercaoprofissionaldediplomadosdeensinosuperiornumaperspectivaeducativacasodafaculdadedecienciasetecnologia‏ ‎‡A Inserção profissional de diplomados de ensino superior numa perspectiva educativa ˜o œcaso da Faculdade de Ciências e Tecnologia‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a aprendizagemaolongodavidaepoliticaseducativaseuropeiastensoeseambiguidadesnosdiscursosenaspraticasdeestadosinstituicoeseindividuos‏ ‎‡A Aprendizagem ao longo da vida e políticas educativas europeias tensões e ambiguidades nos discursos e nas práticas de estados, instituições e indivíduos‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a insercaonavidaactivadejovensdiplomadosdoensinosuperiorcontributoparaoestudodasrelacoesentrepercursoseducativosformativoseprofissionaiseprocessosdeconstrucaodeidentidadessociaiseprofissionais‏ ‎‡A ˜A œinserção na vida activa de jovens diplomados do ensino superior contributo para o estudo das relações entre percursos educativos, formativos e profissionais e processos de construção de identidades sociais e profissionais‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a aprendizagemprofissionaldegraduadosreconfiguracoescontemporaneasepropostadeummodelodeanalise‏ ‎‡A Aprendizagem profissional de graduados ˜(œre)configurações contemporâneas e proposta de um modelo de análise‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 2‏
910 ‎‡a relatoriodaunidadecurriculardesociologiadaeducacao‏ ‎‡A Relatório da unidade curricular de sociologia da Educação‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 2‏
910 ‎‡a universidadeeformacaoaolongodavida‏ ‎‡A Universidade e formação ao longo da vida‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a arquiteturaeurbanismoemeducacaoapropriacao2espacosescolaresumadiscussaofisicoambientalcomduasvertentesosespacosdaescolaeosvizinhos‏ ‎‡A Arquitetura e urbanismo em educação ˜a œapropriação dos espaços escolares, uma discussão físico-ambiental com duas vertentes ˜os œespaços da escola e os vizinhos‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a perspectivarascidadescomoespacospublicosdeeducacaodecriancas‏ ‎‡A Perspectivar as cidades como "Espaços Públicos de Educação" de crianças‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a investigacaoemeducacaopesquisasemdesenvolvimentonoprogramadoutoralemassociacaoentreunleispa‏ ‎‡A Investigação em educação pesquisas em desenvolvimento no programa doutoral em associação entre UNL e ISPA‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a investigaremeducacaodesafiosdaconstrucaodeconhecimentoedaformacaodeinvestigadoresnumcampomultireferenciado‏ ‎‡A Investigar em educação desafios da construção de conhecimento e da formação de investigadores num campo multi-referenciado‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a parceriaprofessorespaisnaconstrucaodeumaescolado1ocicloestudodecaso‏ ‎‡A ˜A œparceria professores-pais na construção de uma escola do 1º ciclo estudo de caso‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 2‏
910 ‎‡a supervisaodoutoralnauniversidadenovadelisboacaracterizacaomonitorizacaoeavaliacao‏ ‎‡A Supervisão doutoral na Universidade Nova de Lisboa caracterização, monitorização e avaliação‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a cursosdeeducacaoeformacaodeadultosnivelsecundarioimpactoenovosdesafios‏ ‎‡A ˜Os œcursos de educação e formação de adultos, nível secundário impacto e novos desafios‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a escolaconvidaumestudosobreaconstrucaodacomunidadeeducativa‏ ‎‡A ˜ "œEscola (con)vida" ˜um œestudo sobre a construção da comunidade educativa‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a investigacaoeducacaoedesenvolvimentorevisitaropensamentodeteresaambrosio‏ ‎‡A Investigação, educação e desenvolvimento revisitar o pensamento de Teresa Ambrósio‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a cienciasdaeducacaonobrasileemportugalautonomizacao2espacosacademicosespecificos‏ ‎‡A ˜(œCiências da) educação no Brasil e em Portugal autonomização dos espaços acadêmicos específicos‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a educationaltheoryinformingeducationalresearchscenariosandlinesofflight‏ ‎‡A Educational theory informing educational research scenarios and lines of flight‏ ‎‡l eng‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a mediacaoeamediatizacaodaspoliticaseducativasopapeldaimprensaescritanainiciativanovasoportunidades‏ ‎‡A ˜A œmediação e a mediatização das políticas educativas ˜o œpapel da imprensa escrita na iniciativa Novas Oportunidades‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a referenciaisdecompetenciaspropostaparaavaliaraadequabilidadedaformacaosuperioremsaudeaomercadodetrabalho‏ ‎‡A Referenciais de competências ˜uma œproposta para avaliar a adequabilidade da formação superior em saúde ao mercado de trabalho‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a insercaoprofissionaldegraduadosemportugalreconfiguracoesteoricaseempiricas‏ ‎‡A Inserção profissional de graduados em Portugal ˜(œre)configurações teóricas e empíricas‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a desenvolvimentoprofissionaldocentenumcontextodeaprendizagemaolongodavidapercecoesemdiferentesperiodosdacarreira‏ ‎‡A Desenvolvimento profissional docente num contexto de aprendizagem ao longo da vida perceções em diferentes períodos da carreira‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a estrategiasdeaprendizagemaolongodavidanauniaoeuropeiaanalisecriticaecomparativadasestrategiasdeaprendizagemaolongodavidade5estadosmembros‏ ‎‡A Estratégias de aprendizagem ao longo da vida na União Europeia análise crítica e comparativa das estratégias de aprendizagem ao longo da vida de cinco estados-membros‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a insercaoprofissionaldediplomadosdeensinosuperiornumaperspectivaeducativaocasodafaculdadedecienciasetecnologia‏ ‎‡A ˜A œinserção profissional de diplomados de ensino superior numa perspectiva educativa ˜o œcaso da Faculdade de Ciências e Tecnologia‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a escolasquetrabalhamemparceriacomempresasnoambitodaformacaodeadultosedejovensestudomulticaso‏ ‎‡A Escolas que trabalham em parceria com empresas no âmbito da formação de adultos e de jovens ˜um œestudo multicaso‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
910 ‎‡a envolverparadesenvolverestudodecasosobreasparceriaseducativas‏ ‎‡A Envolver para desenvolver ˜um œestudo de caso sobre as parcerias educativas‏ ‎‡l por‏ ‎‡9 1‏
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