Giang tô
@TuTouSuo™️
* tiểu hồng thư trướng hào: Ngốc đầu nghiên cứu sở tân truyện khảo nghiên / ngốc đầu nghiên cứu sở Monsters
* như quả nhĩ tưởng tòng hiện tại tựu khai thủy luyện tập “Tân văn bình luận”, hoan nghênh hòa ngốc đầu sở nhất khởi duyệt độc chủ lưu môi thể đích nhiệt điểm sự kiện tân văn bình luận: Lý giải luận điểm, phẩu tích kết cấu, hoa xuất kim cú, mô phảng học tập. Tựu tượng tào lâm lão sư thuyết: Nhiệt điểm thử khởi bỉ phục, niên độ đích ký ức tựu thị do giá ta nhiệt điểm tổ thành đích, ngã tòng lai bất khắc ý khứ truy nhiệt điểm, dã bất hội hồi tị nhiệt điểm, tại nhiệt điểm quan sát trung bảo trì nhất chủng độc lập đích tư thái, bất manh tòng, bất tiêu phí, bất thiên chấp, bất hối nhập na ta dung tục đích đại hợp xướng, tố nhất cá hữu chính xác tam quan đích lý trung khách, dụng phê bình cấp quá khứ na ta niên lưu nhất phân lịch sử đích để cảo, giá dạng tài toán thị nhất cá hợp cách đích tân văn bình luận viên, tài toán thị tân văn bình luận viên đích tự ngã tu dưỡng.
* thôi văn nội dung đồng bộ tiểu hồng thư / tức lưu canh tân, dã hoan nghênh đại gia quan chú ngã môn đích tiểu hồng thư trướng hào áp! Lai hòa ngốc đầu sở tại tiểu hồng thư kiến diện ba!
Thiêm gia đả công nhân thần thần tts-chenchen
Tiến nhập 2025 luận văn / bình luận đái độc quần
Điều khản dã bất hành mạ?
@TuTouSuo™️
☆ xã hội nhiệt điểm bình luận phân tích ｜ hòa ngốc đầu sở nhất khởi học tập bình luận tả tác
( kim nhật chính năng lượng sự kiện bình luận quan chú: Điều khản học giáo “Ngưu mã” bị giáo trường thủ tiêu ưu tú tất nghiệp sinh? Giá bối tử bất năng điều khản học giáo mạ? ️ )
Tiêu đề:Hí xưng “Ngưu mã” nhạ nộ giáo trường, học sinh phát ngôn năng bất năng điều khản học giáo “Đề vấn thức tiêu đề” bỉ giác thích hợp đối nhiệt điểm sự kiện đích bình luận ~
phân luận điểm 1: “Phân tích sự kiện”
Cai sự kiện trung đích giáo trường đối học sinh hành vi bất tôn trọng, thả hữu điểm “Phản ứng quá độ”.
phân luận điểm 2: “Học sinh tưởng pháp”
Học sinh thị giác xuất phát chỉ thị tưởng nhượng phát ngôn u mặc nhất ta, học giáo dã đương dung hạ học sinh đích u mặc điều khản.
phân luận điểm 3: “Chẩm ma tố”
“Giáo trường” ứng cai khuynh thính học sinh thanh âm tịnh tiến hành hồi ứng.
“Học giáo” bất ứng cai dụng hữu đa thiếu học sinh thượng danh giáo lai hồi ứng, canh ứng quan chú học sinh tâm lý kiện khang.
kết vĩ:Nhất cá triển vọng thức, kỳ đãi thức đích kết vĩ, dữ tiêu đề hô ứng ~
Ngốc đầu sở ký ngữ:Giá thị nhất thiên nhiệt điểm sự kiện phân tích loại đích bình luận, ngận điển hình mâu thuẫn tựu tại vu giáo trường đối học sinh đích nhất cá ngoạn tiếu đích thái độ. Bổn bình luận tối đại đích ưu điểm tại vu tha đích khuông giá phi thường thanh tích, đệ nhất bộ phân khứ phân tích sự kiện, đệ nhị bộ phân đề xuất học sinh thị giác đích tưởng pháp, na tam bộ phân khứ đề tỉnh học giáo hòa giáo phương ứng cai chẩm ma khứ tố, hoàn thị ngận trị đắc ngã môn khứ tá giám chỉnh cá bình luận khuông giá đích ~
ꕤ⋆⸝⸝Idealism
“Khứ canh đại đích thế giới tố canh hữu thú đích nhân”
Tiểu phá sở thường trú quảng tử
Đặc biệt thanh minh: Dĩ thượng nội dung ( như hữu đồ phiến hoặc thị tần diệc bao quát tại nội ) vi tự môi thể bình đài “Võng dịch hào” dụng hộ thượng truyện tịnh phát bố, bổn bình đài cận đề cung tín tức tồn trữ phục vụ.
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
