Như đồ, đã biết △ABC,Đối ∠A+∠B+∠ACB＝180°Nói rõ lí lẽ quá trình như sau:

Kéo dàiBCĐến giờD,Quá điểmCLàmCE∥AB．

∵CE∥AB．

∴∠A＝①( hai đường thẳng song song, góc so le trong bằng nhau ) ．

∠B＝②( hai đường thẳng song song, cùng vị giác bằng nhau ) ．

∵∠ACB+③+④＝180°( góc bẹt định nghĩa ) ．

∴∠A+∠B+∠ACB＝180°( ngang nhau đại đổi ) ．

Dưới đây lựa chọn chính xác chính là ( )

A.① chỗ điền ∠ECDB.② chỗ điền ∠ECDC.③ chỗ điền ∠AD.④ chỗ điền ∠B

【 đề mục 】Như đồ, đã biết,LàChia đều tuyến,Là xạ tuyếnThượng một chút,． động điểmTừ điểmXuất phát, lấyTốc độ duyênTrình độ hướng tả làm chuyển động đều, cùng lúc đó, động điểmTừ điểmXuất phát, cũng lấyTốc độ duyênDựng thẳng hướng về phía trước làm chuyển động đều ． liên tiếp,GiaoVới điểm． trải qua,,Tam điểm làm viên, giaoVới điểm,Liên tiếp,． thiết vận động thời gian vì,Trong đó．

(1) cầuGiá trị;

(2) hay không tồn tại số thực,Khiến cho đoạn thẳngChiều dài lớn nhất? Nếu tồn tại, cầu raGiá trị; nếu không tồn tại, thuyết minh lý do ．

(3) cầu tứ giácDiện tích ．

【 đề mục 】Mỗ cửa hàng đại lý tiêu thụ một loại trái cây, tháng sáu phân tiêu thụ lợi nhuận( nguyên ) cùng tiêu thụ lượngChi gian hàm số quan hệ hình ảnh như đồ trung đường gãy sở kỳ ． thỉnh ngươi căn cứ hình ảnh cập loại này trái cây tương quan tiêu thụ ký lục cung cấp tin tức, giải đáp dưới đây vấn đề:

(1) hết hạn đến6Nguyệt9Ngày, nên cửa hàng tiêu thụ loại này trái cây tổng cộng thu lợi nhiều ít nguyên?

(2) cầu hình ảnh trung tuyến đoạnNơi thẳng tắp đối ứng hàm số biểu đạt thức ．

【 đề mục 】Như đồ, lần thứ hai hàm sốHình ảnh cùngTrục chính nửa trục giao cho điểm,Song song vớiTrục thẳng tắpCùng nên đường parabol giao cho,Hai điểm ( điểmỞ vào điểmBên trái ), cùng đường parabol trục đối xứng giao cho điểm．

(1) cầuGiá trị;

(2) thiết,LàTrục thượng điểm ( điểmỞ vào điểmBên trái ), tứ giácVì hình bình hành ． quá điểm,Phân biệt làmTrục đường vuông góc, cùng đường parabol giao cho điểm,． nếu,Cầu,Giá trị ．

(1) trường học thiết kế dưới ba loại lấy mẫu điều tra phương án:

Phương án một: Từ mùng một, sơ nhị, sơ tam niên cấp ngón giữa định bộ phận học sinh thành tích làm hàng mẫu tiến hành điều tra phân tích;

Phương án nhị: Từ mùng một, sơ năm 2 trung tùy cơ rút ra bộ phận nam sinh thành tích cập ở sơ tam niên cấp trung tùy cơ rút ra bộ phận nữ sinh thành tích tiến hành điều tra phân tích;

Phương án tam: Từ ba cái niên cấp toàn thể học sinh trung tùy cơ rút ra bộ phận học sinh thành tích tiến hành điều tra phân tích ．

Trong đó rút ra hàng mẫu có đại biểu tính phương án là__________． ( điền “Phương án một”, “Phương án nhị” hoặc “Phương án tam” )

(2) trường học căn cứ hàng mẫu số liệu, vẽ thành hạ biểu (90Phân cập trở lên vì “Ưu tú”,60Phân cập trở lên vì “Đạt tiêu chuẩn” ):

Thỉnh kết hợp biểu trung tin tức giải đáp dưới đây vấn đề:

① phỏng chừng nên giáo1200Danh học sinh thi đua thành tích trung vị quở trách ở đâu cái điểm đoạn nội;

② phỏng chừng nên giáo1200Danh học sinh trung đạt tới “Ưu tú” học sinh tổng nhân số ．

【 đề mục 】Như đồ, đã biếtLà một cái góc nhọn, lấy điểmVì tâm, tùy ý trường vì bán kính họa hình cung, phân biệt giao,Với điểm,,Lại phân biệt lấy điểm,Vì tâm, lớn hơnTrường vì bán kính họa hình cung, hai hình cung giao cho điểm,Họa xạ tuyến． quá điểmLàm,Giao xạ tuyếnVới điểm,Quá điểmLàm,GiaoVới điểm． thiết,,Tắc________．

【 đề mục 】Như đồ, ở mặt bằng góc vuông tọa độ hệ trung, điểm,Tọa độ phân biệt vì,,ĐiểmỞ đệ nhất góc vuông nội, liên tiếp,． đã biết,Tắc_________．

【 đề mục 】Như đồ, tiểu minh muốn trắc lượng học giáo sân thể dục thượng cột cờĐộ cao, hắn làm như sau thao tác: (1) ở điểmChỗ đặt trắc giác nghi, trắc đến cột cờ đỉnh góc ngắm chiều cao;(2) lượng đến trắc giác nghi độ cao;(3) lượng đến trắc giác nghi đến cột cờ trình độ khoảng cách． lợi dụng góc nhọn hàm số lượng giác giải góc vuông hình tam giác tri thức, cột cờ độ cao nhưng tỏ vẻ vì ()

A.B.C.D.

【 đề mục 】Như đồ, đường parabolCùngTrục giao cho điểmCùng điểm,CùngTrục giao cho điểm.ĐiểmCùng điểmVềTrục đối xứng, điểmLà đoạn thẳngThượng một cái động điểm.Thiết điểmTọa độ vì,Quá điểmLàmTrục đường vuông gócGiao đường parabol với điểm,Giao thẳng tắpVới điểm．

(1) cầu đường parabol phân tích thức;

(2) liên tiếp,,Đương điểmVận động đến nơi nào khi,Diện tích lớn nhất? Lớn nhất diện tích là nhiều ít? Cũng cầu ra lúc này điểmTọa độ;

(3) ở đệHỏi tiền đề hạ, ởTrục thượng tìm một chút,SửGiá trị nhỏ nhất, cầu raNhỏ nhất giá trị cũng trực tiếp viết ra lúc này điểmTọa độ ．

【 đề mục 】Như đồ,LàĐường kính,LàTiếp tuyến, liên kết,Quá điểmLàmGiaoVới điểm,Kéo dài,Giao cho điểm．

(1) chứng thực:LàTiếp tuyến;

(2) nếu,,CầuTrường ．