Tựu thị hữu cá học tập bỉ giác hảo đích học sinh hòa ngã phát sinh mâu thuẫn, tha cân lão sư thuyết liễu, lão sư thuyết ngã hòa ngã gia trường đô thị thần kinh bệnh

Lão sư xưng học sinh cập gia trường vi thần kinh bệnh khả năng cấu thành đối học sinh đích danh dự xâm quyền. Tòng pháp luật giác độ khán, giá thiệp cập đối tha nhân danh dự đích tổn hại.

Nhược cấu thành danh dự xâm quyền, học sinh cập gia trường khả thu tập chứng cư, như lục âm, chứng nhân chứng ngôn đẳng, hướng lão sư hoặc học giáo đề xuất thư diện đầu tố, yếu cầu đạo khiểm tịnh tiêu trừ ảnh hưởng. Nhược học giáo bất xử lý, khả hướng pháp viện đề khởi tố tụng.

Trừ liễu danh dự xâm quyền, lão sư đích hành vi hoàn khả năng thiệp cập sư đức vấn đề hoặc giáo dục bất đương. Xử lý phương thức bao quát hướng học giáo hoặc giáo dục bộ môn đầu tố, yếu cầu điều tra xử lý. Tuyển trạch xử lý phương thức thời, nhu khảo lự chứng cư sung phân tính hòa duy quyền thành bổn.

Như quả nhu yếu châm đối tính giải đáp, khả dĩ trực tiếp hướng ngã tư tuân tịnh miêu thuật nâm đích tình huống, bổn địa chuyên nghiệp luật sư tương 24 tiểu thời tại tuyến giải đáp.